6.16.3性状遗传有一定的规律性学案-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

该初中生物学导学案聚焦“性状遗传规律”，核心知识点涵盖显性隐性基因、等位基因、基因型与表现型等。通过“双眼皮父母生单眼皮孩子”等情境导入，联系孟德尔实验，课前预习回顾性状、相对性状等基础，合作探究逐步深入基因传递，形成由浅入深的学习支架。 亮点在于紧扣核心素养，生命观念强化基因控制性状的结构与功能观，科学思维通过遗传图解培养逻辑分析能力，探究实践设计模拟实验验证定律。习题结合生活实例与遗传病预防，从概念到应用，课前预习与小组合作促进自主学习和协作探究，提升学习效率。

度,并关注遗传学知识在动植物育种和人类遗传病预防等方面的应用与责任。 【教学重点】 用遗传图解解释一对相对性状的遗传现象。 【教学难点】 基因型与表现型的区别和联系。 【导学方法】 自主学习、小组合作探究、讲授法、直观演示法(利用板书或多媒体动画展示遗传过程)。 【课前预习】 1、生物体的形态特征和生理特性统称为 _。 2、同种生物同一性状的不同表现形式称为 _。 3、遗传学中,把具有一对相对性状的纯种亲本杂交,子一代中显现出来的性状叫做 _,未显现出来的性状叫做 _。 4、控制显性性状的基因称为 _,通常用大写英文字母(如A)表示;控制隐性性状的基因称为 _,通常用小写英文字母(如a)表示。 5、在生物体的体细胞中,控制性状的基因是 _ 存在的。 6、生物体的基因组成称为 _,例如AA、Aa或aa。 7、生物体表现出来的性状称为 _,如有耳垂、无耳垂。 8、当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有 _ 基因控制的性状会表现出来。 9、孟德尔豌豆杂交实验中,高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,子一代的基因型是 _,性状全部表现为 _。 10、子一代高茎豌豆(Dd)自交,后代中高茎与矮茎的比例约为 _。 11、在形成生殖细胞(精子或卵细胞)时,成对的基因会随着成对的染色体的分离而 _,分别进入不同的生殖细胞中。 12、基因随 _ 的代代相传而传递。 13、父母双方基因型均为Aa,后代出现隐性性状(aa)的概率为 _。 14、父亲Y染色体上的某一基因传给儿子的概率是 _。 15、白化病是由常染色体上的 _(显性/隐性)致病基因控制的遗传病。。 学习探究 【新知导入】 (情境导入)请大家观察PPT上的几张照片:一对双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子;高秆的玉米植株后代中出现了矮秆的植株。为什么子女的性状与父母既相似又存在差异呢?父母的性状是如何传递给后代的?这其中是否存在规律?今天,我们就跟随遗传学之父——孟德尔的脚步,一起揭开性状遗传的奥秘。 【合作探究】 探究一:认识基本概念 1、具有一对相对性状的纯种亲本杂交,F1 代显现出来的性状叫做_性状,未显现出来的性状叫做_性状。 2、控制显性性状的基因称为_基因,通常用_英文字母(如A)表示;控制隐性性状的基因称为_基因,通常用 _英文字母(如a)表示。 3、在一对染色体_上,控制相对性状的两个基因,称为_基因。 探究二:基因随配子代代相传 1、纯种亲代(P):高茎豌豆的基因组成是_,矮茎豌豆的基因组成是_。 2、杂交产生子一代(F1): 分析孟德尔的豌豆高茎(D)和矮茎(d)杂交实验。 亲代产生的生殖细胞(配子)分别是什么? 高茎亲本产生含_基因的配子; 矮茎亲本产生含_基因的配子。 F1代的基因组成是_。 F1代表现出来的性状是_,这是因为 D(_基因) 掩盖了 d(_基因) 的作用。 3、子一代自交产生子二代(F2): F1代(Dd)在产生生殖细胞时,等位基因会发生_,分别进入不同的配子中。因此,它会产生两种类型的配子:含_基因的配子和含_基因的配子,且比例为 _。 4、归纳:在形成_(配子)时,成对的_会彼此分离,分别进入不同的配子中。 【课堂总结】 1、关键过程:在形成配子时,等位基因发生分离。 2、分析工具:遗传图解是分析和预测遗传结果的强大工具。 3、核心概念关系: (1)基因(如D、d)控制性状(如高茎、矮茎)。 (2)基因型(如DD、Dd、dd)决定表现型(如高茎、矮茎)。 (3)表现型相同,基因型不一定相同(如高茎的基因型可能是DD或Dd)。 【课堂练习】 1.如图为某种生物体细胞中两对基因的位置关系示意图。下列与此有关的叙述,错误的是( ) A.A和B基因有可能来自于不同亲本 B.图中两对染色体上,不只含有图中所示的两对基因 C.一般情况下,此个体表现出的是A、B所控制的性状 D.a、b控制的性状不能表现出来,也不会传递给后代 2.某种昆虫的体色深色(A)对浅色(a)为显性。若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同,当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时,下列杂交后代存活比例最高的是( ) 组别 甲 乙 丙 丁 亲代基因组成 AA aa AA Aa Aa Aa aa aa A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误的是( ) A.基因A和a控制的性状是一对相对性状 B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为 D.该夫妻子女基因组成(基因型)有3种可能 4.有酒窝和无酒窝由一对等位基因A和a控制。父母有酒窝,小明无酒窝。下列说法错误的是( ) A.有酒窝是显性性状 B.这对父母的基因组成都是Aa C.如果这对父母再生一个孩子,孩子的基因组成可能是AA,Aa或aa D.如果这对父母再生一个孩子,孩子有酒窝的几率是2/3 5.有耳垂(B)对无耳垂(b)是显性,一对有耳垂夫妇生了一个无耳垂女儿,由此可以推测这对夫妇的基因组合为( ) A.BB bb B.Bb bb C.BB Bb D.Bb Bb 6.下图为马蛔虫体细胞内 2 对染色体及其上的基因示意图。则其生殖细胞中染色体及基因的组成可能是( ) A. ①② B.②③ C.①③ D.②④ 7.已知控制有耳垂的基因是显性基因(A),控制无耳垂的基因是隐性基因(a)。如果一对夫妇都有耳垂,但女儿却无耳垂,那么这对夫妇及其女儿的基因组成分别是( ) A.AA,aa和Aa B.Aa,AA和aa C.Aa,Aa和aa D.AA,AA和aa 8.如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图,这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。据图判断,下列相关推论或叙述最合理的是( ) A.甲可以是体细胞,乙可以是受精卵 B.甲共有8个基因,乙共有4个基因 C.甲有4对染色体,乙有2对染色体 D.若甲具有成对的基因,则乙不具有成对的基因 9.如图,为基因在体细胞中染色体上的位置示意图。下列有关叙述,错误的是( ) A.基因A和基因B控制的性状为显性性状 B.基因A与a,基因B与b都是等位基因 C.基因a和b都不能通过配子传递给后代 D.若基因B来自母方,则基因b来自父方 10. 鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟,其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。现有几只雌雄鹦鹉交配组合如表,请分析回答问题: 组别 亲代配对 后代数目(只) 绿色 黄色 甲 绿色 绿色 11 0 乙 黄色 绿色 0 12 丙 黄色 黄色 ? ? (1)鹦鹉羽毛的黄色和绿色是一对 。 (2)根据 组可以判断:鹦鹉羽毛的 色是显性性状。 (3