第三章 声现象 单元练习- 2026-2027学年北师大版 物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声现象”单元卷，以2026春晚《奔腾》、龙舟赛等时代情境为载体，覆盖声音产生与传播、特性及噪声控制，融物理观念与科学探究，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|声音产生（1题）、特性（4-8题）、传播（2-3题）|结合春晚、三弦演奏等文化情境，考查音色等核心概念| |填空题|5题|音色（9/11题）、噪声控制（10题）、振幅与响度（12题）|联系车载导航、播音室降噪等生活实例| |实验题|1题|声音产生与传播（14题）|用转换法放大音叉振动，探究真空不能传声，培养科学思维| |计算题|2题|声速与运动综合（15-16题）|结合汽车鸣笛回声，应用速度公式，提升问题解决能力|

第三章 声现象 一、单选题 1．2026马年春晚经典节目《奔腾》中，蒙古族演员手持马头琴，用弓与琴弦摩擦发出深沉悠扬的旋律。关于这一现象，下列说法正确的是（     ） A．琴音是由琴弦振动产生的 B．若以马头琴为参照物，弓是静止的 C．拉弓越用力，音调越高 D．琴声在空气中的传播速度为 2．龙舟赛时，龙头处有鼓手敲鼓，如图所示。关于鼓声，下列说法正确的是（    ） A．鼓声在空气中传播的速度比在水中的大 B．鼓声大作，震耳欲聋，意思是鼓声的音调太高 C．鼓声是鼓面的振动产生的，鼓皮绷得越紧，响度越大 D．参赛队员们伴着铿锵有力的鼓点，合力起桨，说明声音能传递信息 3．自然界中有许多奇妙的声音，关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的音调不同 B．利用超声波击碎人体内的结石说明声波可以传递能量 C．在马路上安装噪声监控装置，可以减弱噪声 D．声音在空气中的传播速度为 4．演奏者加大琵琶拨动的力度时，主要改变的是声音的（     ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 5．《古今注》记载：大章车，亦曰记里车，如图所示。车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓，行十里，上层击镯（古代的乐器）。人们只听声音就能分辨出鼓和镯是因为它们发出声音具有不同的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播快慢 6．2026年央视春晚舞台上，来自贵州“村”的孩子参与《吉量》节目表演，给观众留下了深刻印象。孩子们轻声伴唱，这里的“轻”指的是声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 7．2026央视元宵晚会舞台上，艺人用陕北方言，手持三弦自弹自唱，其曲优美动听，富于变化，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．艺人弹琴发出的声音是由空气振动产生的 B．在弹奏时手按压弦的不同位置，是改变声音的音调 C．琴声越大，琴声在空气中的传播速度越快 D．琴声优美动听，一定不会成为噪声 8．声纹锁能识别主人的“口令”并解锁，主要是依据声音的（     ） A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 二、填空题 9．小明家的车载导航APP语音播报的声音和小明的声音很像，因为该软件事先采集了小明声音的“样本”，然后模仿了小明声音的________（选填“音色”“音调”或“响度”）。 10．大课间休息时，李荣到学校播音室播送通知，发现播音室的墙壁采用的是松软多孔的材料，这样做是在________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减少噪声对人的干扰。 11．春晚戏曲节目《春晖满梨园》，老中青幼四代同台演唱，观众能根据_______（选填“音调”“响度”或“音色”）分辨出主奏乐器，动听的戏曲是通过_______传播到现场观众耳中。 12．如图所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 _______ （选填“变大”或“变小”），声音的响度 _______ （选填“变大”或“变小”），这说明响度与_______ 有关。 13．诗句“夜深知雪重，时闻折竹声”中，雪是由于高空中的水蒸气遇冷_____（填物态变化名称），折竹声是由于竹子_____产生的。 三、实验题 14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它被弹开，说明了声音是由_________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_________________ ，用到的实验方法________。 (2)如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明_______可以传声。在月球上_______（选填“能”或“不能”）看到乒乓球弹起。 (3)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 _______ （选填“减弱”或“增强”），并由此推理可知___________。 四、计算题 15．有一辆汽车以36km/h的速度匀速向山崖开过来，司机按了一声喇叭，经4s后听到回声，（声音在15℃空气中的传播速度是340m/s）问： (1)4s内汽车的路程是多少？ (2)听到回声处离山崖有多远？ (3)鸣笛处离山崖有多远？ 16．周末，小丽一家开车到郊外的山上游玩，如图是小丽爸爸开车到山前的示意图。在一条笔直的公路通到山崖下，她爸爸在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，车上速度表显示此时的车速是54km/h。当车开到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶6s到B处，小丽听到了汽笛的回声（声速是340m/s）。求： (1)从鸣笛到6s后听到回声，车行驶了多少米？ (2)按响了汽笛的A处距离山崖有多远？ (3)B处距离山崖有多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D B C B B B B 1．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，马头琴的琴音是琴弦振动产生的，故A正确； B．演奏过程中弓相对于马头琴的位置不断变化，以马头琴为参照物，弓是运动的，故B错误； C．拉弓越用力，琴弦的振幅越大，发出声音的响度越大，故C错误； D．琴声在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选A。 2．D 【详解】A．鼓声在空气中传播的速度比在水中小，故A错误； B．“鼓声大作，震耳欲聋”形容声音的强度大，指的是鼓声的响度大，不是音调高，故B错误； C．鼓声确实由鼓面振动产生，但鼓皮绷得越紧，鼓面振动频率越高，音调越高；响度由振幅决定，和鼓皮松紧无直接关系，故C错误； D．参赛队员根据鼓点的节奏合力起桨，说明声音可以传递信息，故D正确。 故选D。 3．B 【详解】A．辨别不同乐器的声音，依据是不同发声体的音色不同，音色由发声体的材料、结构决定，故A错误； B．声波可以传递信息和能量。超声波能够击碎人体内结石，说明声波可以传递能量，故B正确； C．噪声监控装置只能监测噪声的响度大小，无法减弱噪声，故C错误； D．声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选B。 4．C 【详解】响度由发声体的振动振幅决定，加大拨动力度会增大琵琶弦的振幅，因此响度会变大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】不同物体发出的声音，具有不同的特色，我们根据音色区分不同物体的声音。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．B 【详解】响度指声音的强弱或大小，“轻声伴唱”中的“轻”表示声音的响度小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】A．艺人弹琴发出的声音是由琴弦振动产生的，故A错误； B．在弹奏时手按压弦的不同位置，改变了弦振动部分的长度，改变了弦的振动频率，而音调由频率决定，因此是为了改变声音的音调，故B正确； C．声音的传播速度只和介质种类、温度有关，与声音的响度（大小）无关，故C错误； D．根据噪声的定义，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音都属于噪声，优美的琴声如果影响了人们的正常活动，也会成为噪声，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】声音的特性中，音色由发声体的材料、结构决定，不同人的发声结构不同，发出声音的音色不同，是区分不同发声体的核心依据。 声纹锁识别主人声音，就是依靠不同人音色的差异来解锁。 故选B。 9．音色 【详解】声音的特性包含音调、响度和音色，其中音色是发声体特有的声音品质，不同发声体的音色存在差异，这也是区分不同声音的核心依据，车载导航APP的播报声音和小明的声音很像，正是因为模仿了小明声音特有的音色。 10．传播过程中 【详解】噪声的控制分为声源处、传播过程中、人耳处三个途径。松软多孔的材料能够吸收声波，播音室墙壁采用这类材料，是在声音从声源向人耳传播的过程中减弱噪声，因此属于在传播过程中减少噪声对人的干扰。 11． 音色 空气 【详解】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色具有独特性，所以观众可根据音色分辨出主奏乐器；声音的传播需要介质，现场观众听到的戏曲声音是通过空气传播到耳中的。 12． 变大 变大 振幅 【详解】用力拨锯条，锯条的振幅变大，听到的响度也变大，这说明响度与振幅有关。 13． 凝华 振动 【详解】雪是高空中的水蒸气遇冷直接从气态变为固态形成的，属于凝华现象；折竹声是竹子发生振动产生的。 14．(1) 物体振动 将音叉微小的振动进行放大 转换法 (2) 空气 不能 (3) 减弱 真空不能传声 【详解】（1）[1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这表明发声的音叉在振动，所以说明了声音是由物体振动产生的。 [2]音叉的振动很微小，不容易直接观察到，悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察。 [3]这种将不容易观察的音叉振动转换为容易观察的乒乓球弹开的实验方法是转换法。 （2）[1]敲响右边的音叉，右边音叉振动发声，声音通过空气传播到左边音叉，使左边音叉也振动，从而把乒乓球弹起，该实验能说明空气可以传声。 [2]月球上是真空环境，没有空气，声音无法在真空中传播，左边的音叉不会振动，所以在月球上不能看到乒乓球弹起。 （3）[1][2]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传播声音的介质（空气）越来越少，所听到的声音将会逐渐减弱，由此推理可知，当玻璃罩内的空气被抽成真空时，罩内没有了传声介质，就听不到声音了，即真空不能传声。 15．(1)40m (2)660m (3)700m 【详解】（1）4s内汽车行驶的路程 （2）4s内声音传播的路程 设听到回声处离山崖的距离为，则声音传播的路程与汽车行驶的路程之差等于，即 （3）鸣笛处离山崖的距离等于听到回声处离山崖的距离加上汽车4s行驶的路程 16．(1)90m (2)1065m (3)975m 【详解】（1）已知车速 车行驶的时间，则车行驶的距离 （2）已知声速，传播时间，声音传播的距离 由题意可知，声音传播的距离与车行驶的距离之和等于按响汽笛时A处到山崖距离的2倍，所以A处到山崖距离为 （3）B处到山崖的距离为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $