精品解析：贵州省遵义市红花岗区2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

贵州省2025-2026学年第一学期阶段性练习一 七年级生物 共50分 一、选择题（本大题共24道小题，每小题1分，共24分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。） 1. 进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于生物学的认识错误的是（ ） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 生物及其与环境的关系都是生物学研究的内容 C. 生物学学习重在对生物学理论知识的背诵和掌握 D. 生物学是农业、医药、环境等科学和技术的基础 2. 我国幅员辽阔，从空中俯瞰：内蒙古呼伦贝尔的草原景色如画，江西吉安的稻田纵横交错，新疆准噶尔盆地的森林苍郁神秘，广西的北海银滩沙白水蓝……这体现了______多样性（ ） A. 物种 B. 遗传 C. 栖息环境 D. 生态系统 3. 蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（ ） A. 能运动 B. 能对指令作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 需要消耗能量 4. 爬行类包含鳄目 喙头目、有鳞目、龟鳖目等，共1万余种，由此判断爬行类在动物分类等级中属于（　　） A. 门 B. 纲 C. 目 D. 科 5. 进化论是以史为鉴，要找出生命生存规律和发展方向的系统性的科学理论，是对生命起源和发展的一种假说，它的提出者是（ ） A. 林奈 B. 达尔文 C. 列文虎克 D. 沃森和克里克 6. 哈维发现血液循环的过程中，使用的研究方法主要是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 分类法 D. 调查法 7. 下列诗句中没有描写生命现象的是 A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 8. 小明认为“腐肉生蛆”是指蛆是腐肉变成的。他把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在A、B两个相同的广口玻璃瓶里，随后A瓶瓶口覆盖纱布，B瓶瓶口敞开，同时放在有苍蝇出没的适宜环境中。数日后，两个瓶中的鲜肉均已腐败，A瓶中未发现蛆，B瓶有蛆。下列有关叙述错误的是（ ） A. 实验前小明认为蛆是腐肉变成的，这是作出假设 B. 实验设计中A、B瓶的区别是苍蝇是否能进入 C. “A瓶中未发现蛆，B瓶有蛆”是实验结论 D. 实验证明“蛆是腐肉变成的”观点错误 9. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，后续做法不正确的是（ ） A. 查阅资料 B. 重新实验 C. 直接修改数据 D. 分析原因 10. 下列哪一种细胞完成的生命活动最复杂多样？（ ） A. 草履虫 B. 人神经细胞 C. 人口腔上皮细胞 D. 葱根尖细胞 11. 显微镜是生物学研究中使用的重要仪器 。下列结构起放大作用的一组是（ ） A. 反光镜和目镜 B. 遮光器和镜筒 C. 物镜和目镜 D. 转换器和光圈 12. 显微镜属于精密仪器，应规范使用，以下显微镜的操作错误的是（ ） A. 不能直接用手触摸目镜和物镜的镜头 B. 镜头污染后只能用专用的擦镜纸擦拭 C. 低倍物镜切换高倍物镜时应用手扭转物镜 D. 调节准焦螺旋时动作要缓慢 13. 在练习使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片时，眼睛一定要看着( ) A. 视野 B. 目镜 C. 粗准焦螺旋 D. 物镜 14. 小林在用光学显微镜观察玉米根尖分生组织永久切片时，用了以下四种不同的镜头组合，显微镜视野中所观察到的细胞最大的是（ ） A. 10×和4× B. 10×和10× C. 16×和10× D. 10×和40× 15. 小轩用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到细胞重叠在一起，这种现象最可能是下列哪一步操作不当引起的？（ ） A. B. C. D. 16. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 17. 在认识动物细胞结构时，同学们通常通过制作并观察人口腔上皮细胞临时装片来进行学习。下列关于制作人口腔上皮细胞临时装片的说法，错误的是（ ） A. 载玻片和盖玻片需要用纱布擦拭干净 B. 用牙签取样前需要先漱口 C. 盖盖玻片时要快速平放，避免产生气泡 D. 需要用碘液浸润标本，便于观察 18. 用显微镜观察发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，植物细胞形态的维持主要依赖（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞质 19. 下列有关“观察草履虫”实验的叙述，错误的是（ ） A. 草履虫靠纤毛完成运动 B. 观察草履虫时放几根棉花纤维的目的是限制其运动 C. 显微镜下可观察到草履虫通过胞肛摄取食物 D. 草履虫摄取的食物会在体内形成食物泡 20. 人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 21. 我国女科学家屠呦呦在抗疟疾新药青蒿素研发中做出巨大贡献，获得国家最高科技奖。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的。下列关于青蒿和疟原虫这两类生物的说法，错误的是（ ） A. 