第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第3课　秦统一多民族封建国家的建立 【基础过关】 1. （2025·云南玉溪阶段练习）史学大家吕思勉认为，秦统一“决不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”。吕思勉认为秦的统一（　　） A. 军事因素不占重要地位 B. 顺应了当时历史发展潮流 C. 促进了社会经济的发展 D. 符合全国人民的共同愿望 2. （2024·安徽县中联盟联考）时人评价秦始皇：“天性粗暴凶狠，自以为是，他出身诸侯，兼并天下，志得意满，认为自古以来没人比得上他……丞相和各位大臣都接受已经决定的命令，倚仗皇帝办事……天下之事无论大小都由皇帝决定。”据此可知秦朝（　　） A. 君主专制皇权至上 B. 法律体系较为完备 C. 实施暴政导致速亡 D. 君相矛盾尖锐突出 3. （2024·山东聊城期中）下面是秦朝的专制主义中央集权制度结构图。图中三处空格处从左到右依次应填（　　） A. 中央官制　地方官制　皇帝制度 B. 地方官制　中央官制　皇帝制度 C. 中央官制　皇帝制度　地方官制 D. 皇帝制度　中央官制　地方官制 4. （2024·江苏无锡期末）柏杨在《中国人史纲》中这样评价秦代的一项制度：这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。这则材料可以用来说明（　　） A. 分封制的推行 B. 郡县制的推行 C. 秦朝面临危机 D. 贵族政治兴起 5. （2025·山东烟台期中）秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡，修建驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗。这些举措（　　） A. 巩固了国家统一 B. 加强对基层百姓的控制 C. 促进了边疆开发 D. 密切了南北经济的交流 6. （2025·广东肇庆期末）完成统一后的秦始皇在各地刻石记功，标榜自己的功德，诸如“大圣作治”“原道至明”“治道运行”“孝道显明”“振救黔首”“黎庶无繇”等。这反映出秦朝（　　） A. 社会稳定是施政的重要考量 B. 改变了以法为教的治国方针 C. 确立了外儒内法的统治策略 D. 维护纲常伦纪是其立国根基 7. （2025·江苏南通期中）据出土的秦简记载，公元前215年，一位名叫“尊”的益阳县女子，因在交易活动中拒收法定货币半两钱，被县令在闹市处死，并曝尸于众。该案例能佐证秦朝（　　） A. 亡于暴政 B. 货币体系混乱 C. 刑法严苛 D. 百姓赋役繁重 8. （2025·山西太原段考）陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”，全国迅速出现了一个“县杀其令丞，郡杀其守尉”的浪潮。这反映出当时（　　） A. 社会阶级矛盾激化 B. 反秦力量开始走向联合 C. 郡县制度不得人心 D. 秦的统一违背历史潮流 9. （2025·河北石家庄阶段练习）在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（　　） A. 商纣和周武王 B. 夏桀和商汤 C. 秦二世和陈胜 D. 项羽和刘邦 10. （2023·福建福州学测）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　战国时期，“天下共苦战斗不休”，诸如马陵之战、长平之战这样伤亡数万乃至数十万的战役屡见不鲜。 材料二　 （1） 根据材料一，推断当时人民的共同诉求。（2分） （2） 根据材料二，指出秦朝巩固统一的措施。（4分） （3） 根据上述材料并结合所学知识，概括秦统一多民族封建国家建立的意义。（6分） 【能力进阶】 11. （2025·浙江台金七校期中）《过秦论》中记载，“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海”。这说明秦完成统一的主观原因是（　　） A. 数代秦王的励精图治 B. 人民渴望安定统一 C. 经济发展的必然要求 D. 秦国地理位置优越 12. （2024·江苏无锡期末）明代思想家李贽认为，李斯提出推行郡县制度的建议是“千古创论”。就算是先古圣王尧、舜、禹、汤、周文王、周武王来当政，他们也会采取郡县制。该观点意在说明（　　） A. 李斯有远大的政治抱负 B. 秦统一的历史功绩 C. 制度变革是历史的必然 D. 郡县制始于周文王 13. （2025·江苏宿迁联考）有学者指出：约2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力修长城，各调70万人修始皇陵和阿房宫，50万人戍五岭……这是分封制下的周天子绝对无法做到的。这一现象的出现主要源于秦朝（　　） A. 强大的经济实力 B. 发达的交通网络 C. 完备的法律体系 D. 有力的制度保障 14. （2025·江苏镇江期中）秦始皇曾先后五次东巡，如表是他东巡时留下的石刻碑文节选。秦始皇此举旨在（　　） 《之罘刻石》 六国回辟，贪戾无厌，虐杀不已。皇帝哀众，遂发讨师，奋扬武德 《碣石刻石》 地势既定，黎庶无繇，天下咸抚。男乐其畴，女修其业，事各有序 《东观刻石》 皇帝明德，经理宇内，视听不怠 A. 抨击六国残暴统治 B. 强化民众政治认同 C. 树立勤政爱民形象 D. 加强对地方的监察 15. （2025·湖北武汉期中）秦兼并巴蜀后（公元前316年），便以巴蜀地区为基地，将“羌”“冉”“笮”“徙”“邛”“僰”“濮”等部落纳入其统治范围，进一步拓展了巴蜀与云贵高原、青藏高原等西南地区的通道。秦国这一举措（　　） A. 扩大了君主专制的权力 B. 开启了陕西与西南地区的交流 C. 巩固了统一多民族国家 D. 有利于民族共同体的形成 16. （2025·河南郑州段考）秦灭六国后，原东方六国的不少民众仍自认身份为楚人、赵人、燕人、魏人、韩人和齐人。这种身份认同一时难以消弭，同时这种心理也使社会潜伏着不安定的因素。这反映出秦朝（　　） A. 实行无为而治的政策 B. 军事征服激化了社会矛盾 C. 对地方控制较为松弛 D. 地域文化与国家认同冲突 幻灯片21 17. （2025·河北沧衡联盟期中）秦始皇北击匈奴，其根本战略指导思想不在于进攻、征服或消灭匈奴，而在于确保秦王朝的安全、统一和发展。这表明秦朝北击匈奴（　　） A. 具备明确的开疆拓土要求 B. 完全解决了边疆问题 C. 具有鲜明的积极防御特点 D. 确保了北部边防安全 18. （2025·北京海淀区期末）公元前214年，秦始皇征纳内地“逋（逃）亡人、赘婿、贾人”至陆梁地（秦时的五岭以南地区），“为桂林、象郡、南海”。这一措施的实施（　　） A. 强化了东方六国的统治 B. 增加了防范匈奴的力量 C. 打击了豪强等社会势力 D. 促进了岭南地区的开发 19. （2024·安徽宣城期末）关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”，此观点广为流传；但按照出土的云梦秦简中《秦律·徭律》的规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明（　　） A. 私人修史的主观性太强可信度低 B. 考古资料比文献资料更加真实可靠 C. 多重史料互证可以丰富历史认知 D. 最新的考古发现更接近历史的真相 20. （2025·河南开封段考）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料　公元前213年，秦始皇下令焚毁若干书籍。有一位文学之臣建议仍须尊重传统的政治，秦始皇将建议交臣下商讨时，主张法家思想的丞相李斯提出反驳，他指出，要是臣下以古论今，只会陷国家于不利；他更是主张，凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”。秦始皇由于这次的商讨才下焚书令，同时也诏令凡在日常语言之中引征古代典籍，或是以古代成例评议时事，都会被判死刑。所焚毁的书籍包括秦以外之史书、非博士官所掌管的《诗》《书》和诸子百家的著作，只有秦廷所载和医药、占卜、“种树之书”等书籍不在焚毁之列。 翌年，又有所谓“坑儒”之事。秦始皇在一般文学之臣以外，也收养了许多占星学家和炼丹的方士，在当时看来，这类人物也算是半吊子的科学家。当中有两人由秦始皇聘来寻求长生药物，他们没有觅到药物，反而散布流言，指斥秦始皇性情急躁，不符合长生的条件。始皇大怒之下，令卫士在都城里挨户搜索，上述两人迄未寻获，可是被捕者却有四百六十多人，他们或是与这两人有交往，或是在卖弄相似的方术。最后这四百多人全被坑杀。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 （1） 根据材料并结合所学知识，指出秦始皇焚书坑儒的历史背景。（6分） （2） 根据材料并结合所学知识，分析秦始皇焚书坑儒的影响。（6分） 参考答案 1-5、BADBA；6-9、ACAD； 10、（1）人民渴望安定统一。（2分） （2）统一货币；统一文字。（每点2分） （2）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；促进了各地区、各民族在政治、经济、文化上的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。（每点3分） 11-15、ACDBD；16-19、DCDC； 20、（1）秦统一全国，建立统一多民族的封建国家；秦朝大臣在国家治理上存在分歧；法家成为秦朝的统治思想；部分方士散布流言；原六国地区文化多元，不利于统治。（每点2分，答出三点即可） （2）短期内控制了思想和言论，巩固了秦朝的中央集权统治；大量珍贵文献被焚毁，对中国传统文化造成了极大破坏；阻碍了思想的多样性和自由发展。（每点2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $