第4练 第1章 C 程序的上机步骤 《编程语言基础——C 语言》(高教版第五版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《编程语言基础——C语言》(高教版第五版) 一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《编程语言基础——C语言》(高教版第五版) 一课一练的第1章的第4练，内容涵盖第1章C语言概述的1.4 C程序的上机步骤 。 《编程语言基础——C语言》(高教版第五版) 第4练 第1章 C语言概述 1.4 C程序的上机步骤 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、为了让计算机能够识别并运行 C 源程序，需要用（ ）把源程序翻译成二进制的目标程序。 A. 编辑程序 B. 编译程序 C. 链接程序 D. 运行程序 【答案】B 【解析】为了让计算机能够识别并运行源程序，必须用一种称为编译程序 (或编译器) 的软件把源程序翻译成二进制的目标程序，所以选 B。 2、运行一个 C 程序的完整步骤是（ ） A. 输入或编辑源程序→链接→编译→运行 B. 输入或编辑源程序→编译→链接→运行 C. 编译→输入或编辑源程序→链接→运行 D. 编译→链接→输入或编辑源程序→运行 【答案】B 【解析】运行一个 C 程序的完整步骤是：输入或编辑源程序→编译→链接→运行，所以选 B。 3、编辑好一个源程序文件 a.c，编译后会产生（ ） A. a.exe B. a.obj C. a.lib D. a.dll 【答案】B 【解析】假设已编辑好一个源程序文件 a.c，对该文件编译后产生目标文件 a.obj，所以选 B。 4、如果程序中第 2 行的语句末尾遗漏了分号，编译后可能会提示（ ） A. 第 1 行缺少分号 B. 第 2 行缺少分号 C. 第 3 行缺少分号 D. 编译无错误提示 【答案】C 【解析】如果程序中第 2 行的语句末尾遗漏了分号，编译后会提示第 3 行缺少分号，所以选 C。 5、以下不属于集成开发环境的软件是（ ） A. Turbo C2.0 B. Visual C++ C. Dev - C++ D. Word 【答案】D 【解析】目前有许多集成开发环境 (IDE) 将程序的编辑、编译、链接和运行等操作集成在一个界面上，例如 Turbo C2.0、Visual C++、Dev - C++ 等软件，Word 是文字处理软件，不属于集成开发环境，所以选 D。 2、 判断题（本题共3题） 1、计算机可以直接识别和执行 C 语言编写的源程序。（ ） 【答案】× 【解析】计算机只能识别和执行由 0 和 1 组成的二进制指令，为了让计算机能够识别并运行源程序，必须用编译程序把源程序翻译成二进制的目标程序，所以该说法错误。 2、警告不影响程序的运行，所以不需要理会警告。（ ） 【答案】× 【解析】警告不影响程序的运行，但警告往往是隐含的错误，对 C 语言熟悉的程序员应尽量减少警告的出现，所以该说法错误。 3、C 程序使用全角字符，若出现半角字符会导致编译错误。（ ） 【答案】× 【解析】C 程序使用半角字符，对于某些复制过来的程序，容易出现“非法字符”错误，很可能是由于其中有全角字符，应把全角字符改成半角，所以该说法错误。 3、 简答题（本题共2小题） 1、简述运行一个 C 程序的完整步骤。 【答案】运行一个 C 程序的完整步骤是：首先输入或编辑源程序，将用 C 语言编写的程序输入到计算机中；然后使用编译程序（或编译器）把源程序翻译成二进制的目标程序；接着将该目标程序与系统的库函数和其他目标程序链接起来，形成可执行的目标程序；最后运行可执行的目标程序。 2、在实际操作 C 程序时需要注意哪些问题？ 【答案】在实际操作 C 程序时需要注意以下几点： · 每种编程语言都有语法规则，程序出现与语法规则不符之处将不能通过编译，编译器会提示错误。 · 编译器检测到错误后会停止编译并显示编译消息框，修改错误后重新编译可能提示更多错误，且不要过分依赖出错行号，应根据错误原因分析修改。 · 复制的程序可能出现 “非法字符” 错误，很可能是有全角字符，C 程序使用半角字符，要将全角字符改成半角。 · 警告虽不影响程序运行，但往往是隐含错误，应尽量减少警告出现。 · 在编辑程序过程中或运行之前应经常保存，避免因意外导致程序丢失。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《编程语言基础——C语言》(高教版第五版) 一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《编程语言基础——C语言》(高教版第五版) 一课一练的第1章的第4练，内容涵盖第1章C语言概述的1.4 C程序的上机步骤 。 《编程语言基础——C语言》(高教版第五版) 第4练 第1章 C语言概述 1.4 C程序的上机步骤 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、为了让计算机能够识别并运行 C 源程序，需要用（ ）把源程序翻译成二进制的目标程序。 A. 编辑程序 B. 编译程序 C. 链接程序 D. 运行程序 2、运行一个 C 程序的完整步骤是（ ） A. 输入或编辑源程序→链接→编译→运行 B. 输入或编辑源程序→编译→链接→运行 C. 编译→输入或编辑源程序→链接→运行 D. 编译→链接→输入或编辑源程序→运行 3、编辑好一个源程序文件 a.c，编译后会产生（ ） A. a.exe B. a.obj C. a.lib D. a.dll 4、如果程序中第 2 行的语句末尾遗漏了分号，编译后可能会提示（ ） A. 第 1 行缺少分号 B. 第 2 行缺少分号 C. 第 3 行缺少分号 D. 编译无错误提示 5、以下不属于集成开发环境的软件是（ ） A. Turbo C2.0 B. Visual C++ C. Dev - C++ D. Word 2、 判断题（本题共3题） 1、计算机可以直接识别和执行 C 语言编写的源程序。（ ） 2、警告不影响程序的运行，所以不需要理会警告。（ ） 3、C 程序使用全角字符，若出现半角字符会导致编译错误。（ ） 3、 简答题（本题共2小题） 1、简述运行一个 C 程序的完整步骤。 2、在实际操作 C 程序时需要注意哪些问题？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $