2.3.3 生物体的器官、系统 学案-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

课题

3.3 生物体的器官、系统

章

3

学科

初中生物

班级

【教学目标与核心素养】

生命观念：

1、形成“结构与功能相适应”的观点，认识到器官、系统的结构是与其生理功能相统一的。

2、建立“生物体是一个统一整体”的认识，理解多细胞生物体依靠各系统分工协作，共同维持生命活动。

科学思维：

1、能够运用分析和归纳的方法，从细胞、组织、器官、系统到生物体，理解其结构层次的逻辑关系。

2、能够识别并解释不同生物系统中结构与功能的对应关系。

探究实践：

1、能够通过观察动物或植物的器官（如根、叶、胃、心脏等），识别其基本结构并推测其功能。

2、能够尝试制作简单的模型，表示某一生物系统（如消化系统）的组成和协作关系。

态度责任：

1、初步形成结构与功能整体性的唯物主义自然观。

2、关注人体健康，认同养成良好生活习惯对于维持各系统正常功能的重要性。

【教学重点】

1、器官和系统的概念。

2、生物体的结构层次。

3、人体主要系统的功能。

【教学难点】

1、理解器官是由多种组织构成的，并能行使一定功能的结构。

2、理解“人体是一个统一整体”的含义，即各系统相互联系、相互协调。

【导学方法】

讲授法、实物演示法、小组合作探究法、讨论法。

【课前预习】

1、不同的组织按照一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的________，就形成了________。

2、鸡翅的皮肤主要是由________组织构成的，肌肉属于________组织，骨、皮下脂肪、肌腱等都属于________组织，在肌肉间还可以发现________组织。

3、动物的心脏、眼、耳、肺、肝、胃、骨骼、皮肤等都属于________。

4、一片完整的植物叶，其上下表皮属于________组织，叶肉属于________组织，叶脉属于________组织。

5、能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起，就构成了________。

6、高等动物和人体有八大系统，分别是消化系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、________系统和________系统。

7、多个系统协调配合，才能使人体或动物体完成各种复杂的________。

8、绿色开花植物体通常由________、________、________、________、________和________六大器官构成。

9、植物的根、茎、叶与植物制造自身营养物质和生长有关，属于________器官；花、果实、种子与植物的生殖有关，属于________器官。

10、根的主要功能是________和________；茎的主要功能是________和________；叶的主要功能是进行________作用和________作用。

11、人和动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞 → ________ → ________ → ________ → 人或动物体。

12、植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞 → ________ → ________ → 植物体，植物体________（有/没有）系统这一层次。

13、皮肤是一种________（组织/器官/系统），因为它由________组织、________组织、________组织和________组织等多种组织构成。

学习探究

【新知导入】

（展示一个番茄和一朵桃花的图片或实物）

同学们，这是我们熟悉的水果和花朵。上一节课我们学习了“组织”，知道它们是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。那么请大家思考：

番茄果实是由几种组织构成的呢？（保护组织、薄壁组织等）

这些组织是如何组合在一起，并共同完成“结出果实、繁殖后代”这个功能的呢？

今天，我们就来学习比组织更高级的结构层次——器官和系统，共同揭开生物体结构的神秘面纱。

【合作探究】

探究一：解剖并观察鸡翅

1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？

2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？

探究二：人体的结构层次

1、人和鱼都是由受精卵发育而来的。鱼的受精卵从孵化到变成能够游动的小鱼发生了什么变化？

2、试举例说明人体是一个统一的整体。

探究三：分析绿色开花植物体的结构层次

1、绿色开花植物在任何生长发育时期都具有六大器官吗？

2、试分析绿色开花植物体的果实和种子的关系。

3、为什么说植物体是一个统一的整体？

【课堂总结】

1、核心概念回顾：

细胞分化：细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程。结果是形成组织。

组织：由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

2、动植物组织对比：

植物组织：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。