第十二章 核心素养 科学探究-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(沪粤版2024)

5.解：甲、乙混合时，设热平衡时的温度为1，根据热平2.方式二把薯片碾碎小薯片燃烧放出的热量不 衡方程Q放=Q吸可得， 能完全被水吸收（合理即可） c甲m甲(t甲一t1)=czmz(t1一tz),即c甲m甲X 本章总结 (44℃-36℃)=czmz×(36℃-32℃)， 1 整理可得，c甲m甲=2czmz①.乙和丙混合时，设 1.热传递比热容2.0.6×103 3.b煤油2.52×104 热平衡时的温度为t2,根据热平衡方程Q微=Q顾可4.2X1034.2×10520 得，czmz(tz-t2)=c丙m丙(t2-t丙)，即cz miX5.3.36X1050.075 (32℃-30℃)=c丙m丙×(30℃-24℃)， 6.C7.A8.B9.B10.D11.B12.B 1 13.(1)热传递(2)使冰受热均匀 整理可得，c丙m两=3c乙mz②. (3)水蒸气(4)加热时间的长短 将甲和丙混合时，设热平衡时的温度为t,根据热平14.解：(1)水吸收的热量Q=cm△t=4.2× 衡方程Q放=Q吸可得， 103J/(kg·℃)×0.4kg×2.5℃=4.2×103J. c甲m甲·(t甲一t)=c丙m丙(t一t丙)③. (2)照射到水面上的太阳能为W=Pt=25WX 1 10×60s=1.5×104J. 将①②代入③式可得，2czmz(44℃-t)= 放水获取太阳能的效率为)-号器×10%- 3czmz·(t-24℃)，解得t=36℃】 4.2×103J、 6.6.72×10532%7.5.04×1054×108.2.5 1.5X10×100%-28%. 9.解：1)汽车的平均速度=三_360km=90km/ 第十三章简单电路 (2)全程消耗汽油的体积为V=25L=0.025m3. 13.1两种电荷 汽油的质量为m=pV=0.8×103kg/m3× 0.025m3=20kg, 1.带电体具有吸引轻小物体的性质 汽油完全燃烧放出的热量Q=mq=20kg×4.5× 2.B3.负4.不带电或带负电 107J/kg=9×108J. 5.同种电荷相互排斥 (3)汽车全程所做的有用功为W=Pt=25× 6.B7.B8.D9.失去 103W×4×3600s=3.6×108J, 10.同种电荷相互排斥弱 W、 11.C12.B13.D14.D 则汽车发动机的效率n。×100%二3.6X10义 9×108J 15.(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，它能“吸弯” 100%=40%. 很细的水流，是因为带电体有吸引轻小物体的 10.解：(1)因为汽车静止在水平地面上，所以汽车受力 性质. 平衡，汽车对地面的压力等于汽车的重力，F= (2)用塑料梳子梳头发时，梳子与头发发生摩擦起 G=mg=50×103kg×10N/kg=5×105N. 电现象，梳子与头发带异种电荷，由于异种电荷互 F5×103N=6.25× 相吸引，所以头发被梳子“吸”起来 汽车对地面的压强p=S=0.8m2 13.2电路的组成和连接方式 105Pa. (2)由P=W得，这次行驶过程中，汽车所做的功 第1课时电路电路图 1.开关2.用电器3.B4.丙甲丁乙 W=Pt=300×103W×20×60s=3.6×108J. 5.D6.D7.如图所示. 由刀三。得，汽车消耗的氢能 W3.6×108 75% =4.8×108J. (3)这次行驶过程中消耗的氢能由柴油来提供，则 8.如图所示 Q柴油=Q氢=4.8×108J. 由Q=mg得，燃烧柴油的质量 M Q柴油-4.8×108J m柴油三 q紫油4.0×10J/kg =12kg. 核心素养·科学探究 9开关开路 10.L2开路 11.如图所示. 1.(1)相同(2)相同100 (3)搅拌水和煤油，使它们受热均匀 (5)水水吸热时间长转换法 (6)①水水②相同煤油水 (?)能保证水和煤油在相同时间内吸热相同 12.B13.B14.B15.D 6核心素养·科学探究（答案P6) 1.小明和同学们为了比较水和煤油的吸热能力， 小龙分别采用了下面的方法， 进行了下面的实验， ①小明：分别比较水和煤油升高到30℃、 [设计与进行实验] 35℃、40℃所用的时间，可以得出“质量相同 (1)如图甲所示，小明选择两个规格 (选 的水和煤油，升高相同的温度， 吸收的 填“相同”或“不同”)的酒精灯放在陶土网下. 热量多，所以 的吸热能力强”的结论， (2)在陶土网上放两个规格 (选填“相 ②小龙：比较煤油和水加热相同时间(4min) 同”或“不同”)的烧杯在里边分别加入质量为 升高的温度，可以得出“质量相同的水和煤油， 100g的水和质量为 g的煤油，初温都 吸收 (选填‘相同’或‘不同)的热量， 升高的温度高，以 的吸热能 为25℃. 力强”的结论。 [交流与评估] (7)实验后，小明和小龙又设计了一个新的加 热装置，如图乙所示.与甲装置相比，乙装置的 优点是 2.(扬州中考)如图所示，在估测薯片热值的实验 (3)图中玻璃棒的作用是： 中，小军设计了两种对水加热的方式。 (4)同时给水和煤油加热.观察温度计，当温度 达到30℃、35℃、40℃时，记录加热的时间， 如下表所示。 物质的温度/℃ 25 30 35 40 方式一 方式 升高的温度/℃ 0 10 15 方式一：薯片在小烧杯中燃烧； 加热所用 煤油 2 4 6 方式二：薯片在燃烧皿中燃烧. 的时间/min 水 0 8 12 两种加热方式中合理的是 在进行实验时，要让薯片充分燃烧，操作 [分析论证与得出结论] 是 (5)分析表中数据我们可以知道，质量相同的 用天平量取100g水，并测出一片薯片的质 水和煤油分别加热到35℃时，两者吸收热量 量，用以上选取的方式燃尽薯片，并用温度计 较多的是 (选填“水”“煤油”或“一样 测出水升高的温度，所测出的薯片热值 多”).判断依据是 偏 ,原因是 这里用到的实验方法是 (6)在比较物质的吸热能力时，小明和同组的 △九年级·上册.物理·HY 41 本章总结（答案P6) 能讲 171111117 本章知识梳理· /I1/1I/ 定义：物体内所有分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能 影响因素：物体内能的大小与物体的温度、体积、状态、质量、物质种类等有关 内能 做功和热传递 改变方式 热传递的三种方式：传导、对流和辐射 定义：物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量 热量 温度、内物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高，如：冰的熔化 能与热量 物体放出热量，内能减少，温度不一定降低，如：水的凝固 定义：把某种燃料完全燃烧时所放出的热量与燃料质量（或体积）之比，叫做这种 燃料的热值 内能 与热机 燃料的热值 燃料燃烧放出热量的计算公式：Q=mg(液体、固体燃料)，Q=g/(气体燃料】 比热容在数值上等于1kg的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出） 的热量 热量计算公式：Q=cm△l 比热容 水的比热容：水的比热容是4.2×10/(kg·℃)，是常见物质中比热容较大的 汽油机的 吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程 四个冲程 热机 能量转化：压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能 热机的效率：热机工作时，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧时放出的能量之比 通中考 3.(烟台中考)在探究“物质的吸热能力与哪些因 素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和表 1.(陕西中考)如图所示是我国古 中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像 代的一种取暖用具—黑漆描 如图所示.实验过程中，水和另一种物质在相 金手炉.在手炉中装满热水后抱 同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出 在怀中，便可取暖，这是利用了 的方 图线 (选填“a”或“b”)对应的物质为水，另 式改变内能，手炉中装热水，是利用了水的 种物质为 ,这种物质在0~5min内 较大 吸收的热量为 J 2.(安徽中考)一保温杯中装有质量为200g,温 比热容c/ 度为25℃的水.将一个质量为100g,温度为 物质 ↑T℃ [J·(kg·℃)-1] 60 100℃的金属块放人杯中，一段时间后杯内水 水 4.2×103 和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放 酒精 2.4×103 20 出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为 煤油 2.1×10 4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 0123456t/min 蓖麻油 1.8×103 J/(kg·℃). 42 优学案·课时通