两种生物的细胞中都有为其生命活动提供能量的线粒体 B. 两种生物的细胞中都含有糖类、蛋白质和无机盐等物质 C. 青蒿和疟原虫的结构和功能的基本单位完全不同 D. 疟原虫单个细胞就能完成各项生命活动 22. 学校开展植物细胞的模型制作比赛，小明积极参加。若想赢得比赛，他应该选择的一组材料是（ ） A. 浆糊、小木箱、塑料袋、一个鸡蛋、一袋自来水、红豆和绿色葡萄干 B. 泥浆、一个有盖水桶、一个方形木箱 C. 沙子、一个小皮球、一桶水、一个海棠果 D. 琼脂、塑料袋、一个红枣 23. 下列实验器具中，属于加热器具的是（ ） ①放大镜 ②酒精灯 ③陶土网 ④烧杯 ⑤三脚架 ⑥滴管 A. ①③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥ 24. 生物绘图能力不仅是一种技能，更是一种科学素养的体现。下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（ ） A. 用3H或2H铅笔绘图 B. 图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 C. 用直尺引出水平指示线并标明结构名称 D. 图中的明暗差异用粗细不同的铅笔短线表示 二、非选择题（本大题共4道小题，每空1分，共26分。） 25. 阅读下列材料，回答相关问题。 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 （1）写出两种文中提到的生物：________。 （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙有________性。 （3）杨柳能够吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能________。 （4）桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗，这说明了生物具有________的特征。 （5）日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________法。 26. 如图是A和B两种细胞的结构模式图。 （1）变形虫的细胞结构类似于图中的________细胞。 （2）对比A、B细胞的结构，A细胞除了具有与B细胞相同的基本结构外，还具有[1]________、[3]________、[5]________。 （3）用一根玻璃针将一个变形虫分割为两部分，有________的部分能够继续存活，原因是________。 27. 小明利用显微镜制作并观察了两种植物细胞临时装片，图1是他制作洋葱表皮细胞临时装片的某些操作步骤，图2是他所使用的显微镜的结构示意图，图3是他在显微镜下观察到的四个视野，图4是显微镜下看到的水稻细胞示意图。 （1）图1所示三个操作步骤的先后顺序为________（用字母表示）。步骤A和步骤B滴加的液体分别为________、________。 （2）光学显微镜必须让________穿过被观察物体，才能看清物像。使用显微镜进行对光时，应使用________（填“低倍”或“高倍”）物镜和大光圈对准通光孔。 （3）通过图2的[⑩]________移动玻片标本从图3的视野b得到视野d，再切换高倍物镜得到视野a，要想继续得到视野c，还应调节图2的[ ]________，使物像变清晰。 （4）在观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和切换物镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能在图2的[ ]________上。 （5）图4为视野中水稻细胞的细胞质环流示意图，实际上细胞质环流方向为________（填“顺时针”或“逆时针”）。水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为________具有控制物质进出的作用。 28. 为探究溶液A对草履虫的刺激是有利还是有害，芳芳在两片相同的洁净载玻片上各滴上两滴相同的草履虫培养液（如图），用放大镜观察培养液中的草履虫，用玻璃棒在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。 （1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的________（填“表”或“底”）层吸取，原因是_______。 （2）用玻璃棒在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是________。 （3）用滴管滴一滴溶液A在1号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（在2号载玻片相同位置滴等量清水起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（填“有害”“有利”或“无利也无害”） ①若1号载玻片的草履虫都向左侧液滴运动，则溶液A对草履虫的刺激________。 ②若1、2号载玻片的草履虫运动趋势不明显，则溶液A对草履虫的刺激________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省2025-2026学年第一学期阶段性练习一 七年级生物 共50分 一、选择题（本大题共24道小题，每小题1分，共24分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。） 1. 进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于生物学的认识错误的是（ ） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 生物及其与环境的关系都是生物学研究的内容 C. 生物学学习重在对生物学理论知识的背诵和掌握 D. 生物学是农业、医药、环境等科学和技术的基础 【答案】C 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。 【详解】A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学：这是生物学的基本定义，它涵盖了从微观的细胞结构到宏观的生态系统的所有生命现象和规律，故A不符合题意。 B． 生物及其与环境的关系都是生物学研究的内容：生物学不仅研究生物本身，还研究生物与环境之间的相互作用和关系，包括生物如何适应环境，以及环境如何影响生物的生长、繁殖和分布，故B不符合题意。 C．生物学学习重在对生物学理论知识的背诵和掌握：虽然掌握生物学理论知识是学习生物学的一部分，但更重要的是理解这些知识的原理和应用，以及如何通过实验和观察来验证和拓展这些知识，故C符合题意。 D．生物学是农业、医药、环境等科学和技术的基础：生物学在多个领域都有广泛的应用，特别是在农业、医药和环境科学方面。例如，在农业中，生物学知识可以帮助我们理解作物的生长规律和病虫害防治方法；在医药中，生物学知识是药物研发和疾病治疗的基础；在环境科学中，生物学知识可以帮助我们评估生态系统的健康状况和制定保护措施，故D不符合题意。 故选C 。 2. 我国幅员辽阔，从空中俯瞰：内蒙古呼伦贝尔的草原景色如画，江西吉安的稻田纵横交错，新疆准噶尔盆地的森林苍郁神秘，广西的北海银滩沙白水蓝……这体现了______多样性（ ） A. 物种 B. 遗传 C. 栖息环境 D. 生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，A错误。 B．遗传（基因）的多样性是指物种的种内个体或种群间的遗传变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，B错误。 C．栖息环境多样性指一个区域内不同的栖息地或生境种类，包括森林、草原、海洋等，C错误。 D．物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故题干描述的内容，体现的是生态系统多样性，D正确。 故选D。 3. 蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（ ） A. 能运动 B. 能对指令作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 需要消耗能量 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。 【详解】A．舞蹈演员和机器人均能运动，能运动不是二者的区别，故A不符合题意。 B．舞蹈演员和机器人都能对指令作出反应（机器人通过程序，人类通过神经系统），能对指令作出反应不是二者的区别，故B不符合题意。 C．机器人不能生长和繁殖，而舞蹈演员作为生物可以生长和繁殖，能生长和繁殖是二者的区别，故C符合题意。 D．舞蹈演员和机器人均需要消耗能量（机器人消耗电能，人类消耗化学能），故D不符合题意。 故选C。 4. 爬行类包含鳄目 喙头目、有鳞目、龟鳖目等，共1万余种，由此判断爬行类在动物分类等级中属于（　　） A. 门 B. 纲 C. 目 D. 科 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。题目中爬行类包含鳄目、喙头目等多个“目”，说明其分类等级高于“目”。 【详解】A．门是比纲更大的分类单位，若爬行类属于门，其下应包含多个纲而非多个目，故A不符合题意。 B．纲是介于门和目之间的分类单位，题目中爬行类包含多个目，符合纲的分类特征，故B符合题意。 C．目是纲的下级单位，若爬行类属于目，则无法包含其他目，故C不符合题意。 D．科是目的下级单位，与题干中“包含多个目”的描述矛盾，故D不符合题意。 故选B。 5. 进化论是以史为鉴，要找出生命生存规律和发展方向的系统性的科学理论，是对生命起源和发展的一种假说，它的提出者是（ ） A. 林奈 B. 达尔文 C. 列文虎克 D. 沃森和克里克 【答案】B 【解析】 【分析】达尔文：英国生物学家，他提出了以自然选择学说为核心的生物进化论。该理论认为生物都有过度繁殖的倾向，由于生存资源有限，生物个体之间、生物与环境之间会进行生存斗争，具有有利变异的个体在生存斗争中容易生存下来并繁殖后代，不利变异的个体则容易被淘汰，即适者生存，不适应者被淘汰。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 【详解】A．林奈创立了生物分类的双名法，被称为“分类学之父”，与进化论无关，故A不符合题意。 B．达尔文在《物种起源》中系统阐述了自然选择学说，是进化论的提出者，故B符合题意。 C．列文虎克改进了显微镜并发现微生物，未涉及进化论，故C不符合题意。 D．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，属于分子生物学领域，故D不符合题意。 故选B。 6. 哈维发现血液循环的过程中，使用的研究方法主要是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 分类法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】观察法、调查法、实验法、分类法、测量法、分析法等都是科学探究常用的方法，它们的研究形式不同。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，他首次阐明了血液循环的原理，因此，哈维发现血液循环的过程中，使用的研究方法主要是实验法，故A符合题意。