专项05 补全对话（期中专项训练）三年级英语上学期（冀教版三起·新教材）

专项05 补全对话 01 解题小技巧 02【题型一】 选词填空 03【题型二】 选词填空 解题小技巧 小学英语 “补全对话题”（含选句填空、单词补全）核心考查语境逻辑、问答匹配及基础语法，掌握以下技巧可快速破题： 一、选句填空类：先抓 “问答逻辑”，再匹配选项语义 · 第一步：定位提问类型，确定回答方向。如问句是 “Do you...?”（一般疑问句），需选含 “Yes/No” 的选项（如 “Yes, I do”）；问句是 “Why...?”（询问原因），需选含 “because” 的选项（如 “Because my mum says...”）。 · 第二步：关注上下文衔接词，如上文说 “Welcome to our school”（欢迎到校），下文需选表回应或请求的选项（如 “Can you show me around?”）；上文说 “I like playing basketball”（喜欢篮球），下文需选相关话题选项（如 “Are you in the school team?”）。 · 第三步：代入选项通读，检查是否符合 “问啥答啥”，避免答非所问，比如问句问 “Where is it?”，不能选描述外貌的选项。 · 【题型一】选词填空类 （一） (新情境)今天是Jane第一天乘坐校车去学校，校车司机正在跟她打招呼。选择正确的选项补全对话，将其标号填在相应的横线上。 Miss Qi: Good 1 ! Jane: Morning! Miss Qi: 2 your name? Jane: 3 name is Jane. Miss Qi: 4 are you, Jane? Jane: I’m 5 . How are you? Miss Qi: Fine, thanks. A． fine B．morning C．My D．How E．What’s 【题型二】选句填空类 （一） (新情境)课堂上Linlin和Qingqing正在进行角色扮演，他们各自扮演了什么角色呢？选择正确的选项补全对话，将其标号填在相应的横线上。 Linlin: Hello! I’m Sun Wukong. Qingqing: Hello. 1 Linlin: 2 Qingqing: Morning. Linlin: Nice to meet you. Qingqing: 3 Linlin: 4 Qingqing: Bye. A．Goodbye. B．Good morning! C．Nice to meet you, too. D．I’m Zhu Bajie. （二） (新情境)Ben最喜欢的科目是体育。看图，选择合适的句子，补全他们在体育课上的对话吧。(只填标号) A．Thank you!   B．Hooray!    C． Bye!      D．Good morning, Miss Lin. 1． 2． 3． 4． （三） (新情境)今天是学校开放日，Jim来参观Alice的学校。选择正确的选项补全对话，将其标号填在相应的横线上。 Alice: Welcome (欢迎) to my school, Jim. Jim: Thank you. Alice: 1 I learn in (在……内) it. Jim: It’s tidy. Alice: This is the library. Jim: 2 Alice: 3 Jim: It’s big. 4 Alice: OK. A．Let’s play! B．This is my classroom. C．Wow, so many books! D．This is the playground. （四） 选择恰当的选项补全对话。 Tina: Hello! My name is Tina. I’m new (新来的). Nice to meet you. Mary: 1 I’m Mary. Tina: Can you (你能) help me (我) find the library? Mary: Sure (当然). 2 Tina: Wow! 3 So many books. Mary: Look at the letters. 4 Tina: Wow! Letters are helpful. A．It’s so big. B．Look! This is the library. C．Letters can help you find books. D．Nice to meet you, too. （五） 选择恰当的选项补全对话。 Kim: Good morning, John. John: Good morning, Kim. 1 Kim: Your school is nice. 2 John: Thank you. 3 I learn in it every day. Kim: So many desks. John: Kim, this is my desk. Kim: 4 What is this? John: A letter card. Kim: 5 John: It’s the letter Jj. Jj is for John. A．What letter is this? B．I like your school. C．It’s tidy. D．This is my school. E．This is my classroom. （六） 选择合适的选项补全对话。 1． 2． 3． 4． A．What colour is the letter B? B．I see R and B． C．It’s red. D．Look! Red and blue. What colour is this? （七） 选择恰当的选项补全对话。 A: Hello! 1 What’s your name? B: Hello, Wang Ming! 2 A: What’s this? B: 3 A: Wow, so many letters and pictures (图片)! 4 B: It’s the letter M. It looks like a mountain (看起来像一座山). A: Is it a blue bridge (桥)? B: 5 It’s the letter H. A: This is fun! A．What letter is this? B．My name is Wang Ming. C．It’s a letter book. D．I am Li Yan. E．No. 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一） 1．B 2．E 3．C 4．D 5．A 【导语】本文介绍简第一天乘坐校车去学校，校车司机正在跟她打招呼。 1．句意：早上好！morning早，符合句意，故选B。 2．句意：你叫什么名字？What’s什么是，符合句意，故选E。 3．句意：我的名字叫简。My我的，符合句意，故选C。 4．句意：你好吗，简？How如何，符合句意，故选D。 5．句意：我很好。fine好的，符合句意，故选A。 【题型二】 （一） 1．D 2．B 3．C 4．A 【导语】本文是谈论问候和告别的一段对话。 1．上句句意：你好！我是孙悟空。你好。可知这句说自己是谁，选项D“我是猪八戒。”符合语境，故选D。 2．下句句意：早上好。可知这句说早上好，选项B“早上好！”符合语境，故选B。 3．上句句意：见到你很高兴。可知这句说见到你也很高兴，选项C“见到你也很高兴。”符合语境，故选C。 4．下句句意：再见。可知这句说再见，选项A“再见。”符合语境，故选A。 （二） 1．D 2．B 3．A 4．C 【导语】本文介绍了体育课上老师和孩子们的日常对话。 1．上句说：早上好，孩子们。可知下句是回应对方的问好，选项D“早上好，林老师。”符合语境，故选D。 2．上句说：让我们来玩吧。可知下句是回应对方的建议，选项B“好哇！”符合语境，故选B。 3．上句说：干得好。可知下句是感谢对方，选项A“谢谢。”符合语境，故选A。 4．上句说：再见！可知下句是回应对方再见，选项C“再见！”符合语境，故选C。 （三） 1．B 2．C 3．D 4．A 【导语】本文是谈论学校设施的一段对话。 1．下句句意：我在它里面学习。可知这句说这是我的教室，选项B“这是我的教室。”符合语境，故选B。 2．上句句意：这是图书馆。可知这句说很多书，选项C“哇，这么多书！”符合语境，故选C。 3．下句句意：它是大的。可知这句可介绍是什么设施，选项D“这是操场。”符合语境，故选D。 4．上句句意：这是操场。它是大的。可知建议去操场上玩，选项A“我们去玩吧！”符合语境，故选A。 （四） 1．D 2．B 3．A 4．C 【导语】本文讨论了学校图书馆。 1．上句说：很高兴认识你。可知这句回复我也很高兴认识你，选项D“我也很高兴认识你。”符合语境，故选D。 2．结合上文，可知这句与图书馆有关，选项B“看！这是图书馆。”符合语境，故选B。 3．上句说：哇！可知这句说对图书馆的看法，选项A“它很大。”符合语境，故选A。 4．上句说：看字母。选项C“字母可以帮你找到书。”符合语境，故选C。 （五） 1．D 2．B 3．E 4．C 5．A 【导语】本文是关于学校的对话。 1．下句说：你的学校很漂亮。可知这句与学校有关，选项D“这是我的学校。”符合语境，故选D。 2．结合上文，选项B“我喜欢你的学校。”符合语境，故选B。 3．下句说：我每天在它里面学校。可知这句是介绍教室，选项E“这是我的教室。”符合语境，故选E。 4．上句说：金，这是我的桌子。选项C“它很整洁。”符合语境，故选C。 5．下句说：它是字母Jj。可知这句问是什么字母，选项A“这是什么字母？”符合语境，故选A。 （六） 1．B 2．C 3．A 4．D 【导语】本文讨论了颜色。 1．上句问：你能看到什么字母？可知这句回答能看到的字母，选项B“我看到R和B。”符合语境，故选B。 2．上句问：字母R是什么颜色的？可知这句回答颜色，选项C“它是红色的。”符合语境，故选C。 3．下句说：它是蓝色的。可知这句问颜色，选项A“字母B是什么颜色的？”符合语境，故选A。 4．下句说：它是紫色。可知这句问颜色，选项D“看！红色和蓝色。这是什么颜色？”符合语境，故选D。 （七） 1．B 2．D 3．C 4．A 5．E 【导语】本文讨论了名字和字母。 1．结合下文，可知这句是介绍自己的名字，选项B“我叫王明。”符合语境，故选B。 2．上文是问名字，可知这句是回答名字，选项D“我是李燕。”符合语境，故选D。 3．上句问：这是什么？可知这句回答是什么，选项C“它是一本字母书。”符合语境，故选C。 4．下句说：是字母M。可知这句问是什么字母，选项A“这是什么字母？”符合语境，故选A。 5．上句问：它是在一座蓝色的桥吗？可知这句用yes或no回答，选项E“不。”符合语境，故选E。 $