第6单元 第1章 生物与环境的相互作用-（精练）【优+学案·赢在中考】2025年中考生物总复习（潍坊专用）

第六单元 生物与环境 第一章生物与环境的相互作用（答案25）》 @基础过关 穴。”下列现象与此生物与环境的关系相似的 第一节环境对生物的作用 是( ) 1.(2024·淄博周村区二模)生物的生活环境中 A.植物茂盛的地方空气湿度大 各种因素都会影响其生存，下列现象与影响因 B.旗形树的树冠像一面旗帜 素对应不正确的是( ) C.温带的野兔随季节换毛 A.雨水充足，五谷丰登—水 D.莲藕的茎和叶都是中空的 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开—温度 5.(2024·滨州中考)自然界中的生物既能适应 C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳—光照 环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物 D.海洋的不同水层中分布着不同种类的藻 对环境影响的是() 类—光照 A.树叶在秋冬季节纷纷飘落 2.(2024·泰安泰山区二模)我国古代的劳动人 民根据经验，编制了许多脍炙人口的农谚。下 B.过度放牧会使草场逐渐沙漠化 列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的 C.在农场中饲养蚯蚓可改善土质 是() D.在沙漠地区植树造林能防风固沙 A.麦怕清明霜，谷要秋来旱 6.(2024·聊城中考)蚯蚓能疏松土壤，产生的粪 B.地拔三遍草，五谷收成好 便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关 C.花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 系分析，下列与之相同的是( D.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 A.沙漠中的植物根系发达 3.传统文化(2024·东营一模)下列诗句中描述 B.海豹的皮下脂肪非常厚 的现象与所对应的影响因素，不匹配的 C.野兔随季节换毛 是( D.绿色植物能够净化空气 选项 诗句 影响因素 A 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 温度 @能力提升 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 1.(2024·北京通州区一模)2023年4至5月，多 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 次断崖式的“倒春寒”导致部分地区玉米生长 随风潜人夜，润物细无声 水分 发育不良，甚至死亡。这体现了生物与环境的 关系是( 第二节 生物对环境的适应与影响 A.环境影响生物 B.环境适应生物 4.(2024·淄博模拟)俗话说：“千里之堤，溃于蚁 C.生物影响环境 D.生物适应环境 生物·精练版潍坊专用 79 2.(2023·淮安清江浦区期中)许多成语或谚语 B.盐地碱蓬能降低土壤盐分含量与体内的基 中蕴含着一定的生物学道理。下列成语或谚 因有关 语与非生物因素对应合理的是( ) C.土壤中水分能进入根尖细胞是由于细胞液 选项 成语或谚语 非生物因素 浓度小于土壤溶液浓度 冬春雨水贵如油，莫让一滴白 D.蒸腾作用为水和无机盐的运输提供动力 A 温度 白流 7.日常生活某同学在教室中发现，原本长势相 B 五九六九，沿河看柳 水分 同的两盆同一品种的绿萝，放在窗台上的叶片 C 北雁南飞 空气 墨绿鲜艳，放在讲台上的叶片淡绿泛黄，你认 D 春兰秋菊 光照 为影响叶片颜色的主要因素是() 3.(2023·无锡校级期末)“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜 A.水分B.阳光C.温度D.空气 生”是立夏的三个主要物候特征，标志着夏天 8.传统文化》“一九二九不出手，三九四九冰上 的开始。可见，影响上述生物活动的主要因素 走…”北方的这首“数九节气歌”中蕴含着许 是() 多生物学的道理，以下说法不合理的是() A.温度 B.空气 C.水 D.光照 A.一九二九不出手，由于外界温度太低，不出 4.下列有关生物与环境的关系的叙述，不正确的 手可以减少热量的散失 是() B.五九六九沿河看柳，温度回升，柳树开始发 A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开 芽，体现了环境影响生物 环境 C.七九河开，八九燕来，天气回暖燕子归来，燕 B.“春兰秋菊”反映了生物因素对生物的影响 子的迁徙行为属于学习行为 C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的 D.九九加一九，耕牛遍地走，温度继续回升，耕 影响 牛疏松土壤，农民开始播种 D.“鹰击长空”体现了生物对环境的适应 9.(2023·北京中考)柽(chēng)柳广泛分布于荒 5.下列关于生物与环境的叙述，错误的是( 漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。 A.生物都能适应生存的环境，也以不同方式影 (1)如图所示，柽柳在形态结构、生殖方式等不 响环境 同方面表现出对荒漠环境的适应。 B.生活在同一环境中的生物，既有互助也有 风向 斗争 迎风侧 背风侧 新植株 C.阳光对植物有决定性影响，直接或间接地影 沙包落叶 (沙层 响动物的生活和分布 D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡， 这不利于物种的生存与发展 ①叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免水分 6.(2023·潍坊一模)盐地碱蓬能降低土壤盐分 通过 作用大量散失；叶肉细胞中具有 含量，使盐碱地改良为正常农田，因此被称为 较大的 (填结构名称)，能够储存 “能吃盐的植物”。下列关于盐地碱蓬的叙述 水分。 错误的是( ) ②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水 A.盐地碱蓬能适应环境也能影响、改变环境 和 ,又能固定沙土。 80 优学案赢在中考 ③可通过 (填“有性”或“无性”)生殖 (3)蚯蚓生活在潮湿、富含有机质的土壤中， 的方式从被沙层掩埋的枝条上长出新植株 能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明 (2)研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观 生物能 环境；蚯蚓的活动过程又使 测，结果如下表。 得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能 与灌丛间 迎风侧 背风侧 环境。 的距离/米 10 6 2 2 6 10 14 (4)下雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来，说明 相对风 100 92 83 24 68 82 100 此时土壤中蚯蚓周围的 不足，影响 速/% 了其正常 。毛毛虫吃树叶，鸟类吃 注：a.相对风速指测量点风速占空旷地风速的 毛毛虫，说明了生物的生活需要 百分比。 11.在“观察校园内的植物和动物”实践活动中， b.测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距 某小组同学做了如下记录。 该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速 观察记录单 ①据表分析，为起到防风作用，种植柽柳的最 日期：2024年9月4日天气：晴观察点：教学楼报告人：第 大间距应为两侧相对风速达到 %时， 前草坪 小组全体成员 观察到的生物种类及分布： 观察到的生物数量及特点： 所对应的距离之和。 1.马尼拉草，数量巨大，植株矮 小，遍布草坪 ②随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形 2.蒲公英36株，野生杂草，在草 虫 坪内分散生长。 马尼拉草 成如图所示的隆起沙包，起到固沙作用。可通 3.紫薇树，3株，花紫色，有淡淡 蜜蜂 的香味。 过测定沙包的 等指标，反 紫薇树入 4蚜虫，大量，个体微小，集中分 布在一株紫薇树的叶片下面。 蒲公英 映柽柳的生长状况和固沙效果。 5.蚂蚁，70-80只，主要分布在长 有蚜虫的那株紫薇树上，有些 (3)综上所述，柽柳既能适应环境，又能 成行在树上爬行，有些在取食 蚜虫分泌物 环境。 6.蜜蜂，1只，间歇停落在紫薇树 的花上。 10.分析下列材料，回答问题。 (1)在实践活动中，同学们主要用到的记录方 植物园里有许多花草树木，当你游玩时， 法有 (多选，填字母)。 有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往 a.用手触摸 b.用耳朵听 被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富含有机质 c.文字描述 d.绘制草图 的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后， (2)同学们通过看的方式感知到构成草坪的 蚯蚓纷纷爬到地面上来，还能引来一群蚂蚁 主要植被是 ,通过 的方式 把蚯蚓搬走；植物园里的一块地里原来种了 感知到紫薇树的花香。 很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛 (3)在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的 生，长势超过了小树苗。 蜜蜂 (填“应该”或“不应该”)删除。 (1)上述材料描述了植物间存在 关 (4)草坪中的所有生物和其生存环境相互作 系，动物间存在 关系。 用共同组成了一个 。其中，影响 (2)影响植物园里树木生长的环境因素称为 蚂蚁分布的生物因素主要是 ,分为 和 (填“紫薇树”或“蚜虫”)。 两类。 生物·精练版 潍坊专用 81(2)3对常染色体十XY4 【能力提升】 (3)基因环境 1.A2.D3.A4.B5.D6.C7.B8.C (4)22：1 9.(1)①蒸腾液泡②无机盐③无性 第五单元生命的演化 (2)①100②落叶和沙层的厚度、宽度(3)影响 第一章生命的起源和进化 10.(1)竞争捕食 【基础过关】 (2)生态因素生物因素非生物因素 1.B2.C3.C4.B5.A6.B7.A8.B (3)适应影响 9.C10.D11.C12.D13.D (4)氧气呼吸营养 【能力提升】 11.(1)cd 1.D2.A3.C4.C5.A6.A7.C8.C (2)马尼拉草嗅 9.B10.B11.C12.C13.B14.D15.C (3)不应该 16.D17.C (4)生态系统蚜虫 18.(1)除去装置中的杂质（或有机成分） 第二章生态系统 (2)无机小分子物质可以生成有机小分子物质，如氨 【基础过关】 基酸 1.A2.D3.C4.B5.C6.A7.D8.C9.A (3)爬行类 10.C11.D12.A13.D14.C15.D16.A (4)可遗传的变异 【能力提升】 19.(1)变异淘汰遗传 1.C2.B3.B4.B5.D (2)相适应 6.(1)生物因素分解者 (3)达尔文 (2)水生植物→蟹→白鹭（或水生植物鱼→白鹭、水 第二章人类的起源和进化 生植物→虾→白鹭)增加自我调节 【基础过关】 (3)有机物能量在沿着食物链流动的过程中是逐级 1.D2.B3.C4.B5.B6.D 递减的，一般只有10%~20%的能量能够流入下一个 【能力提升】 营养级，白鹭的营养级最高，获得的能量最少 1.A2.C3.C (4)物质循环建立自然保护区（合理即可） 4.(1)直立行走化石 7.(1)AD环境因素太阳能植物→鱼类→蛇 (2)使用简单工具 (2)生态系统具有一定的自我调节能力保护生物的 (3)使用火营养结构脑 栖息环境，保护生态系统的多样性 (4)直立行走 8.(1)消费者太阳能食物链和食物网 5.(1)氨基酸 (2)呼吸作用单向流动，逐级递减 (2)A (3)物种自我调节 (3)新陈代谢 9.(1)太阳能逐级递减A→C→D (4)化石古猿直立行走 (2)甲细菌和真菌 (5)直立人用火 (3)营养结构强 6.(1)b (4)根、茎、叶孢子 (2)20 (5)②=①+③+④+⑤ (3)测定年代食性 10.(1)分解者②光合作用 (4)化石 (2)气囊身体由许多体节构成并且分部；足和触角 (5)步氏巨猿的体型变大且更加笨重，摄食范围减少， 分节；体表有外骨骼等 缺乏适应环境变化的能力环境变化，如森林退化、 (3)食虫鸟(4)目生物影响环境 气候变干燥、草地面积增加自然选择 11.(1)分解者、非生物成分 第六单元生物与环境 (2)消费者食虫鸟、蛇、鼠体温是否恒定（或卵生 第一章生物与环境的相互作用 与胎生) 【基础过关】 (3)农作物→鼠→蛇先减少后增加，最后趋于稳定 1.C2.B3.C4.A5.A6.D (4)自我调节能力生态系统的稳定 25