山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

(3分) 2025-2026学年上学期 香柚盈枝映校园，学子归来启新扉。9月1日下午：德州市有新中学在学校礼堂隆重举行2025 八年级语文第一次素养检测 年秋学期开学典礼。典礼上，校长以《青春是一种崇高的责任》为题发表激情洋溢的致辞。他首先 分析了青春对自己、家庭、父母、祖国、民族、未来的重要意义，然后深刻阐述了青春是学会自主、· 一、积累知识·厚底蕴(32分) 更加自律、坚定自强的三种内涵。他呼吁同学们要以自主为起点，以自律为保障，以自强为动力， 1.小文同学酷爱古诗文，暑假期间跟着古诗文去看大美中国，请你帮地一起完成表格内容，(10 自我赋能，自我砥砺，過强更强，奋勇争先，肩负起青春的素高责任，以更加饱满的热情和更加坚 分) 定的步伐，迎接新的学期，迈向更加美好的未来！ “山川之英，古来共谈.”古代诗文中有很多歌咏山川风物的优美句子值得我们品味。王 绩《哥望》“树树皆秋色，①▲”呈现出浓浓的秋意：白居易《钱塘湖春行)“几处早鹭争 (2)【青春倡议】请阅读下面的倡议书，为演讲比赛撰写一条宣传标语。（要求：突出青春与 暖树，②▲”中乌儿轻俏可爱，看着甚喜：王维《使至塞上》“国▲一，长河落日圆” 理想的关联，20字以内，3分) 边套景观雄浑苍劲，处之极壮：李白《波荆门送别》“④▲，⑤▲”水中映月，天边 云履，美不胜收：崔颗（黄料楼》“回▲，⑦▲”树木葱翠，芳草如菌，风景如画： “理想之翼·青春之光”主题演讲比赛倡议书 ⑧▲（填作者）在《答谢中书书》中用“⑨▲，@▲"描绘山之高峻、水之清澈， 亲爱的问学们： 展现自然山水的相映之美。自然美景总能让人流连忘返，净化我们的心灵，南治我们的情操。 背春因理想而闪耀，人生因奋斗而精彩。为展现青春风采，搭建畅谈理想的舞台，学校特别举办 2.假期旅游，祖国的山水触发了小文，下面是他写下的感受，请问读后完成相关任务。(13分】 “理想之翼·青春之光”主题演讲比赛。在这里，你可以： 大好河山，祖国的山和水，是我们英雄事业的舞台。①我们粗国的大好河山，处处都有美 ·讲述追梦故事 ·分享成长感悟 丽的景色，让人(0可歌可这。②山之美，在于数峨高耸，险峻挺拔。势如苍龙昂首，气势非 ·畅谈青春理想 ·传递奋斗力量 凡，俯橄群山峻岭，足以藏撼心灵：树之美，在于青翠欲滴，(B)荒草夔夔，好鸟相鸣其间， 青春正好，携手同行。让我们以声音传递理规，用演讲点亮青春！在这个舞台上绽放最绚丽的青 树影与光影交织，仿若人间仙境，③通过观赏这样(C)慷慨淋满的自然美景，游客能尽情享受 春光彩！即日起至9月10日，欢迎到学生会报名参赛。 闲xi6时光，内心十分畅快。 :学生会 大好河山，祖国的山和水，是我们伟大事业的根基。山川万象g如古自然，文明一脉历久 2025年9月1日 弥坚。这些山河风景，不仅彰显了中华民族的多元文化之美，更展现了不同地区的经济实力， 无论走到D天涯海角，粗国大好河山，都是我们每个人内心的依托和骄做， (3)【青春问题】当代不少的年轻人在青春理想的过程中有“社交恐惧症”。请阅读图表， 作为青少年，我们应当心怀敬畏，扛起“担当”之鼎。“你是中国人吗？你爱中国吗？你 归纳其原因。(3分) 愿意中国好吗？”这是习近平总书记曾经提到过的“爱国三问”。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) ①俯重( )②震撼()③闲xiá(）④g如古( (2)语段中加点词语在文中运用恰当的一项是()(3分) A.可歌可泣B.荒草夔葵C.慷慨淋漓D.