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，故B不符合题意。 C．分类法是指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，故C不符合题意。 D．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，故D不符合题意。 故选A。 7. 下列诗句中没有描写生命现象的是 A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【答案】D 【解析】 【详解】黄鹂、白鹭，都属于生物，所以两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是生命现象，A不符合题意； 红杏属于生物，所以满园春色关不住，一枝红杏出墙来，描写的是生命现象，B不符合题意； 荷花、蜻蜓，都属于生物，所以小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，描写的是生命现象，C不符合题意； 窗、雪、船，都不属于生物，所以窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，描写的不是生物现象，D符合题意。 8. 小明认为“腐肉生蛆”是指蛆是腐肉变成的。他把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在A、B两个相同的广口玻璃瓶里，随后A瓶瓶口覆盖纱布，B瓶瓶口敞开，同时放在有苍蝇出没的适宜环境中。数日后，两个瓶中的鲜肉均已腐败，A瓶中未发现蛆，B瓶有蛆。下列有关叙述错误的是（ ） A. 实验前小明认为蛆是腐肉变成的，这是作出假设 B. 实验设计中A、B瓶的区别是苍蝇是否能进入 C. “A瓶中未发现蛆，B瓶有蛆”是实验结论 D. 实验证明“蛆是腐肉变成的”观点错误 【答案】C 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。因此，实验前小明的观点属于作出假设，故A正确。 B．A瓶瓶口覆盖纱布，B瓶瓶口敞开，因此A、B瓶的变量是苍蝇能否进入，故B正确。 C．“A瓶无蛆，B瓶有蛆”是观察到的实验现象（结果），而非结论，故C错误。 D．实验结果证明蛆由苍蝇卵发育而来，而非“腐肉生蛆”，故D正确。 故选C。 9. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，后续做法不正确的是（ ） A. 查阅资料 B. 重新实验 C. 直接修改数据 D. 分析原因 【答案】C 【解析】 【分析】在探究实验中，当实验数据和结果不支持假设时，应通过查阅资料了解相关知识、重新实验以确保实验的准确性、分析原因找出问题所在等方式来解决问题。 【详解】A．查阅资料可以了解更多相关知识，为解决问题提供思路，故A正确。 B．重新实验可能会排除一些实验操作中的错误，得到更准确的结果，故B正确。 C．直接修改数据是不科学的做法，违背了实验的真实性原则，故C错误。 D．分析原因有助于找出问题所在，以便改进实验，故D正确。 故选C。 10. 下列哪一种细胞完成的生命活动最复杂多样？（ ） A. 草履虫 B. 人神经细胞 C. 人口腔上皮细胞 D. 葱根尖细胞 【答案】A 【解析】 【分析】细胞功能的复杂程度与其是否独立生存及分化程度有关。单细胞生物需独立完成所有生命活动，而多细胞生物的细胞因分工导致功能专一。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，其细胞需独立完成摄食、呼吸、排泄、生殖等全部生命活动，功能最复杂多样，故A符合题意。 B．人神经细胞高度分化，主要负责传导神经冲动，功能较单一，故B不符合题意。 C．人口腔上皮细胞为上皮组织细胞，功能单一（如保护、分泌），故C不符合题意。 D．葱根尖细胞负责吸收水分和无机盐或分裂增生，功能有限，故D不符合题意。 故选A。 11. 显微镜是生物学研究中使用的重要仪器 。下列结构起放大作用的一组是（ ） A. 反光镜和目镜 B. 遮光器和镜筒 C. 物镜和目镜 D. 转换器和光圈 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大作用主要由物镜和目镜共同实现。物镜能对观察物体进行第一次放大，目镜则将物镜所成的像进一步放大。反光镜用于反射光线，遮光器、光圈调节光线强弱，镜筒起连接和通光作用，转换器用于转换物镜，这些结构均无放大物像的功能。只有物镜与目镜相互配合，才能完成对微小物体的放大观察，助力生物学研究中对微观世界的探索。 【详解】A．反光镜的作用是反射光线，使光线通过通光孔进入镜筒，它没有放大物像的功能；目镜是显微镜的主要放大结构之一，能将物镜所成的像进一步放大。所以反光镜和目镜这一组，只有目镜起放大作用，反光镜不起放大作用，故A不符合题意。 B．遮光器的作用是调节光线的强弱，通过选择不同大小的光圈来控制进入镜筒的光线量；镜筒是连接目镜和物镜的结构，主要起支撑和光线通道的作用。遮光器和镜筒都没有放大物像的功能，故B不符合题意。 C．物镜是显微镜的重要放大结构，它能将观察的物体进行第一次放大；目镜能将物镜所成的像进一步放大。物镜和目镜共同作用，实现对物像的放大，所以物镜和目镜这一组起放大作用，故C符合题意。 D．转换器的作用是转换不同放大倍数的物镜；光圈位于遮光器上，用于调节光线强弱。转换器和光圈都没有放大物像的功能，故D不符合题意。 故选C。 12. 显微镜属于精密仪器，应规范使用，以下显微镜的操作错误的是（ ） A. 不能直接用手触摸目镜和物镜的镜头 B. 镜头污染后只能用专用的擦镜纸擦拭 C. 低倍物镜切换高倍物镜时应用手扭转物镜 D. 