3.2《木星欢乐的使者》（课件+素材）音乐人教版六年级上册

该小学音乐课件以《行星》组曲为教学载体，通过分段聆听（第一主题圆号与弦乐的喜悦活泼、第二主题铜管乐器的热情洋溢、第三主题的热烈情绪）、钢琴伴奏视唱歌谱等环节，构建“感知-实践-总结-延伸”的学习支架，帮助学生逐步理解乐曲的乐器运用与情感表达。 其亮点在于紧扣审美感知（通过乐器音色与情绪的细致辨析，培养对音乐语言的感受力）、艺术表现（结合视唱实践，提升音乐技能）和文化理解（拓展木星科学知识，联结音乐与自然），课堂小结清晰梳理A/B/C主题脉络。学生能丰富审美体验、掌握表现方法，教师可直接使用，高效融合音乐与跨学科内容。

nullnull木星欢乐的使者 第三单元 星空畅想 人教版六年级上册音乐 你知道太阳系有几大行星吗？ 太阳系有‌八大行星‌，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 这节课，我们要学习的歌曲与星球有关，让我们一起来学习——《木星，欢乐的使者》。 欣赏《木星——欢乐的使者》 主旋律的情绪、节奏是怎样的？ 欢快→庄严肃穆 宽广 乐曲简介 管弦乐合奏《木星——欢乐使者》 由作曲家古斯塔夫·霍尔斯特创作， 1914年到1916年间创作，全曲由七首作品组成，分别以七颗行星的名称为标:火星，金星，水星，木星，土星，天王星，海王星。 《行星组曲》包括七个乐章，分别以太阳系八大行星中的七个星球(除地球外)命名，它们分别是火星、金星、水星、木星、土星、天王星和海王星。我们听到的第四乐章是一首雄壮的“欢乐颂歌”，既庄严伟岸，又亲切感人。 第一乐章《火星——战争之神》 第二乐章《金星——和平之神》 第三乐章《水星——飞行使者》 第四乐章《木星——欢乐使者》 第五乐章《土星——老年使者》 第六乐章《天王星——魔术师》 第七乐章《海王星——神秘主义者》 再次聆听：主旋律在全曲中出现了几次。 三次 分段欣赏： 第一主题的主奏乐器是什么？情绪是怎样的？ 第一次：由六支圆号与弦乐组奏出歌唱性旋律。 喜悦、活泼地 聆听乐曲第二主题，第二主题用了哪些乐器演奏？ 有长号和大号等铜管乐器 乐曲充满生机，热情洋溢，富有气势。 聆听乐曲第三主题：乐曲的情绪是怎样的？ 热烈地 跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 欣赏《行星》组曲 主题旋律呈现次数 ‌A主题‌：以弦乐组的十六分音符跳弓开场，随后圆号、长号等铜管乐器相继加入，形成热烈氛围。 ‌ ‌B主题‌：圆号与弦乐组共同演绎威严旋律，随后木管乐器加入，呈现柔和对比。 ‌ ‌C主题‌：节奏变为三拍子舞曲风格，强化欢快气氛，进一步巩固主题表达。 ‌ 课堂小结 拓展延伸 木星是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星，从内向外的第五颗行星。木星的赤道约为14.3万公里。质量是地球质量的318倍，是太阳系内所有其他行星质量总和的2.5倍。 木星距离太阳的平均距离是5.2个天文单位(1个天文单位为太阳与地球之间的距离，约为1.496亿千米)，与太阳间的距离为地球与太阳之间距离的5倍多。 感谢聆听！ null 280731.4 Lavf58.26.101 vid:v0200fg10000cjgt26fog65nfejavcn0 $