精品解析：福建省泉州市南安市十校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考地理试题

2025年秋季质量监测（一）七年级地理科试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 下列天体系统关系图中，表示正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】宇宙中的天体相互吸引和环绕，形成不同层级的天体系统。按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和总星系，C正确，ABD错误，故选C。 如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的地球照片。据此，完成下面小题。 2. 这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（ ） A. 圆球 B. 圆柱体 C. 圆锥体 D. 不规则的球体 3. 关于这颗“蓝色弹珠”，下列说法正确的是（ ） A. 它有一根巨大的地轴 B. 东西半球的分界线是本初子午线 C. 南北半球的分界线是赤道 D. 它的身上有许多的点和线 【答案】2. D 3. C 【解析】 【2题详解】 地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，并非正圆球、圆柱体或圆锥体，所以这颗“蓝色弹珠”实际上是一个不规则的球体，D正确，A、B、C错误。故选D。 3题详解】 地轴是人们为了研究地球方便而假想的轴，实际上并不存在，A错误。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，本初子午线是0°经线，是东西经度的分界线，B错误。赤道是南北半球的分界线，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球，C正确。“点与线”（经纬线等）是人们为了确定地球表面位置等而人为划分的，不是地球本身“身上有”的，D错误。故选C。 【点睛】任意两条相对的经线组成一个经线圈；任意一个经线圈，可以把地球分成两个半球。一般我们看到的东西半球图是以20°W和160°E组成的经线圈划分的。 读图，完成下面小题。 4. 小明说：“我的家乡位于北半球且四季分明”，小明的家乡可能位于图中四点的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 图中④地所在经纬度位置是（ ） A. 15°N，60°E B. 15°S，60°W C. 60°N，15°E D. 60°S，15°W 6. 图中四地，位于低纬度、南半球的是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 【答案】4. B 5. A 6. C 【解析】 【4题详解】 小明的家乡位于北半球且四季分明，可推知小明家乡位于北温带。图中四点只有②位于北温带，①、③、④均位于热带，终年炎热，B正确，排除ACD。故选B。 【5题详解】 利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置，在经纬网上，指示东西方向的是纬线，纬线的度数叫纬度，0°纬线是纬度的起始线，0°纬线向北叫北纬，用符号“N”表示；向南叫南纬，用符号“S”表示；指示南北方向的是经线，经线的度数叫做经度，0°经线是经度的起始线，向东向西各分180°，称作东经和西经，分别用字母“E”和“W”表示。由此可知，图中④地所在的经纬度位置是（15°N，60°E），A正确，BCD错误。故选A。 【6题详解】 纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区 ，所以①③④位于低纬度，②位于中纬度；南北半球分界线为赤道，即0°纬线，0°纬线以北是北半球，0°纬线以南是南半球，所以①②④位于北半球，③位于南半球。根据以上分析可知，图中四地，位于低纬度、南半球的是③地，C正确，ABD错误。故选C。 【点睛】根据五带的划分标准，23.5°N—23.5°S为热带，23.5°N—66.5°N为北温带，66.5°N—90°N为北寒带，23.5°S—66.5°S为南温带，66.5°S—90°S为南寒带。在经纬网上，可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经度确定东西半球，可利用纬度确定南北半球和低、中、高纬度。 读“地球、月球、太阳运动图”完成下面小题。 7. 地球上看见太阳、月球东升西落的主要原因是（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球自转 D. 月球公转 8. 月球、地球、太阳三者运动的关系正确的是（ ） A. 太阳绕月球转 B. 地球绕月球转 C. 太阳绕地球转 D. 月球绕地球转 【答案】7. A 8. D 【解析】 【7题详解】 地球上看见昼夜更替、日月星辰的东升西落是由于地球自转产生的地理现象，与月球无关，故A正确，CD错误。地球公转产生四季更替、昼夜长短变化等自然现象，故B错误。依据题意，故选A。 【8题详解】 由图可知，地球绕着太阳转，月球绕着地球转，根据题意排除ABC，故选D。 【点睛】地球自转产生昼夜更替、日月星辰的东升西落，地球公转产生四季更替、昼夜长短变化等自然现象。地球公转产生二分二至日。 人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。下图示意人类探索地球形状的过程。据此完成下面小题。 9. 人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ①③④② 10. 下列能够反映地球形状的诗句是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 欲穷千里目，更上一层楼 C. 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 随风潜入夜，润物细无声 【答案】9. C 10. B 【解析】 【9题详解】 们对地球形状的认识经过了一个漫长的过程，先是人们提出的③天圆地方，再是根据④太阳、月球的形状猜测地球形状的浑天说，直到近代②麦哲伦的环球航行首次证明了地球是球体形状，直到现代以后，人们利用①卫星拍摄的地球照片能清晰地看出地球的形状，C正确，故选C。 【10题详解】 地球是个球体，所以站的高、看的远，因此“欲穷千里目，更上一层楼”能够证明地球是个球体，B正确；“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”、“黄河之水天上来，奔流到还不复回”与地形有关，A、C错误；“随风潜入夜，润物细无声”与天气有关，D错误。故选B。 【点睛】地球平均半径约6371千米，赤道周长大约为4万千米，是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。 经纬网可以精确地表明各地在地球上的位置，它在军事、航空、航海等方面很有用处。结合相关知识完成下面小题。 11. 关于图中经线两侧东经、西经的标注，正确的是（ ） A B. C. D. 12. 关于纬度的叙述，正确的是（ ） A. 南半球纬度数从南向北逐渐增大. B. 北半球纬度数从北向南逐渐增大 C. 纬度的最大值为90度 D. 纬度的最大值为180度 13. 有关经纬线的叙述正确的是（ ） A. 纬线指示南北方向 B. 经线的形状是圆形 C. 所有纬线长度都相等 D. 赤道是最长的纬线 【答案】11. B 12. C 13. D 【解析】 【11题详解】 结合所学知识可知，180°以东是西经，以西是东经，A错误；0°以东是东经度，以西是西经度，B正确；160°经线两侧经度东西经与160°经线相同，同理，20°经线两侧经度东西经与20°经线相同，CD错误。故选B。 【12题详解】 结合所学知识可知， 南半球纬度数从南向北逐渐递减，A错误；北半球纬度数从北向南逐渐递减，B错误；纬度数的最大值为90度，C正确、D错误。故选C。 【13题详解】 结合所学知识可知，纬线指示东西方向，A错误；经线的形状是半圆，B错误；所有经线长度都相等，C错误；赤道是最长的纬线，D正确。故选D。 【点睛】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。 我国渔民某日在南海某海域（118°E，15°N）进行海上捕捞作业时，受到某邻国军舰的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从甲地出发立即前往事发海域维权。结合图，完成下面小题。 14. 为了尽快抵达事发地点，渔政船选择的前进方向大致是（ ） A. 东北方向 B. 西北方向 C. 正南方向 D. 东南方向 15. 在地球仪表面，从赤道向两极，纬线逐渐缩短；所有经线等长。据此推断，图中①～④各点之间的实地距离最短的是（ ） A. ①→③ B. ①→② C. ③→④ D. ②→④ 【答案】14. D 15. B 【解析】 【14题详解】 事发地点的经纬度是（118°E，15°N），甲地的经纬度大致为（111° E，19°N）。从经度看，事发地点在甲地的东边；从纬度看，事发地点在甲地的南边。所以渔船选择的前进方向大致是东南方向，D正确，ABC错误。故选D。 【15题详解】 在地球仪表面，纬线圈大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点。所有经线都呈半圆状且长度相等。读图分析可知，图中各点所跨经纬度相同，因此，①～④各点之间的实地距离最短的是纬度最高的①→②，最长的是纬度最低的③→④，①→③和②→④距离相等，长于①→②，短于③→④，B正确，排除ACD。故选B。 【点睛】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。纬线的长度不等，赤道是最长的纬线，越接近赤道的纬线就越长，即纬度度数就越小。 贝贝是个小小地理迷，他根据自己对地球仪的观察绘制了下面的经纬网简图（下图）。据此完成下面小题。 16. 其中观察角度相同的两幅图是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 丙和丁 17. 下列对图中信息的表述，正确的是（ ） ①甲图有3条经线 ②乙图中有最长纬线圈 ③丙图标有北极点 ④丁图有赤道全貌 A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④ 【答案】16. B 17. A 【解析】 【16题详解】 读经纬网图可知，甲图的两点是北极点和南极点，正面对着赤道；乙图是以北极点为中心的北半球图；丙图是以南极点为上方的侧面图；丁图是面对着赤道，图中两点是北极点和南极点。因此，四幅图中，甲图和丁图的观察角度相同，B正确，ACD错误，故选B。 【17题详解】 读甲图可知，图中有三条经线，中间是0°经线，东西两边是90°E和90°W经线，①正确；读图乙可知，图中圆圈是地球上最大的纬线圈——赤道，②正确；读图丙可知，图中极点是南极点，故③错误；读图丁可知，图中只能看到赤道的一半，不能看到全貌，④错误，综上所述，①②正确，故选A。 【点睛】经线是地球仪上连接南北两极的并且与赤道垂直的半圆。纬线是地球仪上与赤道平行的圆圈。 理课上，老师经常用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象。下图为模拟地球运动示意图。读图，完成下面小题。 18. 此模拟实验可以演示（ ） ①地球的公转 ②地球的自转 ③地球上四季冷暖差异现象 ④昼夜更替现象 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 19. 此模拟实验中的地球仪上（ ） A. 各条纬线正好相等，经线长度不等 B. 本初子午线是最长的经线 C. 经线与纬线垂直相交，构成了经纬网 D. 纬线与纬线相交于南北两极点 【答案】18. D 19. C 【解析】 【18题详解】 地球公转是地球绕太阳的运动，该实验中手电筒模拟太阳，地球仪的运动未体现绕太阳的公转，①错误。拨动地球仪可模拟地球的自转，②正确。地球上四季冷暖差异现象是地球公转产生的，该实验未模拟公转，无法演示，③错误。地球自转产生昼夜更替现象，拨动地球仪，能看到地球仪上不同区域交替处于“白天”和“黑夜”，可演示昼夜更替现象，④正确。故选D。 【19题详解】 纬线长度从赤道向两极逐渐缩短，并非各条纬线正好相等；所有经线长度都相等，A错误。所有经线长度都相等，本初子午线是0°经线，不是最长的经线，B错误。经线与纬线垂直相交，构成了经纬网，C正确。经线连接南北两极点，纬线是与赤道平行的圆圈，D错误。故选C。 【点睛】地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球处于白昼，是昼半球；未被太阳照亮的半球处于黑夜，是夜半球。地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断交替。早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚由西方送走黄昏的落日。随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出现时间的差异。 每年冬至日前后的正午时分左右，故宫乾清宫内的“正大光明”匾额，会由西向东被地面金砖反射的阳光照亮，出现“点亮金匾”的奇特现象，下图示意地球公转和出现“点亮金匾”奇特现象时的太阳光线位置。据此，完成下面小题。 20. “点亮金匾”现象发生时，地球大致运行至公转轨道的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 21. 阳光自西向东依次点亮“明”“光”“大”“正”，产生该现象的根本原因是（ ） A. 海陆分布 B. 地球自转 C. 天气变化 D. 地球形状 22. 地球从①运行到②，太阳直射点移动的方向和北半球昼夜长短情况分别是（ ） A. 向北移，昼短夜长 B. 向北移，昼长夜短 C. 向南移，昼短夜长 D. 向南移，昼长夜短 【答案】20. D 21. B 22. B 【解析】 【20题详解】 当地球运行至公转轨道的①处时，是每年的春分日；运行至②处时，是每年的夏至日；运行至③处时，是每年的秋分日；运行至④处时，是每年的冬至日。从素材“每年冬至日前后的正午出现‘点亮金匾’的奇特现象”可知，此现象发生在冬至日前后，此时地球大致运行至图中公转轨道的④处附近，D正确，ABC错误。故选D。 【21题详解】 阳光自西向东依次点亮“明”“光”“大”“正”，根本原因是地球自西向东自转，跟海陆分布、天气变化和地球形状无关，B正确，ACD错误。故选B。 【22题详解】 ①处是春分（太阳直射赤道），②处是夏至（太阳直射北回归线）。因此，地球从①运行到②时，太阳直射点位于北半球且继续向北移动，此时北半球的昼夜长短情况为昼长夜短，且昼渐长，夜渐短。B正确，ACD错误。故选B。 【点睛】地球的公转产生昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季和五带等地理现象；地球的自转产生昼夜交替、时间差异和日月星辰的东升西落。 2023年我国完成风云三号G星和F星发射任务，将成为全球唯一同时业务运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。小明的家乡在西安（34°N108°E），他对地球公转规律和现象进行了探究，阅读图文材料，完成下面小题。 23. 太阳直射点移动的范围是（ ） A. 南回归线－赤道 B. 北回归线－赤道 C. 南回归线－北回归线 D. 南极圈－北极圈 24. 小明的家乡会（ ） A. 有直射现象 B. 有极昼极夜现象 C. 既无直射也无极昼极夜现象 D. 无太阳照射现象 25. 由图2可知，小明的家乡此时的节气是（ ） A. 夏至日 B. 秋分日 C. 冬至日 D. 春分日 【答案】23. C 24. C 25. A 【解析】 【23题详解】 结合所学知识可知，太阳直射点在南北回归线之间移动，即南回归线（23.5°S）到北回归线（23.5°N）之间，C正确，A、B、D错误。故选C。 【24题详解】 小明家乡西安的纬度是34°N，位于北回归线（23.5°N）以北。有直射现象的地区是南北回归线之间，西安不在此范围内，无直射现象，A错误。有极昼极夜现象的地区是南北极圈及其以内，西安不在此范围内，无极昼极夜现象，B错误。西安既不在南北回归线之间，也不在南北极圈及其以内，所以既无直射也无极昼极夜现象，C正确。西安位于北半球，有太阳照射现象，D错误。故选C。 【25题详解】 西安位于北半球，图2中，北极圈及其以内出现极昼现象，说明此时太阳直射北回归线，对应的节气是北半球夏至日，A正确。秋分日、春分日全球昼夜平分，北极圈内无极昼现象，B、D错误。冬至日北极圈及其以内极夜，C错误。故选A。 【点睛】极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天，称为极昼；一天24小时都是黑夜，称为极夜。66.5°N和66.5°S是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈。 二、综合题：本题5小题，共50分。 26. 读太阳系模式图和太阳系“生命可居住带”示意图，回答下列问题。 （1）甲图中表示地球的是______（填字母），地球属于______系，与地球距离最近的一颗恒星是______（填名称）。 （2）地球轨道两侧轨道上分别运行着______星和______星。（填名称） （3）指出乙图中显示“生命可居住带”出现生命，地球适合人类居住的自身条件有（ ）（双选题）。 A. 日地距离适中，有适宜的温度 B. 有液态水的存在 C. 有稳定的宇宙环境 D. 适宜的体积和质量 （4）我国进行太空探索的意义主要有（ ） ①开发利用太空中丰富的生物资源 ②推动人类科技技术的进步 ③探索宇宙环境对人类生存的影响 ④利于更好地保护地球家园 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】（1） ①. C ②. 太阳 ③. 太阳 （2） ①. 金星 ②. 火星 （3）AB （4）B 【解析】 【分析】本题以太阳系模式图和太阳系“生命可居住带”示意图为材料，考查学生对地球在太阳系的位置、地球存在生命的条件、太空探索的意义等进行比较，考查学生识记从图中获取信息的能力。 【小问1详解】 根据太阳系行星分布规律，地球属于太阳系，甲图中字母表示地球的是C，与地球距离最近的一颗恒星是太阳。 【小问2详解】 太阳系中，八大行星按照距离太阳的远近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；故地球轨道内、外两侧轨道上分别运行着金星和火星。 【小问3详解】 乙图中显示“生命可居住带”出现生命，地球适合人类居住的自身条件有的主要条件是：与太阳的距离适中，温度适宜；有液态水的存在，AB正确；有稳定的宇宙环境属于外部条件，C错误；适宜的体积和质量不属于核心要素，D错误。故选AB。 【小问4详解】 我国进行太空探索的意义主要有：可以推动人类科技技术的进步，探索宇宙环境对人类生存的影响，利于更好地保护地球家园；目前地球是唯一有生命的星球；故②③④正确，①错误。故选B。 27. 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一 地理是一门实践性很强的学科，下列是某同学制作的简易地球仪 学具名称：简易地球仪 准备的材料：泡沫球、铁丝、胶布、彩笔等。 材料二 人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程，甲、乙两图为同学所做的实验。 （1）根据材料一，分别写出图1中a、b、c、d表示的地理事物名称。 a____________，b____________，c____________，d____________。 （2）材料二中，甲、乙两图，纸片分别在桌面和伞面上后移，观察到纸片慢慢消失的是______图，该实验结果可以证明地球形状是不规则的______（正方体/球体）。在生活中，你还能找到证明地球形状的例子吗____________、____________（举2个例子）。 （3）小王想给地球做“外衣”，它的“腰围”长度约______万千米，这件“外衣”至少需要消耗______亿平方千米的布料。 （4）为了更好地研究地球，小王尝试制作地球的模型，你觉得可以用什么物品来代表地球呢______。 （5）图丙是小王做好的地球模型，你认为更合理的是______（填“①”/“②”）。 【答案】（1） ①. 北极点 ②. 南极点 ③. 赤道 ④. 地轴 （2） ①. 乙 ②. 球体 ③. 麦哲伦环球旅行 ④. 登高望远/地球卫星照片 （3） ①. 4 ②. 5.1 （4）乒乓球（球体的东西） （5）① 【解析】 【分析】本题以制作简易地球仪为材料，涉及地球的大小、地球的形状、地球仪等知识点，考查学生读图分析能力和综合思维的素养。 【小问1详解】 根据材料一并读图可知，a表示北极点，b表示南极点，c表示赤道，d表示地轴。地轴并不是真实存在的，是人们假想出来的假想轴。 【小问2详解】 由图可知，甲图用桌面演示地球，当纸片在桌面上后移时，纸片不会从视野中消失；乙图用伞面演示地球，当纸片在伞面上后移时，纸片会慢慢从视野中消失。该实验结果可以证明地球形状是不规则的球体。在生活中，证明地球形状的例子主要有：远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身；登高望远；麦哲伦环球旅行；地球卫星照片等。 【小问3详解】 结合所学知识，“腰围”指的是地球的赤道周长，约4万千米；“外衣”指的是地球的表面积，约5.1亿平方千米。 小问4详解】 结合所学知识，地球仪是一种用来表示地球表面特征的模型，通常用于教学、演示和装饰等用途，为了更好地研究地球，可以用泡沫球、乒乓球（球体的东西）等球状物品来代表地球。 【小问5详解】 由图丙可知，图丙中更合理的是①，因为地球的黄赤交角为23.5度，使得地轴与黄道面夹角为66.5度，所以地球仪在制作时就是倾斜的。 28. 阅读图文材料，完成下列要求。 为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求，成都市某中学将课堂搬进一个暗室里，分组用手电筒模拟太阳照射地球仪，同时用手拨动地球仪，来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图为地球上的昼与夜示意图。 【探究一：地球自转的方向】 （1）探究过程中，小明同学缓缓地按地球自转方向____________拨动地球仪；地球自转与公转的方向______（相同/相反）。 【探究二：地球自转的周期】 （2）小明同学将地球仪绕地轴自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为______。 【探究三：地球自转的地理意义】 （3）图中④地马上会进入______（白天/黑夜），北京和东京最先进入黑夜的是______。 （4）假设地球自转的方向和现在地球自转的方向相反，太阳将______升______落。 （5）由于地球是一个不发光、不透明的球体，从图中看到任何时候太阳只能照亮地球的一半，被照亮的半球是昼半球，未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转，也就产生了____________现象。 【答案】（1） ①. 自西向东 ②. 相同 （2）一天 （3） ①. 白天 ②. 东京 （4） ①. 西 ②. 东 （5）昼夜交替 【解析】 【小问1详解】 地球自转的方向是自西向东，所以拨动地球仪应按自西向东的方向。地球自转和公转的方向都是自西向东，方向相同。 【小问2详解】 地球自转一圈的时间是一天，约24小时，这期间会经历一个白昼和一个黑夜。 【小问3详解】 图中④地位于晨线附近，随着地球自西向东自转，马上会进入白天。东京的经度比北京更靠东，地球自西向东自转，东边的地点比西边的地点先看到日出，也先进入黑夜，所以东京最先进入黑夜。 【小问4详解】 如果地球自转方向相反，变为自东向西，那么太阳会从西边升起，东边落下。 【小问5详解】 地球是不发光、不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，地球不停地自转，就会使地球表面产生昼夜交替的现象。 29. 利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。读图完成各题。 （1）A点的经纬度是______、______，位于______带。 （2）①②③④四地中，位于西半球的是______地，位于东西经分界线上的是______地，有极昼极夜现象的是______地，有太阳直射现象的是______地，位于中纬度地区的有______、______。 （3）③地在④地的______方向，某人从②一直沿着经线往北走，在不改变方向的情况下，他______（能/不能）回到原点。 【答案】（1） ①. 60°N ②. 90°E ③. 北温 （2） ①. ① ②. ② ③. ① ④. ④ ⑤. ② ⑥. ③ （3） ①. 正北 ②. 不能 【解析】 【分析】本题以经纬网图为材料，共设置3道小题，涉及经纬网的定位、定向，半球的划分、太阳直射点的特点等相关知识点，考查学生对相关知识的理解与掌握。 【小问1详解】 在经纬网上，东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，用符号E表示；经度度数向西变大为西经，用符号W表示；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，用符号N表示；纬度度数向南变大为南纬，用符号S表示。故A点的经纬度是（60°N，90°E）。热带的纬度范围是23.5°N～23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N～66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N～90°N，南温带的纬度范围是23.5°S～66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S～90°S。故A点位于北温带。 【小问2详解】 读图并结合所学可得，东西半球的划分是以西经20°和东经160°组成的经线圈为界，东半球的经度范围为20°W—0°—160°E，西半球的经度范围为160°E—180°—20°W。故①②③④四地中，位于西半球的是①地。0°经线为东西经的分界线，故②地位于东西经分界线上。南北极圈以内有极昼极夜现象，故①地有极昼极夜现象。太阳直射点在南北回归线之间移动，故④地有太阳直射现象。0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。位于中纬度的是②、③。 【小问3详解】 在经纬网上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，图中③地位于④地的正北方向。地球最北的点是北极点，故从②点一直向北走，会走到北极点，不能回到原点。 30. 读图，完成下列问题。 资料一 每年的6月22日为夏至。在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。 资料二 下图为全年太阳光线进入教室情况 资料三 （1） 根据资料三判断地球从A点转一周回到A点需要的时间为______，地球运行到A点时，太阳直射在______（填写纬线的名称），地球从B点移动到C点时，太阳直射点是向______（方向）移动，此时北半球的昼夜长短是______。 （2）在资料三图2中当地球运行到C位置时，正值______（节气），这天之后，北半球的昼夜长短变化情况是______，从2处上空看地球，地球是______（顺/逆）时针转动。 （3）在我国许多地区有“冬大过年”的说法，其中的“冬”指的是二十四节气中的冬至。我们过冬至时，地球运行在______（填字母）点，这一天南半球的昼夜长短情况为______。 （4）夏至也是民间很重视的节日，在夏至日那天，太阳光照射到教室是______图，夏至日中国南极科考队能在驻地能看到______现象。 【答案】（1） ①. 一年或12个月 ②. 赤道 ③. 南 ④. 昼长夜短 （2） ①. 秋分 ②. 昼变短，夜变长 ③. 顺 （3） ①. D ②. 昼长夜短 （4） ①. 甲 ②. 极夜 【解析】 【小问1详解】 读图根据所学可知，太阳直射点的移动是地球公转的结果，地球从A点转一周回到A点需要的时间为一个公转周期，即一年或12个月，约365天。当地球运行到A点时，为北半球的春分节气，太阳直射在地球赤道（零度纬线）上，地球从B点移动到C点时，即北半球的夏至时间段向秋分时间段过渡，太阳直射点的移动方向是向南移动。此时太阳直射点由北回归线向南移动，但直射点仍在北半球，故此时北半球昼长夜短。 【小问2详解】 读图及根据所学知识可知，当地球运行到C位置时，太阳直射赤道，根据地球公转位置图可知，正值秋分节气，这天之后太阳直射点向南半球移动，北半球昼变短，夜变长，从2处上空看地球即从南极上空看地球，在南极上空看地球是顺时针转动。 【小问3详解】 读图根据所学可知，冬至时太阳直射点位于南回归线，地球运行在资料三图中位置D处，此时太阳直射南回归线，南半球昼长夜短。 【小问4详解】 读图根据所学可知，夏至日这天，北半球正午太阳高度最大，即太阳光照射教室的太阳高度最大图甲；当太阳光线直射北回归线，是北半球的夏至节气，南极地区出现极夜现象，此时南极洲正处于冬季。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季质量监测（一）七年级地理科试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 下列天体系统关系图中，表示正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的地球照片。据此，完成下面小题。 2. 这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（ ） A. 圆球 B. 圆柱体 C. 圆锥体 D. 不规则的球体 3. 关于这颗“蓝色弹珠”，下列说法正确的是（ ） A. 它有一根巨大的地轴 B. 东西半球的分界线是本初子午线 C. 南北半球的分界线是赤道 D. 它的身上有许多的点和线 读图，完成下面小题。 4. 小明说：“我的家乡位于北半球且四季分明”，小明的家乡可能位于图中四点的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 图中④地所在的经纬度位置是（ ） A. 15°N，60°E B. 15°S，60°W C. 60°N，15°E D. 60°S，15°W 6. 图中四地，位于低纬度、南半球的是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 读“地球、月球、太阳运动图”完成下面小题。 7. 地球上看见太阳、月球东升西落的主要原因是（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球自转 D. 月球公转 8. 月球、地球、太阳三者运动的关系正确的是（ ） A. 太阳绕月球转 B. 地球绕月球转 C. 太阳绕地球转 D. 月球绕地球转 人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。下图示意人类探索地球形状的过程。据此完成下面小题。 9. 人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ①③④② 10. 下列能够反映地球形状的诗句是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 欲穷千里目，更上一层楼 C. 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 随风潜入夜，润物细无声 经纬网可以精确地表明各地在地球上的位置，它在军事、航空、航海等方面很有用处。结合相关知识完成下面小题。 11. 关于图中经线两侧东经、西经的标注，正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 关于纬度的叙述，正确的是（ ） A. 南半球纬度数从南向北逐渐增大. B. 北半球纬度数从北向南逐渐增大 C. 纬度的最大值为90度 D. 纬度的最大值为180度 13. 有关经纬线的叙述正确的是（ ） A. 纬线指示南北方向 B. 经线的形状是圆形 C. 所有纬线长度都相等 D. 赤道是最长的纬线 我国渔民某日在南海某海域（118°E，15°N）进行海上捕捞作业时，受到某邻国军舰的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从甲地出发立即前往事发海域维权。结合图，完成下面小题。 14. 为了尽快抵达事发地点，渔政船选择的前进方向大致是（ ） A. 东北方向 B. 西北方向 C. 正南方向 D. 东南方向 15. 在地球仪表面，从赤道向两极，纬线逐渐缩短；所有经线等长。据此推断，图中①～④各点之间的实地距离最短的是（ ） A. ①→③ B. ①→② C. ③→④ D. ②→④ 贝贝是个小小地理迷，他根据自己对地球仪的观察绘制了下面的经纬网简图（下图）。据此完成下面小题。 16. 其中观察角度相同的两幅图是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 丙和丁 17. 下列对图中信息的表述，正确的是（ ） ①甲图有3条经线 ②乙图中有最长纬线圈 ③丙图标有北极点 ④丁图有赤道全貌 A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④ 理课上，老师经常用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象。下图为模拟地球运动示意图。读图，完成下面小题。 18. 此模拟实验可以演示（ ） ①地球的公转 ②地球的自转 ③地球上四季冷暖差异现象 ④昼夜更替现象 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 19. 此模拟实验中的地球仪上（ ） A. 各条纬线正好相等，经线长度不等 B. 本初子午线是最长的经线 C. 经线与纬线垂直相交，构成了经纬网 D. 纬线与纬线相交于南北两极点 每年冬至日前后的正午时分左右，故宫乾清宫内的“正大光明”匾额，会由西向东被地面金砖反射的阳光照亮，出现“点亮金匾”的奇特现象，下图示意地球公转和出现“点亮金匾”奇特现象时的太阳光线位置。据此，完成下面小题。 20. “点亮金匾”现象发生时，地球大致运行至公转轨道的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 21. 阳光自西向东依次点亮“明”“光”“大”“正”，产生该现象的根本原因是（ ） A. 海陆分布 B. 地球自转 C. 天气变化 D. 地球形状 22. 地球从①运行到②，太阳直射点移动的方向和北半球昼夜长短情况分别是（ ） A. 向北移，昼短夜长 B. 向北移，昼长夜短 C. 向南移，昼短夜长 D. 向南移，昼长夜短 2023年我国完成风云三号G星和F星发射任务，将成为全球唯一同时业务运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。小明的家乡在西安（34°N108°E），他对地球公转规律和现象进行了探究，阅读图文材料，完成下面小题。 23. 太阳直射点移动范围是（ ） A. 南回归线－赤道 B. 北回归线－赤道 C. 南回归线－北回归线 D. 南极圈－北极圈 24. 小明家乡会（ ） A. 有直射现象 B. 有极昼极夜现象 C. 既无直射也无极昼极夜现象 D. 无太阳照射现象 25. 由图2可知，小明的家乡此时的节气是（ ） A. 夏至日 B. 秋分日 C. 冬至日 D. 春分日 二、综合题：本题5小题，共50分。 26. 读太阳系模式图和太阳系“生命可居住带”示意图，回答下列问题。 （1）甲图中表示地球的是______（填字母），地球属于______系，与地球距离最近的一颗恒星是______（填名称）。 （2）地球轨道两侧轨道上分别运行着______星和______星（填名称） （3）指出乙图中显示“生命可居住带”出现生命，地球适合人类居住的自身条件有（ ）（双选题）。 A. 日地距离适中，有适宜的温度 B. 有液态水的存在 C. 有稳定的宇宙环境 D. 适宜的体积和质量 （4）我国进行太空探索的意义主要有（ ） ①开发利用太空中丰富的生物资源 ②推动人类科技技术的进步 ③探索宇宙环境对人类生存的影响 ④利于更好地保护地球家园 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 27. 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一 地理是一门实践性很强的学科，下列是某同学制作的简易地球仪 学具名称：简易地球仪 准备的材料：泡沫球、铁丝、胶布、彩笔等。 材料二 人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程，甲、乙两图为同学所做的实验。 （1）根据材料一，分别写出图1中a、b、c、d表示地理事物名称。 a____________，b____________，c____________，d____________。 （2）材料二中，甲、乙两图，纸片分别在桌面和伞面上后移，观察到纸片慢慢消失的是______图，该实验结果可以证明地球形状是不规则的______（正方体/球体）。在生活中，你还能找到证明地球形状的例子吗____________、____________（举2个例子）。 （3）小王想给地球做“外衣”，它的“腰围”长度约______万千米，这件“外衣”至少需要消耗______亿平方千米的布料。 （4）为了更好地研究地球，小王尝试制作地球的模型，你觉得可以用什么物品来代表地球呢______。 （5）图丙是小王做好的地球模型，你认为更合理的是______（填“①”/“②”）。 28. 阅读图文材料，完成下列要求。 为更好落实课程标准中“用简单的方法演示地球的自转和公转”的要求，成都市某中学将课堂搬进一个暗室里，分组用手电筒模拟太阳照射地球仪，同时用手拨动地球仪，来观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图为地球上的昼与夜示意图。 【探究一：地球自转的方向】 （1）探究过程中，小明同学缓缓地按地球自转方向____________拨动地球仪；地球自转与公转的方向______（相同/相反）。 【探究二：地球自转周期】 （2）小明同学将地球仪绕地轴自转一圈，小山观察到地球仪刚好经过一个白昼、一个黑夜，即地球自转的周期为______。 【探究三：地球自转的地理意义】 （3）图中④地马上会进入______（白天/黑夜），北京和东京最先进入黑夜的是______。 （4）假设地球自转的方向和现在地球自转的方向相反，太阳将______升______落。 （5）由于地球是一个不发光、不透明的球体，从图中看到任何时候太阳只能照亮地球的一半，被照亮的半球是昼半球，未被照亮的半球是夜半球。地球不停地自转，也就产生了____________现象。 29. 利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。读图完成各题。 （1）A点的经纬度是______、______，位于______带。 （2）①②③④四地中，位于西半球的是______地，位于东西经分界线上的是______地，有极昼极夜现象的是______地，有太阳直射现象的是______地，位于中纬度地区的有______、______。 （3）③地在④地的______方向，某人从②一直沿着经线往北走，在不改变方向的情况下，他______（能/不能）回到原点。 30. 读图，完成下列问题。 资料一 每年的6月22日为夏至。在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。 资料二 下图为全年太阳光线进入教室情况 资料三 （1） 根据资料三判断地球从A点转一周回到A点需要的时间为______，地球运行到A点时，太阳直射在______（填写纬线的名称），地球从B点移动到C点时，太阳直射点是向______（方向）移动，此时北半球的昼夜长短是______。 （2）在资料三图2中当地球运行到C位置时，正值______（节气），这天之后，北半球的昼夜长短变化情况是______，从2处上空看地球，地球是______（顺/逆）时针转动。 （3）在我国许多地区有“冬大过年”的说法，其中的“冬”指的是二十四节气中的冬至。我们过冬至时，地球运行在______（填字母）点，这一天南半球的昼夜长短情况为______。 （4）夏至也是民间很重视的节日，在夏至日那天，太阳光照射到教室是______图，夏至日中国南极科考队能在驻地能看到______现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $