第14课《唐诗五首》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦《唐诗五首》赏析，以“熟读唐诗三百首”导入，通过“读诗五步法”“律诗结构”等学习支架，串联诗人生平、背景链接与诗句解析，帮助学生构建从诵读感知到品析鉴赏的系统学习路径。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，以“人生标签”助学生知人论世理解诗人情怀，通过“起承转合”分析与炼字品析锻炼逻辑思维，如《野望》用典解析引导学生探究情感。学生能掌握唐诗赏析方法，教师可直接利用完整资源提升教学效率。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐朝是中国诗歌的鼎盛时代。今天，让我们一起学习《唐诗五首》，领略唐诗的风采。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 14 唐诗五首 野 望 黄 鹤 楼 使至塞上 渡荆门送别 钱塘湖春行 2 野 望 王绩 知识链接 律诗：近体诗的一种。要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。一般说来，每首律诗的颔联和颈联应是对偶句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 律诗结构 起 合 承 转 首联点题 写景叙事 转折变换 议论抒情 读诗五步法 诵读诗歌，读出节奏与韵味 知人论世，了解诗人与背景 读懂诗意，理解词义与句意 品读诗韵，品析炼字与手法 读透情理，体会情感与哲理 王绩（约 589—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。 隋末举孝廉，曾任秘书正字等职，唐初以原官待诏门下省。性简傲，嗜酒，厌弃官场。 其诗多写田园山水，风格清淡朴素，开创唐代田园诗先声，代表作有《野望》《醉后》等。 走近作者 6 1.王绩自幼聪明，博闻强记，11岁拜见权倾朝野的杨素，被在座公卿称为“神仙童子“，16岁时应举高中，授秘书正字，入朝为官。 2.家世显赫，兄王通隋末大儒；侄孙王勃初唐四杰。家有良田十多顷，奴婢数十人，养野鸭大雁，自种草药。衣食无忧的世家豪门。 3.王绩曾三仕三隐。心念仕途，却又自知难以显达，最终归隐田园，自号“东皋子”，以琴酒诗歌自娱。 4.王绩生性自由、放诞不羁。追慕魏晋高风，喜好饮酒，自称“五斗先生”。 王绩的人生标签 神童小王 豪门王绩 五斗学士 归隐东皋 7 诗人在隋大业（605—618）中举孝悌廉洁及第，除秘书正字、扬州六合县丞。因简傲纵酒被劾，弃官还乡，其后浪迹于中原，吴越间。唐初，曾待诏门下省，任太乐圣。后弃官归田，躬耕东皋。 背景链接 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 野 望 [唐]王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 ɡāo bó dú wēi xǐ yǐ 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 傍晚时分,站在东皋纵目远望，我徘徊不定,不知该归依何方。 东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。 薄暮：傍晚。薄，接近。 徙倚：徘徊。 树树皆秋色，山山唯落晖。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 落晖：落日。 精读细研 牧人驱犊返，猎马带禽归。 牧人驱赶着牛群返回，猎马驮着猎物满载而归。 犊：小牛。这里指牛群。 禽：泛指猎获的鸟兽。 相顾无相识，长歌怀采薇。 大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山中。 怀：想 采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 【起】叙事 东皋野望 地点 时间 “徙倚”写出诗人内心的苦闷和矛盾。 首联写诗人在傍晚独自徘徊眺望，揭示其孤独凄凉的心境。 “欲何依”化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”（《短歌行》），表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 诗词品读 “望”点题，领起中间两联的写景。 树树皆秋色，山山唯落晖。 【承】写景 山林秋景 颔联承“望”字而来，写薄暮中远望所见的山林秋景，营造出清冷、静谧的氛围。 【品词】“树树”“山山”运用叠词，呈现出浓浓的秋意；“秋色”“落晖”蕴含着淡淡的伤感。 晖（huī）：日光 辉（huī）：闪耀的光彩 静态、远景，侧重宏观描绘 牧人驱犊返，猎马带禽归。 【转】写人 牧猎归来 颈联转而写人，写牧人、猎人归家的温馨场景，反衬诗人无所归依的孤寂。 动态、近景，侧重微观特写 相顾无相识，长歌怀采薇。 【合】抒情 追怀古贤 尾联由外物回归自身，呼应开头，道出诗人无法从田园生活中找到慰藉，只好长吟寄意。 【用典】“采薇”借用伯夷、叔齐隐居的典故，抒发诗人的隐逸情怀及孤独苦闷之情。 《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。 《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。 诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者的心绪，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。 这首五言律诗描绘了一幅动静结合、光影相称的田园秋景图，于萧瑟恬静的景色中透露出诗人内心的孤独和惆怅，抒发了一种避世归隐的落寞情怀。 主旨归纳 1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：____________，____________。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：___________，____________。 3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：___________，__________。 4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：____________，____________。 东皋薄暮望 徙倚欲何依 树树皆秋色 牧人驱犊返 相顾无相识 长歌怀采薇 山山唯落晖 猎马带禽归 下列对这首诗的理解有误的一项是（ ） 该诗是现存较早的五言律诗，格律严整，开唐代律诗风气之先。 首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句“绕树三匝，何枝可依”。 颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。 尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。 C 【解析】“暗示诗人找到了内心的归宿”表述有误。颈联中的“返”与“归”，写的是牧人、猎人归家的温馨场景，反衬诗人无所归依的孤寂。 黄 鹤 楼  孟浩然 图片欣赏 知识链接 “黄鹤楼”，古代名楼，故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶上。《太平寰宇记》：“昔费登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。”此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1985年重建的。诗题点明了写作的对象和内容。 崔颢（约704—754年），唐代诗人。汴州（今河南开封）人，他才思敏捷，二十岁即中进士。 其诗题材广泛，早年多写闺情，后游历边塞，诗风转为雄浑豪放。代表作《黄鹤楼》意境开阔、气势恢宏，被誉为“唐人七言律诗第一”。 现存诗四十余首，收录于《全唐诗》。 走近作者 24 1.公元723年，不到20岁就中了进士，却只被授予了一个许州扶沟县尉的九品官职。 2.去请求时任陈州刺史的大书法家李邕推举碰壁。 3.负气出游，开启了他20年游历南北的生涯前半生仕途坎坷，漂泊无定。后半生虽然回到长安做了京官，却也只做到了六品员外郎。 4.历史对于崔颢的评价是“有文无行”。不仅说他行为顽劣，好赌嗜酒，更说他荒淫好色，不尊重女性。 崔颢的人生标签 天才小崔 失意小崔 顽劣小崔 25 诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景生情，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之为神话传说所触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，于是写下了这首浑然天成的千古绝唱。 背景链接 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 黄鹤楼 [唐]崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 xī zǎi qī yīnɡ wǔ 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄鹤楼。 昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。 去：离开。 空：只。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 黄鹤一去不返，千百年来只有白云在此飘浮。 悠悠：飘飘荡荡的样子。 精读细研 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 晴日里汉阳原野的树木历历可见，鹦鹉洲上长满了鲜美茂盛的芳草。 晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。 历历：分明的样子。 萋萋：草木茂盛的样子。 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 黄昏中我的家乡到底在哪里呢？烟雾笼罩的长江更使人哀愁。 乡关：故乡。 烟波：烟霭笼罩江面。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 【起】叙事 神话传说 （虚实结合） 首联扣题，从神话传说起笔，借用典故，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又令人心生吊古伤今的惆怅之感。 【炼字】“空”为“只，只有”的意思，强调空间上的虚无，使人产生孤寂之感。 诗词品读 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 【承】议论 岁月易逝 （虚实结合） 颔联紧承首联，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。 【炼字】“空”为“空荡荡”的意思，强调时间上的渺远，重在抒情，表达了物是人非、世事苍茫的怅惘之感。 颔联描绘了怎样的景色？有何作用？ 水天相接的画面因白云的衬托愈显宏伟阔大，诗人的心境渐渐开朗，想象黄鹤楼久远的历史和美丽的传说，一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空，进而抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思做了铺垫。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 【转】写景 登楼所见 （对偶） 颈联描绘出汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象，呈现了一幅空明、悠远的画面，为下文抒发乡愁作了铺垫。 【品词】“历历”“萋萋”两个叠词，生动地描绘出了汉阳一带树木历历在目，鹦鹉洲上芳草繁茂的自然美景。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 尾联运用设问，以愁作结，这渺茫的忧思与上文草木茂盛、山川分明的景象形成鲜明的对照，渲染了诗人浓浓的思乡之情。 诗眼 【合】抒情 浓浓乡愁 （设问） 景象三变：神异渺茫➝明丽如画➝朦胧凄迷 这首七言律诗通过诗人登临黄鹤楼的见闻和感受，抒发了吊古伤今之感和思乡之愁。 主旨归纳 1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：________________，__________________。 2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：________________，__________________。 3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：________________？__________________。 4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：________________？__________________。与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 黄鹤一去不复返 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 白云千载空悠悠 下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是（ ） 首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔，既为黄鹤楼蒙上了神秘色彩，让人如临仙境，又让人产生物是人非的感慨。 颈联中诗人选取“汉阳树”“芳草”等意象，描绘了汉阳城树木历历在目，鹦鹉洲芳草一片凄凉的黄鹤楼远望之景。 尾联中“乡关”“愁”直接点明了诗人的思归之愁，黄昏时分诗人看到江上烟雾笼罩，更增添了心中浓浓的愁绪。 本诗结构严谨，首联紧扣诗题，营造渺茫不可见的意境，尾联抒发愁情，但整体上给人“愁而不怨”的感觉。 B 【解析】“芳草一片凄凉”表述有误。“芳草萋萋”是草木茂盛的意思。 使至塞上  王维 走近作者 王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家。王维在诗歌上的成就是多方面的，边塞诗、山水诗、律诗、绝句等都有脍炙人口的佳作，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗。”代表诗作有《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 “诗佛”王维 人生经历：前期奋发有为，后期半官半隐 青年闲居 中年仕宦 晚年隐退 15岁，离家赴京，寻求功名。因善诗，工于书画，成为王公贵族的座上客。20岁中进士，初入仕途。两年后，任太乐丞时，因下属伶人擅舞黄狮子受牵连被贬。27岁，辞官隐居淇上，后闲居长安。 33岁，拜谒张九龄，次年任右拾遗。36岁，因张九龄被贬，出塞为官。 49岁，离朝归隐辋川。安史之乱爆发后，王维被俘，被硬委“给事中”之伪职并被软禁。唐军收复长安与洛阳后，肃宗宽宥王维，授太子中允，后官至尚书右丞。60岁，上书辞官，隐居至终。 艺术造诣：山水田园诗的代表人物，南宗山水画之祖 《辋川图》 （宋郭忠恕临本局部） 《江干雪霁图》 40岁 前期 后期 《观猎》 《老将行》 《从军行》 《出塞作》 《使至塞上》 边塞军旅诗 情调激昂明快 风格豪迈雄放 《田园乐七首》 《竹里馆》 《辋川集》 《山居秋暝》 《终南别业》 清新幽静，诗中有画 空明宁静，超逸淡远 山水田园诗 山水画 背景链接 开元二十五年（737），王维以监察御史的身份出使凉州，当时河西节度使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维出塞慰问将士、察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出塞时的沿途景色。 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 使至塞上 [唐]王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 shǔ yán chánɡ dū sài yān 单车欲问边，属国过居延。 （我）轻车简从去慰问边关守军，（身为使者的我）途中路过居延。 单车：一辆车，表明此次出使随从不多。 问边：慰问边关守军。 属国：诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 居延：地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （我）像飘飞的蓬草飞出边塞，如北归的大雁飞入胡人居住的地方。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。 胡：古代泛称北方和西方的民族。 精读细研 大漠孤烟直，长河落日圆。 浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河之上映着一轮浑圆的落日。 孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。 长河：指黄河。 萧关逢候骑，都护在燕然。 在萧关碰到了骑马的士兵，他说统帅在燕然前线。 萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 候骑：负责侦察、通信的骑兵。 都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅。 燕然：燕然山，这里代指边防前线。 单车欲问边，属国过居延。 【起】叙事 出使边塞 首联点题，交代诗人此次出使的地点和事由。 诗词品读 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 颔联承接首联，诗人以蓬、雁自比，传达出被排挤出朝廷的惆怅和漂泊无定的内心感受。 “蓬”“雁”多用来比喻漂泊在外的游子，此处指诗人自己。 【承】抒情 抑郁惆怅 大漠孤烟直，长河落日圆。 【转】写景 塞外风光 颈联画风一转，运用白描手法，描绘了奇美壮丽的塞外风光。 “直”表现大漠孤烟的劲拔、坚毅之美。 “圆”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 “大”突出沙漠的浩瀚无边。 “孤”写出景物的单调，使烽烟显得格外醒目。 萧关逢候骑，都护在燕然。 尾联与首联呼应，写到达边塞的情景，从侧面反映前线将士紧张的战斗生活，个人失意的情绪在大漠壮美景象的净化下已然消散，变得慷慨悲壮。 【用典】“燕然”运用东汉名将窦宪大破匈奴军队，登燕然山，刻石记功的典故，流露出诗人渴望建功立业的志向和对都护的赞叹。 【合】叙事 战事紧张 候（hòu）：侦察 侯（hóu）：封建五等爵位的第二等 这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞之感，以及在雄浑的大漠风光中情感得到升华后产生的慷慨悲壮之情。 主旨归纳 1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：___________，___________。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：_________，___________。 2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：___________，___________。 3、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：___________，___________。 4、王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：___________，___________。 征蓬出汉塞，归雁入胡天 征蓬出汉塞，归雁入胡天 单车欲问边，属国过居延 征蓬出汉塞，归雁入胡天 征蓬出汉塞，归雁入胡天 5、由名句“___________，___________”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。 6、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：___________，___________。 7、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：___________，___________。 8、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：___________，___________。 大漠孤烟直 萧关逢候骑 都护在燕然 大漠孤烟直 长河落日圆 大漠孤烟直 长河落日圆 长河落日圆 下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ） 首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。 颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颔联采用对仗的手法，韵律和谐。 “候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。 D 【解析】“候骑”指负责侦察、巡逻的骑兵。尾联表现了前线将士紧张的战斗生活。 渡荆门送别  李白 走近作者 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风豪迈奔放，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。与杜甫齐名，并称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。 “诗仙”李白：浪漫洒脱的一生 主要经历 开元十二年（724），李白离开故乡，远游至成都、峨眉山，然后舟行东下至渝州（今重庆一带）。次年，李白出蜀。 离家漫游 18—26岁 开蒙读书 4—17岁 江油 平武 成都 扬州 安陆 定居安陆 美满幸福 26—39岁 长安 供奉翰林 名满长安 41—43岁 洛阳 李杜会面 安史之乱 天宝元年（742），唐玄宗召李白入京，令他供奉翰林。李白以国士自诩，渴望施展政治抱负，但唐玄宗仅以文士待之，让他写诗作乐。不到两年他就被“赐金放还”。 再度漫游 43—54岁 站队永王 入狱流放 56—58岁 流放夜郎 途中获赦 当涂 与世长辞 天宝十四载（755），安史之乱爆发，李白南奔避难。至德二载（757），李白因参与永王之乱，被判流放夜郎（今贵州桐梓）。乾元二年（759），朝廷大赦，李白重获自由。 矢志平乱 壮志未酬 50—61岁 上元二年（761），60岁的李白由当涂北上，请缨杀敌，但行至金陵，因病折返，投奔当涂县令李阳冰。宝应元年（762），李白病重，在病榻上把诗文手稿交给了李阳冰，赋《临终歌》后去世。 诗歌成就 少年——逸 18岁出游，23岁学业有成，离家远行，仗剑出蜀，开始了漫游之旅。这一时期的李白主要是漫游、游山览水，所以其诗歌创作主要是山水诗。代表作有《峨眉山月歌》《望天门山》《望庐山瀑布》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《山中问答》等。 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 青年——狂 在唐代，科举之路非常窄，普通人想要晋身入仕，要靠达官贵人的推荐。满怀壮志的李白希望能通过“干谒”，来实现自己治国平天下的抱负。李白早期拜谒（yè）李邕失败，但这并未让他停止奔走干谒的步伐。742年，李白奉诏入京，成为御用文人，王公大臣也争相与他交往。这一时期，他的代表作有《南陵别儿童入京》《清平调词三首》等。 南陵别儿童入京 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？ 中年——醉 初到长安，李白也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因得罪了权贵，及翰林院同僚进谗言，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就被唐玄宗“赐金放还”。李白在思想极度烦闷时，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。这一时期，他的代表作有《月下独酌》《行路难》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》等。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 暮年——愤 安史之乱爆发后，面对战火不断、百姓四处逃亡的社会现状，李白创作了不少反映战乱现实和表达忧国忧民思想的作品，如《奔亡道中五首》《猛虎行》；也有一部分抒发渴望报国靖乱的壮志，如《南奔书怀》《赠张相镐二首》；还有不少表现了蒙冤遭贬的悲愤。 奔亡道中（其四） 函谷如玉关，几时可生还？ 洛川为易水，嵩岳是燕山。 俗变羌胡语，人多沙塞颜。 申包惟恸哭，七日鬓毛斑。 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到楚国故地游览。途中，诗人坐在船上观赏沿途两岸峻岭，经荆门一带时已是平原旷野，视野顿时开阔。于是诗人诗兴大发，写下了这首诗。 背景链接 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 渡荆门送别 [唐]李 白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 rénɡ jié xínɡ 渡远荆门外，来从楚国游。 （我乘船）远渡到荆门山之外，来到古老的楚地漫游。 从：往。 楚国：楚地。这里指今湖北一带。 山随平野尽，江入大荒流。 山峦随着平原的出现而渐渐消失，长江在一望无际的原野上奔流。 大荒：辽远无际的原野。 精读细研 月下飞天镜，云生结海楼。 月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻，形成了如海市蜃楼的景象。 海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 仍怜故乡水，万里送行舟。 我还是喜爱故乡的水，它不远万里送我的小舟远行。 怜：喜爱。 故乡水：指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故称蜀地为故乡。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 【起】叙事 远渡荆楚 首联点题，交代远渡的地点和事由。 “送别”表面指故乡水送别自己，实际指的是自己作别故乡。 诗词品读 “荆门”即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸。 山随平野尽，江入大荒流。 颔联营造出雄浑开阔的意境，传达出诗人闯荡世界的喜悦与豪情。 【炼字】一个“随”字，化静为动，将群山与平原的位置逐渐变换、推移的情形真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 【承】写景 景物变化 （化静为动） 一个“入”字，写出了江水流入辽远无际的原野的开阔境界。 移动的视角 月下飞天镜，云生结海楼。 【转】写景 江上美景 （比喻、对偶） 颈联描摹江上的美景，展现出诗人喜悦开朗的心境。 将水中的月影比作明镜，用海市蜃楼形容云霞之美，想象大胆奇特。 水中映月图 天边云霞图 静观的视角 仍怜故乡水，万里送行舟。 【合】抒情 思乡惜别 （拟人） “送”字点题 【炼字】“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变换角度说是故乡水恋恋不舍地“送”“我”，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。 【赏句】尾联运用拟人的修辞手法，“送”赋予故乡水以人的情态，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹。 这首五言律诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了诗人对故乡的无限眷恋。 主旨归纳 1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：__________，___________。 2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：__________，___________。 3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：__________，___________。 4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：___________，___________。 5．李白在《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：__________，___________。 山随平野尽，江入大荒流 仍怜故乡水，万里送行舟 月下飞天镜，云生结海楼 渡远荆门外，来从楚国游 月下飞天镜，云生结海楼 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 诗人李白这次出蜀，由水路乘船远行，到湖北一带游览。 诗中“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在你面前徐徐展开。 “月下飞天镜，云生结海楼”运用了对偶、拟人的手法，写出了月夜江水的平静美丽和云霞的变幻多姿。 尾联借写故乡水不远万里送“我”远别故乡，表达了诗人对故乡的依依不舍以及思念之情。 C 【解析】“月下飞天镜，云生结海楼”运用了比喻、对偶的手法，没有运用拟人手法。 钱塘湖春行 白居易 白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗人。白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。与 元稹齐名，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等，著有《白氏长庆集》。 作者简介 伟大的现实主义诗人：白居易 主要经历：前半生“兼济天下”，后半生“独善其身” 苦读出仕 772年，白居易出生于新郑的一个中小官僚家庭。他自幼聪慧，四五岁便能作诗。785年，因避战乱而迁居越中。经刻苦读书，于28岁进士及第。 贬谪江州 815年，宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严缉凶手，被认为是越职言事。其后他又被诽谤：母亲看花而坠井去世，白居易却作有“赏花”及“新井”诗，有害名教。因此43岁的白居易被贬为江州（今江西九江）司马，这也成为他人生中的重要转折点。 任职杭州 822年，白居易上书论当时河北的军事，不被采用，于是请求到外地任职，后被任命为杭州刺史。任内有修筑西湖堤防、疏浚六井等政绩。 晚年生活 白居易年近六旬时，开始逐渐引退，定居洛阳，官终刑部尚书。他在洛阳过着饮酒、弹琴、赋诗、游山玩水的生活。时常与著名诗人刘禹锡唱和，时称“刘白”。 诗歌成就 白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映民生疾苦的诗篇，对后世颇有影响。他的诗通俗易懂，主要包括讽喻诗、叙事诗和闲适诗三类。 讽喻诗 为民而作 揭露政治黑暗，抨击现实流弊，表现爱憎分明的情感 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。 ——《卖炭翁》 力尽不知热， 但惜夏日长。 ——《观刈麦》 叙事诗 语言通俗 多为长篇，感情真挚，语言明白晓畅 天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。 ——《长恨歌》 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识！ ——《琵琶行》 闲适诗 轻快闲适 知足常乐的轻快之音 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 ——《大林寺桃花》 绿蚁新醅酒， 红泥小火炉。 ——《问刘十九》 这首诗是白居易任杭州刺史时所作。春天，诗人到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，感受到了初春西湖的美好。于是，他诗兴大发，写下了这首著名的七律。 背景链接 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 jiǎ yīnɡ mò xínɡ dī 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 孤山寺的北面，贾公亭的西面，湖水刚涨得同堤岸相平，白云重叠，与湖水相连。 孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。 贾亭：即贾公亭。唐贞元（785—805）年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。 初：刚刚。 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不知谁家刚飞来的燕子忙着啄泥筑巢。 早莺：早早飞回来的黄莺。 暖树：向阳的树。 新燕：新飞回的燕子。 春泥：春天刚刚解冻的泥土。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 五颜六色的野花使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚没过马蹄。 乱花：随处开放的野花。 欲：要，使。 才：副词，刚刚。 没：淹没，没过。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 我最爱西湖的东面，总感到走来走去看不够，（那便是）碧绿的杨树阴里的白沙堤。 不足：不够。 白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 析读诗歌 本诗题目为《钱塘湖春行》，试着在诗中找一找“春行”的“行（游）踪”。 孤山寺北 贾亭西 湖东 白沙堤 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 【起】叙事 交代游踪 首联点题，交代游踪。诗人从大处着 笔，勾勒出西湖早春的轮廓，渲染气氛，奠定基调。 两个地名连用，表明诗人是边走边看，暗扣诗题之“行”。 钱塘湖春行 线索，诗眼。 “钱塘湖”，即杭州西湖；“春行”，在春天出行。题目点明了游览的地点和季节。 诗词品读 “水面”与“云脚”相连，写出早春湖面烟雾迷蒙、水汽萦绕。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 颔联写仰视所见禽鸟，描绘了一幅早莺争树、春燕衔泥的生动景象，显示了春天 的勃勃生机。 【炼字】一“争”一“啄”，呈现出活泼而充满生命力的春意。 【品词】“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，表明早莺尚少，新燕始回，符合早春特点。 【承】写景 禽鸟活动 （动） 赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。 这两句诗运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。 “争”“啄”两个字运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 颈联写俯察所见花草，生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机。 【炼字】“乱”写出花的颜色和种类繁多。“浅”写出春草初长，尚未丰茂，符合早春特点。 【转】写景 早春花草 （静） 【品词】“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。 试品析颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的妙处。 “乱”字贬词褒用，不仅写出了花的品种数量之多、花开之多，更显出了一种勃勃的生机；“浅”字写春草低矮柔嫩，“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。这句诗不仅描绘了景物之美，还包含了西湖游客众多之意，表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 尾联以“最爱”一词直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。 【合】抒情 最爱湖东 “湖东”“白沙堤”点明游踪，与首联呼应。 “绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明的气象。 这首七言律诗通过对湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘，展现了一幅色彩明丽、春意盎然的西湖早春图，抒发了诗人的愉悦之情和对西湖美景的喜爱之情。 主旨归纳 拓展延伸 同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。品读下列诗句,想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段,说说你的理由。 1.带雪梅初暖,含烟柳尚青。 (孟浩然《陪姚使君题惠上人房》) 2.雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。 (王维《辋川别业》) 3.杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 (武元衡《春兴》) 4.半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。 (郑谷《柳》) 初春 乍暖还寒时候（梅尚带雪,柳叶初发） 仲春 （春雨初降，绿意正浓，桃花盛开） 暮春 （杨柳成荫，残花落尽，群莺乱飞） 仲春 （山中杏花、桃花盛开） 1、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：_______________，________________。 2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：_______________，________________。 3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：_______________，________________。 4、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：_______________，________________。 5、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：_______________，________________。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 下列说法正确的一项是（ ） 这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。 首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。 颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。 最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。 C 【解析】A项，这首诗写的是诗人对西湖初春美景的喜爱之情；B项，首联“水面初平云脚低”写的是春水初涨，水面与堤岸齐平，白云与水面相连接；D项，尾联“最爱”一词直抒胸臆，“行不足”是说西湖东面的美景观赏不够，让人十分喜爱。 关于唐诗 拓展延伸 发展历程 初唐 盛唐 中唐 晚唐 主要流派 诗歌创作仍受南北朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽辞藻。“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的出现，使诗歌的内容、形式有所开拓。陈子昂也是初唐著名的诗人。 这一时期，唐诗发展至顶峰，题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“山水田园诗派”等。浪漫主义诗人李白和现实主义诗人杜甫，即这一时期最杰出的代表。 前期处于低潮，后期则重现繁荣。这一时期，诗人各有成就，成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的理论主张，并亲自参加、领导“新乐府运动”。 较著名的诗人有温庭筠、李商隐、杜牧、韦庄等。其中，李商隐和杜牧被合称为“小李杜”。 ①山水田园诗派：以王维、孟浩然为代表。②边塞诗派：以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表。③浪漫主义诗派：以李白为代表。④现实主义诗派：以杜甫为代表。 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $