第十二章 升阶训练专题二 温度、热量与内能的关系-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(沪粤版2024)

12.解：(1)题图甲中滑轮组承担物重的绳子段数是2段，15.解：(1)该车静止在水平地面上时，对地面的压强是 绳子自由端移动的距离s=nh=2×6m=12m,拉力 FGmg_1.8X10 kgX10 N/kg=1.8x F做的功W总=Fs=2400N×12m=28800J,拉力 P-S-SS 0.1m2 F做功的功率P=W是_28800」=960W. 105Pa. t 30s (2)该车匀速直线行驶6km用时5min,本次测试 (2)水泥总重力G=mg=8×50kg×10N/kg= 4000N,有用功W有用=Gh=4000N×6m 中，该车行装的速度是=0 =20m/s. 有用×1009%= 2400J,滑轮组的机械效率)=W 牵引力做功的功率为36kW,由P=W, ,联立W一 24000J、 28800j×100%≈83.3%. F得，P=W-=F0,则受到的牵引力F=P t (3)由题图乙可知，滑轮组承担物重的绳子段数是 36000W=1800N。 3段，不计绳重和摩擦，根据F=1(Ga十G动+吊) 20m/s (3)用时5min,牵引力做功为W=Pt=36000W× 得到水泥的总重力G急=3F一G动+吊=3X 2400N-200N=7000N,这种设计的装置一次 5X60s=1.08X10J,由？一0得，氢燃料完全燃 能提起水泥的袋数2= G总 7000N 150kg×10N/kg =14. 烧放出的热量为Q=”-1.08×10J=1.8× 60% 第十二章 内能与热机 10J,本次测试中，消耗氢燃料的质量为m氢= Q=1.8×102】≈0.13kg 12.1内能 9氢1.4×108J/kg 1.小不变2.热传递做功3.B4.C5.A 跨学科实践科学安排饮食与运动 6.热传递7.外界对热空气做功 1.D 8.质量温度丁甲、乙 2.解：(1)1大卡=1千卡=1000×4.2J=4.2×103J. 9.C10.B11.D12.B13.B14.D15.D 质量为50kg的运动员跑20km消耗的能量为E 16.(1)压缩气体，对气体做功，气体温度升高，内能 50kg×20km×4.2×103J/(kg·km)=4.2× 增加. 106J. (2)气体膨胀对外做功，气体内能减少，温度降低. (2)0.1m3天然气完全燃烧放出的热量为Q=E= 12.2热量与热值 0J,天然气的热值是g=号=4.1 1.(1)温度(2)热量(3)内能(4)热量 4.2×10J/m3. 2.D3.8.4×1064.D 5.解：(1)太阳能汽车行驶的平均速度 升阶训练专题二温度、热量 U=S 27×103m=15m/s. 与内能的关系 t30X60s. 1.D2.D (2)由Q故=mq得，燃烧汽油的质量 3.(合理即可)(1)冰在熔化过程中，物体吸收热量，温 度不变 m Q放1.84×102J q4.6×10J/kg =0.4kg. (2)压缩空气做功，使空气温度升高 6.4.2×1074.2 4.A5.C6.B7.D8.A9.B 7.天然气7.2×1088.化学4×10 12.3物质的比热容 9.热值250010.D11.A12.A 13.(1)托盘天平(2)加热时间(3)①如图所示 第1课时认识比热容 ②质量不同的水吸收相同的热量时，水升高的温度 1.(1)秒表(2)加热时间(3)质量升高的温度 随质量增加而减小且减小得越来越慢 (4)B66(5)水 ↑△/℃ 2.C3.D4.乙<冰5.大于6.甲甲 30 7.D8.C9.D 25 10.(2)质量(4)56(5)AA 11.(1)ab(2)> 20 第2课时比热容的应用及计算 1.3.4×1042.0.46×1033.100 4.解：(1)金属块放出的热量是 Q放=cm△t=0.42×103J/(kg·℃)×100× 10-3kg×(102℃-42℃)=2.52×103J. 50100150200250300m/kg (2)不计热损失，液体吸收的热量为Q吸=Q放= 14.(1)质量根据温度计示数确定水吸收热量的多少 2.52×103J,由Q吸=cm△t得， (2)温度计液泡没有浸没在水中 Q吸 (3)②燃烧过程中有热量损失 该液体的比热容为C滚体一m液体△装体升阶训练专题二温度、热量与内能的关系（答案P4) 6.(六安阶段练)火锅，古称“古董羹”，因食物投 ·通专题 IEIIEE 入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是一种老少 第①阶)温度与内能的关系 皆宜的食物烹饪方式.下列说法正确的 1.关于内能与温度的关系，下列说法正确的 是() 是() A.滚烫的火锅汤含有的热量多 A.温度为0℃的物体没有内能 B.随着火锅汤的温度升高，其内能增加 B.温度高的物体内能一定多 C.刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”表示的是 C.物体的内能增加，它的温度一定升高 内能 D.一个物体温度升高，内能一定增加 D.火锅汤在沸腾过程中吸收热量，温度不变， 2.一个物体的温度不变，那么( ) 内能不变 A.它的内能一定不变 7.(合肥校级期中)关于温度、热量和内能，下列 B.它的内能一定增加 说法正确的是( ) C.它的内能一定减少 A.物体的温度越高，所含热量越多 D.它的内能可能增加 B.内能相同的物体接触时不发生热传递 3.开放性试题下面是两个有关热学方面的观 C.物体温度不变，内能一定不变 点，请用实例说明它们是错误的. D.内能小的物体也可能将热量传递给内能大 (1)物体吸收热量，温度一定升高， 的物体 8.(萧县期末)关于温度、热量和内能的说法，正 (2)物体温度升高，一定是吸收了热量， 确的是() A.温度相同的物体接触时不发生热传递 第(2)阶)内能与热量的关系 B.物体温度升高，内能一定增加，一定要吸收 4.关于内能与热量的关系，下列说法正确的 热量 是() C.80℃的水一定比30℃的水含有的热量多 A.物体吸收热量，内能增加 D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体 B.物体内能增加，一定吸收了热量 传递到内能小的物体 C,物体内能增加，可能是物体对外做功引起的 9.(淮北期中)下列关于温度、热量和内能的说 D.温度很低的物体没有内能 法，正确的是() 第(3)阶温度、热量与内能的关系 A.两只手分别触摸冰和水，与冰接触的手感 5.关于温度、内能、热量，下列说法正确的 觉更冷，这是因为冰的内能比水的内能小 是() B.热量可以从内能小的物体传递给内能大的 A温度高的物体含有的热量多 物体 B.物体吸收热量，温度一定升高 C.青少年不宜大量食用巧克力，是因为巧克力 C.气体膨胀对外做功，自身内能会减少 含有的热量较多 D.热传递过程中，温度从高温物体传递给低 D.因为晶体在熔化过程中温度保持不变，所 温物体 以其内能也保持不变 30 优+学案·课时通 12.3物质的比热容 第1课时 认识比热容（答案P4) 通基础 111/11I1//111I11//1/11/1/11/1/0 C.比热容是物质自身的性质，与物质质量、吸 收或放出的热量均无关 知识点1探究不同物质的吸热、放热性能 D.物体的温度升高得越多，比热容越大 1.(齐齐哈尔中考)小姜利用如图1所示的装置 3.小明根据下表提供的几种物质的比热容得出 “比较不同物质吸热的情况”， 以下四个结论，其中正确的是( ) 703 几种物质的比热容/[丁·(kg·℃)1] 60 水 4.2×10 冰 2.1×10 煤油 酒精 2.4×103 沙石 约0.92×10 图1 图2 图3 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 (1)器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计 0.39×103 各两个，以及 (填测量工具)、托盘天 水银 0.14×108 铜 平（含砝码）、水和煤油， A.固体的比热容一定小于液体的比热容 (2)选取两个相同规格的电加热器进行实验， B.物质由固态变为液态，其比热容不变 目的是通过比较 来比较物质吸收热 C.100g酒精用去一半后，其比热容变为1.2× 量的多少 103J/(kg·℃) (3)实验中选取初温不同 相同的水和 D.质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度， 煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它 铝块比铜块吸收的热量多 们吸收相同的热量时，通过比较 通能力 IIMIIIIMlIuIuuWIu 来比较不同物质吸热能力的强弱. (4)如图2所示，小姜正确使用温度计测量液 4.设相同时间内物质吸收的热量相同，如图所示 体的温度，按照图中 (选填“A”“B”或 的甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图 “C”)方法读数是正确的；实验中某时刻温度 (选填“甲”或“乙”).这是因为c冰 计示数如图3所示，为 ℃ (选填“>”“<”或“=”)c水，所以相同 (5)部分实验数据如下表所示，分析数据可得 时间内 (选填“冰”或“水”)升温更快。 出结论： 的吸热能力更强。 +温度/℃ 温度/℃ 加热时间/min0 1 3 4 10 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 70 时间/min 7时间/min 煤油温度/℃ 9 18 2634 42 90 知识点2比热容的概念 5.如果某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高 2.关于比热容，下列说法正确的是( 2℃，若这些热量被同等质量的砂石吸收 A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关 (c砂石<c水)，则砂石升高的温度将 B.物体的质量越大，它的比热容越大 (选填“大于”“小于”或“等于”)2℃ △九年级·上册·物理.HYi 31