专项06 补全对话（期中专项训练）四年级英语上学期（冀教版三起·新教材）

专项06 补全对话 01 解题小技巧 02【题型一】 选句填空 解题小技巧 小学英语 “补全对话题”（含选句填空、单词补全）核心考查语境逻辑、问答匹配及基础语法，掌握以下技巧可快速破题： 一、选句填空类：先抓 “问答逻辑”，再匹配选项语义 · 第一步：定位提问类型，确定回答方向。如问句是 “Do you...?”（一般疑问句），需选含 “Yes/No” 的选项（如 “Yes, I do”）；问句是 “Why...?”（询问原因），需选含 “because” 的选项（如 “Because my mum says...”）。 · 第二步：关注上下文衔接词，如上文说 “Welcome to our school”（欢迎到校），下文需选表回应或请求的选项（如 “Can you show me around?”）；上文说 “I like playing basketball”（喜欢篮球），下文需选相关话题选项（如 “Are you in the school team?”）。 · 第三步：代入选项通读，检查是否符合 “问啥答啥”，避免答非所问，比如问句问 “Where is it?”，不能选描述外貌的选项。 · 【题型一】选句填空类 （一） 选择合适的句子，补全对话。 Ben: What day is it today, Lisa? Lisa: 1 Ben: 2 Lisa: We have Chinese, maths and PE. Ben: 3 Lisa: I like PE and maths. What about you, Ben? Ben: 4 A．What subjects do you like? B．It’s Tuesday. C．I like art and music. D．What classes do we have on Tuesday? （二） 根据课文内容及中文提示填空，补全对话。 Miss Zhang: Welcome to our school! Mira’s mum: It’s beautiful! Mira: I like the big 1 (操场). Miss Zhang: There are eight 2 (教室), a music room and an 3 (美术) room on the first floor. Mira’s mum: Do you have a 4 (图书馆)? Miss Zhang: Yes. It’s on the second floor. It’s 5 6 (在……旁边) the computer room. （三） 自“双减”政策实施以来，学校各种社团如火如荼地开展，志愿者正在为家委会介绍。请选择恰当的选项补全对话。 Parent Committee (家委会): Good morning! Where is the computer room? Volunteer (志愿者): 1 Parent Committee: Wow, it’s so beautiful. Do you have a computer club? Volunteer: 2 Parent Committee: 3 Volunteer: Yes, we do. There are many interesting books in it. Parent Committee: It’s good. 4 Volunteer: I like the playground. We can play sports there. Parent Committee: Do you have fun in the school? Volunteer: 5 Welcome to our school again. Parent Committee: Thank you. A．Yes, we are happy at school. B．Do you have a library? C．Yes, we do. D．It’s on the second floor. E．Which place do you like? （四） 选择合适的句子，补全对话。 A: Hi, Li Ming! 1 B: Oh, sorry. What should we do in the classroom? A: 2 And we shouldn’t jump on the desks. B: OK. Let’s go to the library. A: 3 B: Oh, right. Let’s be quiet. A: Look, there is a sign “ 4 ” over there. B: 5 Let’s keep off the grass. A．Don’t run in the classroom. B．We should be quiet. C．Let’s walk there. D．Keep off the grass. E．Sorry. （五） 选择合适的句子，补全对话。 Don’t eat or drink here.     In the library, we should be quiet. Don’t run. Let’s walk there.     And we should stand in line in the canteen. Brad: Welcome to our school. The library is over there. Let’s read some books. Henry: Great! Oh, there are many people in the library! Librarian(图书管理员): Shh… 1 Henry: Sorry. I want a story book. Librarian: Let me show you. Please keep your desk clean. 2 Brad and Henry: OK. Thank you very much. Henry: It’s time for lunch. Let’s run to the canteen. Brad: 3 Henry: OK! Brad: 4 （六） 周末，老师带领同学们去动物园游玩，老师在给大家介绍注意事项。根据所给情境，补全对话。 Teacher: Boys and girls, we are at the zoo now! Here are some rules. 1 If we feed the animals with our food, it can make them sick. The zookeepers(动物园管理员) give them the right food. Student A: 2 Teacher: Yes, you can take pictures, but don’t use the flash(闪光灯). Student B: I see a sign that says “ 3 ” Teacher: Yes, the animals can live and play on the grass. So we shouldn’t walk on the grass. And don’t run in the zoo. 4 Please walk. All Students: Okay! Teacher: Great! 5 Now let’s enjoy our visit. A．Keep off the grass. B．Don’t feed the animals. C．Can we take pictures? D．We should be kind to the animals. E．Running may cause(引起) accidents(事故). （七） 同学们分组模拟交通场景，进行安全出行演练。选择合适的句子，补全对话。 Alice: Excuse me. How can we cross the road safely(安全地)? Jack: 1 Alice: What should we do when the light is red? Jack: 2 Alice: 3 Jack: No, we can’t. We should wait until it’s green. Alice: 4 Jack: We should walk on the right side of the road. Alice: Can we listen to music when we cross? Jack: 5 It’s not safe. Alice: Thank you so much. Jack: You’re welcome. A．No, we can’t. B．What other things should we do? C．Can we cross when the light is yellow? D．We should stop. E．We should follow the traffic rules. （八） Diandian和 Huahua在讨论体育活动。选择合适的句子补全对话。 Diandian: I like sports very much. Huahua: 1 Diandian: Tai Chi. Do you like it? Huahua: 2 But I’m not good at it. Diandian: 3 Huahua: I like the long jump. Diandian: It’s not easy. Look! Jack is doing the long jump. Huahua: 4 Good job! Diandian: Come on, Jack! Huahua: 5 A．What sports do you like on school days? B．He is trying hard. C．What a good time! D．What’s your favourite sport? E．Yes, I do. （九） 李明早上遇到了Jenny，请你选择合适的句子补全他们的对话。 Li Ming: 1 Jenny: Good morning, Li Ming. Li Ming: 2 Jenny: I play basketball and ping pong. 3 Li Ming: I play ping pong and football. 4 Jenny: Great! Let’s go and play ping pong tomorrow. Li Ming: Really? But I need to buy some ping pong balls. Jenny: Me too. 5 A．Let’s go to the shop together. B．Good morning, Jenny. C．Ping pong is my favourite sport. D．What about you? E．What sports do you play? 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一）1．B 2．D 3．A 4．C 【导语】本文讨论了学习科目。 1．上句问：丽萨，今天是星期几？可知这句回答星期，选项B“今天是星期二。”符合语境，故选B。 2．下句说：我们有语文，数学和体育课。可知这句问有什么课，选项D“我们今天有什么课？”符合语境，故选D。 3．下句说：我喜欢体育和数学课。可知这句问喜欢什么学科，选项A“你喜欢什么学科？”符合语境，故选A。 4．结合上文，可知这句回答喜欢的学科，选项C“我喜欢美术和音乐课。”符合语境，故选C。 （二） 1．playground 2．classrooms 3．art 4．library 5．next 6．to 【导语】本文讨论了学校设施。 1．句意：我喜欢这个大操场。操场playground，故答案为playground。 2．句意：一楼有八间教室，一间音乐室和一间美术室。教室classroom，eight修饰可数名词复数，故答案为classrooms。 3．句意：一楼有八间教室，一间音乐室和一间美术室。美术art，故答案为art。 4．句意：你们有图书馆吗？图书馆library，前面有a修饰，用单数，故答案为library。 5．句意：它在计算机室旁边。在……旁边next to，故答案为next。 6．句意：它在计算机室旁边。根据小题5可知该空填to，故答案为to。 （三） 1．D 2．C 3．B 4．E 5．A 【导语】本文是关于学校的对话。 1．上句问：电脑室在哪？可知这句回答地点，选项D“它在二楼。”符合语境，故选D。 2．上句问：你们有电脑俱乐部吗？可知这句用yes或no回答，选项C“是的，我们有。”符合语境，故选C。 3．下句说：是的，我们有。可知这句是do引导的一般疑问句，选项B“你们有图书馆吗？”符合语境，故选B。 4．下句说：我喜欢操场。可知这句问喜欢哪个地方，选项E“你喜欢哪个地方？”符合语境，故选E。 5．上句问：你们在学校玩得开心吗？可知这句用yes或no回答，选项A“是的，我们在学校很开心。”符合语境，故选A。 （四） 1．A 2．B 3．C 4．D 5．E 【导语】本文讲了学校的规则。 1．下句说：哦，对不起。可知这句说不要做某事，选项A“不要在教室里跑。”符合语境，故选A。 2．上句问：我们应该在教室里做什么？可知这句回答应该做的，选项B“我们应该保持安静。”符合语境，故选B。 3．结合上下文，选项C“让我们走着去那里。”符合语境，故选C。 4．结合下文，可知是关于请勿践踏草坪的标志，选项D“请勿践踏草坪。”符合语境，故选D。 5．结合上下文，选项E“对不起。”符合语境，故选E。 （五） 1．In the library, we should be quiet. 2．Don’t eat or drink here. 3．Don’t run. Let’s walk there. 4．And we should stand in line in the canteen. 【导语】本文主要是通过对话介绍图书馆和食堂的规则。 1．上句句意：好极了！哦，图书馆里有很多人！嘘…… 可知这句提醒应该保持安静，In the library, we should be quiet.在图书馆里，我们应该保持安静。符合语境，故答案为In the library, we should be quiet. 2．上句句意：请保持你的桌子干净。可知这句提醒禁止吃或喝，Don’t eat or drink here.不要在这里吃或喝。符合语境，故答案为Don’t eat or drink here. 3．上句句意：让我们跑向食堂吧。可知这句提醒不要跑，Don’t run. Let’s walk there.不要跑。让我们走去那里。符合语境，故答案为Don’t run. Let’s walk there. 4．上句句意：好的！可知这句提醒在食堂里的规则，And we should stand in line in the canteen.我们应该在食堂里排队。符合语境，故答案为And we should stand in line in the canteen. （六） 1．B 2．C 3．A 4．E 5．D 【导语】本文讨论了动物园里的注意事项。 1．下句说：如果我们用我们的食物喂动物，会让它们生病。可知这句说不要喂动物，选项B“不要喂动物。”符合语境，故选B。 2．下句说：是的，你们可以拍照，但不要使用闪光灯。可知这句问可以拍照吗，选项C“我们可以拍照吗？”符合语境，故选C。 3．根据下文，可知这句说不要践踏草坪，选项A“不要践踏草坪。”符合语境，故选A。 4．上句说：不要在动物园里跑步。可知这句与跑步有关，选项E“跑步可能会导致事故。”符合语境，故选E。 5．结合上下文，选项D“我们应该善待动物。 ”符合语境，故选D。 （七） 1．E 2．D 3．C 4．B 5．A 【导语】本文讨论了交通规则。 1．上句问：我们如何安全地过马路？可知这句回答应该做的事情，选项E“我们应该遵守交通规则。”符合语境，故选E。 2．上句问：红灯时我们应该做什么？根据常识可知红灯停，选项D“我们应该停下来。”符合语境，故选D。 3．下句说：不，我们不能。可知这句是can引导的一般疑问句，选项C“当黄灯时，我们可以过马路吗？”符合语境，故选C。 4．下句说：我们应该走在路的右边。选项B“我们还应该做什么？ ”符合语境，故选B。 5．上句问：过马路时我们可以听音乐吗？根据常识可知不能，选项A“不，我们不能。”符合语境，故选A。 （八） 1．D 2．E 3．A 4．B 5．C 【导语】本文讨论了体育活动。 1．下句说：太极。可知这句问运动，选项D“你最喜欢的运动是什么？”符合语境，故选D。 2．上句问：你喜欢它吗？可知这句用yes或no回答，选项E“是的，我喜欢。”符合语境，故选E。 3．下句说：我喜欢跳远。可知这句问喜欢的运动，选项A“上学的时候你喜欢什么运动？ ”符合语境，故选A。 4．结合上下文，选项B“他正在努力。”符合语境，故选B。 5．结合上文，选项C“多么美好的时光啊！ ”符合语境，故选C。 （九） 1．B 2．E 3．D 4．C 5．A 【导语】本文介绍了李明和珍妮关于运动爱好及明天一起打乒乓球的对话，包括问候、运动项目交流及购物计划。 1．下句说：早上好，李明。可知上句应问候对方，选项B“早上好，珍妮。”符合语境，故选B。 2．下句说：我打篮球和乒乓球。可知上句应询问运动项目，选项E“你做什么运动？”符合语境，故选E。 3．下句说：我打乒乓球和踢足球。可知上句应询问对方同样问题，选项D“你呢？”符合语境，故选D。 4．下句说：太棒了！我们明天去打乒乓球吧。可知上句需表达对乒乓球的喜爱，选项C“乒乓球是我最爱的运动。”符合语境，故选C。 5．上句说：我也需要买一些乒乓球。可知下句需提议共同行动，选项A“我们一起去商店吧。”符合语境，故选A。 $