5.16.4 青春期发育 学案-2025-2026学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学导学案聚焦“青春期发育”核心知识点，涵盖生理变化（身高体重增长、第二性征发育等）、心理变化（情绪波动、自我意识增强等）及卫生保健。通过“小明的困惑”情境导入，衔接童年向成年过渡的生命阶段，搭建从已知到未知的学习支架。 此资料以新课标核心素养为统领，融合生命观念（理解发育是生命延续过程）、科学思维（分析归纳变化特点）、探究实践（设计健康计划）与态度责任（积极应对身心变化）。采用情境导入、小组合作探究等方法，习题含曲线图分析及案例问答，结构涵盖预习、探究、练习，助力学生自主学习，培养健康意识与科学素养。

5.16.4 青春期发育 学案 课题 16.4 青春期发育 章 16 学科 初中生物 班级 【教学目标与核心素养】 生命观念： 1、理解青春期身体形态、功能及生殖器官的发育与成熟是生命延续和发展的必然过程。 2、认同个体在青春期身心发生剧烈变化是正常的生理现象，树立身体结构与功能相统一的观点。 科学思维： 1、能够基于观察和资料，分析、归纳青春期生理和心理变化的主要特点。 2、初步学会运用科学知识，理性分析和辨别关于青春期的各种信息与观点。 探究实践： 1、能够通过查阅资料、调查访谈等方式，主动获取关于青春期卫生与健康的知识。 2、尝试设计并实施简单的健康生活计划，以应对青春期常见的生理和心理问题。 态度责任： 1、以积极、坦然的态度接受并应对青春期的身心变化，培养自尊、自爱的意识。 2、学会与同学、师长和父母进行有效沟通，建立和谐的人际关系，对自己的健康和行为负责。 【教学重点】 1、青春期生理变化（如身高体重增长、第二性征发育等）。 2、青春期心理变化（如情绪波动、自我意识增强等）。 3、青春期卫生保健与健康行为养成。 【教学难点】 1、正确面对青春期心理变化，学会情绪管理。 2、理解并尊重个体发育差异，避免盲目比较。 【导学方法】 情境导入法、小组合作探究法、案例分析法、归纳总结法。 【课前预习】 1、青春期是童年向成年过渡的时期，是人__________的第二高峰期。 2、青春期最显著的特点是__________。 3、青春期男性会出现__________，女性会出现__________，这都是正常的生理现象。 4、男女第二性征的出现主要受__________（或激素）调节所致。 5、青春期除了性器官发育外，__________以及__________和__________等器官的功能也明显增强。 6、青春期心理变化的一个重要特点是__________开始萌动，愿意与异性接近或对异性产生好感是__________的。 7、青少年在青春期应该保持__________，这是心理健康的核心。 8、健康的生活方式包括营养配餐、坚持__________、按时作息等。 9、人体生命活动的调节包括__________和__________，其中__________起主要作用。 10、青少年在青春期对__________、__________、__________、__________等各种营养物质的需要量相应增多。 学习探究 【新知导入】 【情境导入】小明最近发现自己声音变粗，身高快速增长，有时情绪波动很大，容易和父母发生争执。他很困惑：“我这是怎么了？” 【合作探究】 探究一：青春期的生理变化 1、青春期男性和女性分别会出现哪些生理变化？ 2、这些变化与哪些激素的分泌有关？ 探究二：青春期的心理变化 小华最近总觉得自己“长大了”，不想被父母管束，但又常常因为小事情绪低落，有时还会因为外貌变化感到自卑。 1、小华的心理变化有哪些？ 2、如何帮助她正确应对这些变化？ 探究三：青春期健康指南 【小组任务】 设计一份“青春期健康小贴士”，包含生理卫生、心理调适、营养运动等方面。 【课堂总结】 青春期是人生中重要的发育阶段，包括生理和心理的显著变化。 生理变化：身高体重增长、第二性征发育、性器官成熟等。 心理变化：情绪波动、自我意识增强、独立性发展等。 健康建议：保持卫生、合理饮食、积极运动、学会情绪管理、尊重他人与自我。 【课堂练习】 1．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列属于青春期形态发育的显著特点的是（　　） A．体重迅速增加 B．性器官迅速发育 C．心脏功能明显增强 D．身高突增 2．人体生殖系统中，产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（　　） A．睾丸和卵巢 B．输精管和输卵管 C．睾丸和子宫 D．前列腺和卵巢 3．当把男性生殖系统的输精管结扎后，下列叙述错误的是（　　） A．不能产生精子 B．第二性征不改变 C．精子不能输送到阴茎 D．能够产生雄性激素 4．女性卵巢的作用是（　　） A．产生卵细胞 B．产生月经 C．分泌雌性激素 D．产生卵细胞和分泌雌性激素 5．下列对青春期生长发育特点和生活方式描述错误的是（　　） A．身高突增 B．选择健康的生活方式，不吸烟、拒绝毒品 C．男性的青春期发育更早些 D．性意识开始萌动，对异性产生好感是健康的心理 6．以下关于青春期身体变化的叙述，不正确的是（　　） A．体形开始变化 B．开始出现第一性征 C．开始出现月经和遗精 D．常有较多心理矛盾 7．我们进入青春期以后身体会发生显著变化，主要表现有（　　） ①身高和体重突增 ②脑和内脏的功能趋于完善 ③开始形成两性生殖器官 ④性发育和性成熟 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 8．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。下列有关叙述错误的是（　　） A．曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长 B．青春期是脑发育的黄金时期 C．生殖器官的发育与身体总发育基本一致 D．身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点 9．如图是女性生殖系统结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．胚胎和胎儿发育的场所是在图中的③ B．精子在①中与卵细胞结合形成受精卵 C．④的功能是产生精子，分泌雄性激素 D．女孩月经的原因与②的内膜脱落有关 10．认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸爸妈妈：“什么时候，我才能长得和您一样大呀？”而今终于长大了…….每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！我们需要了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过十六岁的花季！请你根据所学的知识回答： （1）每个同学生命的起点都是　 　，孕育生命的摇篮都是　 　。 （2）同学们进入青春期的第一个信号是　 　。在这个时期，男女同学都出现了正常的生理现象，分别是　 　、　 　。 （3）青春期是同学们一生中　 　和　 　的重要时期，因此应该集中精力学习。 （4）小明进入青春期后，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是（　　） A．我已经长大了，我的事不用你管 B．内心世界变得复杂，不想跟家长交流 C．主动跟老师或家长交流生活中的矛盾 D．我行我素，不听老师的劝告 参考答案 课前预习： 1、生长发育 2、身高突增 3、遗精；月经 4、性激素 5、神经系统；心脏；肺 6、性意识；正常 7、心情愉快 8、体育锻炼 9、神经调节；激素调节；神经调节 10、蛋白质；脂肪；糖类；维生素 合作探究： 探究一： 1、男性表现：身高体重迅速增长；第二性征表现为喉结突出、声音变低等；性器官发育表现为睾丸、阴茎发育。 女性表现：身高体重迅速增长；第二性征表现为乳房发育、骨盆变宽等；性器官发育表现为卵巢、子宫发育。 2、主要与性激素（如睾丸酮、雌激素）和生长激素的分泌有关。 探究二： 1、自我意识增强、情绪波动、关注他人评价等。 2、积极沟通、参与集体活动、树立自信、学会情绪管理等。 探究三： 每天保持8-9小时睡眠，促进生长发育。 注意个人卫生，勤换内衣、保持皮肤清洁。 遇到情绪问题时，可向朋友、家长或老师倾诉。 课堂练习： 1．D；2．A；3．A；4．D；5．C；6．B；7．C；8．C；9．D；10．（1）受精卵；子宫；（2）身高突增；遗精；月经；（3）身体发育；智力发展；（4）C。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $