限时训练9电路图、实物图互画&限时训练10探究串﹑并联电路中电流的规律-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(鲁科版2024 五四学制)

Q=cm△：可得，m=品，则甲液体的质量为m,= (2)①活塞的面积S=120cm2=0.012m2, F Q甲 Q甲 由p= S得，做功冲程中燃气对活塞的平均压力 c甲△t,2c2X20℃，乙液体的质量为mz= F=pS=5×105Pa×0.012m2=6000N. Qt= Q甲 Q甲 c2△.c2X60℃，所以m1mz-2e2X20℃ ②气体每次膨胀对活塞做功W'=Fs=6000N× Q? 0.3m=1800J. c2X60℃=3：2，故C正确，D错误.故选C 限时训练7热和能综合 2.A解析：AD.由于a、b、c三种物质的质量相同，初 温相同，用相同的加热器加热相同时间，三种物质吸 1.(1)增加比热容(2)热传递(3)反射辐射 收的热量相同，由题图可知，物质a升高的温度最 2.(1)扩散(2)比热容做功内8.6×10 大，物质c升高的温度最小，根据Q=cm△t可知， (3)6×10 当Q暖和m相同时，△t越大，c越小，故物质a的比 3.(1)不是(2)做功15(3)变小变小 热容最小，物质c的比热容最大，故A正确，D错误. (4)31.25% B.t1~t2时间内，物质a吸收热量，温度不变，但内 能增加，故B错误；C.温度从T1升高到T2,由于物 限时训练8串、并联电路的识别 质a、b质量相同，升高的温度相同，由A可知，物质 1.C2.A3.B4.干路能并联 a的比热容小于物质b的比热容，根据Q厦=cm△t 5.(1)如图所示. 可知，当m、△t相同时，c越大，吸收的热量越多，即 a物质吸收的热量小于b物质吸收的热量，故C错 误.故选A. B 3.2104.1:2增加 5.解：(1)由题图可知，加热12min, (2)如图所示. △t液体：△t水=50℃：30℃=5：3， @12 因为Q段=cm△t,所以c=Q复 m△t1 由题知，水与液体的质量m、初温都相同，水与液体 每分钟吸收的热量相等，即在12min内吸收的热量 限时训练9电路图、实物图互画 相等，所以液体与水的比热容之比c液体：c水=△t水： △t液体=3：5. 1.如图所示 cw=gcs=号×么2x10J1g0=22× 3 103J/(kg·℃). (2)由题知，该液体每分钟吸收的热量为1260J, 12min吸收的热量 2.如图所示 Q级=1260J/min×12min=15120J. 由Q吸=cm△t得，m液体 Q吸 C液体△t液体 15120J 2.52×10J/(kg·℃)X50℃=0.12kg. 限时训练6内燃机四个冲程 3.如图所示 的辨析与计算 1.A2.CD3.做功2400 4.不相同1800比热容大热传递 Ll( 5.解：(1)乙、丁、甲、丙 22 4.如图所示. 2.(1)正、负接线柱接反了(2)C各支路电流之和 (3)不发光(4)如图所示. 5.如图所示 后门 限时训练11探究串、并联电路中电压的规律 前门 1.1 变大L2断路 前门开关 后门开关 红 2.(1)试触(2)1.2(3)A(4)错误3 3.(1)如图所示.(2)断开 (3)2.8 6.如图所示。 7.如图所示. ① & 8.如图所示. (4)多次测量，以得到普遍的规律 (5)电压表正、负接线柱接反 ⊙ 限时训练12电路中电流表和电压表的判断 9.如图所示. 1.(1)电压表电流表电压表 (2)电流表电压表电流表 2.电压电流 3.电压表L14.2.50.3 5.解：(1)当a、b都是电压表时，闭合开关S和S2,灯 10.如图所示. 11.如图所示。 泡L1与L2串联，电压表a测量电源电压，电压表b 测量灯泡L两端的电压 由a、b两表的示数可知，电源电压U=6V,灯L2 L 两端的电压U2=3.5V,由串联电路电压规律可知， A 灯L1两端的电压U1=U-U2=6V-3.5V= 12.如图所示. 2.5V. (2)当a、b都是电流表时，断开开关S2,闭合开关 S,灯泡L1与L2并联，电流表a测量通过L2的电 流，电流表b测量干路中的电流。 由a、b两表的示数可知，I=0.5A,I2=0.28A,由 并联电路电流规律可知，通过灯L的电流I= I一I2=0.5A-0.28A=0.22A.根据并联电路的电 限时训练10探究串、并联电路中电流的规律 压关系可知，灯L1两端的电压等于电源电压，即 1.(1)B(2)0.22(3)A U1'=U=6V. 23建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练9电路图、实物图互画（答案P22) 1.按如图甲所示电路图，用笔画线作导线，将 图乙中的元件连接起来， 5.一块木板上装有红灯、电铃各一个，还装有 甲 电池组.如图所示，现将这块木板装在学校 出 的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组 成的信号中，辨别是前门来客按开关，还是 这运思 后门来客按开关.请将元件连接起来，并在 乙 虚线框内画出相应的电路图. 2.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替 导线，连接图乙的实物电路（通过每个灯泡 的电流约为200mA,导线不能交叉). 允 前门开关 后门开关 EK了 恩还 甲 乙 3.根据如图甲所示的电路图连接图乙中的实 物图.（干路电流为1.2A,电流表①@的示数 是干路电流的三分之一) & 6.根据如图甲所示的实物电路图，在图乙所 示的虚线框内画出对应的电路图」 甲 A2 8 4.用笔画线代替导线，将如图所示的元件接 入电路.要求：灯泡L1与L2并联，用电流 表测L1与L2的总电流.（总电流约为 1.2A) 9 优学率·课时通A 7.根据如图甲所示的电路，在图乙虚线框内 画出相应的电路图.（要求作图规范） 甲 乙 11.请你只改动图中一根导线的连接位置，使 8.根据如图甲所示的实物图，在图乙所示的 电路中的两只灯泡L1与L2并联，且电流 虚线框内画出对应的电路图. 表测总电流（在需要改动的导线上画“X”, 然后画出这根导线改动后的连接位置). 12.根据以下要求设计电路，在图乙虚线框内 画出电路图，并在图甲中连接好相应的实 物图，要求： 9.(1)请在图甲中添加两根导线，完成电路； (1)只闭合S时，红灯、绿灯都发光，电流 (2)在图乙虚线框内画出对应的电路图. 表有示数； 要求：L1、L2并联，S控制整个电路，S只 (2)S1、S2都闭合时，红灯发光，绿灯不发 控制L2· 光，电流表有示数； (3)只闭合S2时，两灯均不发光，电流表 无示数 甲 绿 红 乙 10.根据如图甲所示的实物连接图，在图乙所 示的虚线框内画出它的电路图 △九年级·上册·物理·鲁科版H 10 建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练10探究串、并联电路中电流的规律（答案P23) 1.在“探究串联电路的电流特点”的实验中， 1 小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如 00.20.4 3 图甲所示的串联电路，然后将一个电流表 分别接在a、b、c三处去测量电流. 1 2 0 0.6 A 063 父 (1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发 (1)在实验中，小余试触开关时，电流表的 现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回 指针偏转情况如图乙示，你认为原因可 摆动.故障的原因可能是 (选填字母). 能是：电流表 A.某段导线断开 (2)修改错误后，他们把电流表分别接入电路 B.某接线柱处接触不良 的A、B、C处，测出它们的电流，如下表所示. C,某灯泡被短路 A处的 B处的 C处的 D.电流表被烧坏 实验次数 电流IA/A 电流IB/A 电流Ic/A (2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表 1 0.10 0.12 0.22 的指针指示位置如图乙所示，则所测的电 流值为 他们下一步应该做的是 (选填字母). A (3)她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯 A.整理器材，结束实验 B.改变电流表的量程或换电流表再测几次 泡的规格进行了多次实验，其中一次实验 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电 的测量数据如表所示，在分析数据时，发现 流值 三处的测量值有差异.下列分析正确的是 通过对数据的分析，可以得出结论：并联电 (选填字母). 路中，干路电流等于 I/A I/A I/A (3)在实验过程中他们还连接了如图丙所 0.16 0.15 0.14 示的电路，闭合开关后，观察到灯L2 A.测量误差造成的 (选填“发光”或“不发光”). B.没有对电流表调零造成的 (4)请在图丙上只改动一根导线，使电路满 C.电流从电源正极流向负极的过程中，越 足以下要求：L1、L2并联，电流表④©测干路 来越小 电流，①测通过灯L2的电流，开关控制所 2.小余和小乐探究并联电路中电流的关系， 有用电器 他们设计的电路如图甲所示 11 优计学率·课时通