山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试题

2025-2026学年上学期 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 10.从“天下为公，选贤与能"变为“今大道既隐，天下为家”的现象，是哪一件事情推动的？( 七年级历史第一次素养检测 A.再传子启 B.商汤灭夏 C.盘庚迁股 D.武王伐纣 11.“封建亲戚，以藩屏周”语出《左传》，隋唐间儒家学者孔颗达将其注释为“封立亲戚为诸侯之 一，选择题：本题共25小愿，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合■ 君，以为藩篱，屏蔽周室”。这说明分封制设立主要为了() 目要求。 A.稳定周初政治形势 B.扩大西周地方实力 1.元谋人北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年的典型原始人类，我们现在之 C.促进各地民族交融 D.削弱了诸侯的权力 所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过() 12.正确地计算历史年代是学习历史的基本方法。周平王于公元前770年迁都洛邑，当时属于() A.考古发掘 B.文字记载 C.神话传说 D.专家推测 A.公元7世纪初 B.公元7世纪末 2。“元谋人遗址”作为世界级文化资源，具有唯一性和独特性，是云南省的一张历史名片。这主要 C.公元前8世纪后期 D.公元前8世纪前期 是因为元谋人() 13.周武王建立周朝后，将一些人分封到地方，授予他们管理土地和人民的权力，以扩大统治范围。 A是中国境内目前已确认的最早的古人类 B.是黄河流城文明的代表 下面是他分封的部分诸侯国的示意图，这说明西周分封的依据之一是() C.已经能够制作工具 D.已经学会使用“火" 3.如果你去陕西旅游，你可以参观的原始人遭址是() 封棋弟詔公于燕 A,蓝田人遗址 B.北京人遗址 C.元谋人遗址 D.哪县人遗址 4.通过考察北京人所用的石器，我们能够发现，北京人已经懂得很多制造石器的方法，包括锈击法、 碰砧法和睡击法等：已经能够制造很多种类的石器，如刮削器、尖状器、石锤等。这一时期我们 封其弟康椒于卫 称为() A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜器时代 D.铁器时代 封其梯调公长子伯于 5.(万古江河》一书的作者许倬云认为：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食 物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。据此，划分新、 旧石器时代的分界线是() A学会保留火种 B.原始农业兴起 C.群居生活出现D.使用打制石器 A年龄 B.军功 C血缘 D.地域 6.大议口文化遗址中有的墓莽出土了象牙梳、象牙雕简等精美的工艺品和日常用品，有的燕弊却一 14.春秋后期促进了农业上的深耕细作的是( 无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时() A.磨制石器的出现 B.铁刺农具和牛耕的出现 A爱美意识形成 B.社会分化出现 C.禅让制度盛行 D.中央集权确立 C.灵渠的开凿 D.圆形方孔半两钱的使用 7五六千年前，黄帝联合一些部落与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝。这里 15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上 的战争指的是( 看来是个多事之秋，不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的 A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.桂陵之战 时期，”据此，说明当时杜会垦现这些特点的根本原因为( ·8.二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”，遗址内发现有宫殿建筑群、大 A.奴乘社会瓦解，封建社会形成 B.王室度微，礼崩乐坏 型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓辈群。该遗址反映出( C.春秋莉主相继，战国七雄并存 D.铁犁牛耕，生产飞跃 A.夏朝出现阶级分化和等级界限 B.商朝社会贫富分化很严重 16.学故新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战回有缘，我的姓是战国 C.夏朝是我国历史上第一个王朝 D.商朝时期手工业非常发达 时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称，”这位历史老 9.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是 师的名字是() 位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是() A燕齐 B.楚秦 C秦齐 D.秦燕 1门，《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂 约公元黄00年 约公元前1600年， 公元曹1046年 公元前70年 的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益 的是() 3 A奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役B.允许土地自由买卖 C,废除费族的世袭特权 D.改革户籍，严明法度 CS扫描全能王 3亿人慧在用的日牌APP 18.历史史实是指历史的真实情况，历史现点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点 二。非地探恩：本恩共3小愿，共80分 的是() 26.光古发现是了解史前文明的重要依烟之一，初一同学开展了以下历史探究活动，问读村抖，完 A公元前770年，周平王东迁洛邑 B.养秋伞斯促进了民楼交性 成下列婴求，(18分) C.公元曲209年，大泽乡起文爆发 D.公元前221年，察灭大回 活动一【探丹我国百万年人类史】 19.“水甲从人，不知饥储，时无年，天下丽之天府"也”，这是称聲我围古代哪一水利工2？( 我因是世界上发见古人是成景多商田家之一 A郑因集 ®构 C灵果 D.都江堰 直夏A人肉粟社 20.以磨创石赐与彩陶为转任的仲的文化是中四现代考古#史上命名的第一个考古学文化。也是中 因第一个技科学以识的断石酵时代文化。以下网于种留文化的进址是() 人北京人遗址 8半坡遗址 C二里头ǜ址D.内寺通此 21,明君兴旧，昏君议国。下列有关夏、商、四目王的叙述，对应正用的是() 人用武王一深之战，灭商建周 8.商村一任用贤臣，遮立侧朝 ■题人品线 C用平王一专断机行，“因人暴动 D.夏架一党淫无皮，是攻亡夏 22幸未公年间，黎国开启了空前绝后的“商肤变挂二这使积贫写的限国从此纳上之路，四 分五裂的请民料湖最件得以“大一：”。村料意在强调商陕变法( A使旧的杜会制度进一步瓦解 B.为黎因战一全国莫定了盐删 马人 C因损密旧贵族的利过而失败 D.无法话应当社2脚心每 图模人喷球 23.中华文明是世界上最古老的文明之一，如黄问亦城的陶寺都城遗址、长江范拔的良若古城进世、 阿a■可方？n8 h 西辽柯违域的牛河架造址等、它们凸显了中华文明妇跟及发展的特征是() 中国境内主头古人臭建址分布田 人继汞发扬 海大精深 C一脉相汞 D.多元张 话动二【银寻我国一万年文化史] 24.早在約7000年前，河闻藏先民饮已经开始使用棉卯技术来递造房程了.摔卯扶术历径庙未殖筑 的大放异影和明清家具的臣典流传，现在仍格保宙在当代木构及家进虫。材料反映了() 人中华文明有包容临 且中华文化有开放恤 C中华文明多元体 D.中华文化远液长 3999最9 25.如下两幅形势图反胶出春秋战因时翔的历史发限特任是( 北凉门头尚东湖送杜 据民半地穴式 出士美北利重 房屋复辰用 江釉人那址出土楠政 址出上的超谷 城钢眠千栏式 牛城址出士的 河姆拉出土 和相 腥投瓜思 人面鱼纹彩胸位 的韩纹购济 图1春秋列国形势图 图2战国形势图 图2 圆3 L生产力提布 B分段中孕有生一 C.组上百家争鸣D、文化上大繁荣 CS扫描全能王 3亿人君在用的日隔APP 考古发现 推论 (②)材料二中“天下为家”局面是从谁开始？他实行的是什么制度？说出当时王朝的性质？(3分】 (3)请在材料三对应的横线上填写图中人物相应的身份，(4分) 图1 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式：先民们有了审美观念， (4)材料三显示的是何时的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么影响？(6分) 图2 推论2：先民已经过上定居生活，不同的自然地理环境造成建筑形式上的差异， (⑤)综合上述材料，谈谈你对政治制度变革的认识。(1分) 28.生产工具和生产技术的巨大进步，经济政策的改变和制度的创新，都不同程度地促进了社会的 图3 推论3：出现了人工栽培的农作物：原始农业出现等。 发展。阅读下列材料，回答问题。(14分) 活动三【探寻我国五千年文明史】 材料一观察下列三幅图片： 良渚古城遗址 二里头遗址 良褚古城遗址位于浙江杭州，距今 二里头发现于河南偃师，距今4100年左右， 5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成， 在遗址中发现了宫殿建筑群、大型基葬和手 古城北面一个20余千米的外围水利系统是 工业作坊：还有平民生活区和建筑群。出土了 同时期世界上规模最大的水利工程。城内 用于祭把的精美玉器和乐器。成套的青铜酒 外祭坛上权贵们墓地里、随鞠着数十件至 器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高 数百件数量不等制作精美的玉礼器。 费礼器。 (1)活动一图中我国境内目前已确认最早的古人类遗址位于处：迄今所知世界上内涵最丰富 材料最齐全的直立人遗址之一位于处。（填写图中字母即可）(4分) 出u逊V (2)将活动二中图1、图2、图3的考古发现与推论进行连线，写在答题卡上，（只需图片序号与推论 序号对应即可)(6分) (③)说出活动三中二处遗址的考古发现有愿些共同点，并概括这些考古发现的重要意义，(6分) (4)综上所述，请你为初一同学的历史探究活动拟定一个主题，(2分) 27.阅读材料，回答问题。(18分) 图=有飘幽牛季 国一补线国时期的铁制久 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老所终， (出士于山浑源县，超减春秋 图上轍际圈 壮有所用，解寡弧独废疾者皆有所养。 具 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 后脚曙国幽华杞随轩) 材料三：如图 ()从材料一的图一、图二两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么问题？(2分) (②)图三展示的水利工程有什么功效和意义？(4分) 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（阡陌，田间小路，南北叫“阡”，东西叫“陌”），急 耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度，庶人之富者累巨 ② 万（即万万），而贫者食相糠：有国强者兼州域，而弱者丧社稷， -[东汉]班固（汉书·食货志》 (3)材料二反映了什么历史事件？依据材料二，概括其主要措施。(4分) (4)用材料二的一句原话概括商君所为的历史作用。(2分) 材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。一后五月而秦孝公卒…秦惠王车裂商君以 ④ 徇，日：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。一[西汉]司马迁《史记·商君列传》 (⑤)依据材料三，分析导致商铁悲惨结局的原因。(2分) ()材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？此制度选择首领的主要标准是 什么？此制度的最后受兰者是谁？他的主要功绩除了建立王朝还有什么？(4分) 3 CS扫描全能王 3亿人题在用的扫隔APp