第十二章 跨学科实践 燃油汽车与电动汽车的对比研究-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(沪粤版2024)

2025-10-21
| 2份
| 3页
| 46人阅读
| 2人下载
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

内容正文:

16.社会发展杭州亚运会使用的氢燃料电池汽 车,是利用氢与氧发生化学反应产生电能,供 给电动机而驱动汽车行驶的.某品牌国产氢 燃料汽车所产生电能(E电)的效率是60%,该 车电动机输出功率为30kW,在某路段车以 20m/s的速度匀速行驶了100m,此次运行 过程中需要完全燃烧2g的氢燃料(氢的热 值为q=1.5×108J/kg). (1)此次运行过程中牵引力做的功. (2)完全燃烧2g的氢燃料放出的热量, (3)所产生的电能用于维持汽车匀速行驶的 效率. 跨学科实践 燃油汽车与电动汽车的对比研究(答案P6) 能讲题 社会发展某款新能源油电混合动力汽车在发 动机驱动模式行驶时,内燃机工作,既可以给汽 车行驶提供能量,还可以给蓄电池充电.若汽车 以发动机驱动模式在平直公路上匀速行驶 100km消耗12L的燃料,汽车克服阻力做功 1.4×103J,同时蓄电池储存的电能增加4.4× 10J.已知燃料的密度p=0.75×103kg/m3,燃 料的热值为4.6×10J/kg.求: (1)12L的燃料完全燃烧可以放出多少热量? (2)内燃机工作的效率是多少?(结果精确 到1%) (3)若用12L燃料燃烧放出的热量给防冻液加 热,加热效率为50%,使防冻液的温度从20℃升 高到70℃,求防冻液的质量.[防冻液的比热容 为4×103J/(kg·℃)] 38 41443ii34W 优十学案·课时通△ 升阶训练专题三 热量的综合计算(答案P5)》 能讲 通专题 11111111111 C.加热相同的时间,甲、乙两杯水升高的温度 之比为2:3 第(①阶物体吸、放热的计算 D.将甲、乙两容器中的水,在标准大气压下从 1.水沸腾时若继续吸热,则温度 ;灶上 20℃加热至沸腾所需要的时间之比为4:3 的锅中装有2kg初温30℃的水,当水吸收了 第(2)阶热平衡方程的应用 7.56×105J的热量后,水温升高了 5.有质量相同,比热容不同,温度不同的甲、乙、 ℃[当地为标准大气压,c水=4.2X 丙三种液体,甲的温度是44℃,乙的温度是 103J/(kg·℃)]. 32℃,丙的温度是24℃.若将甲和乙混合后, 2.质量为500g的水,温度从80℃降到20℃的 温度为36℃;若将乙和丙混合后,温度为 过程中,共放出的热量为 J.如果这些 30℃;若将甲和丙混合后,温度为多少? 热量的80%被4kg的某种固体物质吸收,能 使其温度从25℃升高到45℃,则这种固体物 质的比热容为 J/(kg·℃).[c水=4.2X 103J/(kg·℃)] 3.(宿州期中)如图所示是冷水与热水混合时,温 度随时间变化的图像,假设热水放出的热量全 部被冷水吸收,由图中信息可知,冷水与热水 的质量之比是 ↑温度/℃ 80 60 甲 40 20k 246 时间/min 4.如图所示,规格相同的甲、乙两容器中分别装 有3kg和2kg的纯净水,并用不同加热器加 热,不计热损失,得到如图丙所示的水温与加 热时间的关系图,则下列说法正确的是( ) 第3阶炉具效率 1温度/℃ 甲 0 6.(枣庄中考)为全面推进“乡村振兴”工程,加快 30 农业农村绿色发展,我市部分农村地区已经使 用上了天然气烧水煮饭.小明同学用他家的天 2 丙 3时间/min 然气灶将质量为2kg,初温为20℃的水加热到 A.甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量 100℃,水吸收的热量是 J;消耗了 之比为3:2 0.03m3的天然气,则此天然气灶的热效率 B.甲杯中的水每分钟吸收的热量为1.26× 为 .[c水=4.2X103J/(kg·℃),9天然气= 105J 7.0×10J/m3] △九年级·上册.物理·HYi 392.52×103J 20X10kg×(42℃-36℃)=2.1X103J/(g·℃). 所产生的电能用于维持汽车匀速行驶的效率? 该液体的比热容等于煤油的比热容,则该液体可能 100%=1.5X101×100%≈83.3%. E电 1.8×105J 是煤油. 5.快比热容6.B 跨学科实践燃油汽车与电动汽车的对比研究 7.9:328.2.52×10670 解:(1)12L燃料的质量为m=pV=0.75× 9.D10.C11.B12.B13.D14.C 103kg/m3×12×10-3m3=9kg,其完全燃烧放出的 15.C16.D 热量Q微=mg=9kg×4.6×10'J/kg=4.14× 17.解:(1)由题图可知,从第10min到第20min水升 108J. 高的温度△t=100℃一90℃=10℃, (2)内燃机被有效利用的能量为W有用=1,4× 在这个过程中,水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2X 108J+4.4×10J=1.84×108J,内燃机工作的效率 103J/(kg·℃)×100×10-3kg×10℃=4.2× 103J. 2×104-48X10%4% (2)由Q吸=cm(t一t)可知, (3)依题意,防冻液吸收的热量Q吸=Q放7'=4.14× 水的末温t= Q吸十to cm 10J×50%=207X10J,防冻液的质量m=Q:= c△t 8.4×103J +90℃= 2.07×108J 4.2×103J/(kg·℃)×100×10-3kg 110℃,由于水的沸点是100℃,所以水的最终温 4X10J/kg·℃)X(70℃-20℃)=1035kg. 度变为100℃. 升阶训练专题三热量的综合计算 (3)由Q啜=cm(t-to)可知, 1.不变702.1.261051.26×103 水的质量m'=c。 Q吸” 3.2:1解析:由题图可知,甲放热降温,为热水,乙吸 热升温,为冷水,且甲、乙最后温度达到相同,根据 4.2×104J 42X10J/(kg·℃)X(98℃-78℃)=0.5kg. Q=cm△t计算,甲放出的热量为Q裁=c水m甲· △t甲=c水m甲X(80一40)℃=c*m甲X40℃,乙吸 18.解:(1)由题图丙可知,水在加热时温度由20℃升 收的热量为Q题=c水mz△tz=c米mzX(40一 高到60℃,吸收的热量为Q吸水=c水m水(t1 20)℃=c水mz×20℃,热水放出的热量全部被冷 to*)=4.2X103J/(kg·℃)×3kg×(60℃ 水吸收,即Q厦=Q放,则c水mzX20℃=c*m甲X 20℃)=5.04×105J. (2)由题图丙可知,从加入金属块到温度稳定时,水 40℃,冷水与热水的质量之比是m=0℃ 温从60℃下降为40℃,金属块温度由20℃升高 mp206=2:1. 4.B解析:AB.由题图丙可知,水的温度从20℃升高 为40℃.该过程中水放出的热量为Q微水一c水m水 到40℃时,甲的加热时间为2min,乙的加热时间为 (t1-t2)=4.2×103J/(kg·℃)×3kg× 3min,两容器中水升高的温度均为△t=40℃ (60℃-40℃)=2.52×105J. 20℃=20℃,此时甲容器中的水吸收的热量 金属块吸收的热量等于水放出的热量,即Q吸金= Q暖甲=cm甲△t=4.2×103J/(kg·℃)×3kg Q放水,金属块的质量为m金= Q吸金 20℃=2.52×105J,乙容器中的水吸收的热量 c金(t2一t0金) Qwz=cmz△t=4.2×103J/(kg·℃)×2kgX 2.52×105J (40℃-20℃)=1.68×105J,甲、乙两容器中的水 0.63X10J/(kg·℃)×(40℃-20℃)=20kg. 每分钟吸成的热量分到为Q:=号Q。=官× 1 12.4热机与社会发展 1.D2.B3.D4.A5.30%6.B 2.52×10J=1.26×10J,Q:=3Q=3× 1 7.(1)机械(2)污染小(合理即可) 1.68×105J=5.6×104J.由于不计热损失,所以两 8.内压缩9.3.36×10533.6% 加热器每分钟放出的热量与水每分钟吸收的热量相 10.125032.6611.D 同,则加热器每分钟放出的热量之比为Q1· 12.(1)压缩甲做功(2)80 Q救2=Q暖1:Q厦2=(1.26×105J):(5.6×104J)= 13.C14.D15.2.3×107100不变1.38×10 9:4,故A错误,B正确.C.已知相同时间内,加热 16.解:(1)此次运行过程中所用的时间t=三= 器放出的热量之比为9:4,则相同时间内,两杯水 吸收的热量之比为9:4,根据△=Q可得,两杯水 100m=5s. cm 20m/s 则牵引力做的功W=Pt=30×103W×5s=1.5× 升高的温度之比为△t1:△t2= cm cm2 105J. Q哦1m2_9X2kg_3 (2)完全燃烧2g的氢燃料放出的热量 Qm:4X3kg=2=3:2,故C错误.D.报据 Q放=mq=2×10-3kgX1.5×108J/kg=3X Q暖=cm△t可知,甲、乙两容器中的水从20℃加热 105J. 至沸腾所需热量之比Q吸甲':Q吸乙'=m甲:m乙= (3)已知氢燃料汽车所产生电能(E电)的效率是60%, 3kg:2kg=3:2,则所用时间之比为t甲:t2 则所产生电能E电=Q放·7=3×105J×60%= Q甲:Q2'=3:2 1.8×105J. Q1Q2=9:4=2:3,故D错误,故选B.

资源预览图

第十二章 跨学科实践 燃油汽车与电动汽车的对比研究-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(沪粤版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。