精品解析：2024-2025学年广东省茂名市电白区统编版一年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期中综合优化题 一年级语文 （注：不会写的字用拼音代替） 一、积累运用 1. 看图写出韵母。 2. 看图写出声母。 3. 读一读，标上声调。 a的第一声 e的第二声 o的第三声 e的第四声 4. 拼一拼，写一写。 b-ǎ→ l—→lū —é→dé m—ù→ g——a→guā j——an→juān 5. 比一比，选声母填空。 b→d t→f m→n z——zh ___ī ___ū c——ch rì ___ū s——sh tǔ ___ī 6. 请帮他们找回自己的家。 r ri sh shi o e y yu a 韵母 声母 整体认读音节 7. 拼一拼，连一连。 bà ba dà dì mǎ lù ní tǔ mā ma 爸爸 妈妈 大地 泥土 马路 8. 拼一拼，读音对的打“√”，错的打“×”。 西瓜xi gua（ ） 鸭子ya zi（ ） 写字xié zì（ ） 水果shuǐ guǒ（ ） 游泳yóu yòng（ ） 梅花mèi huā（ ） 9. 朗读古诗，猜猜谜底。 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。 谜底：（ ） 10. 认读生字，书写生字。 11. 数一数，写一写。 颗星星 个果子 只小鸟 12. 照样子写一写。 口 目 耳 手 禾 ____________________（ ）画 ____________________（ ）画 ____________________（ ）画 ____________________（ ）画 13. 看图，照样子连句子。 二、阅读 阅读 小乌鸦爱妈妈 一只小乌鸦，爱它妈妈。 乌鸦妈妈年纪大，飞不动了。 小乌鸦飞出去，找虫子给妈妈吃。 一口一口喂妈妈，多孝顺的小乌鸦。 14. 小乌鸦爱妈妈吗？选一选，在括号里打“√”。 爱（ ） 不爱（ ） 15. 小乌鸦给妈妈找（ ）吃。A. 果子 B. 虫子 16. 你爱妈妈吗？为什么？（不会的字，用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中综合优化题 一年级语文 （注：不会写的字用拼音代替） 一、积累运用 1. 看图写出韵母。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是看图写出韵母。 第一幅图，图中是小朋友在发“a”的音，对应的韵母是a。 第二幅图，图中是一只公鸡，公鸡打鸣的声音“喔”，对应的韵母是o。 第三幅图，图中是一只鹅在水中，它的倒影形状像e，对应的韵母是e。 2. 看图写出声母。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对声母的识别与书写。 第一幅图画的是在播音机，其形状与声母“b”的字形较为相似，所以此处可写“b”。 第二幅图是一个人在泼水，所以此处可写“p”。 第三幅图是拐杖形状的物品，其形状与声母“f”的字形较为相似，所以此处可写“f”。 3. 读一读，标上声调。 a的第一声 e的第二声 o的第三声 e的第四声 【答案】 【解析】 【详解】本题考查声调。 声调：指语言的音调的变化。在现代汉语语音学中，声调是指汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低。四声调写法：一声平“—”，二声扬“/”，三声拐弯“∨”，四声降“\”。 a的四个声调的写法是：ā、á、ǎ、à。 o四个声调的写法是：ō、ó、ǒ、ò。 e四个声调的写法是：ē、é、ě、è。 故依次为：ā、é、ǒ、è。 4. 拼一拼，写一写。 b-ǎ→ l—→lū —é→dé m—ù→ g——a→guā j——an→juān 【答案】 【解析】 【详解】本题考查拼音拼合规律。 声母和ü相拼规则：j q x y和ü相拼，ü去点，ü在和其他声母相拼的音节中，不去点。（即ü遇到j q x y，去掉眼泪，笑嘻嘻）。 声母“b”+韵母“ǎ”，组成音节“bǎ”； 声母“l”+韵母“ū”，组成音节“lū”； 声母“d”+韵母“é”，组成音节“dé”； 声母“m”+韵母“ù”，组成音节“mù”； 声母“g”+介母“u”+韵母“ā”，组成音节“guā”； 声母“j”+介母“ü”+韵母“ān”，组成音节“juān”。 5. 比一比，选声母填空。 b→d t→f m→n z——zh ___ī ___ū c——ch rì ___ū s——sh tǔ ___ī 【答案】 zh zh ch s 【解析】 【详解】本题考查声母。 b→d 图是数字“8”（bā），所以选b。 t→f 图是一个人踢球（tī），所以选t。 m→n 图是一匹马（mǎ），所以选m。 z—zh 图是蜘蛛（zhī zhū）所以选zh。 c—ch 图是“日”和“出”（chū），所以选ch。 s—sh 图是吐丝（sī），所以选s。 6. 请帮他们找回自己的家。 r ri sh shi o e y yu a 韵母 声母 整体认读音节 【答案】 韵母 声母 整体认读音节 【解析】 【详解】本题考查韵母、声母、整体认读音节。 韵母：韵母是指汉语字音中声母、字调以外的部分，像“o”“e”“a” 这些，本身不能单独构成一个完整的读音，是韵母。 声母：声母是使用在韵母前面的辅音，与韵母共同构成完整的音节，“r”“sh”“y” 都属于声母。 整体认读音节：整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节，“ri”“shi”“yu” 都属于整体认读音节。 7. 拼一拼，连一连。 bà ba dà dì mǎ lù ní tǔ mā ma 爸爸 妈妈 大地 泥土 马路 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉语拼音与汉字的对应。 爸爸（bà ba）：对父亲的一种称呼。故bà ba——爸爸； 大地（dà dì）：指地球表面的陆地，或广阔的土地。故dà dì——大地； 马路（mǎ lù）：供人、车通行的公共道路。故mǎ lù——马路； 泥土（ ní tǔ ）：地面上的疏松土，可用于种植。故ní tǔ——泥土； 妈妈（mā ma）：对母亲的口语称呼。故mā ma——妈妈。 8. 拼一拼，读音对的打“√”，错的打“×”。 西瓜xi gua（ ） 鸭子ya zi（ ） 写字xié zì（ ） 水果shuǐ guǒ（ ） 游泳yóu yòng（ ） 梅花mèi huā（ ） 【答案】 ①. × ②. × ③. × ④. √ ⑤. × ⑥. × 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 西瓜：正确的拼音是xī guā，这里写的是“xi gua”，所以读音不对。 鸭子：正确的拼音是yā zi，这里写的是“ya zi”，所以读音不对。 写字：正确的拼音是xiě zì，这里写的是“xié zì”，所以读音不对。 水果：正确的拼音是shuǐ guǒ，读音正确。 游泳：正确的拼音是yóu yǒng，这里写的是“yóu yòng”，所以读音不对。 梅花：正确的拼音是méi huā，这里写的是“mèi huā”，所以读音不对。 9. 朗读古诗，猜猜谜底。 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。 谜底：（ ） 【答案】雪花 【解析】 【详解】本题考查猜谜语。 “一片两片三四片”开始时，它描述了一个从少到多的过程。这种逐渐增加的景象很可能是某种从天上落下的物体，比如雪花、树叶等。“五片六片七八片”继续描述这个物体数量的增加，进一步强化了上述的猜测，说明这是一种可以大量存在的自然现象。“九片十片无数片”这里的“无数片”表明这个物体可以累积到非常庞大的数量，这种描述更符合雪花的特性，因为在特定的天气条件下，雪花可以大量飘落。“飞入水中都不见”这是谜语的点睛之笔，为我们揭示了答案的关键。它告诉我们这个物体在落入水中后会立即消失或变得不可见。结合常识，我们知道雪花落入水中会立即融化，变得无影无踪。    故答案是“雪花”。 10. 认读生字，书写生字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“九、田”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 11. 数一数，写一写。 颗星星 个果子 只小鸟 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图写汉字。 首先结合图画的意思，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后检查一下，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 第一幅图共有八个五角星，写“八”；第二幅图共有六个果子，写“六”；第三幅图共有十只小鸟，写“十”。 书写时要注 意“六”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 12. 照样子写一写。 口 目 耳 手 禾 ____________________（ ）画 ____________________（ ）画 ____________________（ ）画 ____________________（ ）画 【答案】 5 6 4 5 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写和笔画。 汉字书写要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“目”“耳”等易错字，注意这些字的笔画、结构。 “目”的笔顺是，共5画。 “耳”的笔顺是，共6画。 “手”的笔顺是，共4画。 “禾”的笔顺是，共5画。 13. 看图，照样子连句子。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是图文匹配。 第二幅图是一群孩子在草地上放风筝。对应句子：“wǒ men zài cǎo dì shàng fàng fēng zheng。”（我们在草地上放风筝。） 故图二与“wǒ men zài cǎo dì shàng fàng fēng zheng。”相连。 第三幅图是两个小朋友在操场上打乒乓球。对应句子：“lè le hé míng ming zài cāo chǎng shàng dǎ pīng pāng qiú。”（乐乐和明明在操场上打乒乓球。） 故图三与“lè le hé míng ming zài cāo chǎng shàng dǎ pīng pāng qiú。”相连。 第四幅图是奶奶们在广场上跳舞。对应句子：“nǎi nai zài guǎng chǎng shàng tiào wǔ。”（奶奶在广场上跳舞。） 故图四与“nǎi nai zài guǎng chǎng shàng tiào wǔ。”相连。 二、阅读 阅读 小乌鸦爱妈妈 一只小乌鸦，爱它妈妈。 乌鸦妈妈年纪大，飞不动了。 小乌鸦飞出去，找虫子给妈妈吃。 一口一口喂妈妈，多孝顺的小乌鸦。 14. 小乌鸦爱妈妈吗？选一选，在括号里打“√”。 爱（ ） 不爱（ ） 15. 小乌鸦给妈妈找（ ）吃。A. 果子 B. 虫子 16. 你爱妈妈吗？为什么？（不会的字，用拼音代替） 【答案】14. 爱（√） 15. B 16. 爱，妈妈照顾我、给我做好吃的、陪我玩、给我买书、生病时照顾我等 【解析】 【导语】这篇《小乌鸦爱妈妈》以简练的童谣形式，生动诠释了反哺的亲情主题。通过乌鸦妈妈衰老飞不动与小乌鸦主动觅食喂食的对比，构建了鲜明的孝道叙事。语言采用重复结构（一口一口）强化仪式感，符合儿童认知习惯。其价值在于用自然界的真实行为（乌鸦反哺现象）传递伦理教育，但可补充细节描写（如小乌鸦飞行时的神态）以增强画面感染力。整体而言，是兼具科学性与人文性的低龄德育佳作。 【14题详解】 本题考查短文内容理解。 由第1句“一只小乌鸦，爱它妈妈”可知答案。 【15题详解】 本题考查短文内容理解。 由第3句“小乌鸦飞出去，找虫子给妈妈吃”可知答案。 故选B。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 在理解短文主题（小乌鸦爱妈妈、孝顺）的基础上，联系自身生活进行情感表达。答案要求简洁、准确，紧扣题目要求。 示例：爱妈妈，因为妈妈每天照顾我，给我做饭，送我上学，很辛苦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $