2.主题阅读训练：四季如歌-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）四川专版

、真题圈语文 上微微有些波敏。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点 ⑨夏日夜雨不是都会块表雪霆万钩而来，也有缓缓而至 步调研卷 七年氨上11M 桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动 的时侯。欧阳修也曾写过轻柔之夏雨：“柳外轻留池上雨，雨声 水做响。老城，带着秋色秋声，是济南，是诗。 滴碎荷声。”柳林外，传来轻响的雷声，泡塘上细雨绵绵，雨水 狗 2.主题阅读训练：四季如歌 (选自《老舍文集》，有刷改) 滴落，在荷叶上发出细碎的声音。锦城夏日的夜雨，也有欧阳 1.围绕秋天，作者描绘了两幅怎样的丽面？请概括作答。(2分)】 修笔下珠落玉盘的意境，清扫炎夏燥热烦忧，格外惹人怜惜。 此情此景，颇似江南梅子雨，搅动人们的柔肠万缕，正如赵师 蜥 2.第⑨段中画线的拟人句有哪些妙处？请简要赏析。(3分) 秀诗中所说：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过 一、（期中·23-24成都树德实验）阅读下面的文章，完成 它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮， 夜半，闲敲棋子落灯花。”夏雨的体内，蓝藏的不仅仅是电闪雷 鸣，更是恣肆磅礴，亦有绵绵不绝的诗意，生生不息，屋外雨滴 1~3题。 做着绿色的香梦。 叩击池塘，蛙声一片，屋内走棋轻震灯花，子落棋盘的声响与 分值：10分 难度：★★女 建议用时：10分钟 雨声相呼相应。 ⑩锦城的夜如椎幕，落下的雨滴不再是雨水，而是永恒的 济南的秋天 老舍 3.结合本文的姊妹篇《济南的冬天》，概括济南秋、冬的特点，说 思绪。嬗变的时光行走雨帘之中，渐渐褪去外壳，袒露出柔软的 说作者的写作意图。(5分) 底色，千年光阴自在流消，好像手中持了雨的密信，大可一朝飞 ①济南的秋天是诗境的 渡，去感知大宋年间的“天外黑风”或者“柳外轻雷”。摇曳多姿 ②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给 的雨，惊艳了泛黄的卷册，一场文学与审美的雨，下得缝绻多姿， 你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静 为历史留下一页微凉而潮湿的痕迹。 美的诗境中了。 ①锦城夜雨百变多面，热情如她，矜持亦如地。可不管它 ③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色 是气壮山河而来，还是轻叩屋檐而至，都能带给人间滋养和润 不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了 泽，洗去尘埃碎屑，应和人们的期望，带来一个清爽的世界。 ④以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射 (选自《四川文学》，有副改》 那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖 1.下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是( 成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有 (3分) 的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也 A.文章主要是写夏雨，开头却写了春雨，显得多余。 随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的 地方持色阅读下面的文章，完成1~3题。 B.第⑧段中加点词“佳音”写人们在酷热的夏季盼雨久矣， 颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变 分值：10分 难度：★★★ 建议用时：12分钟 表达了这场夏雨给大家带来的喜悦之情。 动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖 锦城夜雨 C.文章大量引用诗句，文笔优美，既表达了作者对锦城夜雨 会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而 的喜爱之情，也表达了作者对古典文学的欣赏之情。 杜阳林 立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像 ①春风风人，夏雨雨人。 D,文章最后一段概括了锦城夏夜夜雨的特点，并点明了文章 有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细凤替“自然”调和 ②这句出自汉代《说苑》的话语，背后藏着春秋时期齐国 的中心。 着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。 国相的深刻咽叹：如果我不能像春风一样温暖人，像夏雨一样溢 2.请结合文章内容，从修辞的角度赏析第①段画线句子。(3分】 ⑤有这样的山，再配上那蓝的天，睛暖的阳光：蓝得像要由 润人，那么处于困境是一定会发生的事了 蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风 ③倘若“天街小雨润如酥”说的是“春雨贵如油”，到了夏雨， 正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。 便是一种“重”。是重要，亦是浑厚，象征着生命必不可少的“滋润” ⑥况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更 ④锦城不是火炉，但一到夏季依然酷热，如果在备受烈日炙烤 3.作者对锦城夏雨有哪些情感？试联系相关内容分析。(4分) 高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在睛空中更真了，更分明 的绿色植物上扔一根火柴，可能就会臂臂剥剩地燃烧起来。日头挤 了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ 干了植物身体的水分，它们的生命，被压迫成一张张苍白的纸。 ⑦再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？ ⑤人们汗水淋漓，就像一丛焦虑的灌木，渴望一场雨。甘 有泉，有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是 猴的滋养，成为一切生命迫切的等待。 那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？ ⑥锦城夏日的夜雨，在人们的期盼中，伴随闪电撕裂黑色 ⑧看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算 盛0 幕布，不打招呼说来就来，让凉爽的夏风吹拂人间。 阳图 个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧 ⑦在雨声中安静特卧，我需要的正是这种酣畅的痛快。窗 ⑨那份儿绿色，除了上天心中的绿色，恐怕没有别的东西 外雨水尽情倾泻洒落，闷热压抑之感颜觉消失。苏轼写夏季暴 图 能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着 雨，声势浩大，磅礴如斯：“游人脚底一卢雷，满座顽云拨不开 镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢， 天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。”回味东坡诗句，仿佛目见 三、阅读下面的文章，完成1~4题。 不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿 其景。即便此刻我躺在夜色之中，也能与诗人眼中的浩荡暴雨 吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们 达到共鸣。 分值：13分 难度：★★★女 建议用时：14分钟 一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们 ⑧锦城夏季的夜雨到来之前，闪电雷声在天际爆开，雨相 秋之声 的香甜的烦恼。羡慕死诗人牙！ 银白，雨雾缭绕，挥散不开。狂风骤雨如万马奔驰，铁蹄踏路， 涂玉国 ⑩在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水 对饱受酷热折磨的人而言，仿若天外佳音，送来平和静怡。 ①“风吹一片叶，万物已惊秋。”一叶落，天下秋。秋天的 天空分外明净辽远，一行行高大的法国梧桐树站在这旷远的天 3.文章最后一一句话有什么作用？(3分) 而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂， 空下，变得分外动小寂寥，那枝头上片片枯黄阔大的叶子，在寂 这才是村庄最美好的模样，这才是季节最美好的模样，这 达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖若 寂的秋风中无力地潮卷着，发出眷恋的“刚州”“哗哗”的回响 才是大地最美好的模样，这才是天下最美好的模样。」 了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起 这回响似慢板轻歌，一声声地击在心上，让心一阵阵揪紧，顿生 无限惆怅。那黄叶落地的声音，更像无奈的叹息，搜动着内心的 飞落的鸟儿。婉蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼 琴弦，有些萧瑟，有些悲凉，有些落寞。 苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光 ②秋厢凉，加衣裳。伴随秋风的是一场更比一场寒凉的秋 在水面打起蝴蝶结了。 4.如果要你来描写秋之声，除了文中的那些声音，你会描写秋天 雨，把夏日最后一缕暑热赶到季节的深处。那纷纷飘落的细雨 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来 如雾如烟，落在褐黄的叶子上发出春蚕食桑般的“沙沙”的声音。 中哪种最具代表性的声音？试着描写几句。(4分)》 的，它是靠着自身顾强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎楷，曲曲折折 春天的雨温润、灵动，与春雨不同的是，秋天的雨冰凉、绵长，更 地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点 易让人多愁善感，滋长纷乱的心事。偶尔，秋雨也有激烈的时候， 化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到 落在树叶上、落在大地上，发出“嗤嗤”“渐斯”的卢音，伴随着 把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自已根 急促的风，敲在玻璃窗户上，发出“砰砰”“叮丁”的敲击声，这 芽萌发的雨露 些声音尽管充满力量、富有张力，但与夏天的猛烈声相比还是温 婉、低沉了很多。听着这声音，仿佛坐在一叶小舟上，随声音的 ⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来 四、（期中·22-23成都双语实验）阅读下面的文章，完成 波浪起起伏伏，充满了平平仄仄的韵律与诗意。 了。待它可以展翅高飞的时侯，解冻后的大地，又怎能不做了春 ③秋天，更多的声音是热烈的、丰富的、多彩的、欢乐的、兴 1~4题 天的天空呢！ (有改动) 奋的。金黄的稻浪，闹腾在秋风里，发出“哗啦啦”的喜悦声；火 1.文章开头写杭州西子湖畔的春天有何作用？(3分) 红的柿子，摇曳在枝头，发出“璞噗”的会心微笑声；淡蓝色的长 分值：18分 难度：★★★★建议用时：18分钟 空中，自云高悬时行时止，发出小猫夜行时若有若无的足音：橙 春天是一点一点化开的 色的相橘，藏在深碧的叶中，宛如提迷藏的孩子发出阵阵调皮的 迟子建 “略略”脆甜声：红形形的枫叶，沉醉在秋日的温阳里，相互碰撞 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。 2.本文紧扣标题中一个“化”字，具体描写了春天“化”开的过程 时发出“喀客”的金属声。听到这些七彩的声音，就会不知不觉 粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，臂啦臂啪地引 请选用文中有关词语或句子完成下面的表格。(4分】》 地沉浸其中，慢慢地连呼吸心跳都变得平缓起来，不知不觉地进 曝了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因 入梦乡，开启一场盛大的梦幻之旅。 段落描写对象时间 如何“化”的 ④秋天最动听的声音，是果实开裂的声音。秋日的暖阳 为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 立春时不似往日，团团簇筷，离湖零的时辰不远 下，金风吹动树叶发出“飒飒”的声音，像在演奏丰收之曲。黑 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下 色的绿豆荚、士黄色的豇豆英，在阳光下不断炸裂，发出“咔吧 三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在 霜花 四月初A ③ 味吧”的欢快声；芝麻梭子张开小口发出“察案”的轻响；金黄 玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花 四月底B 的稻粒、黄亮亮的玉米发出“嗤嗤”的笑声…这些丰收的果 不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花 C. 乍裂，一道道春水 实，在阳光的抚漠下汇成了欢声笑语的河流，在村庄上空、在田 园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的 ④ 残雪 野上空、在大地上空远远地弥散开来，把秋天渲染得分外生动。 D. 政瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色 一只长着大红冠子的大公鸡带着一群母鸡，乘人不注意急急忙 3.请赏析文中画线句的表达效果。(6分)》 忙地溜到稻场里，发出欢欣的“哈咕”的呼叫声，它们一边低头 的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一 (1)嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手， 频频啄食，一边用锋利的爪子创食钻出豆荚的肉虫。在不远处 样，撒发出奇诡的光辉了。初开的太阳先是把一抹嫣红投给它， 给大地绣出生机。（从炼字的角度赏析加点字“绣”）(3分) 的棉花田里，棉花轻裂声此起彼伏，露出满口洁白的牙齿；黄豆 接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上 英发出“啪啪”的脆响声，这些声音交织在一起，合奏成秋天最 了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升 丰满、最动听、最悦耳的声音。 得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下 ⑤秋天果实开裂的声音，更像是丰收的锣鼓声，铿锵有 去，成了雪白的了，它们离调零的时辰也就不远了。因为霜花的 (2)蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波 力，激情四射。听到这声音，劳碌奔忙的庄稼人开心地笑了 神经，最怕阳光温暖的触角了。 痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面 那爽朗开怀的笑声在晴空下四处回荡，把村庄的里里外外都 洗涤得格外喜庆、火红、热烈，这才是村庄最美好的模样，这才 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像 打起瑚蠊结了。（从修辞的角度赏析）(3分) 是季节最美好的模样，这才是大地最美好的模样，这才是天下 与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们， 最美好的模样。 (有改动】 大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水 1.根据文章的写作思路，说说文中写了哪两类声音。(2分) 了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢 4.在作者笔下春天的内在品质是什么？请联系选文和自己的生 到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地 活实际，说说读了本文之后的感悟。(5分) 2.简要说说文章是从哪些感觉角度描写秋天的景物的。(4分》 隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋 顶的雪化净了，林问的积雪也逐淅消融了，霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽 像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。 6真题圈语文七年级上11M 2.主题阅读训练：四季如歌 “hui”;C.“分歧”的“歧”应读“qf”。 2.D解析：A.“块别”应写作“决别”；B.“阴蔽”应写作“荫蔽”； 1.①淡美灵动的秋山图。②清凉甜美的秋水图。 C.“莲篷”应写作“莲蓬”。 2.赋予绿藻以人的心理、动作，描写绿藻在水中轻摇的样子，表达 3.D解析：“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与 了作者对济南秋水的喜爱之情。 “经过汗水、雨水、泪水的洗礼”相矛盾，不合语境。 3.济南的秋：静美、淡雅、温柔、秀丽。济南的冬：温暖而晴朗。写 4.B解析：A.成分残缺，应在句末加上“的责任”；C.语序不当， 作意图：作者之所以要写济南的秋天和冬天，是因为他对济南 正确的顺序应为“镜鉴历史、洞察今天、远观明天”；D.两面对一 的秋、冬季节非常有感触，对济南的秋、冬季节比较了解，有一 面，应在“青少年时期”后加上“是否”。 定的联想和感悟，作者通过写济南的秋、冬季节表现济南的环 5.B解析：期，约定。 境，以及自己对济南的深厚感情。 6.A解析：乃，才。 二 7.D解析：内集，把家里人聚集在一起。儿女，子女，这里泛指家 1.A解析：“显得多余”有误，文章开头说春雨的特点，是为了与 里的小辈，包括侄儿侄女。文义，文章的义理。 夏雨的特点形成鲜明的对比，不多余。 8.A解析：谢道韫并未对胡儿“撒盐”句表示鄙夷。 2.画线句子运用拟人的修辞手法，写出了锦城夜雨热情或矜持的 9.(1)①夜发清溪向三峡②古道西风瘦马③秋风萧瑟 特点，表达了作者对锦城夏季夜雨的喜爱之情。 (2)海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边 3.①从作者引用苏轼、欧阳修、赵师秀等人的诗词可以看出，作 者对锦城夏季的夜雨恣肆磅礴和诗意绵绵的喜爱、赞美之情； 10.本文主要记叙了祖孙三代在田野散步，因走哪条路产生分歧， ②锦城夏季酷热，人们久盼甘霖，从文章第④⑤段可看出作者 最后决定走小路的故事。 对夏雨的期盼之情；③文章第①段表达了作者对锦城夜雨带 11.第④段画线处，描写了南方早春万物更新、生机盎然的景象， 给人间滋养和润泽的喜悦之情。 表现了春天新生的生命的活力，烘托出一家人散步时感受春天 三 之美的幸福愉悦的心情。第⑦段画线处，描写了充满诗情画 1.秋天的七彩的声音，果实开裂的声音。 意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，展现了母亲理解 2.听觉和视觉，如“金黄的稻浪，闹腾在秋风里，发出‘哗啦啦 孙儿愿望的内心，衬托出一家人愉快的心情 的喜悦声；火红的柿子，摇曳在枝头，发出‘噗噗’的会心微笑 12.“整个世界”说明亲人在“我”心里的地位，表现了人到中年的 声”等。 心情，亲人平安、健康、快乐，就是“我”最大的心愿；暗示中年 3.点明主旨，升华主题，既表达了对秋天丰收景象的赞美和对秋天 人承担扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。 的喜爱之情，也表达了人们对美好生活的希冀。 13.写作思路：这是一道命题作文题。从题目中的“我们”一词分析， 4.(示例)走到田间，只见一派丰收的景象：雪白的棉花，沉甸甸的 应该写家庭成员群体的活动或事件，而不是写家庭中的某 稻谷，颗粒饱满的高粱，丰硕的玉米，都被农民伯伯放进箩筐里， 成员。“一家人”可以理解为一个家庭，还可以理解为我们所在 发出“咚咚”的欢唱声。 的班级、学校，甚至可以理解为中华民族。在选材方面，可以记 四、 1用杭州西子湖畔的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形 叙长辈的关怀、教导，兄弟姐妹之间的手足情深等；还可以写 成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难做铺垫。 班级中同学之间互相帮助，一起面对困难、解决问题等，表现班 2.A.走了，又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘B.彻底丢了 集体的温暖、团结。行文时，要重点突出家的感觉，最后以抒情 魂儿C.冰河D.没脸再赖着了 或议论收束全篇，升华主旨。 3.(1)“绣”字与“绣花针”“妙手”相契合，采用拟人化的语言，生 动形象地写出春草给大地增添了生机，富有情趣。 B卷 (2)运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春水微波荡漾的动 1.借景抒情，渲染凄清的氛围，为下文抒发远游思乡之情做 态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生机与活力，表达了作者 铺垫。 对北国之春的喜爱和赞美之情。 2.①客居他乡的愁绪和浓烈的思乡之情②面对社会动乱、民生 4.在作者笔下春天的内在品质是沉着果敢、心无旁骛、顽强拼搏。 凋敝的无奈与痛苦 读了此文，我的感悟是只要目标坚定，顽强拼搏，就会步入人生 3.B解析：委，丢下。 的春天，收获成功。（意思相近即可)》 4.(1)您和客人谈话，（我们两人）都在偷听，做饭时忘了放算 子，饭如今煮成粥了。(2)既然这样，只要粥就行了，何必要吃 3.第二单元学情调研 饭呢！ A卷 5.元方、季方都是聪敏好学的人，陈太丘得知儿子是为了求知才 1.D解析：A.“憔悴”的“悴”应读“cu”;B.“徘徊”的“徊”应读 把饭煮成粥的，且学有所得，所以原凉了元方、季方的失误。