6.3 防灾减灾（内含视频）课件2025-2026学年高一上学期地理人教版必修一

该高中地理课件以“防灾减灾的措施”为核心，通过汶川地震设“防灾减灾日”情景导入，系统梳理国家层面（灾害监测、防御、救援与救助、灾后恢复）与个人层面（自救互救：灾前准备、灾中自救、灾后保护）的措施，构建“国家-个人”协同防灾的逻辑学习支架。 其亮点在于融合区域认知（如广州地震监测台站建设、芦山/九寨沟地震预警案例）、地理实践力（活动设计：认识救援队、讨论国际救援重要性）及人地协调观（人类活动与灾害应对的协调），含科普中国视频资源辅助教学。通过案例分析与活动探究，学生可提升防灾实践能力与综合思维，教师能借助丰富素材增强教学互动性与实效性。

6.3 防灾减灾 课程标准 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 学习目标 通过案例分析，熟悉我国防灾减灾的主要手段。（国家层面） 通过学习、演习等方式，掌握自然灾害中自救与互救的措施（个人层面）。 防灾减灾的措施（手段、方法） 国家层面 “以防为主，防抗救相结合”——工作方针 灾害监测、 灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复等 ——工作手段（措施、内容） 个人层面 以自救与互救为主要任务 灾前准备 灾中救助 灾后自我保护 ——怎么做？ 快速阅读，速记要点：自主阅读课本110-113正文内容，快速记忆防灾减灾的主要措施（手段、方法） 情景导入 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震，是我国继唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。这次地震后，国务院将每年的5月12日设为“防灾减灾日”，提醒社会各界更加重视防灾减灾。你知道国家在预防和减轻自然灾害方面采取了哪些措施？遭遇自然灾害，你改怎么做？ 案例：如何防震减灾 01 灾害监测—建立由人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站 等组成的自然灾害监测系统。（预报、预警） 地震的预报 现状：通过地球物理和地质科学研究，对地震孕育、发生、发展的原理和过程有初步认识，对区域地震活动的中长期趋势能做出分析预报意见，但地震预报（尤其是短期和临震预报）仍是世界公认的难题！ 地震的监测 各国、各地都力图建有地震监测系统（人工系统和自动监测系统）。广东、广州、花都都有自己的地震监测设备设施。 地震预警系统 地震发生时，纵波传播速度快于横波。这个时间差给地震预警留下来空间。 工作原理：利用深入地下的探测器探测纵波，传给电脑，即刻计算该次地震的震级、烈度、震源等，并抢在横波到达前，通过传播速度远快于地震波的地磁波发出警报。 4 自国家地震烈度速报与预警工程正式启动以来，广州市积极响应广东子项目任务部署。至2020年，在广州市内完成地震烈度速报台站及相关设备建设，包括一般站52个，基本站13个，基准站2个。在此基础上，挑选16个示范单位，按时按量完成安装部署地震信息接收预警终端的工作。2021年广州计划在花都区梯面镇雁鹰路以东、梯面大道以北的位置，建设一个汇集测震、前兆、强震多手段的综合观测台站。 地震预警系统的成功案例 2013年四川芦山地震（4月20日8时2分，7.0级），预警系统提前28秒向成都预警；2017年四川九寨沟地震（8月8日21时19分46秒，7.0级）预警系统提前71秒向成都预警. 6 案例：如何防震减灾 02 灾害防御 ——修建防灾工程，施行防灾法规，开展减灾教育。 区域城市地震烈度评估与抗震设计——工程措施 地面建筑物（构筑物）根据区域城市地震烈度预测，综合考虑抗震要求与建筑工程成本进行防震安全设计。 防震减灾法规： 《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《地震预报管理条例》、《地震安全性评价管理条例》、《地震监测管理条例》； 《广东省防震减灾条例》、《广东省地震重点监视防御区防震减灾工作管理办法》 7 案例：如何防震减灾 03 灾害救助与救援 ——启动应急预案，调动救援物资和人员，稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助。（2018年3月成立应急管理部） 重大自然灾害时可调动军队救灾 8 ≡活动 认识地震专业救援队 1.你认为地震专业救援队包括哪些专业救援人员？ 负责协调、技术和保障工作的专家和管理人员，从事搜索、营救和保障工作的专业人员以及医疗救治的医护人员等。 2.计算中国国家地震灾害紧急救援队参与国际救援次数占全部地震救援次数的比重。 60％ 3.讨论强震发生后国际救援的重要性。 国际救援可以降低救援成本，给发生强震国家提供大量的救援技术人员、富有经验的优秀人员，好先进的救援设备及紧缺物质等。 案例：如何防震减灾 04 灾 后 恢 复 ——灾后要尽快恢复灾区群众的生产和生活，并促进灾区经济和社会的恢复和发展。 震后重建 北川老县城 异地重建的北川新县城 10 对个人和家庭而言，防灾减灾的主要任务是自救与互救。 1、灾前准备 2、灾中自救 3、灾后自我保护 二、自救与互救 怎么做？ ——以防震减灾为例 灾前准备 有备无患 准备应急救援包， 牢记地震地震撤离路线和附近应急避难场所位置， 经常参加地震演习活动， 树立防震意识等。 地震演习 消防演习 灾前准备 有备无患 对大衣柜、餐具柜橱、电冰箱等做好固定、防止倾倒的措施。 注意家具的摆放，确保安全的空间。不要将电视机、花瓶等放置在较高的地方。 灾中自救 ——地震发生时应科学避震 沉着应震 震时是跑还是躲? 震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方是应急避震较好的办法。这是因为震时预警现象很短，由于剧烈地动，人们行动往往无法自主；如果是在楼房里，跑出来几乎是不可能的。但若住在平房，发现预警现象较早，则应力争跑出室外到开阔、安全的地方避震。所谓就近避震，是根据不同情况采取不同对策。 避震不当，可能增大伤亡，甚至造成额外的伤亡！ 案例分析 新华社武汉2005年11月27日电受江西九江地震影响，湖北东部一些县市的学校出现学生拥挤踩踏事故，造成78名学生受伤。 1994年9月16日台湾海峡地震（7.3级）广东潮州市饶平县（距震中180KM以上），有21栋校舍的墙体开裂（无房屋倒塌），经济损失578万元。地震造成3人死亡，伤671人，其中重伤100人，主要为中小学生，地震引起强烈地震动，人们惊慌失措，仓惶奔跑，尤其在人口集中的中、小学及会场，人们在争先恐后的外逃中，由于挤拥，造成挤伤、踩伤、摔伤、压伤和扭伤。 2018年11月27日7时57分，台湾海峡（北纬23.28度，东经118.60度）发生6.2级地震，震源深度20千米。潮汕地区（包括汕头、潮州、揭阳三市）在距离震中230千米范围以内，其中距离最近的汕头仅有约196.7千米。潮汕地区震感明显多所中小学紧急疏散学生，学生无一受伤。汕头市潮阳实验学校五年级班主任谢小红当时正带领学生早读，突然整栋楼都在震，巧合的是，当时学生们读的课文正是《地震中的父与子》，她立即意识到可能地震了，“当时学生的眼神里有点恐慌。”谢小红顾不得多想，果断组织学生疏散。由于平时学校在每学期都会组织学生进行安全疏散演练，这在关键时刻派上用场。学生们按照平时演习的逃生路线有序撤离，不到30秒钟，61名学生就被转移至操场。　　 躲在什么地方避震？ 室内应寻找“救命三角”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方；室外应选择远离建筑物，开阔、安全的地方避震。 什么是救命三角？ 地震时不应采取的行为： 不要躲在 屋顶 大梁下 千万不能站在房间中央 不要躲在窗户边 不要靠近不结实的墙体 千万不能跳楼 不要乘坐电梯 灾中自救 身体应该采取什么姿势？ “伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，尽量蜷曲身体，使身体重心降低，同时，双手要牢牢抓住身边的牢固物体，以防摔倒或因身体失控移位，暴露在物体外而受伤。 怎样保护身体重要部位？ 保护头颈部：低头，用手护住头部或后颈，有可能时，用身边的物品如书包、被褥、沙发垫等顶在头上。 保护眼睛：低头、闭眼，以防异物侵入。 保护口、鼻：有条件的情况下，用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰尘、毒气吸入。 震时被压，要怎么办？ 0 1 设法避开身体上方不结实的倒塌物，悬挂物或其他危险物； 0 2 搬开身边可移动的碎砖瓦砾等杂物，扩大活动空间。注意搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌； 0 3 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压； 04 不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火； 05 不要长时间呼救，保持体力，用敲击声求救； 06 闻到煤气及有毒异味后或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口鼻。 汶川地震中被压埋时间最久（179小时）后成功获救. 3岁男孩获救后敬礼 面对突如其来的强烈地震，他（都江堰市光亚学校语文教师范某某）丢下教室里的数十名学生第一个跑到了操场中央；他写下的一篇网文《那一刻山摇地动》公然宣称“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，他的“出格”言论在网络上引起轩然大波。 辩论：“范跑跑”该不该跑？ 不可立即返回家中； 远离危墙、广告牌、电线杆等危险区域； 遵守和维护社会秩序，关注官方信息发布。 灾后自我保护 在注意个人衣、食、住、行、疾病防护等安全外，还应关注灾后心理问题 课堂练习 过去我国“小震成灾，大震大灾”的现象经常发生，尤其在农村地区更为常见。据此完成1～2题。 1．农村地区“小震成灾，大震大灾”现象产生的 原因是(　　) ①余震次数较多　②防震意识较差　 ③建筑质量较差　④人口较为密集 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 4．当地震来临时，下列做法不正确的是(　　) 某学校上课期间，突然出现教室灯管摇摆现象，并伴有轻微震感。有人大喊“地震了”，所有同学不约而同地冲出教室，由于场面混乱，出现了严重的踩踏事故，导致11人受伤。据有关部门测定，此次地震只有里氏4.0级，不会产生任何危害。根据材料回答3～4题。 3．地震发生时在教室内避险的正确做法是(　　) A．不计后果，迅速撤离 B．立刻躲在课桌下，一旦地震停止即从楼梯迅速撤离 C．从窗户爬出，避免拥挤 D．远离墙角处 4．上述材料说明(　　) ①地震灾害发生时，要保持清醒冷静的头脑　 ②个人在应对灾害时必须具有一定的灾害知识　③地震会引发次生灾害　 ④震级在里氏4.0级时，对任何地区都不会产生影响 A．③④　　　 B．②④ C．①② D．①③ B C 课后自学： 1.如何防范台风、洪涝？ 2.野外遇到泥石流、龙转风如何自救？ $