第一节 简单串联、并联组合电路 第2课时 串并联电路（表格式教学设计）物理沪科版必修第三册

该高中物理教学设计聚焦串并联电路的电流、电压、电阻关系及组合电路分析，从初中简单串并联知识切入，结合实际生活中的组合电路实例，搭建新旧知识联系，为后续电路能量转换与故障分析奠定基础。 以物理观念和科学思维为核心，通过问题情境（如三电阻串并联规律推导）和电表改装实例，训练模型建构与等效转化能力。实例计算与规律总结结合，深化比例推理，提升学生电路分析迁移能力，也为教师提供结构化教学支架。

第一节 简单串联、并联组合电路 第2课时 串并联电路（教学设计） 年级 高二 学科 物理 课时数 课题 第一节 简单串联、并联组合电路 第2课时 串并联电路（教学设计） 教学 目标 1. 掌握串联电路的电流、电压和电阻关系。 2. 掌握并联电路的电流、电压和电阻关系。 3. 运用串并联电路特点能进行有关计算。 教材 分析 本节课选自第十章《电路及其应用》第一章第2课时“串并联电路”。在初中阶段，学生已学习了简单的串联与并联电路特点，并完成了对欧姆定律、焦耳定律等知识的初步建构。本节课在此基础上，通过对电流、电压、电阻三大物理量在串联、并联电路中的定量规律深化理解，并以实例计算和典型习题巩固提升，帮助学生形成对电路分析的系统认知和迁移能力。 本节内容在知识结构上承上启下，为后续电路能量转换、电路设计与故障分析提供理论基础；在核心素养上以“物理观念”和“科学思维”为主轴，对学生进行模型建构、比例推理、等效转化等方法训练。 教学重点 1. 串联电路：I 相等、U 分配、R 相加；并联电路：U 相等、I 分配、 相加。 2. 电阻比例与电压、电流、功率分配的对应关系： 教学难点 1. 杂组合电路的等效替换与路径识别。 2. 通过电表改装实例理解内阻的物理意义与分流／分压原理。 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 我们在初中已经学过了两个用电器的串联或并联，以及简单的既有串联又有并联的电路。将用电器同时采用串联和并联的方式组合起来形成的电路叫做串联、并联组合电路。在实际生活中，大部分电路都是采用这种组合电路的方式连接的。 学习新课 一、认识电路 1. 串联电路 把几个导体或用电器依次首尾连接，接入电路的连接方式，如图所示。 2. 并联电路 把几个导体或用电器的一端连在一起，另一端也连在一起，再将两端接入电路的连接方式，如图所示。 掌握串联电路和并联电路的特点，能够区分两种电路 学习新课 二、串联电路 1. 串联电路的特点和性质 2. 电流表改装成电压表 将电流表的示数根据欧姆定律U＝IR换算成电压值，可直接用于测电压，如果给小量程电流计串联一个分压电阻，就可以用来量度较大的电压，因此电压表就是一个串联了分压电阻的电流表。 【提醒】电流表改装成电压表以后，此时表头电阻与串联的电阻之和为电压表的总内阻。 理解掌握串联电路的特点和性质 学习新课 三、并联电路 1. 并联电路的特点和性质 2. 把小量程的电流表改装成大量程的电流表 给小量程的电流计并联一个较小电阻就可以用来量度较大的电流，即扩大了电流表的量程。因并联小电阻，此小电阻分担的电流大，使总电流变大很多，因而改装成了大量程的电流表。 掌握并联电路的特点和性质 学习新课 四、串并联电路的U、I、R的关系 【问题情境】1.如图所示，三个电阻组成串联电路 (1)若R1＝R2＝R3＝R，则此串联电路的总电阻R总为多少？ 答案　由于串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和，则R总＝R1＋R2＋R3＝3R。 (2)若R1<R2<R3，每个电阻两端的电压由小到大如何排序？ 答案　由串联电路中的电流处处相等得＝＝ 又由于R1<R2<R3，则U1<U2<U3 2.如图所示，三个电阻构成并联电路。 (1)若R1＝R2＝R3＝R，则此并联电路的总电阻R总为多少？ 答案　由并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和得＝＋＋＝， 解得R总＝ (2)若R1<R2<R3，流过每个电阻的电流由小到大如何排序？ 答案　由并联电路各支路两端电压相等得I1R1＝I2R2＝I3R3 又由于R1<R2<R3，则I3<I2<I1 1. 串、并联电路的两个规律 (1)串联电路中导体两端的电压与导体电阻的阻值成正比，即U1∶U2∶U3＝R1∶R2∶R3。 (2)并联电路中的各支路电流之比等于各支路电阻的反比，即I1∶I2＝R2∶R1。 2. 串、并联电路总电阻的比较 【例1】如图所示电路中，已知R1＝5 Ω，R2＝12 Ω，电压表示数为2 V，电流表示数为0.2 A，求： (1)电阻R3的阻值； 答案　12 Ω　 (2)A、C两端的电压值。 答案　4.4 V 【针对训练】如图所示，当a、b两端接入100 V的电压时，c、d两端电压为20 V，当c、d两端接入100 V的电压时，a、b两端电压为40 V，则R1∶R2∶R3是（ D ） A.4∶2∶1 B.2∶1∶1 C.3∶2∶1 D.8∶4∶3 【例2】(多选)一个T形电路如图所示，电路中的电阻R1＝10 Ω，R2＝120 Ω，R3＝40 Ω。另有一测试电源，电动势为100 V，内阻忽略不计，则(　AC　) A．当CD端短路时，AB之间的等效电阻是40 Ω B．当AB端短路时，CD之间的等效电阻是40 Ω C．当AB两端接通测试电源时，CD两端的电压为80 V D．当CD两端接通测试电源时，AB两端的电压为80 V 规律方法 (1)处理串联、并联电路及混联电路问题的方法 ①准确地画出等效电路图。 ②利用串联、并联电路的特点和性质进行分析。 ③灵活选用恰当的公式进行计算。 (2)有电压表和电流表接入电路时，要注意是否考虑电压表和电流表的内阻对电路的影响。 【针对训练】1．如图所示的三个电阻R1、R2、R3完全相同，每个电阻的额定功率都为1 W，在保证各电阻均不会超过额定功率的情况下，这部分电路的最大功率为多大？ 【解析】该题考查串、并联电路的功率分配，解题的关键是利用串、并联电路的功率分配关系。三个电阻相同设为R，R2和R3并联的总电阻为，根据串联电路的功率分配和电阻成正比，则有R1和R并的功率之比为2∶1，所以电路的最大功率为P＝P1＋P并＝1.5 W。 理解串并联电路的两个规律 板 书 设 计 简单串联、并联组合电路 第2课时 串并联电路 一、认识电路 1. 串联电路 把几个导体或用电器依次首尾连接，接入电路的连接方式。 2. 并联电路 把几个导体或用电器的一端连在一起，另一端也连在一起，再将两端接入电路的连接方式。 二、串联电路 1. 串联电路的特点和性质 2. 电流表改装成电压表 给小量程电流计串联一个分压电阻，就可以用来量度较大的电压，因此电压表就是一个串联了分压电阻的电流表。 三、并联电路 1. 并联电路的特点和性质 2. 把小量程的电流表改装成大量程的电流表 给小量程的电流计并联一个较小电阻就可以用来量度较大的电流。 四、串并联电路的U、I、R的关系 1. 串、并联电路的两个规律 (1)串联电路中导体两端的电压与导体电阻的阻值成正比，即U1∶U2∶U3＝R1∶R2∶R3。 (2)并联电路中的各支路电流之比等于各支路电阻的反比，即I1∶I2＝R2∶R1。 2. 串、并联电路总电阻的比较 作业布置 教学反思 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $