第18练 原料成形《中式烹调技艺》(高教版第三版)一课一练(原卷版+解析版)
2025-10-20
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2份
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4页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 中式烹调技艺 |
| 教材版本 | 中式烹调技艺高教版(第三版) |
| 年级 | - |
| 章节 | 项目3.1 刀工刀法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 刀工刀法 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 126 KB |
| 发布时间 | 2025-10-20 |
| 更新时间 | 2025-10-20 |
| 作者 | 怀夕1115 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-10-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54454499.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《中式烹调技艺》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《中式烹调技艺》(高教版第三版)一课一练的第18练,内容涵盖项目3.1任务五 原料成形
《中式烹调技艺》(高教版第三版)第18练
项目3.1 刀工刀法
任务五 原料成形
1、 填空题
1. 原料成形是指通过刀工处理,将原料加工成________、片、丝、条等特定形状。
答案:块
2. "________"是指将原料切成菱形片的刀工形状。
答案:象眼片
3. 切制肉丝时,需要先将原料片成薄片,再________成丝。
答案:叠切
2、 单项选择题
4.下列哪种形状最适合快速烹调?( )
A. 大块
B. 厚片
C. 细丝
D. 整只
答案:C
解析:细丝受热面积大,能在短时间内成熟,适合爆炒等快速烹调
5."滚刀块"最适合用于哪种原料?( )
A. 肉类 B. 叶菜 C. 根茎类 D. 豆腐
答案:C
解析:根茎类原料(如萝卜、土豆)质地硬实,适合切滚刀块,便于均匀受热。
6.下列哪种成形方法属于美化刀法?( )
A. 切丁
B. 切片
C. 麦穗花刀
D. 切末
答案:C
解析:麦穗花刀属于美化刀法,通过特定刀工使原料成熟后卷曲成形。
三、判断题
7.原料成形只需要考虑美观,不需要考虑烹调方法。( )
答案:错误
解析:原料成形必须与烹调方法相配合,如炖煮宜大块,爆炒宜小形。
8. 切丝的粗细应该根据原料性质和烹调要求来决定。( )
答案:正确
解析:如炒肉丝宜细,烧肉丝可稍粗;脆性原料可稍粗,软性原料宜细。
9.所有原料都适合切成同样的形状。( )
答案:错误
解析:需根据原料特性选择形状,如豆腐宜切块,肉类可切片、丝等。
10.花刀处理既能美化原料,又能加快成熟速度。( )
答案:正确
解析:花刀增加原料表面积,既美观又便于热量渗透,缩短烹调时间
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《中式烹调技艺》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《中式烹调技艺》(高教版第三版)一课一练的第18练,内容涵盖项目3.1任务五 原料成形
《中式烹调技艺》(高教版第三版)第18练
项目3.1 刀工刀法
任务五 原料成形
1、 填空题
1. 原料成形是指通过刀工处理,将原料加工成________、片、丝、条等特定形状。
2. "________"是指将原料切成菱形片的刀工形状。
3. 切制肉丝时,需要先将原料片成薄片,再________成丝。
2、 单项选择题
4.下列哪种形状最适合快速烹调?( )
A. 大块
B. 厚片
C. 细丝
D. 整只
5."滚刀块"最适合用于哪种原料?( )
A. 肉类 B. 叶菜 C. 根茎类 D. 豆腐
6.下列哪种成形方法属于美化刀法?( )
A. 切丁
B. 切片
C. 麦穗花刀
D. 切末
三、判断题
7.原料成形只需要考虑美观,不需要考虑烹调方法。( )
8. 切丝的粗细应该根据原料性质和烹调要求来决定。( )
9.所有原料都适合切成同样的形状。( )
10.花刀处理既能美化原料,又能加快成熟速度。( )
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