5.15.1 肾脏与尿液形成 学案-2025-2026学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学导学案聚焦肾脏结构（肾单位）与尿液形成过程，通过“喝水排尿旅程”导入，以课前预习（泌尿系统组成填空）、合作探究（结构识别、流程分析）为支架，衔接泌尿系统组成到肾脏功能的知识脉络。 以生命观念为核心，通过模型观察、数据分析（血浆-原尿-尿液成分比较）培养科学思维，小组合作探究（滤过与重吸收讨论）提升探究实践能力，习题结合生活病例（尿液异常分析）强化态度责任，助力学生构建结构与功能观并形成健康意识。

5.15.1 肾脏与尿液形成 学案 课题 15.1 肾脏与尿液形成 章 15 学科 初中生物 班级 【教学目标与核心素养】 生命观念： 1、形成“结构与功能相适应”的观念，能够说明肾单位的结构与其滤过、重吸收功能的关系。 2、认同人体通过泌尿系统维持体内环境（如水、无机盐）平衡与稳定的重要意义。 科学思维： 1、能够基于肾单位的结构和功能，分析并推理尿液形成过程中物质成分的变化（如血液、原尿、尿液的区别）。 2、能够运用比较、归纳的思维方法，解释尿液成分异常与肾脏功能或身体健康状况的关联。 探究实践： 1、能够通过观察肾脏模型或图解，识别其主要结构。 2、具备初步的探究能力，能尝试分析“尿液成分模拟实验”或相关生活现象（如尿量变化），并得出合理结论。 态度责任： 1、关注肾脏健康，养成利于泌尿系统健康的良好生活习惯（如适量饮水、不憋尿）。 2、认同定期体检的重要性，关注尿液检查等常规指标，形成珍爱生命的责任意识。 【教学重点】 1、肾脏的结构（重点是肾单位的结构）。 2、尿液形成的过程。 【教学难点】 1、肾单位的结构与功能相适应的特点。 2、尿液形成过程中滤过和重吸收两个作用的区别与联系。 【导学方法】 多媒体演示法、模型观察法、小组合作探究法、讲授法。 【课前预习】 1、泌尿系统的组成 泌尿系统由________、________、________和________组成。其中，________是形成尿液的主要器官。 2、肾脏的结构 位置：位于人体________的脊柱两侧，紧贴________。 形态：外形像________，呈________色。 结构：肾脏分为________、________和________三部分。肾脏结构和功能的基本单位是________。 3、肾单位的结构 每个肾单位包括________和________两部分。 肾小球：是一个毛细血管球，其两端分别与________小动脉和________小动脉相连。 肾小体：包括________（壁薄，具过滤作用）和________（细长而曲折，周围缠绕着丰富的________）。 4、尿液的形成过程 尿液的形成主要包括肾小球的________作用和肾小管的________作用两个连续的过程。 过滤作用： 部位：________和________壁。 过程：当血液流经________时，除________和________以外，血液中的一部分水、________、________、________等物质，都可以过滤到肾小囊中，形成________。 特点：该过程是一个________（填“物理”或“化学”）过程。 重吸收作用： 部位：________。 过程：当原尿流经________时，其中对人体有用的物质，如大部分的水、全部的________和部分________等，会被________重新吸收回血液中。 剩余物质：剩下的物质，如________、一部分________、________等，以及多余的水和无机盐，就形成了尿液。 5、尿液的排出 尿液经________流入________，暂时贮存。当膀胱内的尿液达到一定量时，人就产生尿意。尿液再经________排出体外。 6、意义 排尿不仅能排出身体产生的________，还能调节体内________和________的平衡，维持________的正常生理功能。 学习探究 【新知导入】 我们每天都会喝水和排尿。水进入我们的身体后，经历了怎样的旅程？身体是如何将血液中多余的水分、无机盐和尿素等废物“分离”出来，形成尿液的？这个过程中，哪个器官起到了“核心工厂”的作用？今天，我们就一起揭开这个“净化工厂”——肾脏的秘密！ 【合作探究】 探究一：认识泌尿系统 1、请按照功能填写各结构名称。 A：________ （形成尿液的器官） B：________ （输送尿液） C：________ （储存尿液） D：________ （排出尿液）。 2、泌尿系统的主要功能是什么？ 探究二：观察肾脏的结构 1、请按照结构特点填写各结构名称。 ① ________ （外层，颜色较深） ② ________ （内层，有条纹状结构） ③ ________ （漏斗状，汇集尿液） ④ ________ （与输尿管相连）。 2、核心结构——肾单位： 肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。每个肾由约100万个肾单位组成。 肾单位包括__________和__________两部分。 肾小体像一个“小球”，由__________（一团毛细血管球）和__________（包裹着肾小球的双层壁杯子）组成。 探究三：揭秘尿液的形成过程 尿液的形成主要经过两个连续的过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 1、小组讨论：流程填空： 第一步：滤过作用 当血液流经__________时，除血细胞和大分子的__________以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到__________中，形成原尿。 第二步：重吸收作用 当原尿流经__________时，其中对人体有用的物质，如大部分的、全部的__________和部分__________，会被重新吸收回血液中。 最终形成： 剩下的物质，如水分、无机盐、__________等，就形成了尿液。 2、数据分析： （1）原尿中没有而血浆中有的成分是__________，这与__________的滤过作用有关。 （2）尿液中没有而原尿中有的成分是__________，这主要是__________的重吸收作用的结果。 【课堂总结】 总结本节课的核心内容。 1、泌尿系统组成： 肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 2、肾脏核心结构： 肾单位（肾小体（肾小球、肾小囊） + 肾小管） 3、尿液形成过程： 滤过作用： （肾小球） → 形成原尿 重吸收作用： （肾小管） → 形成终尿（尿液）。 【课堂练习】 1．下表中的三种样品是从某健康人肾脏的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表。这三种样品分别是（　　） 成分 水 大分子蛋白质 葡萄糖 尿素 样品①  × ×  样品②  ×   样品③     A．①尿液、②原尿、③血浆 B．①尿液、②血浆、③原尿 C．①原尿、②血浆、③尿液 D．①原尿、②尿液、③血浆 2．下图为尿液形成流程图，其中甲、乙表示结构，a、b表示液体。下列叙述正确的是（　　） A．血液流经肾脏后，动脉血变成静脉血，尿素增多 B．肾小球、甲和乙共同构成肾单位 C．a、b表示的液体分别为血液和尿液 D．若用药物麻醉正常人的乙处，则b中会有蛋白质 3．如图是尿液形成示意图，下列叙述错误的是（　　） A．肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用 B．①是肾小球，④是出球小动脉 C．②中的液体成分与血浆都含有葡萄糖 D．正常人的尿液中含有一定量的蛋白质 4．健康的人，每天形成的原尿约有150升，而实际上每天排出的尿液只有1.5升左右，这是由于（　　） A．肾小球滤过作用 B．肾小囊重吸收作用 C．肾小管滤过作用 D．肾小管重吸收作用 5．关于原尿、血浆和尿液的叙述，错误的是（　　） A．血浆呈淡黄色，含有蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素和部分二氧化碳等 B．原尿中含有葡萄糖，因此并不是最终排出的尿液 C．排尿是排出尿素的唯一途径 D．正常情况下，尿液中不含有大分子的蛋白质和血细胞 6．某生物兴趣小组的同学制作了一个如图所示的过滤装置，用来模拟肾单位部分结构的工作原理。下列相关叙述错误的是（　　）。 A．烧杯中的a 模拟肾小球中的血液 B．绿豆模拟血液中的血细胞 C．两层滤纸模拟肾小球的血管壁 D．流入塑料杯的液体模拟原尿 7．人体内尿液形成过程中葡萄糖含量在肾脏内的变化趋势如图所示，①~④表示肾脏内的有关结构。请据图判断重吸收作用发生的位置是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8．尿液形成及排出的顺序依次是（　　） A．膀胱→尿道→输尿管→肾脏 B．肾脏→输尿管→尿道→膀胱 C．输尿管→肾脏→膀胱→尿道 D．肾脏→输尿管→膀胱→尿道 9．如图为研究肾脏的功能时，科学家对健康人的某结构进行微管穿刺，取出少量液体做分析的示意图。下列叙述错误的是（　　） A．图中①、②都是小动脉 B．微吸管提取的囊内液中不含大分子蛋白质 C．③内液体含有水、无机盐、尿素、葡萄糖等 D．③内液体大部分会随尿液排出体外 10．（实验探究）某医院化验室对甲、乙、丙三人的尿液进行分析，得到下列数据。（单位：g/100mL） 　 甲 乙 丙 水 96 96 96 蛋白质 0.32 0 0 葡萄糖 0 0.06 0 无机盐 1.50 1.50 1.50 尿素 1.80 1.80 1.80 分析上述数量，回答下列问题： （1）就尿液分析结果看，甲、乙、丙三人中身体健康的是　 　。 （2）甲的尿液中含有蛋白质，据你判断可能是肾单位的　 　部位出现了问题 （3）乙的尿液中含有葡萄糖，可能是肾脏的　 　发生病变。 （4）尿液的形成主要与肾小球的　 　作用和肾小管的　 　作用有关。 参考答案 课前预习： 1、肾脏；输尿管；膀胱；尿道；肾脏 2、腹腔；腹后壁；蚕豆；红褐；皮质；髓质；肾盂；肾单位 3、肾小体；肾小管；入球；出球；肾小球；肾小囊；毛细血管 4、过滤；重吸收；肾小球；肾小囊；肾小球；血细胞；大分子蛋白质；无机盐；葡萄糖；尿素；原尿；物理；肾小管；肾小管；水；葡萄糖；无机盐；肾小管；尿素；无机盐；水 5、输尿管；膀胱；尿道 6、废物；水；无机盐；组织细胞 合作探究： 探究一： 1、A：肾脏；B：输尿管；C：膀胱；D：尿道。 2、泌尿系统的主要功能是排出机体新陈代谢中产生的废物（如尿素、多余的水和无机盐），同时调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。 探究二： 1、 ①皮质；②髓质；③肾盂；④肾门/输尿管 2、 肾小体；肾小管；肾小球；肾小囊。 探究三： 1、肾小球；蛋白质；肾小囊；肾小管；水；葡萄糖；无机盐；尿素 2、（1）大分子蛋白质；肾小球；（2）葡萄糖；肾小管 课堂练习： 1．A；2．B；3．D；4．D；5．C；6．C；7．C；8．D；9．D；10．（1）丙；（2）肾小球；（3）肾小管；（4）过滤；重吸收。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $