12.第五单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）山西专版

真题圈语文七年级上3B 张的气氛。本文善用修辞手法来生动刻画。“差一点儿，还差一 10.示例：①保护野生动物的栖息地，保护野生动物的家园。 点儿…就差一点点儿了”，在反复之中有变化，突出最后一段 ②禁止买卖野生动物，禁止食用野生动物。③发现有危害 路程的漫长。作者善用各种描写和修辞手法将一个好故事细致 野生动物及其生存环境的行为应尽快向公安机关等相关部门 地呈现在读者面前。 报告。 示例二：马参谋长只是一个普通的军官，但他身上有着令人感 11.(1)①A②C 动的特质。他机智冷静，在矮个子兵陷入绝境时，他想到用喊话、 (2)示例一：唐僧带领徒弟，历尽千辛万苦，遇险莲花洞，受阻 敬礼等方式激励矮个子兵坚持下去，在危急关头临危不乱，尽显 火焰山，历经重重劫难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为 镇定自若的一面；他处事果断，语言严厉，但关心战士安危，看 懦夫？ 到矮个子兵坚持行注目礼，他流下了眼泪，显出他铁汉柔情的一 示例二：孙悟空号称齐天大圣，闹天宫，斗如来，降妖伏魔，历 面。读罢此文，马参谋长这个人物形象栩栩如生，力透纸背，有 尽艰险，保护唐僧西天取经。哪是野猴？ 着令人感动的特质。 12.(1)示例一：运用比喻的修辞手法，将麻雀比作害羞的小姑娘， 12.第五单元学情调研 生动形象地表现出麻雀短暂的娇羞状态，说明麻雀逐渐不再怕 1.(1)我言秋日胜春朝(2)断肠人在天涯(3)正是江南好风景 生，与父亲熟悉起来。 (4)随君直到夜郎西(5)夜阑卧听风吹雨(6)山人潼关不解 示例二：运用对比手法，把麻雀之前“闪进竹丛”与现在“暂避 平(7)非淡泊无以明志非宁静无以致远(8)逝者如斯夫 片刻后落在地上蹦来蹦去”作对比，突出强调了在父亲的陪伴 不舍昼夜 下，麻雀开始卸下防备。 2.诗句：海日生残夜，江春入旧年。 示例三：“呼”“闪”“打个转转”“落”“蹦”等词用得精准而传神」 批注：当夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起，旧年尚未逝 把麻雀前后的变化表现得淋漓尽致，足以表现出在父亲的陪伴 去，江上已呈露春意。这两句不仅写景逼真，而且表现出具有普 下，麻雀开始卸下防备。 遍意义的生活哲理：新事物会取代旧事物。给人以乐观、积极、 (2)不多余。第④段写母亲看到嫩芽和花苞被麻雀啄食后的 向上的鼓舞力量。 心疼和“我们”对麻雀的气愤，侧面表现（反衬）出父亲对麻雀 3.①紧跟②离去 的喜爱与真情，烘托出父亲充满爱与关怀的形象。 4.①人家不了解我，我却不（因此）生气（恼怒）②（这）才明白 (3)不仅仅是与麻雀为友，更是与生活（与世界、与天地）为友。 前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的 臧克家几十年如一日地照看麻雀，在麻雀犯错后依然不离不 5.(1)示例：狼子野心(2)示例：狼狈为奸(3)贪婪(4)狡诈 弃，生病时也不忘麻雀，表面上是与麻雀为友，实则是一种对生 6.C解析：这句话的意思是“恰逢顾辟疆正和宾客朋友设宴畅 活、对世界的热爱与关怀。正如【链接材料】中所述，臧克家永 饮”，“值”应译作“遇到，恰逢”。 远都是笑对人生，恰恰说明了在他心中，生活或世界中的一切 7.傲慢无礼、轻视他人与不讲信用、只知道责怪别人的人，得不到 都可以成为朋友，这是一种乐观、豁达、博爱的胸襟与气度。 别人的尊重，甚至会自讨没趣。所以，我们在生活中要诚实守信、 (4)示例一：①是。百草园中的蟋蟀、覆盆子、木莲是小鲁迅快 尊重他人。 乐生活的代表，他在百草园中度过了难忘且有趣的日子，并且 参考译文： 在离开时说“Ade,我的蟋蟀们！”直接印证了他们的朋友 王子敬从会稽郡经过吴郡，听说顾辟疆有个名园，（王子敬） 关系。 原先并不认识这个名园的主人，还是径直到人家府上去。恰逢 示例二：②不是。去看五猖会前，父亲要求小鲁迅背书，小鲁 顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍名园后，在那 迅失望、郁闷至极，虽然最后终于背书成功，得以去看五猖会， 里指点评论（这个园林的）优缺点，旁若无人。顾辟疆勃然大怒， 但是已然对五猖会失去了兴致，作者借这件事强烈谴责了封建 忍受不住，说道：“对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵而傲视别 教育对孩子天性的扼杀。小鲁迅对《鉴略》怀有痛苦的记忆， 人，这是不懂道理。失去了这两条原则，这种人是不值一提的， 他们不是朋友关系。 不过是一个粗野之人罢了。”（说完）就把他的随从赶出门去。 13.示例：云雾、鹰鹫和风暴，没想到一枚奖章使我丢掉了性命！ 王子敬独自坐在轿子里，四处张望，随从很久也不来，然后他就 14.示例：别让荣誉成为束缚自己的枷锁。荣誉奖章是对一个人 让主人把自己送到门外，摆出一副愉快不在乎的样子。 曾经付出努力的肯定，可以激励人们开拓进取，勇攀高峰，更进 8.bǔ沽 一步。但如果过于在意荣誉，它反而会成为我们的负担，阻碍 9.示例：环境的日益恶化和人类的乱捕滥杀，使许多野生动物濒 我们前进的脚步。就像文中的信鸽，它把沉重的奖章戴在身上， 临灭绝或已经灭绝。保护野生动物，也是在保护我们的家园。 反而为其所累，丢了性命。这告诉我们要正确对待荣誉，不因 答案与解析 盛赞而毁，也不为声名所累，应让荣誉成为激励我们继续前行 2.画线句通过“放”“敞”“守”“怕”等动词，准确生动地写出了 的动力。 母亲照料小蜗牛的过程，突出了母亲照顾蜗牛的精心，传神地表 15.(1)示例：珍爱生命，关爱动物，让地球更加美好。 现了母亲对这些小生命的喜爱。 (2)野生动物灭绝的主要原因是人为生境破坏，其次是人类盲 3.示例：奶奶，谢谢您的细心照料，把我和我的小伙伴们养大，又 目引种。 给了我们自由，也感谢您在孙儿想要吃我们时用巧妙的方法满 (3)示例：动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。野生动物 足了孙儿的要求，却没有伤害我们，希望我和我的小伙伴们的存 数量正在逐渐减少，我们要杜绝购买、捕杀、食用野生动物，不 在能给您带来快乐，您有空的时候可以多来看看我们。 去干扰它们自由的生活。此外，动物也有尊严，对饲养的动物 四、 应怀怜爱之情。无论它年老、体弱、生病还是有残疾，都不放弃、 1.示例：夜温柔 不抛弃它们。希望我们能将“关爱生命，善待动物”的理念传 2.作者把频死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，把它的翅膀比 达给身边的每一个人。 作垂落的裙子，生动形象地写出了黄蜂临死前优雅的姿态，表达 16.写作思路：这是一道半命题作文题。从写作要求来看，作文要 了作者对黄蜂的怜爱和赞叹之情。 求写某一种动物，文体要写成记叙文。要想把小动物写得形象 3.这句话主要体现了黄蜂对生命无限的热爱和珍惜，以及不舍和 生动，首先要观察小动物，以便在写作时介绍小动物的外貌特 留恋。面对死亡，它认真而又骄傲地“用毛茸茸的两只小手收 点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍时可以 拾整理自己的触须”，“如同一个清洁的爱美的人儿”，其中并没 结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性；最后，要在作文中 有对死亡的恐惧，没有消极的悲观和绝望，更多的反而是从容与 抒发自己真实的情感，这样才能起到表情达意的效果。写作时 坦然。 语句要通顺、流畅，综合运用多种写作手法，突出对这种动物的 4.示例：如一粒粒小光芒般飞翔，团结的身影从春忙碌到夏。你 喜爱之情。 们身带上天配发的箭，却从无害人之心。秋日将尽时，你们清洁 13.主题阅读训练：生命之趣 整顿完自己，才如一片片枯叶般坠落在宁静的秋天里。你们用 短暂的一生，明白了活着就要爱生活，爱自己。 诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 14.阶段学情调研（二） 批注：诗人抓住秋天“一鹤凌云”的明丽景象，引出豪迈的诗情。 1.(1)我寄愁心与明月(2)断肠人在天涯(3)何当共剪西窗烛 二、 (4)晴空一鹤排云上(5)尚思为国戍轮台(6)岐王宅里寻常 1.B解析：例句中的“暴”读音为“bào”,译为“突然”，B项中的 见(7)海日生残夜江春人旧年(8)知之者不如好之者好 “暴”读音、词义与之相同。A项中的“暴”同“曝”，读音为“p心”， 之者不如乐之者 译为“晒”。 2.河流大野犹嫌束山入潼关不解平 2.(1)打算从通道进入来攻击屠户的背后(2)禽兽的诡诈手段能 3.①增长②自我检查、反省 有多少呢只是增加笑料罢了 4.①轻薄浮躁就不能修养性情②用不正当的手段得来的富贵， 3.白描萧瑟议论勇敢机智 对我来说就像浮云一样 4我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也 5.示例一：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话的意思是：只是 5.小人怀璧，不可以越乡清廉正直 读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。这 参考译文： 句话告诉我们，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深 宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。子罕不接受。献 刻。我以此句作为座右铭，是为了警醒自己学习时要勤于思考。 玉的人说：“（我）把（这块玉）给玉工看，玉工认为是块宝玉，因 示例二：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这句话的意思是： 此才敢献给你。”子罕说：“我把不贪（这种品质）视为宝，你把 不能内心恬淡，不慕名利就无法明确志向，不集中精神就无法达 玉石视为宝，假若（你）把玉给我，（你我)都失去了宝。不如各 到远大目标。这句话告诉我们，只有宁静专一，挣脱名利的束缚 人保有自已的宝。”（献玉的人）叩头禀告说：“小人怀藏玉璧， 和干扰，才能使自己志向坚定，并最终实现远大的目标。 不可能走出所住乡里。请让我献上这块玉以求免死。”子罕把 6.②解析：“鼠故便捷”的意思是：老鼠本来就轻巧敏捷。“故” 献玉的人安置在自己居住的里巷，让玉工替他加工玉，（卖掉玉) 应译作“本来”。 使献玉人富有之后，让他回家去了。 7.示例：文中老鼠的“义”体现在强敌当前，老鼠不顾自身安危，对 三、 被蛇吞掉的同伴不离不弃，义无反顾。“黠”体现在等蛇人洞， 1.①疑惑②想吃蜗牛的急切③否定④为蜗牛长大感到自 老鼠就过来咬住蛇的尾部，当蛇出来，它就跑开，如此反复，使 豪和舍不得蜗牛被吃掉 蛇筋疲力尽，最后吐出吞下的死鼠。、真题围语文 (二（期末·23-24吕梁离石区改编） 无人。顾勃然不堪日：“做主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失 步调研卷 七年城上3B 在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅 此二者，不足齿之，伧④耳。”便驱其左右出门。王独在奥上，回 12.第五单元学情调研 读材料为例，带领大家学习。 狗 转顾望，左右移时不至，然后令送著⑤门外，怡然不屑。 (时间：150分钟满分：120分) 《论语〉十二章》（节选） (选自《世说新语·简微》)》 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方米，不亦乐乎？人 蜥 【注释】①王子敬：官员，名门望族。②顾辟疆：吴郡人，他 不知而不槛，不亦君子乎？” (《学而》)】 一、古典之美(27分) 的因林，池馆林泉之盛，号称吴中第一。③指麾好恶：指点评论 子在川上日：“逝者如斯夫，不合昼夜。” (《子竿》》 (-) 子夏日：“博学而笃态，切问百近思，仁在其中矣。”(《子张》) 优缺点。④伦：粗野，部陋。⑤著：这里相当于“之于”」 6.以下是“值”字的四项释义，选文中“值顾方集宾友酣燕”中 1.读古诗文，将空缺处的原句填写在横线上。(10分) 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两被，鳜行甚远。 的“值”意思是( )(3分) (1)自古逢秋悲寂塞， 屠惧，投以骨。一被得骨上，一被仍从。复投之，后狼止而前狼 A.物与价相当 B.对着 [《秋词》（其一）刘禹锡] 又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 C.遇到，恰逢 D.执持 (2)夕阳西下 屠大著，恐前后受其敌。顾野有麦场，斯主积薪其中，苦蔽成丘。 7.从选文中顾辟疆的言行与《陈太丘与友期行》的“元方入门不 (《天净沙·秋思》马致远) 屡乃弃倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽眈相向。 少时，一被径去，其一犬坐于前。久之，目似琪，意服甚。屠暴 顾”中，你感悟到了什么？(3分) (3) 落花时节又逢君。 起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 (《江南逢李龟年》杜甫) 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 (4)我寄愁心与明月 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (《阳王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白》 狼酷矣，而项刻两毙，禽兽之变诈几何战？止增笑耳。 (5) 铁马冰河入梦来。 3.晚归遇狼，“缀行甚远”是说（狼）① (屠户) 二、文学之约(27分) [《十一月四日风雨大作》（其二）陆游】 走了很远，屠户的遭遇令人担忧：时光飞逝，“逝者如斯”是说 ② 的一切像河水一样流走，告诚我们要 (- (6)河流大野犹嫌束 珍惜时间，不负韶华。（根据句中加点词的意思填空）(2分) 在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面 h (《渣关》潭嗣同) 4.选文或纯真朴素，或生动细腻的语言，带给我们不同的感受。 两则材料 (7)《诫子书》中，诸葛亮用双重否定的句式，表达他对儿子的 “人不知而不愠”的意思是① 【材料一】 教诲和无限期望的句子是： 表达了一种宽容的人生态度；“乃悟前 据悉，早在多年前就有相关统计，全球共有超L7万种已知 狼假寐，盖以诱敌”的意思是② 物种有灭绝危险，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳 (8)《(论语〉十二章》中，与“少壮不努力，老大徒伤悲”“黑 ,告诉我们要保持头脑清醒， 动物。这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在被发现前就已经消 发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思相近的一句话是： 时刻警惕。(3分) 失。人类活动使物种灭绝正在以比自然淘汰快接近1000倍的 5.请探究选文中“狼”的形象，完成资料卡。(4分) 速度进行，而人类也正在面临着生存基础日益缺失的危险。 0 2.古诗文常常传达生活的道理。下面的诗歌语言精练，对仗工 狼的简介 与“狼”有关的成语 选文中“狼”的形象 【材料二】 特点 目前，世界上仍有许多颜临灭绝的野生动物处于人类直接 0 整，在描写自然景物时也蕴含了一定的生活规律。请摘抄其 阳 食肉目、犬科的动物。 消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮虎骨、藏羚羊底 中的相关诗句，并将诗句蕴含的哲理批注在相应位置。(2分) 头爵尖形，面部长，鼻(1) (3) 绒等，无一不是人类待价而g0的商品。全世界每年野生动物黑 图 次北围山下 诗句： 增突出，奥觉灵较，听(2) (4) 市交易颜高达上百亿美元，仅次于军火、毒品的走私交易数额。 王湾 觉发达。 客路青山外，行舟绿水前 批注： 【活动一：了解动物】 潮平两岸阔，风正一帆悬 王子敬骄人 8.请给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。(2分) 海日生残夜，江春入田年」 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆®有名园，先不识主人，径 乡书何处达，归雁洛阳边。 往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶①，傍者 哺乳 待价而g0 37 9.根据以上搜集到的材料，写出你的探究结果。（2分)】 示例：猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从， 与蓓蕾初绽之时，便毫不客气地将其啄食千净，真真是开了吃 忠心耿歌，为唐僧西天取经立下汗马功劳。何为盎猪？ “鲜花宴”的先河。就连我们眼巴巴侯其成熟的半酸不酸的青葡 萄，也被他们啄得大洞小眼，惨不忍睹。母亲看着心爱的花儿遭 【活动二：关爱生命】 此浩劫，心疼无比；我们眼见到奢的美食化为鸟有，义愤填膺。 10.野生动物对我们赖以生存的自然环境的平衡起到了决定性 但是，这些都丝毫不影响父亲的爱鸟之心。虽然，他也对老朋友 作用。人类要生存，就需要合理保护野生动物资源。但是， 的过失无奈地摇头，望着老伴儿精心培育，但如今却再也开不出 目前由于自然环境被破坏、气候的急剧变化等原因，很多珍 好花的空空枝头，皖惜地叹气。埃，鸟非圣贤，我能无过呢？ (三)（月考·23-24山大附中） 稀野生动物濒临灭绝，请你提出几条合理的建议，呼吁全社 ⑤多年以后，父亲多次重病住院。阳台上，常有麻雀飞来 阅读下面的选文，完成第12题。 会共同来保护野生动物。(2分) 唱歌。每当此时，父亲就会久久地深情地凝视着它们，然后，慢 旧宅院中的老朋友 慢抬起头，充满情感地对我们说：“是不是四合院中的老朋友又 藏小平 来看望我了？” ①去年金秋十月，是父亲臧克家九十七岁寿辰。思村多日， ⑥我曾经不止一次地问过自己：这些极其普通的小麻雀， 嘱托善解人意的女儿代表病中的我，细心挑选了一件精致的工 艺品：一方窗檐下，两只小雀比肩而立，带儿微张，似在争先恐 既无华美的外表，又无黄莺、百灵样的婉转歌喉，论身份地位， 后地轻声诉说着什么：探出的小脑袋，一齐专注地凝视前方。大 它们是鸟类家族中最不起眼的平头百姓，父亲何以对它们领注 (二) 约他已会意我们母女的用心：请这两只期盼中的客人，为年近期 了如此厚重的关爱与真情？后来，在我目睹和联想起父亲曾经 11.(1)请为下表的横线处选择合适的选项，使外貌特征和人物 颐的寿星，带来老朋友们的祝愿与思念。这些被父亲久久怀念 对那么多的人和事，付出过那么多同样的真情与爱心，我懂得 对应。（只填序号）(2分)》 着的老朋友，就是一群日日光临我家院落的小麻雀。 了，老人的这些行动，这份情感，是他人生本色的自然流露，来 人物 特点 外貌特征 ②整整四十个寒来署往，人类大约都已备尝世事变更、人 源于他热爱生活，热爱生命，热爱与我们息息相关的整个世界的 善良憨厚、知错就改 猪八戒 情淡漠的况味，但这群麻雀却一代代痴心不改地依恋着我家的 胸襟！ ① 搬弄是非 小小庭院。每天清晨，它们叽叽喳喳的欢闹，便打破了院中的寂 (有副改) 任劳任怨、正直无私、 沙僧 ② 静。在这些小生灵的眼中，这朴素的旧宅院无疑是它们美好的 12.(1)【语言·品析】第③段的画线句描写传神，请作赏析。 缺乏主见 天堂：这儿有翠竹摇曳，这儿有鲜花怒放，这儿有可供嬉戏的园 (3分)国 A.那阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑丽： 地和依偎歌唱的枝头，这儿更有我的父亲珍爱阿护它们的一片 黑脸短毛，长喙大耳；穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰， 深情。 系一条花布手巾。 ③多少年来，不畏风霜雨雪，不论多忙多累，不管身体好 B.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结 坏，年迈体衰的父亲，每天必亲自按时为他的朋友们送食送水。 彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗 (2)【结构·探究】文章重点写父亲与麻雀，而第④段作者 细心地掰碎一日三餐从自已口中省下的馒头米饭，撒在鸟儿们 四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。八宝妆花缚钮丝，金环束 写了母亲与“我们”对麻雀的感受，是否多余？请说明理由。 容易发现的地方：再将天天更换的一琬清水，弯腰放在翠竹掩映 (3分) 领攀绒扣。 的黑土地上。这些原先一见到人彩便“呼”地四散而飞的麻雀， C,一头红焰发蓬松，两只圆晴亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如 清淅地，逼人不再惊惶地闪进东屋窗前的竹丛，只是打个转转， 雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下 像是害耋的小姑娘暂避片刻随即便依然故我地落在地上，寻寻 骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 觅觅地蹦来蹦去。到后来，一到“开饭”时间，它们就像嫩嫩待 (2)下面是某论坛上一位网友对《西游记》人物评价的诗：“唐 哺的婴儿一般聚找来，不等喂食的父亲走开，便迫不及待地从屋 (3)【主旨·体悟】核心素养思维能力)文章标题为“旧宅院 三藏，懦夫一个；孙行者，野猴一只：猪八戒，蠢猪一头：沙 檐上、绿树间飞下来，饱餐一顿。 中的老朋友”，父亲仅仅是与麻雀为友吗？请结合文章与【链 和尚，忍者一位。”请你从“唐僧”“孙悟空”“沙和尚”三个 ④鸟儿们与我们成了老朋友，可老朋友也有闻祸的时候。 接材料】，说说你的看法。(4分) 人物中任选一个，模仿示例，结合名著中的情节进行反驳。 我的母亲喜爱养花，但是，馋嘴的麻雀却置“好花共赏，人人爱 【链接材料】藏克家生性乐观，他的女儿郑苏伊回忆说： (4分) 护”—这父亲曾来手书写的号召于不顺，在一些好花的嫩芽 “父亲给我留下最深刻的印象就是他的笑脸，他永远都是笑 一38一 对人生。”臧克家对生活充满了激情。几十年来，他从未停 写作提示：①根据文本提炼观点：②不少于100字 还是常常被人类尝鲜，难道他们真的就不怕危险吗？ 止过文学创作，甚至把写作视为与病魔斗争的一种手段 海龟：我是一只游荡的海龟。过去，我每天无忧无虑，时而 爬上海岸，仰望鹰击长空的壮阁；时而潜入海底，体验鱼翔浅底 的快感。可是现在，海面上漂浮着各种垃授，许多小伙伴误食了 垃圾，失去了宝贵的生命。一天，我被一张渔网缠绕，我痛苦地 挣扎，渔网勒得我无法呼吸，慢慢地我的身体越来越虚弱… 无物代表们 (4)正如减克家与麻雀为友，朋友的范围从来不限于人与人。 请多一点宽容 以下组合是朋友关系吗？请选择其中一组，结合阅读体验印 我是一只小猫，瘦小又不漂亮。我在城市里流浪了很久， 证你的观点。(5分)】 (二）（期末·22-23晋中） 期待有人能收养我。终于有一天，主人的保姆把我拾了回去。 ①小鲁迅与蟋蟀、覆盆子、木莲②小鲁迅与《鉴略》 为增强同学们爱护动物、保护动物的意识，在学习第五单元 家里人虽然并不很喜欢我，但每天都会给我饭吃，陪我玩要，我 时，静澜文学社开展了“人与动物共生共荣交流会”项目学习活 有家了。不久，女主人买了一对黄色的芙尊岛挂在廊前。多了 动，他们整理了以下材料，请完成第15题。 两个新伙伴，我非常开心。我常常晓到桌上，凝望着她们，听她 【借用数据说话】 们唱好听的歌曲。不承想，我的行为引来了主人的误解，他们担 【材料一】据《世界颜危动物红皮书》较早的统计数据，世 心我会吃鸟。怎么会呢？我只是很喜欢这两个新伙伴而已。 界上已有593种乌、400多种普、209种两栖爬行动物濒于灭绝。 那是非常晴朗的一天，我躺在露台板上晒太阳。突然，男 先前有数据显示，全球平均每天有75个物种灭绝，按照这个数 主人拿着一根木棒，怒气冲天地朝我狠很地打了一下，我又疼又 三、现实之思(26分) 字计算，每个小时有3个物种灭绝，物种的灭绝速度比自然灭绝 伯，只能逃到了屋瓦上…我不知犯了什么错主人要打我。我 速度快了接近1000倍。 忍着剧痛趴在邻居家的屋脊上。几天后我看到一只黑猫嘴里衔 阅读下面的选文，完成13~14题。 【材料二】尽管世贸组织和各种专业组织一直都在提醒公 着主人家的黄乌，飞快地逃过露台。我终于明白主人痛打我的 戴金质奖章的信鸽 众，没有任何证据表明宠物可以携带对人类有致命性的病毒或 原因—他以为是我杀了小鸟！ 一位驯鸽者到养了一只优秀的信笃。这只信鸽在云雾弥漫 格其传播给人类，并敦促宠物主人不要惊慌，也不要抛弃宠物。 可是我等不到真相大白的时侯了，我已经无法动弹。 的海上从不迷航，在和鹰誓的较量中也从无败绩。它多次战胜猛 但是据统计，在英国每天仍然有至少40只宠物被抛弃，宠物的 鸣鸣… 烈的风暴把信送到目的地。后来，在一次飞程千里的信鹤比赛中， 生存现状堪忧。 我想呼吁人类，请给我们这些弱小的生命多一点宽容吧！ 它获得了冠军。信鸽俱乐部为表彰它的成绩，特制了一枚金质奖 【材料三】 我们虽然弱小，可也是生命啊！ (郑叛锋的《猫》改写版) 章系在它的翅膀上。它为所有的信鸽和信鸽爱好者所羡慕。 野生动物灭绝原因统计图 【呵护动物指南】 有一次，这只戴着金质奖章的信鸽飞到一个不大的山林时 80% 73 60% 1,对野生动物最好的保护，就是不去干扰它们自由的生活。 感到累了，不幸又碰上了鹰，被迫仓促应战。往常，它总是像箭 40% 26% 野生动物不是商品，购买野生动物制品，就是问接屠杀。 一样冲出去，而现在沉重的奖章妨碍了它，使它无法展开身手， 20% 1% 2.不虐待、折磨、欺辱一切动物。动物也有尊严，对饲养的 它被饿鹰抓着了。 0% 人为生境破坏 人类言目引种 物种优胜劣法 动物应怀怜爱之情。无论它年老、体弱、生病还是有残疾，都不 加 这只信鸽在饿鹰的爪子下，遗恨绵绵，痛切地说：“我战胜 【聆听动物心声】 放弃、不抛弃它们。有能力和有条件的人，对流浪动物进行有责 阳 必 野生动物代表 任感的收养、领养、寄养。 图 13.信鸽在饿鹰的爪子下会痛切地说些什么？请联系上文，将信 最品 请善待我们 3.将“关爱生命，善待动物”的理念传达给身边的每一个人。 鸽的话补充完整。(2分) 拖着残缺身体的动物们神情凄惨地走来，它们纷纷来为自 15.(1)请你为本次“人与动物共生共荣交流会”项目学习活动 14.核心素养语言运用好的故事常常发人深省，使人读有所思， 己发声… 写一句标语，以提高同学们爱护保护动物的意识。(2分) 读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为 浣熊：我是浣熊，表情包里的我萌翻全场，但我可是狂犬病 观点，写一段评析性的文字。(8分) 毒的自然宿主，身体里还有可怕的浣熊贝蛔虫。即便如此，我们 39 (2)为充分了解野生动物灭绝的原因，小组对【材料三】的统 计图进行了探究，请写出探究结果。(4分) (3)活动接近尾声，小组成员畅所欲言： 小伟：濒危的野生动物确实值得保护，宠物就不需要保护了。 小英：我很想参与动物保护，就是不知道自己能做什么。 请你以组长的身份做总结性发言，把要说的话写下来。 (10分) 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得 体：③不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.(期末·22-23临汾)动物是人类的好朋友，保护动物，就是 保护我们人类自已。如果动物在地球上绝迹，不仅大自然会 失去莺歌燕舞的生机，更重要的是生态也会失去平衡。 请以《我喜爱》为题，写一篇记叙文。 写作提示：①按文体要求作文，不要套作，不得抄袭：②内 容具体，有其情实感；③不少于600字；④文中请回避与你 有关的人名、校名、地名。 -40-