第13课《与朱元思书》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《与朱元思书》展开，从富春江地理信息（含杭州、富阳等地名地图）及古人咏富春江诗句导入，衔接作者吴均、骈文文体知识，逐步深入字词解析、结构层次与表现手法，构建从情境到文本的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“天下佳山水，古今推富春”等诗句感受传统文化，结合骈文对仗、动静结合手法赏析及与《三峡》比较阅读，提升学生古文审美与探究能力。地图辅助地理认知，学生可深化古文素养，教师能高效开展教学。

与朱元思书 吴均 富春江,全长110公里,一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖,一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。江山如此多娇,引无数骚人墨客吟诗作文: “天下佳山水,古今推富春。” (元.吴桓赞) “钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。” (唐.韦庄) “三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美。” (宋.苏轼) “一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。无声诗兴有声画,须在桐庐江上寻。 ” (清.刘嗣绾) 富春江 本文是吴均写给友人朱元思的一封信。“与”是“给”的意思;“朱元思”是吴均的好友;“书”,即书信,点明了本文的体裁。文题简洁明了,概括性强。写的是浙江境内富春江的秋景, 与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧,同为六朝山水小品的名作。 解题 作 者 简 介 吴均(469—520),字叔庠,吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝梁文学家。吴均的诗文清新且反映社会现实,其文工于写景,风格峻拔清丽,时人纷纷效仿,称为“吴均体”。著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷。 背 景 链 接 南北朝时期,政治黑暗,社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在《与顾章书》中所“仆去月谢病,还觅薛萝”,表明自己辞官隐退后,将要到石门山中去隐居。 《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话,最早见于初唐人编的《艺文类