精品解析：2024-2025学年江西省新余市高新区统编版一年级上册期中考试语文试卷

新余市高新区2024-2025学年度上学期第一阶段学情调研 一年级语文 一、帮拼音字母回家 1. 帮拼音字母回家 ai h yuan zhi u en ong yun j w ui ao er ie ri yue 声母：_________________ 韵母：_________________ 整体认读音节：_________________ 【答案】 ①. h j w ②. ai u en ong ui ao er ie ③. yuan zhi yun ri yue 【解析】 【详解】本题考查声母、韵母和整体认读音节。 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l 、g 、k 、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母表：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 故本题的答案为： 声母：h、j、w。 韵母：ai、u、en、ong、ui、ao、er、ie。 整体认读音节：yuan、zhi、yun、ri、yue。 二、看图，将音节补充完整。 2. 看图，将音节补充完整。 qì q____ wū ɡ____ lǎ ____a tán ____ín ____iàn huà ____ínɡ ɡuǒ m____ huā q____ cài 【答案】 ①. iú ②. uī ③. b ④. q ⑤. d ⑥. p ⑦. éi ⑧. iē 【解析】 【详解】本题考查补充音节。 仔细观察图片，第一幅图画的是气球，拼音qì qiú，故应补充“iú”； 第二幅图画的是乌龟，拼音wū guī，故应补充“uī”； 第三幅图画的是喇叭，拼音lǎ ba，故应补充“b”； 第四幅图画的是弹琴，拼音tán qín，故应补充“q”； 第五幅图画的是电话，拼音diàn huà，故应补充“d”； 第六幅图画的是苹果，拼音píng guǒ，故应补充“p”； 第七幅图画的是梅花，拼音méi huā，故应补充“éi”； 第八幅图画的是切菜，拼音qiē cài，故应补充“iē”。 三、读一读，在正确的读音上打“√”。 3. 读一读，在正确的读音上打“ ”。 （1）小蜗牛高兴地（de di）说：“地（de dì）上长着许多蘑菇。” （2）奶奶摇着（zhe zháo）摇篮，直到小孙子睡着（zhe zháo）。 （3）日子一长（cháng zhǎng），小树长（cháng zhǎng）得比我还高了。 （4）天上有无数（shǔ shù）星星，怎么也数（shǔ shù）不清。 【答案】（1）de dì （2）zhe zháo （3） cháng zhǎng （4）shù shǔ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）地：读dì，释义：1、地球，太阳系八大行星之一，人类居住的星球。2、陆地。3、建筑物内地的表面。4、地区。5、地方（dìfāng）。6、指地方（dìfāng）上。读de，释义：1、结构助词。用在词语后构成状语，修饰动词或形容词。 高兴地（gāo xìng de）：形容人处于愉快、喜悦的情绪状态，并以此情绪去进行某个动作。 地上（dì shàng）：地面之上。 （2）着：读zhe，释义：1、时态助词。用在动词后，表示动作正在进行。2、表示处在某种状态或状态的持续。3、用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。4、加在某些动词后面，构成介词。5、用在连动句第一个谓语动词后，表示方式、手段、情态等。读zhuó，释义：1、穿（衣）。2、接触；挨上。3、使接触别的事物；使附着在别的物体上。4、下落；着落。5、公文用语，表示命令的口气。6、派遣。读zháo，释义：1、碰到；接触。2、感受；受到。3、燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。4、用在动词或形容词后做补语（可带“了”，可插入“得、不”），表示达到了目的，产生了结果或影响。5、入睡，睡着。6、处在（某种状态）。 摇着（yáo zhe）：表示物体进行左右或上下摆动的动作状态。 睡着（shuì zháo）：进入睡眠状态。 （3）长：读cháng，释义：1、两点之间的距离大（包括空间和时间的）（跟“短”相对，同）。2、篇幅大；话很多。3、长处，专精的技能，优点。4、擅长，对某事做得特别好。读zhǎng，释义：1、领导者；负责人。主持人，机关、团体等单位的负责人。2、生；产生。3、生长，成长。4、增进；增强。5、年纪较大。 日子一长（cháng）：经过的时间一久。 小树长得（xiǎo shù zhǎng de）：描述小树在生长过程中所呈现出的状态或达到的程度。 （4）数：读shǔ，释义：1、查点（数目）；逐个说出（数目）。2、比较中算最突出。3、责备，列举过错。读shù，释义：1、数目，划分或计算出来的量。2、数学上表示事物的量的基本概念，如自然数、整数、分数、有理数、无理数、实数、复数等。3、一种语法范畴，表示名词或代词所指事物的数量，如英语名词有单数、复数两种。4、定数；命运。5、几，几个。 无数（wú shù）：难以计数，形容数量极多。 数不清（shǔ bù qīng）：数量太多，无法数得过来。 四、连一连，把意思相反的字连起来。 4. 连一连，把意思相反的字连起来。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查反义词。 ‌南‌：指方向，与“北”相对，表示太阳所在的一侧。反义词是：北‌。 内‌：指内部或里面，与“外”相对。反义词是：外‌。 后‌：指时间或空间上的靠后位置，与“先”相对。反义词是：先‌。 早‌：指时间靠前，与“晚”相对。反义词是：晚‌。 来‌：表示从别处到说话者所在的位置，与“去”相对。反义词是：去‌。 长‌：指长度大或时间久，与“短”相对。反义词是：短‌。 多‌：指数量大，与“少”相对。反义词是：少。 五、给下面的物品分分类。（填序号） 5. 给下面的物品分分类。（填序号） ①tuō xié ②yǔ sǎn ③chōng diàn qì ④wà zi ⑤píng guǒ ⑥kāi xīn guǒ 穿的：__________ 吃的：__________ 用的：__________ 【答案】 ①. ①④ ②. ⑤⑥ ③. ②③ 【解析】 【详解】本题考查物品归类。 ①tuō xié（拖鞋）：后半截没有鞋帮的鞋，一般在室内穿，方便穿脱。通常有平底、软底等特点，材质多样，如塑料、布料、橡胶等。 ②yǔ sǎn（雨伞）：用于遮雨或遮阳，是一种日常使用的工具。 ③chōng diàn qì（充电器）：一种为电器装置（如手机、平板电脑、电动车等）补充电能的设备。 ④wà zi（袜子）：穿在脚上的服饰用品，起着保护脚、保暖、吸汗等作用。 ⑤píng guǒ（苹果）：一种常见的水果，果实呈圆形，颜色多样，如红色、黄色、绿色等。苹果富含维生素、矿物质和膳食纤维等营养成分，口感脆甜或绵软。 ⑥kāi xīn guǒ（开心果）：一种常见的坚果类零食。 属于穿的有：①④； 属于吃的有：⑤⑥； 属于用的有：②③。 六、选字填空。 6. 选字填空。 （ ）们 （ ）地 红（ ） （ ）人 （ ）空 （ ）头 （ ）光 （ ）是 【答案】 ①. 人 ②. 田 ③. 日 ④. 他 ⑤. 天 ⑥. 口 ⑦. 目 ⑧. 也 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 人们（rén men）：泛称许多人。 田地（tián dì）：种植农作物的土地。 红日（hóng rì）：颜色发红的太阳（多为初升、落下或有浓雾时）。 他人（tā rén）：人称代词。别人。 天空（tiān kōng）：日月星辰罗列的广大的空间。 口头（kǒu tóu）：属性词。用说话方式来表达的（区别于“书面”）。 目光（mù guāng）：指视线。 也是（yě shì）：“同样是”或者“也是如此”。 七、照样子写句子。 7. 例：我在上小学一年级。 ______在________________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 洗衣服。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“我在上小学一年级。”中，“我”是主语，“在”表示动作正在进行，“上小学一年级”是描述活动的短语。仿写时，按照结构为“主语 + 在 + 动词短语”描述人或物的具体活动即可。 示例：小明在踢足球。 8. 例：小鸟越飞越高。 ______越______越______。 【答案】 ①. 哥哥 ②. 跑 ③. 远 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “越…… 越……”表示程度随着某种情况的发展而变化。 在例句“小鸟越飞越高”中，“飞”是表示动作的词，“高”是描述“飞”这个动作的程度变化。仿写时，需要确定一个主语，一个表示动作或状态的词，以及一个描述该动作或状态变化程度的词。 示例：汽车越开越快。 9. 例：公园里的花，那么红那么好看。 ____________，那么______那么______。 【答案】 ①. 姐姐写的字 ②. 整齐 ③. 漂亮。 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例子“公园里的花，那么红那么好看”的结构是：地点/场景 + 的事物：公园里的花；“那么……那么……”两个“那么”引导的并列形容词短语：那么红那么好看，用于强调程度高，使句子更生动。仿写的句子需要满足以下要求：第一部分：描述某个地点或场景中的某个事物。第二部分：用两个“那么”引导的形容词短语描述该事物的特点。 示例：草原上的草，那么绿那么茂盛。 10. 例：爸爸把晚饭做好了。 ______把__________________。 【答案】 ①. 我 ②. 房间打扫好了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句“爸爸把晚饭做好了”，其结构为“人物+把+事物+动作结果”。按照这个“谁把什么怎么样”的“把”字句结构，选取合适的人物、事物和动作结果来补充句子。 示例：我把作业写完了。 八、根据所学内容填空。 11. 根据所学内容填空。 （1）锄禾日，汗滴下。 （2）鹅，鹅，，曲项。 （3）一二三四五，金木土。天地分，日月照今古。 （4）远看有色，水无。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）书写时注意“当”“禾”的正确写法。 （2）书写时注意“鹅”“歌”的正确写法。 （3）书写时注意“水”“火”的正确写法。 （4）书写时注意“近”“声”的正确写法。 九、快乐阅读。 快乐阅读。 冬爷爷的胡子 冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。 挂在哪儿？树枝上，屋檐下，山崖旁。 风娃娃，很喜欢，吹啊吹，荡啊荡， 吹得胡子响叮当。响叮当，响叮当！ 掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖。 12. 冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“____”画出来。 13. 谁很喜欢冬爷爷的胡子？用“○”圈出来。 14. 冬爷爷的胡子可以给爷爷做（ ）。（填序号） ①胡子 ②拐杖 ③头发 15. 照样子写词语。 亮晶晶 _____________ _____________ 【答案】12. 树枝上 屋檐下 山崖旁 13. 风娃娃 14. ② 15. ①. 白花花 ②. 绿油油 【解析】 【导语】这篇儿童诗《冬爷爷的胡子》以拟人手法将冰凌比作冬爷爷的胡子，通过“亮晶晶”“硬邦邦”等叠词和“响叮当”的拟声词，营造出童趣盎然的冬日意境。诗歌结构采用三行一节的传统形式，语言简洁明快，重复句式增强韵律感。意象选择贴近儿童认知（树枝、屋檐），结尾“做拐杖”的想象既合理又温暖，体现了儿童文学“以物喻情”的特点，能有效激发小读者的想象力和观察力。 【12题详解】 本题考查找关键句。 诗中直接写了“挂在哪儿？树枝上，屋檐下，山崖旁。”，所以这些就是胡子挂的地方。把这些画出即可。 【13题详解】 本题考查找关键词语和对内容的理解。 诗中明确说“风娃娃，很喜欢”，意思是风娃娃非常喜欢冬爷爷的胡子。用“○”圈起来。 【14题详解】 本题考查对内容的理解。 诗中最后一句是“送给爷爷做拐杖”，说明胡子被用来做拐杖。选项②是“拐杖”，故选②。 【15题详解】 本题考查仿写词语。 “亮晶晶”是ABB的叠词，类似的词语有绿油油、红彤彤、黑乎乎、白茫茫等。 十、看图写话。 16. 看图写话。 【答案】例文： 下午放学回家，冬冬看见奶奶在院子择菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，图中描绘了奶奶在择菜，孩子在给奶奶捶背的温馨场景。组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新余市高新区2024-2025学年度上学期第一阶段学情调研 一年级语文 一、帮拼音字母回家 1. 帮拼音字母回家 ai h yuan zhi u en ong yun j w ui ao er ie ri yue 声母：_________________ 韵母：_________________ 整体认读音节：_________________ 二、看图，将音节补充完整。 2. 看图，将音节补充完整。 qì q____ wū ɡ____ lǎ ____a tán ____ín ____iàn huà ____ínɡ ɡuǒ m____ huā q____ cài 三、读一读，在正确的读音上打“√”。 3. 读一读，在正确的读音上打“ ”。 （1）小蜗牛高兴地（de di）说：“地（de dì）上长着许多蘑菇。” （2）奶奶摇着（zhe zháo）摇篮，直到小孙子睡着（zhe zháo）。 （3）日子一长（cháng zhǎng），小树长（cháng zhǎng）得比我还高了。 （4）天上有无数（shǔ shù）星星，怎么也数（shǔ shù）不清。 四、连一连，把意思相反的字连起来。 4. 连一连，把意思相反的字连起来。 五、给下面的物品分分类。（填序号） 5. 给下面的物品分分类。（填序号） ①tuō xié ②yǔ sǎn ③chōng diàn qì ④wà zi ⑤píng guǒ ⑥kāi xīn guǒ 穿的：__________ 吃的：__________ 用的：__________ 六、选字填空。 6. 选字填空。 （ ）们 （ ）地 红（ ） （ ）人 （ ）空 （ ）头 （ ）光 （ ）是 七、照样子写句子。 7. 例：我在上小学一年级。 ______在________________。 8. 例：小鸟越飞越高。 ______越______越______。 9. 例：公园里的花，那么红那么好看。 ____________，那么______那么______。 10. 例：爸爸把晚饭做好了。 ______把__________________。 八、根据所学内容填空。 11. 根据所学内容填空。 （1）锄禾日，汗滴下。 （2）鹅，鹅，，曲项。 （3）一二三四五，金木土。天地分，日月照今古。 （4）远看有色，水无。 九、快乐阅读。 快乐阅读。 冬爷爷的胡子 冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。 挂在哪儿？树枝上，屋檐下，山崖旁。 风娃娃，很喜欢，吹啊吹，荡啊荡， 吹得胡子响叮当。响叮当，响叮当！ 掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖。 12. 冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“____”画出来。 13. 谁很喜欢冬爷爷的胡子？用“○”圈出来。 14. 冬爷爷的胡子可以给爷爷做（ ）。（填序号） ①胡子 ②拐杖 ③头发 15. 照样子写词语。 亮晶晶 _____________ _____________ 十、看图写话。 16. 看图写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $