第十一章 第四节 升华与凝华-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册物理课时通(鲁科版2024 五四学制)

第四节 升华与凝华（答案P2) 能讲 通基础 1II/lI/I/l/1lI1IlI1I1l/1/l1l1 粒”.把排骨拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒” 又变成了“小水珠”.请解释一下这些“小冰粒” 知识点1升华 和“小水珠”的形成原因 1.下列物态变化中，属于升华的是( A.初春，冰雪融化汇成溪流 B.深秋，清晨草叶上出现白霜 C.夏天，从冰箱里取出的饮料瓶“出汗” D.冬天，背阴处的雪没融化却变少 2.利用干冰给运输中的食品降温，防止食品腐烂 通能力 +yIIM 变质.这是应用了( 7.下列现象中，物态变化相同的一组是( A.干冰熔化吸热 B.干冰液化放热 C.干冰升华吸热 D.干冰升华放热 知识点2凝华 3.下列现象所对应的物态变化中，属于凝华的 ①冰袋降温 ②冰冻的衣服 ③干冰变小④冰花的形成 是( ) 晾干 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 。个2) 8.下列现象形成过程中，吸收热量的是( ) 冰雪消融常温下干冰变小露珠的形成 霜的形成 A.晶莹的露珠 B.林立的冰川 A B C D 4.如图所示为东北雪乡露天温 C.变小的樟脑丸 D.壶嘴的“白气” 泉附近产生的雾淞，产生雾 9.(潍坊中考)在标准大气压下，液 凇的最主要物态变化是 态氮的沸点为一196℃，室温下 ,此过程 (选填“吸收”或“放 将液态氮置于试管中，会看到试 出”)热量. 管周围有大量“白气”产生，并且 5.(常州中考)密封的锤形玻璃泡内有 筷子上有霜形成，如图所示.下列关于该现象 少量碘颗粒，如图所示，将玻璃泡浸 的分析正确的是() 入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消 A.霜的形成需要吸热 失，同时出现紫红色碘蒸气，这是 B.霜是水蒸气凝华形成的 (填物态变化名称)过程，需要 C.“白气”的形成需要吸热 (选填“吸”或“放”)热.将玻璃泡从水中取出 D.“白气”是氮气液化形成的 后，碘蒸气逐渐消失，同时出现碘颗粒，这是 10.如图所示，冬天的清晨，在有 (填物态变化名称)过程， 人居住的房间窗户上往往会 6.物理观念（自贡中考）小恒打开冰箱冷冻室拿 出现冰花.下列说法正确的 排骨出来准备做菜，发现排骨上有一些“小冰 是() 12 优学案·课时通 A.冰花在窗外侧，由室内水蒸气凝华而成 (选填“较高”或“较低”)，那么会以降雨的形 B.冰花在窗内侧，由室内水蒸气凝华而成 式出现 C.冰花在窗外侧，由室外水蒸气凝华而成 15.物理观念（徐州中考)当纸上打印的文字有 D.冰花在窗内侧，由室外水蒸气凝华而成 错误时，墨粉很难用普通橡皮擦除.有一种 11.如图所示，“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水 “激光橡皮”，发射激光到错误文字上，固态墨 在零下30℃以下的极寒环境中才能成功.下列 粉颗粒很快直接消失，请你解释激光橡皮的 关于“泼水成冰”的原理的说法错误的是() 原理： A.“泼水成冰”是指泼洒出来的水凝固成冰 B.“泼水成冰”的过程需要放热 通素养 VWKMKKK141111011 C.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短 时间内能产生大量的水蒸气 16.科学探究某小组同学在做“观察碘的升华” D.“泼水成冰”与雾淞的形成很相似 实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他 们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量 丙 吸热 放热 碘的密闭玻璃管制成的.同学们设计了如图 乙放热甲 甲、乙两种方案， 第11题图 第12题图 碘锤 12.(多选)固态、液态和气态是物质常见的三种状 丸水 态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态 之间转化，如图所示.下列说法正确的是() (1)两种方案都采用加热的方法，说明他们都 A.甲为液态，由甲到乙是凝固过程 猜想：碘在升华时是 热的， B.乙为固态，由乙到丙是汽化过程 (2)利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了 C.丙为气态，由丙到甲是液化过程 紫色碘蒸气.同学们查阅资料得知：酒精灯的 D.丙为液态，由乙到丙是熔化过程 火焰温度约400~500℃，碘的熔点约 13.安全教育干冰是二氧化碳气体被加压、降温 113℃.根据这个信息，同学们将甲、乙方案 到达一定的程度后，就会 (填物态变 进行比较，认为乙方案合理.请分析说明乙方 化名称，下同)成一种像雪一样的固体；常温 案比甲方案合理的原因： 下，干冰极易 为比固体体积大 600~800倍的二氧化碳气体，会 大 量的热，存在冻伤人体的潜在风险，所以拿取 (3)实验后，碘锤还在热水中，同学们就离开 干冰一定要戴厚棉手套或使用夹子， 了实验室.第二天再进实验室时，发现碘锤中 14.某年春节前夕气温骤降，珠海市民惊讶地发 的碘蒸气不见了，碘锤内壁上出现紫黑色的 现下雨时夹杂着“冰粒”.纷纷拍照、拍视频发 碘颗粒 到网上.这种“冰粒”称为“霰”，是高空中的水 ①第一天实验后，他们做得不规范的地方是 蒸气遇到冷空气 形成的，下落时来 不及 (前两个空均填写物态变化名 ②碘锤内壁出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸 称)，就以霰的形态出现.如果气温 气 形成的. △九年级·上册·物理.鲁科版5.D 6.B 7.D8.ABC 6.小冰粒的形成是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小 9.D解析：将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火 冰晶，也就是“小冰粒”；拿出一会后，“小冰粒”又变 焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止沸 成了“小水珠”是因为温度升高，“小冰粒”熔化成了 腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷 “小水珠” 水，这时瓶内水面上方气压减小，水的沸点降低，这7.C8.C9.B10.B11.A12.AC 时烧瓶内的水再次沸腾.故选D. 13.凝华升华吸收 10.D解析：玻璃瓶中的水吸热，此过程中会发生蒸14.凝华熔化较高 发现象，故A错误；玻璃瓶内气压大于外界大气15.激光照射到墨粉上，固态墨粉颗粒吸收激光的能 压，故B错误；烧杯中的水被加热到沸点，若能够继 量，迅速升华，直接由固态变为气态消失 续吸热，那么烧杯中的水可能会沸腾，玻璃瓶内气16.(1)吸(2)碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度 压大于外界大气压，所以玻璃瓶内的水的沸点高， 低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的； 加热的过程中，最终玻璃瓶内水的温度等于烧杯中 甲方案中酒精灯的火焰温度约400~500℃，高于 水的温度，不能达到沸，点，所以玻璃瓶内的水一定 碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化 不会沸腾，故C错误，D正确.故选D. 而成的(3)①实验结束后，没有整理器材 11.液体的表面积越大、液体表面附近空气流动越快、 ②凝华 液体的温度越高，液体蒸发就越快 升阶训练专题一 12.空气水温度减小 物态变化现象的判断 13.不会不会 1.A2.D 14.电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发不变 3.汽化吸收 15.60不会60醋全部汽化 4.B5.C6.D7.D 16.(1)c(2)b(3)d 8.D9.升华凝华液化熔化 17.(1)由下到上停表(2)96(3)B(4)液化 10.B解析：雪花主要是云层中的水蒸气遇冷凝华形 (5)①相同小于②不变(6)不能(7)减少水 成的冰晶，此过程放出热量，故A不符合题意；身 的质量（合理即可） 上的水变“干”，由液态变为气态，是汽化过程，此过 第2课时液化 程吸收热量，故B符合题意；雾凇是空气中的水蒸 1.D2.压缩体积 气遇冷凝华形成的冰晶，此过程放出热量，故C不 3.液体表面积吸收 符合题意；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水 4.(1)汽化液化(2)压缩体积 滴，此过程放出热量，故D不符合题意. 5.(1)水珠降低温度 11.B12.D13.A14.B15.D (2)烧杯里的水吸收了水蒸气液化时放出的热量 16.①②④⑥ 6.D7.D8.C9.C10.甲放 11.压缩体积吸收 第五节水循环与水资源 12.液化嘴里空气中 1.蒸发液化凝华熔化吸2.A3.B 13.低于 4.(1)生活污水(2)用淘米水浇花（合理即可） 14.(1)液态氨沸点低，容易发生汽化， (3)BD (2)当路基温度升高时，热棒中的液态氨吸热汽化 核心素养·科学探究 成气态氨，气态氨上升到热棒上端后，通过散热片 将热量散发到空气中，同时液化为液态氨又沉入棒 1.(1)一2(2)固液共存没有(3)吸收热量 底，这样冻土层的温度变化较小，就不易熔化. (4)达到熔点(5)等于(6)不能温度达到沸点 后，试管内的水和烧杯中的水温度相同，无法持续吸热 第四节升华与凝华 (7)熔化钨 1.D2.C3.D4.擬华放出 2.温度液体的种类表面积温度夏天在地上洒 5.升华吸凝华 水来降温（合理即可）