天涯海角 (3)语段中面线的句子是病句，请将修改后的句子写在下面。(3分) (4)将下面的句子依次填入语段最后的横线处，衔接最恰当的一项是()(3分) ①都在用实际行动给出对“爱国三问”的回答：实干担当是爱国情怀的最生动注脚。 ②“青山处处埋忠骨，一腔热血酒高原”的孔繁森：辛勤耕耘三十载，万亩林场献国家的 杨善洲：放弃大城市工作机会，把青春奉献在基层的黄文秀同志等。 ③因此，我们要强化责任担当，以干字打头阵，兢兢业业干事，勒勒恳恳为民，把每一滴 我的结论：当代年轻人会回避与他人社交的原因。（写出两点即可） 奋斗的汗水、每一步奋进的足迹都留在脚下这方爱得深沉的土地里。 A.③②①B.①③② C.②①③D.①②③ 二、阅读经典·提素养(58分) 3.班级将举办“理想之翼·青春之光”综合性学习活动，请你完成下面任务，(9分) (一)古诗文阅读(19分) (1)【青春典礼】下面是学校公众号上的一则新闻，请你用简洁的语言为其拟写一个标题。 班级开展了“走进黄州，走近苏轼”专题学习活动，请完成下面任务。 CS扫描全能王 3亿人题在用的日牌APP 语料一：苏轼黄州作品年谱 4…庭下（月色）如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲 元丰二年，因“乌台诗案”入， 人如吾两人者耳。 十二月出狱后，贬官黄州任团练副使 4.根据乙文语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分) 元丰三年二月，抵达黄州。禽居定 文言词句 方法提示 字词解释 毯院，作《初到货州》， 元率四年，居临皋亭，生活困容， 因往相田 推测字源 (《说文解字) 米和注：“相者，省视也.” 躬耕城东，自号“东按居士”， 书不数字 参考成语 奋笔疾书 (2) 元丰五年，继筑居室，四坠绘置， 名为驾堂。作（辞沙满》， 疾意，与之同游 ①（病）好：②较好：胜过： (3) 查阅词典 元半大年，作《东坡》《记承天寺夜游)， 清泉寺 ③叠用，跟“越…越…”相同 (填写序号) 元率七年，离开黄州。阀往离京城 是日剧饮而归 结合语境 (4) 稍近的汝州， 5.阅读乙文，请用“/”为文中画波浪线的句子划分停顿，限三处，(3分) 有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流 6.请用现代汉语翻译乙文中画线的句子，(3分) 语料二：苏轼黄州作品 余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 (甲) 初到黄州 7.苏轼在丙诗和丁文都描写了月色，各有妙处。丙诗“雨洗东坡月色清”，用一个“清”字， 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐，长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 写出了用后(1) 的气氛：丁文“庭下如积水空明，水中藻荇交顿，益竹柏影 逐客不妨员外置，诗人例作水西郎。只惭无补丝意事，尚费官家压酒囊， 也”，用一个比喻，描绘了(2) 的美好境界。(2分) 【注释】①逐客：贬谪之人，作者自谓。②员外：定额以外的官员。③水营郎：来属水部 8.古代诗文讲究“一字立骨”，请仿照示例，从乙、丙、丁作品中任选一篇，作一字述评。(3 的郎宫， 分) (乙) 示例：《初到黄州》以“衡”字立骨，既是“只惭无补丝毫事”的撕，也是按贬失意，无奈自 游沙湖（有副改） 南的断。 黄州二东南三十里为沙潮，亦日螺师店。