第11课 中国古代的民族关系与对外交往学案--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史导学案聚焦中国古代民族关系与对外交往，引导学生了解历代民族政策、边疆管理制度及对外交往体制，通过时空坐标梳理秦至清民族关系与对外交往发展脉络，以“民族观”“天下观”概念为学习支架，结合表格任务与材料分析，构建前后知识联系。 资料突出史料实证与时空观念，运用《春秋左传》《资治通鉴》等材料辨析华夷观，借表格梳理各朝代史实强化时空定位，任务设计渗透家国情怀，如思考当今民族与对外交往策略，巩固练习结合具体案例，提升历史解释能力，助力理解统一多民族国家发展。

第11课 中国古代的民族关系与对外交往 【课标要求】：了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 【时空坐标】： 【概念解释】： 1.民族观：以“以夏变夷”为核心，文化认同高于族群差异，主张通过礼义教化融合“夷狄”，而非族群对立。 2.天下观：以华夏文明为基准，追求“王道”（仁政、道德感召）统治下的“天下大同”，而非单纯的疆域控制。世界大同，天下一家。 一、“交融共生，共入一家” ———中国古代的民族关系 【任务一】：根据教材，结合时空坐标梳理中国古代民族关系的发展概况。 时期 古代的民族关系 边疆治理措施 秦朝 汉朝 魏晋 隋唐 宋 元 明 清 材料1：“戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵不可弃也。”——《春秋左传·闵公元年》 “非我族类。其心必异。”——《春秋左传·成公四年》 材料2：“在儒家思想中，‘华’与‘夷’主要是一个文化、礼仪上的分野，而不是种族、民族上的界限。”——张磊、孔庆榕：《中华民族凝聚力学》 说明分别存在着怎样的华夷观？ 【学习任务二】：分析历代王朝在处理民族关系上是如何体现“华夷一体”的民族思想？ 材料3： 材料4：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——司马光《资治通鉴》卷198《唐纪十四》 结合教材和材料3、4，分析唐朝民族管理方式的特点？对统治者管理民族方面的认识？ 【学习任务三】：归纳中国古代各民族交往交流交融的方式，思考其意义。 二、“扬帆起航，友谊四海” ——中国古代的对外交往 【学习任务四】：根据课本P66—P67，完善“中国古代对外交往的表现”表格 朝代 中国古代对外交往的表现 先秦 汉朝 隋朝 唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝 【学习任务五】： 根据教材和任务四概括中国古代对外交往的特点 材料5：朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。朝贡国定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。 阅读材料，概括朝贡体系的特点。 【思考】：结合史实谈一谈当今应该如何处理好民族关系和对外交往？ 【巩固练习】： 1.《金史·食货志》载金世宗诏令：“凡荒闲之地，可令女真、汉人垦辟，免其赋三年”；《宋史·食货志》亦载南宋在荆襄、两淮等宋金边境“募民耕垦旷土，蠲赋十年”。这些现象共同说明，两宋时期（   ） A.少数民族政权完全照搬汉族政治制度 B.战争冲突是推动边疆开发的核心动力 C.民族政权间的交往推动边疆封建化进程 D.汉化政策彻底消除了各少数民族间差异 2.明成祖时期相继在长城沿线设置“九边”，分别建立了以辽东、大同、宣府、延绥、宁夏、甘肃等九个军事重镇为中心的军事城镇体系，其中甘肃、宁夏、山西、大同等军镇城市后来都成为重要的综合性城市。这表明（   ） A．明成祖时北方边防形势严峻 B．军镇的设置有利于城市发展 C．皇权通过军镇加强朝廷控制 D．周边游牧民族促成城市发展 3.1689年，清朝与俄国签订了《尼布楚条约》。1727-1792年，清政府又和俄国接连签订《布连斯奇界约》《恰克图界约》等多个条约划定双方边界。与此同时，清政府也开展与朝鲜等属国的边界划定工作。这反映了当时（   ） A．西方列强加紧侵略中国 B．国家主权意识逐渐萌生 C．民族间交融进一步加强 D．近代民族国家开始形成 4.明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在（   ） A．强化边疆管理 B．减少朝贡频次 C．复兴丝路贸易 D．调整海禁政策 【学习延伸】：根据时间轴构建本课的思维导图或者知识体系 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $