13.主题阅读训练：生命之趣-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）陕西专版

真题圈语文七年级上 8.①花花儿睡觉时不越出垫子；②花花儿吃饭时只在座后等候， 酒，喝醉了。其中一个强盗离开前去集市谈买卖孩子的生意， 不上桌；③花花儿直着身子坐在李妈臂上；④花花儿赌气躲在 另一个躺下来，把刀插在路上。区寄偷偷地看他睡着了，就把 茶几下。 捆绑自己的绳子靠在刀刃上，用力地上下磨动，绳子断了，于是 9.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了花花儿逃离陌生新家 拿起刀杀死了那个强盗。 时的速度之快，表现了其虽有灵性，实际上并未“超出猫类”。 20.“僵卧孤村”点明了诗人卧病在床、孤苦无助的凄凉处境。 10.郑振铎：因为第三只猫的死责任在“我”，是“我”冤枉了猫，它 21.抒发了诗人渴望收复失地、报效祖国的爱国之情。 受冤却无法辩解，最终死去。“我”认为是自己把猫害死的，这 22.写作思路：这是一篇想象类作文。题目要求以一只动物的视 个过失永远无法补救，所以“我”对第三只猫的死比前两只猫 角和口吻，讲述发生在“它”身上的故事，体现“尊重动物，善待 的亡失难过得多。 生命”的主题。写作对象应选取自己熟悉的动物，通过典型细 杨绛：花花儿机灵、懂规矩、仁义，会讨好人，善解人意，有灵 腻的描写在冲突和变化中凸显主题。“以一只动物的视角和口 性，重感情。作者对于“花花儿”有满腔的喜爱，正因如此，在 吻”是要求我们以亲身体验的方式，写出更真实细腻的感受 花花儿离开之后，才会有无尽的不舍与怀念。 让人更真切地认识到动物和人都是大自然的一份子，要爱护动 11.A.喜鹊的出现B.失落C.恍然大悟 物，关爱我们的地球家园。在确定了写作对象和主题后，我们 12.(1)反衬出冷而清幽的环境氛围，为下文写喜鹊的出现及叫声 可以围绕这一动物形象发挥想象，以第一人称描写动物生活的 作铺垫。 环境、遭遇的经历以及在这一过程中的所思所感。例如，以 (2)运用比喻的修辞手法，把“喜鹊的叫声”比作“炮仗的响声” 只蚯蚓的视角，通过详写其生活环境的变化和目睹人类破坏自 生动形象地表现了喜鹊无忧无虑、欢快响亮的叫声使山林充满 然生态的行为，来对人类提出质问。想象类作文切忌平铺直叙 生气，也写出“我”听到喜鹊欢快叫声的愉悦心情。 内容要写得新奇有趣又真实可感，达到呼吁人们要“尊重动物， 13.内容上：表现出喜鹊的可爱伶俐，字里行间流露出作者对喜鹊 善待生命”的目的。 的喜爱之情，同时体现出人与自然和谐相处的主题。结构上： 13.主题阅读训练：生命之趣 既与文题“喜鹊在枝头”相呼应，又为后文防火员老人的出场 作铺垫，引出后文内容。 14.①枇杷树的主人也具有爱护鸟类的可贵品质；②眼前的柿子 1.①“巴掌大小”“眼晴狭长，似乎怎么睁也睁不开”“舌头常抵 与记忆中的枇杷都有成熟后供鸟类啄食的相同之处；③由柿 下腭，将嘴巴支楞得一开一开，仿佛婴儿在寻母亲的双乳”，从 子联想到枇杷，丰富了文章内容，可见对鸟类的爱护不止一地 对黑猫外貌、动作的描写中，可以看出它是一只可爱的猫。 一人，从而突出了“人鸟和谐，人与自然和谐相处”的主旨。 ②黑猫“目光如金银，虎虎有生气”，因捕鼠能力强，被“我们” 15.示例：放在第五单元合适。本文通过写喜鹊在枝头，凸显了“人 封为“黑将军”，可见它是一只善于捕鼠的猫。③姑婆对猫实施 鸟和谐，人与自然和谐相处”的主题。与第五单元主题“相信 冷暴力，而猫“将脊背一拱，胡子一抖，开始远离姑婆”，可见它 你对于人类如何与动物相处共存，与自然和谐共生的问题会有 是一只有自尊的猫。④从小猫躲避姑婆，直至默默离家死去， 更深的认识”相契合。 可以看出它是一只可怜的猫。（任选两点回答即可） 16.(1)连接、紧跟(2)像狗似的（3)名词用作动词，堵住 2.(1)运用此喻的修辞手法，将小猫比作将军，生动形象地写出了 (4)离开 黑猫超强的捕鼠能力，抒发了作者对黑猫的敬佩与赞美之情。 17.B【解析】A.不同，连词，表转折/连词，表修饰；B.相同，两 (2)运用拟人的修辞手法，“鄙夷”一词生动形象地写出了黑猫 者均为副词，才；C.不同，动词，到/代词，它；D.不同，介词，把/ 灵动可爱的神态。 连词，来。故选B。 3.在结构上起到承上启下的过渡作用。“猛虎”承接上文，黑猫超 18.(1)骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 强的捕鼠能力似猛虎一般。“细嗅蔷薇”引出下文，写出黑猫对 (2)区寄偷偷地看他睡着了，就把捆绑自己的绳子靠在刀刃上， 姑婆对待自已的态度观察得很仔细。 用力地上下磨动，绳子断了。 4.姑婆与最爱的第二任丈夫，因某种原因不得不和平离婚。而成 19.对待恶人，要敢于斗争、善于斗争。 年后黑猫的脸，跟姑婆的第二任丈夫越长越像，于是每次面对黑 参考译文： 猫时，姑婆便心绪翻滚。 【乙】儿童区寄，是郴州地区打柴放牛的孩子。（一天，)他 5.示例：黑猫捕鼠后“悄然又傲慢地从身边走过”；面对姑婆的冷 正一边放牛一边打柴。有两个蛮横的强盗把他绑架了，反背着 暴力，黑猫没有选择纠结，而是悄无声息地“开始远离姑婆，主 手捆起来，用布堵住他的嘴，离开本乡四十多里地，想到集市上 动站到了那条看不见的鸿沟彼岸”；在到“我”家第九年还是第 把他卖掉。区寄装作小孩儿似的哭哭啼啼，害怕得发抖，做出 十年时，黑猫“把自己藏起来，不让人看见”，默默地死去。 一副孩子常有的胆小的样子。强盗并不把他放在心上，相对喝 6郑振铎的《猫》表达了“我”对第三只猫的内疚之情，传达了凡事 答案与解析 要实事求是，对人对事不要心存偏见，要宽容、仁爱，要同情、帮 啊。”于是就放了那只雌雁。两只大雁徘徊飞旋，好像悲喜交集， 助弱小者的主旨。本文通过对猫外貌和捕鼠细节的描写，写出 接着就结伴飞走了。啊！禽鸟有什么智慧，竟能这样钟情呢！ 了猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。姑婆因家庭变故迁 人世间再也没有比活着分离更让人悲伤的事了，难道动物也是 怒于黑猫，弱小无助的猫只能选择躲避，直至默默死去，表达了 这样的吗？ 作者对黑猫的深切同情。 14.阶段学情调研（二） 二、 1.①大绵羊对拿着棍子侮辱它的二哥抗议，追击到二哥投降为止； 1.(1)B(2)A ②大绵羊教训拿干粮渣捉弄它的邻居小伙子；③大绵羊在雪夜 2.(1)渊(2)截 大叫提醒主人半大山羊跑出了院子；④大绵羊逃出羊栏趴在窗 3.(1)秋风萧瑟(2)潮平两岸阔(3)尚思为国成轮台(4)不逾 台偷看“我”。 矩(5)枯藤老树昏鸦(6)就可以变为大有利于人民的人 2.(1)运用拟人的修辞手法，“轻蔑”一词表明大绵羊对邻居小伙 (7)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(8)何当共剪西窗烛 子给予的“好意”表示不屑并干脆拒绝，生动形象地表现出大绵 却话巴山夜雨时 羊的独特个性，表明大绵羊像人一样有着强烈的自尊心。 4.不是而是 (2)运用了动作描写，“搭”“伸着头”“把头侧过去”“紧贴” 5.在“合作共赢”后加上“的精神力量”。 等动作，生动形象地写出了大绵羊趴窗窥视房间的情景，表现 6.B A 了大绵羊的聪明，表达了“我”面对这一番场景时绝望、惊诧的 7.示例：唐僧师徒勁力同心，赶赴西天，却受阻于火焰山，悟空从 心情。 罗刹女手中骗得真扇，又被牛魔王骗回；唐僧派八戒助力，众神 3.C【解析】作者创作本文，意在引发读者对生命的思考，增加对 协助大败牛魔王，调得真扇，得以过山。在此过程中，唐僧意志 生命的敬畏之心，而不是改变它们被食用的结局。 坚定，悟空百折不挠，八戒鼎力相助，沙僧尽忠尽责守护师父， 4.在作者的笔下，大绵羊不但“健壮、肥硕、高傲、沉稳，一副成年 可以说“一个都不能少”。 人的模样”，它还一改往日人们印象中羊柔弱、善良、逆来顺受 8.周代出现“盟府”，是图书馆的雏形；西汉，在皇官内设置了专门 的形象，这是一只不肯向强权低头亦不肯放下自尊而且非常聪 用来藏书的石渠阁、天录阁；东汉设置了专门管理图书秘籍的 明的羊，是一只不把自己当成“羊”的羊，是一个浑身充满了灵 秘书监一职；唐代出现民间私人图书馆。 性而让人敬畏的生命。 9.文献阅览区、拓展服务区、功能配套区。 三、 10.C【解析】A.根据【材料一】第一段“图书馆在保存人类文化 1.(1)突然(2)表示推测，大概，原来是(3)明白、知道(4)释放 遗产、开发信息资源、参与社会教育等方面功不可没”可知， 2.D【解析】A.不同，副词，才/副词，于是；B.不同，代词，其中 图书馆保护了人类文化，本项“创造了人类灿烂的文明”有误； 的/代词，代指狼；C.不同，介词，用/连词，来；D.相同，两者均 B.根据【材料二】第四段“唐代以前，图书主要是由官府掌控 为连词，表转折。故选D。 的，民间是不允许有大量藏书的”可知，唐代以前，图书主要是 3.(1)看见田野中有（一个）打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场 由官府掌控的，本项“我国的图书一直主要由官府掌控”有误； 里，覆盖成小山一样。 D.根据【材料四】“为全面贯彻落实党的二十大精神及习近平 (2)人世间再也没有比活着分离更让人悲伤的事了，难道动物也 文化思想，深入落实习近平总书记给国家图书馆老专家回信精 是这样的吗？ 神，让全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书 4.(示例)【甲】文：面对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻 的浓厚氛围，国家图书馆第十九届文津图书奖已正式启动”可 想，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。【乙】文：文中二鸿 知，启动第十九届文津图书奖是为了全面贯彻落实党的二十大 情深的故事让我深深地认识到真情的可贵。人一生中最值得珍 精神和习近平文化思想，落实习近平总书记的相关精神，形成 惜和最可贵的就是与他人之间真挚的情感，没有真情，就不会有 爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，本项“只为了让全社会形 幸福。 成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”有误。故选C。 参考译文： 11.时间顺序。从“二月”“三月”“春分过后”“晚春的最后几天”“五 【乙】天津有个射猎的人打到一只大雁，那只雄雁也跟着飞 月”等语句可以看出。 到他家，（围绕着他家房子）悲哀地鸣叫，飞来飞去，直到天黑 12.第③段主要描写了樱桃树开花的美丽景色，写出了在不同地 才离去。第二天，射猎的人早晨出去，见到那只雄雁早已飞来， 点欣赏樱桃花的不同感受。“站在高岗上俯瞰，密密匝匝的樱 边飞边叫着跟在他后边，接着就飞落在他的脚下。射猎的人准 桃花，宛如天上掉下的流云，飘散在大地，又如太阳融化的残 备把雄雁一块捉住，只见它伸长脖子前俯后仰，吐出半锭黄金。 雪，铺陈在浅沟丘陵。风吹来时，它们又像万群驰骋的绵羊，咩 射猎的人才明白它的用意，于是说：“这要用金子来赎你的妻子 咩咩地奔跑开去”运用了动静结合的手法，既写出了樱桃花静、真题圈语文 做不到摇尾乞怜。在短暂的不知所措后，“黑将军”将脊背一拱， 4.“可是，天知道，在姑婆的心里究竟发生了什么”，根据你对下 步调研卷 七年城上 胡子一抖，开始远离姑婆，主动站到了那条看不见的鸿沟彼岸。 文的阅读，请你说一说在姑婆的心里究竞发生了什么。(2分) 13.主题阅读训练：生命之趣 ⑦“黑将军”到我家的第九年还是第十年，我记不太清楚 % 了，我只记得它离家而走那天，密外一丝风也没有。没有风，天 蝴 地陷入一片死寂，让人心里惴惴难安。家中，那台从未出过毛病 图州 一、（月考·23-24西安尊德中学）阅读下面的文字，回答 的棕色座钟，突然坏了。姑婆将旋扭器置入锁孔不停扭转，用手 5.本文的题目是“蹑足走过的猫”，“蹑足”一词在字典中的解释 问题。 指气急败坏拨动时针、分针、秒针，座钟始终一言不发，拒绝给站 是“放轻脚步”，在文章中也可以理解为“悄无声息”，读过文 婆“当当当”的整点回应。 章后，你认为文中哪些内容体现出猫“毁足”的特点？(3分) 分值：21分难度：★★★建议用时：15分钟 ⑧后院葡萄架下，姑婆寒塞窣窣，将座钟的锁心掩埋，边掩 蹑足走过的猫 边说：“猫将死时，会把自己藏起来，不让人看见，嗅，该是‘黑将 罗张琴 军'到年头了。其实，我真喜欢它生，我只是没想到成年后它的 ①儿时乡村，鼠多为患，在我们那儿，几乎每家每户都会养 脸，跟晓H(姑婆最爱的第二任丈夫，因某种原因不得不和平离 猫。当然，不是养乖巧的萌宠以满足情感需要，而是圈养野猫， 婚)越长越像，每次面对，心绪翻凌，却还是舍不得将它送走；座 并将其到为捕鼠能手。 钟是晓H留下的唯一物什，猫走了，它也就不响了。” ②野猫中有一种黑猫，身形像狸，外观如虎，毛柔而齿利， (选自《江西日报》2021年10月29日，有删改) 6.关联教材猫与人类关系亲密，人们常通过写猫，表达丰富的 擅攀援。古时富贵人家大都有养黑猫或摆放黑猫饰品的习惯。 1.读过文章后，请你结合文章内容，写出你对这只黑猫的评价。 人生体验。试将本文与郑振铎的《猎》一文进行比较，说说这 “黑将军”是在我七八岁时，被姑婆领进家门的一只黑猫，也是 (写出两点即可)(4分) 两篇文章中作者表达的思想感情有何不同。(5分) 我家养的最后一只猫。 ③人猫初见，它不过大人一只巴掌大小；眼晴狭长，似平怎 么睁也睁不开；舌头常抵下將，将嘴巴支楞得一开一开，仿佛婴 儿在寻母亲的双乳：寻不着乳汁，便将头左拱右拱，并辅以又尖 又娇的“苗—喵—”声，弱弱喊叫，当真可爱。 ④半年过后，在姑婆的精心瓢料下，摇摇摆摆的小可爱长 大了，尾长腰短，目光如金银，虎虎有生气。因它超强的捕鼠能 2.品味文中画线语句，说说各句的表达效果。(4分) 力，我们封它作“黑将军”了。每每抓到老鼠，“黑将军”并不着 (1)因它超强的捕鼠能力，我们封它作“黑将军”了。(2分) 二、（期末·21-22西工大附中）阅读下面的文字，回答问题。 急吃，而是用小鱼一样的整齐牙齿咬上一口，然后不停用爪子 分值：18分难度：★★★女建议用时：17分钟 “挥打”“玩弄”，直至老鼠不再动弹，才皱皱鄙夷的眉头，去寻找 一只羊其实怎样 下一个猎物。看着它悄然又做慢地从身边走过，我总疑心自己 (2)直至老鼠不再动弹，才皱皱鄙夷的眉头，去寻找下一个猎 杨瑞霞 看见的是一只沉默咆哮的猛虎。 物。(2分) ①在我七八岁的时候，家里有过一只绵羊。它健壮、肥硕 ⑤“心有猛虎，细嗅蔷薇”，这话用来形容“黑将军”对姑婆 高傲、沉稳，一副成年人的模样。我们全家把它当成是家里的 蓝0 阳图 的状态再恰当不过。看看，只要一见姑婆，它的眼睛就像是涨了 口人，它也从来没把自己当成是一只羊。 湖。它将尾巴竖得高高的，不停用嘴去蹭姑婆的裤管，边蹭边转 图 3.“心有猛虎，细嗅蔷薇”一句在结构上有什么作用？请结合文 ②人们对于羊的认识，往往是弱势群体，代表的是柔弱、善 最品 圈圈。可是，天知道，在姑婆的心里究竟发生了什么，地不仅无 章内容进行分析。(3分) 良、逆来顺受，而我家的这只羊块不如此。 视“黑将军”的讨好，还一反常态对过去无比宠爱的它实施冷暴 ③首先，它决不逆来顺受。如果它错了，它会沉默着听你 力：白天不再叫它，睡觉时赶它下床，就连每日的喂食都全部交 教训：可如果错的是你，它不会着罢甘休，一定要讨个说法的。 给弟弟们圆图对付。 有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥沉浸在头天晚上看的电 ⑥猫是天生高自尊的物种，从来有强烈的自我意识，实在 影《地雷战》里，于是捡了一根棍子，又开腿对羊做了一个日本 鬼子劈刺刀的动作，同时城了一声“八格亚鲁”。羊当时怔了一下 2.结合语境，根据要求品味下面加点词语的表达效果。(6分) 前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 当即判断出了这个动作具有侮辱性，把头一低，义无反顾地冲了 (1)(它)选择了轻蔑地离开。（请从修辞角度品味）(3分) 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽 上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追， 成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，就眈相向。 一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。 ④还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼 粮渣，然后非常夸张地招呼它。它不想率负别人的好意，走了过去， 洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 (2)大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可 等它弄明白发生的事情，它给了那人一蹄，选择了轻蔑地离开。 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只 ⑤一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢？一只羊怎么可 眼繁贴窗玻璃。（请从描写角度品味）(3分) 狼亦陆矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳。 以这么张扬自己的个性呢？这只羊让人觉得它不像一只羊，不 【乙】天津弋人①得一漓②，其雄者随至其家，哀鸣朝翔，抵 仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。 暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号从之，既而集其足下。 ⑥在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫， 弋人将并捉之，见其伸颈俯仰，吐出黄金半能。弋人悟其意，乃号 低沉的声音表达着一种焦虑。父亲出门一看，原来大风吹开了 日：“是将以赎妇也。”遂释雌。两鸿徘徊，若有悲喜，遵双飞而去。 院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。大绵羊的警觉使家里 3.下面选项中对标题理解错误的一项是()(3分) 意！禽鸟何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶？ 避免了一笔不小的损失。 A.交代写作对象，概括全文主要内容。作者借儿时的回忆向 (选自《聊斋志异》，有改动) ⑦另外还有它的聪明。有天中午，我妈有事出去，把羊关进 我们展示了一只体面的绵羊“其实怎样”，所以哪怕它最后 【注】①弋人：射猎的人。②鸿：大雕 了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板；把我关进了屋里，然 又回归了所谓“一只羊的结局”，也让人们记住了这只羊曾 1.解释下列句中加点的词语。(4分) 后锁上了院门。后来大概羊和我一样等得不时烦了，要不就是它 经的高做、沉稳。 (1)屠暴起 茶： 想知道我一个人在屋里做些什么，只听唯一卢，羊抵倒了莱板， B.“一只羊其实怎样”发人深省，引人深思，引发读者对主旨 (2)盖以诱敌 盖： 自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门。我知 的思考，增加对生命的敏畏之心。 (3)弋人悟其意 悟： 道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方裁起来，于是 C,借助标题，作者呼吁人们关注动物的命运，改变它们被食 (4)遂释雌 释： 我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声了，我从 用的结局。 2.下列各组句子中，加点词的意思和用法全都相同的一组是 床下探出脑袋朝外张望，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台 D.本文以《一只羊其实怎样》为题，以疑问的语气，设置悬念， ()(2分) 上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竞 吸引读者，激发读者阅读兴趣。 A.乃悟前狼假寐 乃日：“是将以赎妇也。” 然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。所以它的姿势和表情看上 4.文末写道“它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我 B.其一犬坐于前 屠自后断其股 去都格外的怪涎。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。 打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪”， C.以刀劈狼首 意将隧人以攻其后也 ⑧当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉贴补家用的，可它 作者为什么这样说？(5分) D.后狼止而前狼又至 狼亦黠矣，而顷刻两毙 的种种不同凡响，让它一次次瓶延了离家的时间，然而一只羊被 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 吃的结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的 (1)顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。(2分)】 经历，则是一种缘分。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非 常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自 然地司它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时 (2)悲莫悲于生别离，物亦然耶？(2分) 候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。 (有改动】》 1.本文主要写了有关大绵羊的哪几件事？请简要概括。(4分) 三、（期末·22-23西安交大附中）阅读下面的文言文，回答 问题。 4.【甲】【乙】两文分别给你带来了怎样的启示？(2分) 分值：12分难度：★★★建议用时：13分钟 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而 -42