Unit 2 Section B 第2课时 单元写作专题2a~3c-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册英语课时分层提优课件PPT(人教版2024)山东专版

2025-10-20
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教辅
山东学缘教育图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版七年级上册
年级 七年级
章节 2a-2b
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.24 MB
发布时间 2025-10-20
更新时间 2025-10-20
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·中考总复习
审核时间 2025-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54455027.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中英语课件围绕“家人”话题写作展开,聚焦“和谐家庭”子主题,通过原句仿写(如Here's...、Let me introduce...等句型)梳理相关表达,结合范文分析(用思维导图梳理结构),再到迁移运用写“Home”,构建从基础句型到篇章写作的学习支架,帮助学生掌握介绍家庭成员及“家”文化的写作能力。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与文化意识的培养。通过仿写练习(如There are...等句型)夯实语言基础,借助思维导图分析范文结构提升逻辑思维,迁移运用环节结合中国“家”文化(如家庭聚餐分享、亲情给予力量),引导学生用英语传递文化内涵。采用以读促写方法,学生能提升写作逻辑与跨文化表达能力,教师可直接使用分层练习与范文素材,提高教学效率。

内容正文:

1 2 Unit 2 We’re Family! Section B What do you like about your family? 第2课时 单元写作专题2a~3c 3 相关表达梳理仿写 以读促写 迁移运用 4 写作目标:本单元以“家人”为话题,属于“人与社会”主题范畴中“社会服务与人 际沟通”这一主题群,涉及子主题“和谐家庭”,旨在让同学们感受家人间浓浓的亲情, 并构建和谐家庭。此话题常见的考查维度涉及:①介绍家庭成员;②介绍“家”的 文化。 返回目录 1.Here's a photo of my family.(Here's ...) 仿写:这是我叔叔的农场。 2. Let me introduce my family members to you.(Let me introduce...) 仿写:让我给你们介绍我们学校的乐队吧。 3. There are three people in my family.(There are...) 仿写:院子里有很多苹果树。 4. What about the boy with a big smile?(What about..?) 仿写:站在那边的那个戴着眼镜的女孩呢? 5. Would you like to share your family photo with me?(Would you like..?) 仿写:你想要成为我的朋友吗? Here's a farm of my uncle. Let me introduce our school band to you. There are many apple trees in the yard. What about the girl with a pair of glasses? Would you like to be my friend? 返回目录 6 Hello, everyone. I'm Tom. Here is a photo of my family, and I'd like to introduce it to you. There are six people in my family. The two old people sitting in the middle of the photo are my grandparents who enjoy traveling. The two standing beside my grandparents are my parents. Both of them work as doctors in a hospital. The woman on the left is my aunt Sally, a popular teacher in our school. You may wonder where I am in the photo? Right, the one standing between my parents is me, a helpful and friendly boy. What a warm family I have! 返回目录 任务一 分析范文结构 阅读文章,将下面的思维导图补充完整。   my grandparents my parents my aunt me 返回目录 任务二 学习范文语言 (1)写出文中在介绍家庭成员时所使用的介词或介词短语。 (2)写出文中介绍家庭成员的爱好或其他信息的短语或句子。 in the middle of, beside, on the left, between enjoy traveling, a popular teacher in our school, a helpful and friendly boy Both of them work as doctors in a hospital. 返回目录 在中国传统文化中,“家”是一个永恒的话题。家人相聚一堂,才是完整的家, 温暖而有力量。请你结合下图,以 “Home”为题,写一篇约100词的英语短文。让 外国朋友了解中国文化中的 “家”。 返回目录 10 Home ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Home means a lot to every Chinese. When our family members come back home,we sit around the table, sharing our achievements and happiness. Home becomes the warmest place. It’s a place full of love. Love can be expressed by gifts,family dinners and phone calls. However,none is better than going back home and spending time with our families. It’s also a place full of strength. Whenever we have difficulties,we can return home. Thanks to the encouragement and help from our families,we can rebuild our belief and confidence to keep moving forward. So how long have you been away from home? Come back. Home is always waiting for you. 返回目录 11 12 $

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