调节准焦螺旋时动作要缓慢 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（分为目镜和物镜两种，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于两者的乘积）和反光镜（一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时使用）。调节部分由转换器（安装物镜、转换物镜的结构）、遮光器（上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱）及粗准焦螺旋和细准焦螺旋（两者都是调节镜筒升降，区别是，粗准焦螺旋调节幅度大，细准焦螺旋调节幅度小）。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。压片夹起固定玻片标本的作用。 【详解】A．不能直接用手触摸目镜和物镜的镜头。因为手上可能有汗液、油脂等污渍，直接触摸镜头会污染镜头，影响观察效果，还可能对镜头造成损伤，故A正确。 B．镜头污染后只能用专用的擦镜纸擦拭。擦镜纸质地柔软，不会刮伤镜头，而且能较好地清除镜头上的污渍。如果使用其他不合适的材料（如普通纸巾、布等）擦拭，可能会在镜头上留下划痕，影响成像质量，故B正确。 C．低倍物镜切换高倍物镜时，不能用手扭转物镜。正确的操作是转动转换器来切换物镜，因为用手直接扭转物镜可能会导致物镜松动、安装不准确，甚至损坏物镜或转换器，影响显微镜的正常使用，故C错误。 D．调节准焦螺旋时动作要缓慢。在调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，缓慢调节可以防止物镜压碎玻片标本；在调节粗准焦螺旋或细准焦螺旋使镜筒上升寻找物像时，缓慢调节能使观察到的物像更清晰，避免因调节过快而错过最佳观察位置，故D正确。 故选C。 13. 在练习使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片时，眼睛一定要看着( ) A. 视野 B. 目镜 C. 粗准焦螺旋 D. 物镜 【答案】D 【解析】 【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。 14. 小林在用光学显微镜观察玉米根尖分生组织永久切片时，用了以下四种不同的镜头组合，显微镜视野中所观察到的细胞最大的是（ ） A. 10×和4× B. 10×和10× C. 16×和10× D. 10×和40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数为目镜倍数与物镜倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞体积越大。 【详解】A．10×目镜和4×物镜组合的放大倍数为10×4=40倍，放大倍数最小，故A不符合题意。 B．10×目镜和10×物镜组合的放大倍数为10×10=100倍，放大倍数较小，故B不符合题意。 C．16×目镜和10×物镜组合的放大倍数为16×10=160倍，放大倍数较大，但小于D选项，故C不符合题意。 D．10×目镜和40×物镜组合的放大倍数为10×40=400倍，放大倍数最大，观察到的细胞最大，故D符合题意。 故选D。 15. 小轩用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到细胞重叠在一起，这种现象最可能是下列哪一步操作不当引起的？（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。 【详解】A．图示为展平，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，确保观察的细胞层是单一的，避免重叠影响观察，A符合题意。 B．图示为染色，是为了使细胞结构更加清晰，便于观察，B不符合题意。 C．图示为盖盖玻片，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，C不符合题意。 D．图示为滴加清水，是为了保持细胞的形态，使其不至于因脱水而变形，D不符合题意。 故选A。 16. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物叶片中的绿色色素（叶绿素）存在于叶绿体中，负责光合作用；花瓣中的红色色素（如花青素）则储存在液泡内，决定花色。 【详解】A．液泡储存红色色素，但“绿”对应叶绿体而非液泡，故A不符合题意。 B．线粒体与能量代谢相关，不储存色素，故B不符合题意。 C．细胞质是均质胶体，色素集中于特定细胞器（如叶绿体、液泡），故C不符合题意。 D．“绿”（叶绿素）在叶绿体，“红”（花青素）在液泡，故D符合题意。 故选D。 17. 在认识动物细胞结构时，同学们通常通过制作并观察人口腔上皮细胞临时装片来进行学习。下列关于制作人口腔上皮细胞临时装片的说法，错误的是（ ） A. 载玻片和盖玻片需要用纱布擦拭干净 B. 用牙签取样前需要先漱口 C. 盖盖玻片时要快速平放，避免产生气泡 D. 需要用碘液浸润标本，便于观察 【答案】C 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦（载玻片和盖玻片）、滴（生理盐水）、刮（牙签轻刮口腔内侧）、涂（将细胞涂抹在载玻片上）、盖（盖盖玻片）、染（碘液染色）、吸（用吸水纸吸去多余液体）。 【详解】A．载玻片和盖玻片需用纱布擦拭干净，避免杂质干扰观察，故A正确。 B．漱口可清除口腔食物残渣，保证取材纯净，故B正确。 C．盖盖玻片时应缓慢倾斜放下，避免气泡产生，而非“快速平放”，故C错误。 D．碘液是碱性染色剂，能使人口腔上皮细胞的细胞核等结构着色，让细胞结构在显微镜下更清晰，有利于识别和观察，故D正确。 故选C。 18. 用显微镜观察发现，洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，植物细胞形态的维持主要依赖（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞壁位于植物细胞最外层，较为坚韧，可对细胞起到支持与保护作用，从而让植物细胞保持如洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形、番茄果肉细胞近似球形等特定形态。 （2）细胞膜能控制物质进出细胞，却无维持细胞形态的功能；液泡主要储存营养物质、调节细胞渗透压，和细胞形态维持无直接关联；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，也不具备维持细胞形态的作用。 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。但细胞膜没有支持和维持植物细胞形态的功能，故A不符合题意。 B．细胞壁位于植物细胞的最外层，具有比较坚韧的特性。它对植物细胞起着支持和保护的作用，能够维持植物细胞的形态，使植物细胞保持一定的形状，如洋葱鳞片叶内表皮细胞的长方形、番茄果肉细胞近似球形等形态，都是在细胞壁的支持下得以维持的，故B符合题意。 C．液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。液泡的主要功能是储存营养物质、调节细胞的渗透压等，与维持植物细胞的形态没有直接关系，故C不符合题意。 D．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞质中含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体等，这些细胞器分别执行不同的生命活动功能，但细胞质不具备维持植物细胞形态的作用，故D不符合题意。 故选B。 19. 下列有关“观察草履虫”实验的叙述，错误的是（ ） A. 草履虫靠纤毛完成运动 B. 观察草履虫时放几根棉花纤维的目的是限制其运动 C. 显微镜下可观察到草履虫通过胞肛摄取食物 D. 草履虫摄取的食物会在体内形成食物泡 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，运动依靠纤毛，通过口沟摄取食物形成食物泡，胞肛用于排出食物残渣。观察时使用棉花纤维限制其运动以便观察。 【详解】A．草履虫体表的纤毛通过快速摆动产生动力，使其在水中旋转前进，这是其主要运动方式，故A正确。 B．用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，故B正确。 C．胞肛用于排出残渣，摄取食物通过口沟，显微镜下无法直接看到胞肛摄取食物，故C错误。 D．草履虫通过口沟摄取食物后，食物会在细胞质内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，逐步完成消化和吸收，故D正确。 故选C。 20. 人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 【答案】C 【解析】 【分析】有机物是指含碳的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等），通常具有复杂的分子结构，如糖类、脂肪、蛋白质等；无机物不含碳或含碳但结构简单，如水、无机盐、氧气等。 【详解】A．水不含碳元素，属于无机物，故A不符合题意。 B．无机盐不含碳元素，属于无机物，故B不符合题意。 C．葡萄糖含碳元素，属于有机物，故C符合题意。 D．氧不含碳元素，属于无机物，故D不符合题意。 故选C。 21. 我国女科学家屠呦呦在抗疟疾新药青蒿素研发中做出巨大贡献，获得国家最高科技奖。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的。下列关于青蒿和疟原虫这两类生物的说法，错误的是（ ） A. 两种生物的细胞中都有为其生命活动提供能量的线粒体 B. 两种生物的细胞中都含有糖类、蛋白质和无机盐等物质 C. 青蒿和疟原虫的结构和功能的基本单位完全不同 D. 疟原虫单个细胞就能完成各项生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】青蒿是植物，属于真核生物，细胞中含有线粒体；疟原虫是单细胞动物，也属于真核生物，其细胞结构包括线粒体。两者的生命活动均以细胞为基本单位，但细胞结构存在差异。 【详解】A．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，所以两种生物的细胞中都有为其生命活动提供能量的线粒体，故A正确。 B．生命的物质包括有机物和无机物，有机物包括糖类，脂肪和蛋白质，无机物包括无机盐和水等，所有细胞生物均含有糖类、蛋白质和无机盐等基本物质，故B正确。 C．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，青蒿和疟原虫的结构和功能基本单位均为细胞，故C符合题意。 D．疟原虫是单细胞生物，单个细胞即可完成生命活动，故D正确。 故选C。 22. 学校开展植物细胞的模型制作比赛，小明积极参加。若想赢得比赛，他应该选择的一组材料是（ ） A. 浆糊、小木箱、塑料袋、一个鸡蛋、一袋自来水、红豆和绿色葡萄干 B. 泥浆、一个有盖水桶、一个方形木箱 C. 沙子、一个小皮球、一桶水、一个海棠果 D. 琼脂、塑料袋、一个红枣 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。 【详解】A．浆糊模拟细胞质（流动性），小木箱模拟细胞壁（支撑结构），塑料袋模拟细胞膜，蛋黄模拟细胞核，一袋自来水模拟液泡，红豆模拟线粒体，绿色葡萄干模拟叶绿体，结构完整且合理，故A符合题意。 B．泥浆模拟细胞质，水桶和木箱无法准确模拟细胞膜和细胞壁，且缺少液泡、叶绿体等结构，故B不符合题意。 C．桶模拟细胞壁，小皮球模拟液泡，海棠果模拟细胞核，沙子和水模拟细胞质，缺细胞膜等的模拟材料，故C不符合题意。 D．琼脂可模拟细胞质，塑料袋模拟细胞膜，红枣模拟细胞核，但缺少细胞壁、液泡、叶绿体等关键结构，故D不符合题意。 故选A。 23. 下列实验器具中，属于加热器具的是（ ） ①放大镜 ②酒精灯 ③陶土网 ④烧杯 ⑤三脚架 ⑥滴管 A. ①③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。 【详解】①放大镜用于观察，不涉及加热，①不符合题意； ②酒精灯是直接加热的器具，②符合题意； ③陶土网用于均匀分散火焰热量，属于加热辅助工具，③符合题意； ④烧杯是盛放液体的容器，可能被加热，但本身不是加热器具，④不符合题意； ⑤三脚架用于支撑加热装置（如陶土网），属于加热辅助工具，⑤符合题意； ⑥滴管用于滴加液体，不涉及加热，⑥不符合题意。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24. 生物绘图能力不仅是一种技能，更是一种科学素养的体现。下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（ ） A. 用3H或2H铅笔绘图 B. 图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 C. 用直尺引出水平指示线并标明结构名称 D. 图中的明暗差异用粗细不同的铅笔短线表示 【答案】D 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称，故ABC正确，D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共4道小题，每空1分，共26分。） 25. 阅读下列材料，回答相关问题。 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 （1）写出两种文中提到的生物：________。 （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙有________性。 （3）杨柳能够吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能________。 （4）桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗，这说明了生物具有________的特征。 （5）日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________法。 【答案】（1）公鸡、牛（羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫等） （2）应激 （3）新陈代谢（或呼吸） （4）生长和繁殖 （5）观察 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 材料中明确提到的生物包括公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、麦、桃花、杏花、鱼、燕、蛙、流萤等。 【小问2详解】 蛙鸣是求偶行为，但当有人接近时停止鸣叫，表明蛙能感知外界刺激并作出反应，说明蛙具有对外界刺激作出反应的特性，即应激性。 【小问3详解】 杨柳通过呼吸作用吸入氧气、释放二氧化碳，这是生物进行气体交换的典型表现，说明生物能进行呼吸。 【小问4详解】 桃花结果形成种子，种子萌发长出新植株，体现了生物通过繁殖产生后代并延续种群的过程，说明生物具有生长和繁殖的特征。 【小问5详解】 区分生物与非生物需通过观察其是否具备生命特征（如呼吸、反应、繁殖等），因此主要研究方法是观察法。 26. 如图是A和B两种细胞的结构模式图。 （1）变形虫的细胞结构类似于图中的________细胞。 （2）对比A、B细胞的结构，A细胞除了具有与B细胞相同的基本结构外，还具有[1]________、[3]________、[5]________。 （3）用一根玻璃针将一个变形虫分割为两部分，有________的部分能够继续存活，原因是________。 【答案】（1）B （2） ①. 细胞壁 ②. 液泡 ③. 叶绿体 （3） ①. 细胞核 ②. 细胞核控制着细胞的生命活动 【解析】 【分析】图中1细胞壁，2细胞膜，3液泡，4细胞核，5叶绿体，6细胞质。 【小问1详解】 变形虫是单细胞动物，动物细胞壁无液泡、叶绿体等，因此类似于图中的B细胞。 【小问2详解】 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁，液泡，叶绿体，因此A是植物细胞，B是动物细胞，所以对比A、B细胞的结构，A细胞除了具有与B细胞相同的基本结构外，还具有1细胞壁，3液泡，5叶绿体。 【小问3详解】 细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，因此用一根玻璃针将一个变形虫分割为两部分，有细胞核的部分能够继续存活，原因是细胞核控制着细胞的生命活动。 27. 小明利用显微镜制作并观察了两种植物细胞临时装片，图1是他制作洋葱表皮细胞临时装片的某些操作步骤，图2是他所使用的显微镜的结构示意图，图3是他在显微镜下观察到的四个视野，图4是显微镜下看到的水稻细胞示意图。 （1）图1所示三个操作步骤的先后顺序为________（用字母表示）。步骤A和步骤B滴加的液体分别为________、________。 （2）光学显微镜必须让________穿过被观察物体，才能看清物像。使用显微镜进行对光时，应使用________（填“低倍”或“高倍”）物镜和大光圈对准通光孔。 （3）通过图2的[⑩]________移动玻片标本从图3的视野b得到视野d，再切换高倍物镜得到视野a，要想继续得到视野c，还应调节图2的[ ]________，使物像变清晰。 （4）在观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和切换物镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能在图2的[ ]________上。 （5）图4为视野中水稻细胞的细胞质环流示意图，实际上细胞质环流方向为________（填“顺时针”或“逆时针”）。水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为________具有控制物质进出的作用。 【答案】（1） ①. ACB ②. 清水 ③. 碘液 （2） ①. 光 ②. 低倍 （3） ①. 移动手轮 ②. ⑨细准焦螺旋 （4）①目镜 （5） ①. 逆时针 ②. 细胞膜 【解析】 【分析】图一中：A滴清水、B染色；C盖盖玻片； 图二中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤聚光镜、⑥底光源，⑦压片夹，⑧粗准焦螺旋，⑨细准焦螺旋，⑩移动手轮。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为擦、滴、撕、展、盖、染。图1中A是滴清水，C是盖盖玻片，B是染色，制作洋葱表皮细胞临时装片这三个步骤的先后顺序为ACB。 步骤A滴的是清水，用于保持细胞形态；步骤B滴加的是碘液，用来染色便于观察细胞结构。 【小问2详解】 光学显微镜成像的原理是利用光穿过被观察物体，经物镜和目镜放大后形成物像，才能看清物像。 使用显微镜进行对光时，应使用低倍物镜和大光圈对准通光孔，低倍物镜视野范围大，便于后续寻找物像。 【小问3详解】 在显微镜结构中，移动手轮的作用是通过改变玻片标本在载物台上的位置，从而改变物像在视野中的位置。故通过图2的⑩移动手轮移动玻片标本，从图3的视野b到视野d，是将物像移到视野中央，因为物像在视野左方，所以玻片应向左方移动。再切换高倍物镜得到视野a，要想继续得到视野c，使物像变清晰，应调节图2的⑨细准焦螺旋，细准焦螺旋能使物像更加清晰。 【小问4详解】 污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。移动玻片和切换物镜，污点都不动，说明污点不在玻片和物镜上，由此推测污点所在的部位可能在图2的①目镜上。 【小问5详解】 显微镜下观察到的细胞质环流方向与实际相同，所以图4中视野里水稻细胞的细胞质环流方向为逆时针，实际上细胞质环流方向也为逆时针。 水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜具有控制物质进出的作用，它能有选择性地让细胞需要的物质进入细胞。 28. 为探究溶液A对草履虫的刺激是有利还是有害，芳芳在两片相同的洁净载玻片上各滴上两滴相同的草履虫培养液（如图），用放大镜观察培养液中的草履虫，用玻璃棒在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。 （1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的________（填“表”或“底”）层吸取，原因是_______。 （2）用玻璃棒在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是________。 （3）用滴管滴一滴溶液A在1号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（在2号载玻片相同位置滴等量清水起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（填“有害”“有利”或“无利也无害”） ①若1号载玻片的草履虫都向左侧液滴运动，则溶液A对草履虫的刺激________。 ②若1、2号载玻片的草履虫运动趋势不明显，则溶液A对草履虫的刺激________。 【答案】（1） ①. 表 ②. 表层含氧丰富，聚集的草履虫多 （2）连通两个液滴 （3） ①. 有害 ②. 无利也无害 【解析】 【分析】草履虫具有应激性，当受到外界刺激时，如化学物质、光照、温度等刺激，会做出相应的反应，如逃避有害刺激、趋向有利刺激等，这种应激性有利于其适应环境。 【小问1详解】 草履虫通过表膜进行呼吸，需要不断从外界获取氧气，培养液表层与空气接触，氧气溶解量相对较多，所以好氧的草履虫会更多地聚集在表层。因此，含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的表层吸取，原因是表层含氧丰富，聚集的草履虫多。 【小问2详解】 该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，在实验中要将该物质放在培养液的一边，连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。用玻璃棒在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是连通两个液滴。 【小问3详解】 ①若1号载玻片的草履虫都向左侧液滴运动，则溶液A对草履虫的刺激有害，草履虫具有趋向有利刺激、逃避有害刺激的特性，当它们向含有某种物质的液滴远离时，表明这种物质能给它们带来害处。 ②若1、2号载玻片的草履虫运动趋势不明显，则溶液A对草履虫的刺激无利也无害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $