Unit3 Learning better Period 2 B Let's learn & let's talk（课件）-2025-2026学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

该小学英语课件围绕“感官与学习”主题，核心知识点为see、smell、taste、hear、touch等感官词汇及“What's this/are these?”句型，通过观察、听声、闻味、触摸盒子物品的多感官导入，搭建从感知体验到词汇学习再到对话应用的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如“5 Sense Organs”对应表助词汇记忆，“猜物游戏”“角色扮演”促进句型实践，小组讨论提升合作学习能力。学生在互动中强化语言运用与推理思维，教师可借结构化活动提升教学效率。

Unit3 Learning better Part B Let's learn & let's talk Unit 3 Learning better How do our senses help us learn? B Let's learn & let's talk. 第二课时 Warm-up and lead-in 01 Presentation 02 Practice 03 Production 04 目 录 CONTENT Summary 05 Warm-up and lead-in 01 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 Title 01 Title 02 禁止入内 禁止入内 Title 03 Learning objectives 1.认读感官类单词。能正确理解对话大意,并能用正确的语音、语调朗读对话。(学习理解) 2.能在语境中运用所学句型来介绍物品。(应用实践) 3.能运用所学知识简单描述物品的颜色或特点,并能运用所学语言表达自己对物品的直观感受。(迁移创新) 通过透明窗口观察盒子里的物品 听盒子里的声音 闻一闻盒子里的物品 把手伸进盒子里摸一摸 Presentation 02 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 see smell taste hear touch 柯南任务卡 Practice 03 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 How do our senses help us learn? 小组讨论 see smell taste hear touch Role play（两人一组） Production 04 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 Tips: Work in four or five. 4-5人一组。 每组轮流进行。一名成员把手伸进袋子里，拿出袋子里的物品，但不能睁开眼睛看。 运用 “What's this?” 或 “What are these?” 句型进行询问，并根据回答进行猜测。 Summary 05 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 禁止入内 see smell taste hear touch What's this? It's a/an... “What are these？ They're... 用感官词汇写一段话，描述自己喜欢的食物或物品。 Homework null 9639.1875 Blues 17710.957 $