予买田其间，因往相田，得疾，闻麻桥人鹿安常 善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰： “余以手为口，君以跟为耳，皆一时异人也，” 9放文家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦 疾怠，与之同游清泉寺，寺在着水郭门外二里许，有王逸少②选第逸水极甘下临兰溪溪水 脸，他总能从困苦中找到乐趣，”请你结合以上诗文，说说苏轼“从困苦中找到乐趣”是如何体现 西流、余作致云：“山下兰芽短没溪，松间沙路净无泥。萧茶器雨子规唏，谁道人生无再少？ 的。(4分) 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 【注释】①王送少：即王羲之，字说少，东晋著名书法家。②休将白发唱黄鸡：不要因为 (二)组合文本阅读(12分) 年老就唱“黄鸡催晓”、朱颜已滋那种消极悲观的欧曲。 班级开展了“提高学习效率，抑制过度学习”专题活动，同学们利用假期收集了以下售息，请 (丙) 完成相关任务。 东坡 【材料一】 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行，莫城苹确坡头路，自爱室然曳杜声。 北京2月28日电（记者唐苹尔）江苏省常州市一所小学将启用“作业熔断机制”保障孩子充 【注解】①市人：指野人，指苏轼自己.②荦(1u6)确：指险峻不平的山石。 足睡眠。学校给家长的通知中，要求学生晚上超过9点就停止做作业，未完成的也不用补做。“作 (丁) 业培断”很快登上热门话题榜， 《记承天寺夜游》（节选） CS扫描全能王 3亿人题在用的扫隔APP 羯了解，“双减”攻策对义务数有阶段的作亚量和时长作出明雨规定：小学一、二年最不 10.下列对材科一的现点，表述正确的一项是()(3分) 布置家宾书面作业，小学三至六年袋书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平 .江方省常州市一所小学将启用“作业培系机制”保孩子充足睡眼。 均完成对间不超过90分钟，据满查，学校布置的家息书面作亚少了，但家长门担心孩子成绩 B.江苏省常州市某校的“作业培断”昼上热门话题榜，引发社会势议。 下潘，主动功给我子“如餐”，带来新的作业负担，孩子并没有睡得更早。 C.“双减”攻策对义务教有锨段的作业量和时长都作出了明确的规定， (摘编自（光明日报）) D.“作业培所机制”并不鹊真正解决孩子们的作业多和睡跟少的同恩， 【材料二】 11.下列对材料相关内容的择括和分析，不正确的一项是()(3分) 221年“双藏”政策出台后，学生学亚负担月题整体上发生了积授交化，学校有置的作 A.实“双减”后华生的培训和作亚量明显减少，但过度草习现象仍松存在， 业量和校外培浏班数叠都显奢下降，然而，进一步挂进和深化“双成”改革仍松面位着一些深 B,过多的误后作业时间以及过少的蹈眠时间只会导致小学生的成城越来越差， 层次的困难和洗战，中在考的升学压力与“成负”之间的矛盾，仍呼唤著鞋埃深化招生考试政 C。过度学习是多种原因作用的结果，根本原因是无视儿意俗要和：学效率低下， 革，此外，一部分款师和家长仍把提前学习和过度学习作为制胜法室。 D。过度学习不利于学生兴速爱好的培养和社会性的发展，影响价值观的形成， 为了说明过度学习的危害，笔者特意调取了一项大型研究项目数据库中某省会城市所有小 12.请仔细现案下面这幅与“过度学习”有关的漫画，并对漫酒所反映的现象发表自己的看法，(3分) 学的26630名大年圾学生的调研数号，制作了下面两个统计围： 12000 120.00 10000 100.00 (数学科学三科 80.00 60.00 人数学科学一 80.00 60.00 101.73第的 %629520 367 9220 9%.格H0033到 1023900 40.00 40.00 2000 20.00 1小时2小时3小时4小时 露左霜金钻结 6小时7小时8小时9小时10小时 13.过度学习会影响学生的终身发展，你认为应该如何改变“过度学习现状？请结合上面的材料简 左右 以下 左店 左右左右左右 要提三条建议。(3分)】 每天故华后用于写作业的时同 每天陕上诗酸的时间 图1 作业负担对学业成绩的消极影响 图2 睡最时数与学业成情的正向关联 (三)文学类文本阅读(19分) 从上表可以看出，过度学习得不栏失，这种现象亟待改变。 斑级开展了“探寻茶文化，共享民俗情专题阅读活动，请你完成下面任务 【材料三】 吃茶 ①过度学习是多方面原因相互作用的结果。其中，既有历史的原因，也有现实的原因：既 丁立梅 有娶论的原因，也有制度和操作的原因。 ①语过一首写吃茶的诗，念念不忘。是元人张雨作的《竹枝词)：“临湖门外吴依家，郎若闲时来吃 ②一是与中国古代数育传统有关。中国素有读书做圣负的思想，即所谓的“万般者下品。 茶。黄土筑墙茅盖屋，门前一树紫别花，”是青春小女子爱上一个人，相约著来家里。可是他不认识路，不 唯有读书高”，倡导“头悬梁，锥喇股”，实际上就是鼓励“过度学习”。 要紧的，标记明显着呢。土墙茅草星，门前开者一树的架荆花，彩是我的家。你若有空，就来我家吃口茶。 ③二是去理性的敏育操作，这种敏有操作违背敏有规律和儿童发展规律，教育过程几乎无 ②这里的吃茶实在有趣，它把两个闯进爱情中的男女甜蜜地牵住了，后来怎么样了？男子真去了女子 权儿靡的箱要，缺少个性化的敏有：超前学习和重复学习现象严重，如小学数学在三年级学习 家吗？那是一定的。门前的紫荆花开得灿灿的，天空蓝成永恒的模样。始给他)什么茶吃？菊花茶应是最合 速度同题，此后各种类型的速度问题还出现在四到六年级的自然数、小数、分数的运算中， 宜，看喷喷的继绵如同一段恋情。 ④三是重知识的考评制度，在这种制度中，考评的范国与内容就是数材中的内容，考试成 ③看（红楼萝），为里面吃茶的排场惊呆，一个跟花缭乱了得。泡茶用的水要隔年雨水，也有隔夜的 结代表着学生的学习水平和敏师的工作统效，进而影响着学生的前逾，教师的特遇和学枝荣誉： 露。如宝玉喜欢吃的枫瑶茶，妙玉吃的更绝，用来泡茶的水竟是五年前收规的梅花花蕊上的雪。吃茶的杯子 它以分数作为接名和升学的唯一依据，导致分数上过于激烈的竞争， 更是稀奇古怪的不得了，成窑五彩小盖钟，宫窑脱胎填白盖碗，点罩番，绿玉斗等等。 ⑤四是部分敏师的敏学效串和郁分学生的学习效率低下，试图通过过度学习弥补。 ④我老家人若是见到这等吃茶的，肯定要跟露出不屑来，吃茶款吃茶呗，还这么穷讲究。甚至还会追 ©学习不应是学生生括的全部，童年岁月在学习领域以外欠下的耕耘，如运动最炼和兴趣 加一句，那也叫茶？邦叫茶叶水，老家人吃茶，极少加茶叶，他们吃不损。他们摘了屋后的竹叶，或是从地 爱好培养、情商和社会性发展、生涯体验与价值观碰撞等，都雪要在成年后用加倍的时间偿还 里随手采来薄荷叶，泡在沸水里。吃茶的器具，一律是盛饭的碗。大口溢下一碗清凉，那叫痛快。 学习究用十分力、留得几分行天地。 ⑤我想起老家的访亲来。男女双方经媒人介绍相识，双方初步合意了，下一步就是访亲，是要 (摘编自（全球教育展望》） 相互走动一回的，访访各自的家庭。有访亲的上门，主家必大忙一通，必要准备茶，一般都是吃蛋 CS扫描全能王 3亿人慧在用的日牌APp 茶，配了各色糕点。蛋茶的做法不复杂，在水烧沸后，把鸡蛋打进去，不用搅和。停鸡蛋在水 里面煮得白白胖胖的，就盛碗。汤水里另加白糖，客气的人家还会滴几滴麻油进去。 (四)名著阅读(8分) ⑥如果主家喜改上门访亲的那一个，那白糖会加很多，翻得掉牙，来访亲的吃蛋茶亦有讲 19:班级开展了“名著阅读分享”主题活动，请完成相关任务 究，不能把碗里的鸡蛋全吃掉。若留单数，说明不想和对方维续关系：若留双数，则表示满意。 (1)【话题一：困境中的抉择】面对因境。每个人会有不同的选择，请补充完成表格内容。2分) 主家收碗时，心里立即有数， ⑦老家人特客的热忧，也多半通过吃茶来传递。客至，必挽留通，吃口茶再走，灶台上 作品 困境示例 主人公的选择 反映的精神/主题 立即有了响动、风箱拉得呼呼的，锅里的水很快沸了，几只鸡蛋下去，一碗蛋茶瞬间做成，皋 上已摆上了小礤子，里面各色糕点，摆成花开模样， (钢铁是怎样炼成的) 失明、舞痪 坚持写作，投身文学创作 ①】 ⑧我过年时回老家拜年，每回都受到这样的礼遇，家家留了吃茶，自家做的年糕、包子、 (骆驼样子) 多次买车失败，小福子死 ② 个人奋斗的悲剧 糖果、点心摆一桌，还外加一大碗蛋茶。他们倚了门笑眯珠地招呼我，没好东西招特你，就吃 口茶， (2)【话题二：穿越后的对话】小语同学很喜欢《红星照耀中国)中的周恩来，并且想更深入了解这本 ⑨这样的热情我总不忍拒绝，于是硬着头皮吃，以致后来我一看见鸡蛋就害怕。但老家人 恨不得掏出一颗心来待客的热忧，却长留在我的记忆里，每每想起，就暖. 名著，于是穿越时空，采访了《红星照耀中国)的作者，请你结合全书，将采访提纲补充完整。(3分) (选自（丁立梅散文精选》，长江文艺出版社） 采访提纲 14.“吃茶”的习俗广为流传。请根据文章内容，完成下面的表格。(3分) 采访记者：小语 采访对象：① 场最出处 文学作品 老家生活 问题一：② 我接轴到的周思来同志是一个平易近人、③的人 吃茶场景 ② ① 问题二：你为什么说周思来同志是 周思米同志和很多革命者出生于贫困不阿，他出册官亲家磨。却为 典型画面 主家用蛋茶向访亲者传递心意 妙玉烹雪奉茶 “造反者”？ 民族解放面背弃官：阶级。是一个·书生出生的选反者”。 ③】 (3)【话题三：人生中的传奇】人生常常充满传奋，而传奇的人生才有光彩，带从下面两个选项中任选 15.请你品读下面的句子，体会语言的独特韵味。(6分) 个，叙述他们的一段人生经历。(3分) (1)如果主家喜欢上门访亲的那一个，那白糖会加很多，甜得掉牙。（从修辞或者句式的 ①贺龙的故事(（红星照耀中国》） (2)华子良装疯(（红岩》】 角度分折，3分)) 三、作文(60分) (2)桌上已摆上了小骤子，里面各色糕点，摆成花开模样。（分析加点词的表达效果，3 20.阅读下面的材料，根据要求写作， 分) 阅读赠子我一片月光，让孤独的夜晚有了温柔的陪伴：阅读赠干我一川烟雨，让迷茫的心 境有了限的诗意：阅读赠予我半卷清风，让燥热的灵瑰有了清凉的慰雍：阅读赠予我潮袖星反， 让平凡的日子有了璀璨的向往 16.阅读文中第③段和第④段。比较（红楼梦》中人物与老家人对“吃茶”的态度。(3分） 有人说，“经典就是力量”，阅读筑桥。青春向光，在不断的阅读中，我们一路成长一裤以 “阅读让我 ”为题，写一篇文章， 要求：1.自选角度，自定立意，自选文体，补全题目： 17.作者对老家人吃茶以及相关习俗饱含怎样的情感？请结合文章内容分析。(3分) 2结合材料内容，联系生活实际，表达你的思考和感悟 3.不得泄瑶真实的人名、校名等个人倍息：4.字数不少于600字。 18.丁立梅的散文看似轻盈，实则举重若轻，以“小人物”或者“小事物”先成“大关怀” 请结合文本说说本文承载了哪些“大关怀”？(4分) CS扫描全能王 3亿人题在用的扫隔APP