精品解析：河南省驻马店市西平县宋集中学2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

七年级上学期9月月考生物 一．选择题（共20小题） 1. 2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性、你我共参与”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（ ） A. 智能机器人 B. 七星瓢虫 C. 恐龙化石 D. 熊猫玩偶 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】ACD．智能机器人、恐龙化石、熊猫玩偶都不具有生物的特征，都不属于生物，ACD不符合题意。 B．七星瓢虫属于节肢动物，具有生物的特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 2. “辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的丝状支原体丝状种的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为人造生命“辛西娅”。下列可以作为判断“辛西娅”属于生物的依据是（ ） A. “辛西娅”体内有糖类 B. “辛西娅”可由人工合成 C. “辛西姬”可以自我繁殖 D. “辛西娅”由“山羊支原体”合成 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】由题干可知，“辛西娅”可以自我繁殖，具有生命现象，可以作为判断“辛西娅”是生物的依据，而“辛西娅”体内有糖类、“辛西娅”可以人工合成、“辛西娅”是由“山羊支原体”合成的，这些都不是生物的基本特征，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 地球上的生物多种多样，下列属于生物的是（ ） A. 海底的珊瑚 B. 飘落的雪花 C. 弹琴的机器人 D. 挺拔的雪松 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚是由许多微小的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的。珊瑚虫是生物，但珊瑚本身（即这些外壳的堆积物）并不是生物，故A错误。 BC．雪花和机器人不具有生物的特征，不属于生物，故BC错误。 D．雪松是植物，具有生物的特征，属于生物，故D正确。 故选D。 在万众瞩目的2025年春晚舞台上，有许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。回答下列各小题： 4. “巳蛇蛇”是蛇年春晚的吉祥物，下列结构不属于动物细胞的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 5. 节目《笔走龙蛇》展现了舞蹈与武术的结合，下列结构在运动中提供动力的是（　　） A. 骨骼肌 B. 骨 C. 骨连结 D. 皮肤 6. 本届春晚推出听障版无障碍转播，体现对特殊群体的关怀。下列不是耳结构的是（　　） A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 晶状体 D. 耳蜗 【答案】4. B 5. A 6. C 【解析】 【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等，植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡。 （2）运动系统由骨、骨连结（主要是关节）和骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，牵动骨绕关节活动。 （3）耳的结构包括外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、听小骨）和内耳（耳蜗、半规管、前庭等）；眼球的结构包括眼球壁和内容物，内容物有房水、晶状体和玻璃体等。 【4题详解】 A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，是动物细胞的能量转换器，A不符合题意。 B．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能并储存在有机物中，动物细胞没有叶绿体，B符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，动物细胞有细胞核，C不符合题意。 D．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，是细胞内的液态基质，许多生命活动都在细胞质中进行，动物细胞有细胞质，D不符合题意。 故选B。 【5题详解】 A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，所以骨骼肌在运动中提供动力，A符合题意。 B．骨在运动中起杠杆的作用，而不是提供动力，B不符合题意。 C．骨连结在运动中起支点的作用，而不是提供动力，C不符合题意。 D．皮肤是人体最大的器官，具有保护、分泌、排泄等功能，与运动的动力来源无关，D不符合题意。 故选A。 【6题详解】 A．外耳道是外耳的一部分，能将声波传导至鼓膜，属于耳的结构，A不符合题意。 B．鼓膜是中耳的结构，能将声波的振动转化为机械振动，属于耳的结构，B不符合题意。 C．晶状体是眼球的结构，它像一个凸透镜，能折射光线，使物体成像在视网膜上，不属于耳的结构，C符合题意。 D．耳蜗是内耳的结构，里面有听觉感受器，能感受振动刺激，产生神经冲动，属于耳的结构，D不符合题意。 故选C。 7. 我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　） A. 生物能生长发育 B. 生物具有遗传与变异的特性 C. 生物能够对外在刺激做出反应 D. 生物能排出体内的代谢废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变，A不符合题意。 B．生物都具有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异，所以杂交水稻的成功育种体现的生物特征是生物遗传和与变异的特性，B符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，D不符合题意。 故选B。 8. 草原上，一只白兔发觉老鹰在上空盘旋便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。白兔的这种行为体现了生物（　　） A. 生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能适应环境并影响环境 D. 能生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物生活需要营养，植物的营养是通过光合作用制造有机物；动物的营养是从外界获取现成的营养，例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物，A不符合题意。 B．草原上，一只白兔发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，白兔的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应，B符合题意。 C．生物不仅能通过各种方式适应环境，还能通过其行为和生理特性对环境产生深远的影响，如仙人掌则演化出特殊的叶片结构以减少水分散失，从而适应干旱的环境，蚂蚁挖掘土壤的行为会改变地形地貌，C不符合题意。 D．生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，D不符合题意。 故选B。 9. 下图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ） A. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B. 若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C. 甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核 D. 决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】图中的甲动物细胞，乙植物细胞，其中的①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．与植物细胞相比，动物细胞没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。所以若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲动物细胞表示，A正确。 B．叶绿体主要存在于叶肉、幼嫩的茎和叶柄等绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，没有叶绿体，所以若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③叶绿体，B正确。 C．甲动物细胞和乙植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以决定甲乙细胞结构不同的物质存在于④细胞核，不是⑦线粒体，D错误。 故选D。 10. 洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展在空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹成鳞茎。与鳞片叶表皮细胞相比，管状叶叶肉细胞中特有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】A．管状叶叶肉细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，鳞片叶表皮细胞不含叶绿体，A符合题意。 B．管状叶叶肉细胞和鳞片叶表皮细胞都含有线粒体，B不符合题意。 C．线粒体存在于所有的活细胞中；管状叶叶肉细胞含有叶绿体和线粒体，鳞片叶表皮细胞只含有线粒体，C不符合题意。 D．管状叶叶肉细胞和鳞片叶表皮细胞都含有细胞核，细胞核不属于能量转换器，D不符合题意。 故选A。 11. 盈江虾脊兰是我国云南发现的兰科植物新种，下列细胞可能出现在盈江虾脊兰体内的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】各选项中A是植物细胞，B是肌肉细胞，C是动物细胞，D是神经细胞，盈江虾脊兰是植物，故BCD错误，A正确。 故选A。 12. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列相关叙述错误的是（　　） A. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. ②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的 C. 用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 D. 细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 【答案】D 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。图中，①是洋葱鳞片叶内表皮细胞，②是气泡。 【详解】A．一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。因此，①为洋葱鳞片叶内表皮细胞，②为气泡，A正确。 B．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的，B正确。 C．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。故用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核，C正确。 D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之积，D错误。 故选D。 13. 下列生物细胞中，能够在显微镜下同时看到细胞核、液泡和叶绿体的是（ ） A. 细菌 B. 口腔上皮细胞 C. 洋葱表皮细胞 D. 叶肉细胞 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体（部分细胞）。动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡。原核生物（如细菌）无成形的细胞核。 【详解】A．细菌属于原核生物，无成形的细胞核，也没有液泡和叶绿体，故A不符合题意。 B．口腔上皮细胞是动物细胞，有细胞核，但无液泡和叶绿体，故B不符合题意。 C．洋葱表皮细胞是植物细胞，有细胞核和液泡，但表皮细胞不含叶绿体，故C不符合题意。 D．叶肉细胞是植物细胞，含有细胞核、液泡和叶绿体，故D符合题意。 故选D。 14. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”蒌蒿根尖细胞和河豚肌肉细胞中参与能量活动的结构分别是（ ） A. 细胞质、液泡 B. 线粒体、线粒体 C. 细胞核、染色体 D. 叶绿体、线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体（绿色部分细胞中含有）和线粒体，动物细胞中的能量转换器只有线粒体。 【详解】A．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，它为细胞内的各种化学反应提供了场所和物质运输的通道等，但它本身不是专门参与能量转换的结构。液泡主要存在于植物细胞中，内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，与能量活动无关，故A不符合题意。 BD．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞中的“动力车间”，参与能量活动。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中，但并不是所有植物细胞都有叶绿体，如植物的根尖细胞就没有叶绿体，故B符合题意，D不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，其中含有遗传物质染色体，但它不直接参与能量活动。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体，与能量活动无关，故C不符合题意。 故选B。 15. 山茶花是龙岩市市花，其结构和功能的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】D 【解析】 【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器---线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 【详解】根据分析知，除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；因此，山茶花结构和功能的基本单位是细胞，而不是系统、器官或组织；故ABC错误，D正确。 故选D。 16. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物叶片中的绿色色素（叶绿素）存在于叶绿体中，负责光合作用；花瓣中的红色色素（如花青素）则储存在液泡内，决定花色。 【详解】A．液泡储存红色色素，但“绿”对应叶绿体而非液泡，故A不符合题意。 B．线粒体与能量代谢相关，不储存色素，故B不符合题意。 C．细胞质是均质胶体，色素集中于特定细胞器（如叶绿体、液泡），故C不符合题意。 D．“绿”（叶绿素）在叶绿体，“红”（花青素）在液泡，故D符合题意。 故选D。 17. 菠菜放入水中煮几分钟，水变成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内物质流到水中。如把菠菜浸到冷水中，冷水中却不会有菠菜味，这活细胞中阻止物质外流的结构是（　　） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】细胞膜可以控制细胞内外物质的进出，把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被沸水烫死，细胞内的物质流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜，使其失去了控制物质的进出的作用，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 某同学制作黄瓜叶肉细胞模型，模拟此细胞特有的能量转换器，最合理的材料是（ ） A. 绿色太阳能电池板 B. 褐色橡皮泥 C. 装满水的透明塑料袋 D. 透明玻璃板 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 【详解】A．黄瓜叶肉细胞特有的能量转换器是叶绿体，它能够进行光合作用，将光能转化为化学能。绿色太阳能电池板能够将光能转化为电能，与叶绿体的能量转换功能有一定相似性，因此，用绿色太阳能电池板来模拟黄瓜叶肉细胞的能量转换器是最合理的选择，A符合题意。 BCD．褐色橡皮泥、装满水的透明塑料袋和透明玻璃板都不具备光能转换的功能，不能模拟此细胞特有的能量转换器，BCD不符合题意。 故选A。 19. “工欲善其事，必先利其器。”下列有关显微镜的相关描述正确的是（　　） A. 显微镜的物镜越长，放大倍数越大 B. 在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜 C. 若在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍物镜进行观察 D. 若视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上 【答案】A 【解析】 【分析】 光学显微镜的使用步骤： 取镜和安放→对光→观察→清洁收镜。 【详解】A．物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，靠近被观察的物体。放大倍数低的物镜，长度短；放大倍数高的物镜，长度长，A正确。 B．在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时应让眼睛注视物镜，以避免镜筒过度降低碰到玻片，B错误。 C．如果在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，通常先用粗准焦螺旋调整，再用细准焦螺旋进行清晰化调整，而不是直接换用高倍物镜，C错误。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在载玻片；若不在目镜和玻片标本上，则一定在物镜上，D错误。 故选A。 20. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色。控制台盼蓝染液进入细胞的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的结构有细胞膜、细胞质和细胞核等。活细胞的细胞膜具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，而死细胞的膜失去了选择透过性，染色剂可以轻松进入细胞内部将细胞染色。 【详解】A．叶绿体是绿色植物细胞特有的结构，能进行光合作用，动物细胞没有叶绿体，A不符合题意。 B．活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞，对吸收的物质具有选择透过性，染色剂不能透过细胞膜进入细胞内部，活细胞不会着色，而死细胞的细胞膜失去控制物质进出的功能，染色剂会进入细胞而染成蓝色，B符合题意。 C．线粒体是活细胞普遍具有的能量转换器，是进行呼吸作用的主要场所，C不符合题意。 D．细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，D不符合题意。 故选B。 二．实验探究题（共5小题每空1分，共30分） 21. 为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，生物兴趣小组进行了观察活动，数据记录如下表（……为省略部分），请分析并回答下列问题： 生物观察记录表 观察人：小红、小军 班级：七年级（1）班 天气：晴 观察时间：2024年9月5日 观察地点：学校花园 生物名称 特征 生活环境 樟树 高达10～18米，叶子呈椭圆状 教学楼前 麻雀 体长约15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壮 草坪上 蚂蚁 三五成群，偶尔排队爬行 草地上 落叶 叶片发黄 树下 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 蚯蚓 身体细长，蠕动 潮湿泥土中 …… …… …… （1）同学们采取的科学探究方法是_____法（选填“观察”、“调查”或“实验”）。 （2）为了本次观察活动，小红和小军要确定_______，明确______。小军若要进一步观察蚂蚁的身体结构，则需借助的观察工具是______，并按照一定的顺序进行观察，做好记录。 （3）观察记录表中不属于生物的是_______，应从表中去除。 （4）本次活动中，小红没有记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟。你赞同他的做法吗？________。 （5）麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的生物特征是_______。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能________这一特征。 【答案】（1）观察 （2） ①. 观察目的 ②. 观察对象 ③. 放大镜 （3）落叶 （4）不赞同 （5） ①. 生物的生活需要营养 ②. 对外界的刺激作出反应 【解析】 【分析】（1）观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还要同别人交流看法，进行讨论。观察时，不能破坏观察对象，不能破坏环境。 （2）生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。本次活动通过观察记录生物的特征和生存环境，属于“观察法”科学探究方法。 【小问2详解】 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。故科学的观察要有明确的目的；明确的观察对象，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。小军若要进一步观察蚂蚁的身体结构，则需借助的观察工具是放大镜，并按照一定的顺序进行观察，做好记录。 【小问3详解】 樟树、麻雀、蚂蚁、蘑菇、蚯蚓等，都具有生物的基本特征属于生物，落叶不具有生物的基本特征，不属于生物，观察记录表中，应把落叶去除。 【小问4详解】 学的观察要有明确的目的；明确的观察对象，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来。故我不赞同小红没有记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟。 【小问5详解】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的生物特征是生物的生活需要营养；草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能对外界的刺激作出反应的特征。 22. 宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识。请分析并回答下列问题： （1）“红杏出墙”是指杏树的部分枝条受到来自墙外的阳光刺激而向墙外生长的生物现象，这体现出生物能________的特征。 （2）杏树生长到一定阶段会开花并结出果实，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新的杏树苗，这体现出生物能________的特征；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这属于生物的________现象；同一棵杏树的种子所繁殖的后代不完全相同，个体间存在差异，这属于生物的________现象。 （3）杏树的根可从地下吸收水和无机盐，叶片伸展开来，可充分接受阳光，制造有机物，这体现出生物________；秋天到了，杏树会落叶，植物通过落叶能够________，这也体现出生物所具有的又一个共同特征。 【答案】（1）对外界刺激作出反应 （2） ①. 生长、发育和繁殖 ②. 遗传 ③. 变异 （3） ①. 生活需要营养 ②. 排出体内产生的废物 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 “红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，这说明杏树能够对外界刺激作出反应，即具有应激性。 因此，从这个意义上来说，“红杏出墙”体现了生物能对外界刺激作出反应。 【小问2详解】 杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树。这体现了杏树能够繁殖后代，即具有繁殖的特征。 生物体都有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这说明杏树具有保持其物种特性的能力，即遗传。这种遗传的稳定性使得生物体能够保持其物种的连续性。 同一棵杏树的种子所繁殖的后代不完全相同，个体间存在差异，并不是完全相同的，这说明杏树在遗传过程中也会发生变异，这种变异是生物多样性的重要来源。 【小问3详解】 杏树的根可以从土壤中吸收水和无机盐，叶片伸展开来，可充分接受阳光，制造有机物，这体现出生物 的生活需要营养。 水是植物进行光合作用的原料，无机盐能促进植物的生长发育，因此杏树需要从土壤中吸收这些营养物质来维持其生命活动。 落叶能带走部分废物，秋天到了，杏树会落叶，植物通过落叶能够排出体内产生的废物，这也体现出生物所具有的又一个共同特征。 23. 如图分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请根据图示回答下列问题。（[ ]里填序号，横线上填文字。） （1）图中的乙细胞是______细胞。 （2）图中具有控制物质进出的结构是[ ]_____。 （3）能够将光能转变为化学能的结构是[③]_____。动植物细胞都具有的能量转换器是_____。 （4）橘子酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的[ ]_____。 （5）动物细胞和植物细胞的主要区别是：动物细胞中无_____、_____、_____。 （6）克隆羊的实例说明，[ ]_____控制着生物的生长、发育和遗传，里面有一种神奇的遗传物质，它的名字叫做______，简称 DNA。 【答案】（1）动物 （2）②细胞膜 （3） ①. 叶绿体 ②. 线粒体 （4）⑤液泡 （5） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 （6） ①. ④细胞核 ②. 脱氧核糖核酸 【解析】 【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 （2）题图中：①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用；②是细胞膜，能控制物质进出细胞；③是叶绿体，是光合作用的场所，能将光能转化为化学能；④是细胞核，内含遗传物质，控制着生物的生长、发育和遗传；⑤是液泡，内含细胞液，溶解着多种物质；⑥是细胞质，是细胞进行生命活动的主要场所；⑦是线粒体，是呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别是植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。图乙细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，所以图中的乙细胞是动物细胞。 【小问2详解】 细胞膜具有控制物质进出的功能，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以图中具有控制物质进出的结构是②细胞膜。 【小问3详解】 ③叶绿体是植物进行光合作用的场所，能够将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。 线粒体是呼吸作用的主要场所，动植物细胞都具有线粒体，线粒体能够将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。可见，动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体。 【小问4详解】 液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。可见，橘子酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的⑤液泡中。 【小问5详解】 结合分析可知，动物细胞和植物细胞的主要区别是：动物细胞中无细胞壁、叶绿体、液泡。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；叶绿体是光合作用的场所；液泡内含细胞液。 【小问6详解】 克隆羊的实例说明，④细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核中有一种神奇的遗传物质，它的名字叫做脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA上有许多基因，基因控制生物的性状。 24. 生物兴趣小组在本校园内展开观察活动，下图为同学们在校园内观察到的生物，请分析回答下列问题。 （1）要做好观察，首先要确定____，明确观察对象。 （2）观察动物时，注意它们的形态特点、____和生活环境。 （3）上图是观察到的校园内的几种生物的代表，同学们将1，4归为____一类，将3，5归为____一类，将2归为另一类。 （4）绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳，陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行____。 （5）下列在观察过程中，正确的做法是____（填字母）。 A. 发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B. 草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，太恶心，不记录 【答案】（1）观察目的 （2）运动方式 （3） ①. 动物 ②. 植物 （4）呼吸 （5）B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。 【小问1详解】 要做好调查，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【小问2详解】 观察动物时，除了注意它们的形态特点外，还需要观察它们的运动方式和生活环境。不同的动物由于其生活环境的不同，为适应环境其运动方式不同。这些因素都会影响动物的生存和繁衍。 【小问3详解】 生物学家根据生物体的形态结构特征首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。由题中图可知，1蝴蝶、4鸟都属于动物，而3月季、5柏树都属于植物，2为真菌，是根据生物体的形态结构特征进行分类的。 【小问4详解】 绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳，李大伟同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行呼吸，有利于个体的生存。 【小问5详解】 A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，发现一种不认识的植物，要记录上，但不能拔掉带回家研究，A错误。 B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录，草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来，B正确。 C．调查时要如实记录，自己的调查记录中有麻雀，但其他同学都没有，不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D错误。 故选B。 25. 如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题。 （1）据图1所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有_____（填序号）。 （2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是_____。 （3）实验中染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用_____从盖玻片的另一侧吸引，重复2〜3次，使染色剂浸润标本的全部。 （4）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图3所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现_____；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的_____（填序号）操作不当导致的。 【答案】（1）A、B、D、E、G （2）①③②⑤④ （3）吸水纸 （4） ①. 气泡 ②. ② 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 （2）图2中，实验操作的正确步骤是：①滴（生理盐水）、③刮口腔上皮细胞、②涂抹细胞、⑤盖盖玻片、④染。 （3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【小问1详解】 图1中，人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：用纱布擦拭载玻片和盖玻片（D）→在载玻片上滴一滴生理盐水（G）→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→用镊子（B）盖盖玻片→用稀碘液（E）染色→用吸水纸吸取→用显微镜（A）观察人的口腔上皮细胞。 可见，图1中制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有A、B、D、E、G。 【小问2详解】 结合上述分析可知和图2可知，实验操作的正确步骤是：①滴（生理盐水）、③刮口腔上皮细胞、②涂抹细胞、⑤盖盖玻片、④染和吸。 【小问3详解】 实验中染色的方法是在盖玻片的一侧滴加一滴稀碘液，这是为了使细胞结构更清晰。然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。注意要重复2~3次，以确保染色均匀。 【小问4详解】 用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。 可见，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现气泡。 图2的②步骤中：用消毒的牙签的钝端，在口腔内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的钝端，在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠，影响观察。 可见，丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的②“涂抹”操作不当导致的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期9月月考生物 一．选择题（共20小题） 1. 2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性、你我共参与”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（ ） A. 智能机器人 B. 七星瓢虫 C. 恐龙化石 D. 熊猫玩偶 2. “辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的丝状支原体丝状种的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为人造生命“辛西娅”。下列可以作为判断“辛西娅”属于生物的依据是（ ） A. “辛西娅”体内有糖类 B. “辛西娅”可由人工合成 C. “辛西姬”可以自我繁殖 D. “辛西娅”由“山羊支原体”合成 3. 地球上的生物多种多样，下列属于生物的是（ ） A. 海底的珊瑚 B. 飘落的雪花 C. 弹琴的机器人 D. 挺拔的雪松 在万众瞩目的2025年春晚舞台上，有许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。回答下列各小题： 4. “巳蛇蛇”是蛇年春晚的吉祥物，下列结构不属于动物细胞的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 5. 节目《笔走龙蛇》展现了舞蹈与武术的结合，下列结构在运动中提供动力的是（　　） A. 骨骼肌 B. 骨 C. 骨连结 D. 皮肤 6. 本届春晚推出听障版无障碍转播，体现对特殊群体的关怀。下列不是耳结构的是（　　） A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 晶状体 D. 耳蜗 7. 我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　） A. 生物能生长发育 B. 生物具有遗传与变异的特性 C. 生物能够对外在刺激做出反应 D. 生物能排出体内的代谢废物 8. 草原上，一只白兔发觉老鹰在上空盘旋便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。白兔的这种行为体现了生物（　　） A. 生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能适应环境并影响环境 D. 能生长和繁殖 9. 下图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ） A. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B. 若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C. 甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核 D. 决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦ 10. 洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展在空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹成鳞茎。与鳞片叶表皮细胞相比，管状叶叶肉细胞中特有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 细胞核 11. 盈江虾脊兰是我国云南发现的兰科植物新种，下列细胞可能出现在盈江虾脊兰体内的是（ ） A. B. C. D. 12. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列相关叙述错误的是（　　） A. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. ②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的 C. 用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 D. 细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 13. 下列生物细胞中，能够在显微镜下同时看到细胞核、液泡和叶绿体的是（ ） A. 细菌 B. 口腔上皮细胞 C. 洋葱表皮细胞 D. 叶肉细胞 14. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”蒌蒿根尖细胞和河豚肌肉细胞中参与能量活动的结构分别是（ ） A. 细胞质、液泡 B. 线粒体、线粒体 C. 细胞核、染色体 D. 叶绿体、线粒体 15. 山茶花是龙岩市市花，其结构和功能的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 16. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 17. 菠菜放入水中煮几分钟，水变成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内物质流到水中。如把菠菜浸到冷水中，冷水中却不会有菠菜味，这活细胞中阻止物质外流的结构是（　　） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质 18. 某同学制作黄瓜叶肉细胞模型，模拟此细胞特有的能量转换器，最合理的材料是（ ） A. 绿色太阳能电池板 B. 褐色橡皮泥 C. 装满水的透明塑料袋 D. 透明玻璃板 19. “工欲善其事，必先利其器。”下列有关显微镜的相关描述正确的是（　　） A. 显微镜的物镜越长，放大倍数越大 B. 在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜 C. 若在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍物镜进行观察 D. 若视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上 20. 鉴别动物细胞是否死亡常用的试剂是台盼蓝染液，活细胞不会着色，而死细胞会被染成蓝色。控制台盼蓝染液进入细胞的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞核 二．实验探究题（共5小题每空1分，共30分） 21. 为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，生物兴趣小组进行了观察活动，数据记录如下表（……为省略部分），请分析并回答下列问题： 生物观察记录表 观察人：小红、小军 班级：七年级（1）班 天气：晴 观察时间：2024年9月5日 观察地点：学校花园 生物名称 特征 生活环境 樟树 高达10～18米，叶子呈椭圆状 教学楼前 麻雀 体长约15厘米，棕褐色，有羽毛，喙短而粗壮 草坪上 蚂蚁 三五成群，偶尔排队爬行 草地上 落叶 叶片发黄 树下 蘑菇 形状像小伞，伞背面有褶 树底下 蚯蚓 身体细长，蠕动 潮湿泥土中 …… …… …… （1）同学们采取的科学探究方法是_____法（选填“观察”、“调查”或“实验”）。 （2）为了本次观察活动，小红和小军要确定_______，明确______。小军若要进一步观察蚂蚁的身体结构，则需借助的观察工具是______，并按照一定的顺序进行观察，做好记录。 （3）观察记录表中不属于生物的是_______，应从表中去除。 （4）本次活动中，小红没有记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟。你赞同他的做法吗？________。 （5）麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的生物特征是_______。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能________这一特征。 22. 宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识。请分析并回答下列问题： （1）“红杏出墙”是指杏树的部分枝条受到来自墙外的阳光刺激而向墙外生长的生物现象，这体现出生物能________的特征。 （2）杏树生长到一定阶段会开花并结出果实，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新的杏树苗，这体现出生物能________的特征；杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这属于生物的________现象；同一棵杏树的种子所繁殖的后代不完全相同，个体间存在差异，这属于生物的________现象。 （3）杏树的根可从地下吸收水和无机盐，叶片伸展开来，可充分接受阳光，制造有机物，这体现出生物________；秋天到了，杏树会落叶，植物通过落叶能够________，这也体现出生物所具有的又一个共同特征。 23. 如图分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请根据图示回答下列问题。（[ ]里填序号，横线上填文字。） （1）图中的乙细胞是______细胞。 （2）图中具有控制物质进出的结构是[ ]_____。 （3）能够将光能转变为化学能的结构是[③]_____。动植物细胞都具有的能量转换器是_____。 （4）橘子酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的[ ]_____。 （5）动物细胞和植物细胞的主要区别是：动物细胞中无_____、_____、_____。 （6）克隆羊的实例说明，[ ]_____控制着生物的生长、发育和遗传，里面有一种神奇的遗传物质，它的名字叫做______，简称 DNA。 24. 生物兴趣小组在本校园内展开观察活动，下图为同学们在校园内观察到的生物，请分析回答下列问题。 （1）要做好观察，首先要确定____，明确观察对象。 （2）观察动物时，注意它们的形态特点、____和生活环境。 （3）上图是观察到的校园内的几种生物的代表，同学们将1，4归为____一类，将3，5归为____一类，将2归为另一类。 （4）绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳，陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行____。 （5）下列在观察过程中，正确的做法是____（填字母）。 A. 发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B. 草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，太恶心，不记录 25. 如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题。 （1）据图1所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有_____（填序号）。 （2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是_____。 （3）实验中染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用_____从盖玻片的另一侧吸引，重复2〜3次，使染色剂浸润标本的全部。 （4）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图3所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖玻片下出现_____；丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的_____（填序号）操作不当导致的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $