第一单元 单元活动 分析区域发展差异-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修2创新导学案word(鲁教版)

2025-10-19
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版选择性必修2
年级 高二
章节 单元活动 分析区域发展差异
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 674 KB
发布时间 2025-10-19
更新时间 2025-10-21
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2025-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54433469.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理导学案聚焦分析区域发展差异,通过2023年政府工作报告中东西部产业结构差异问题导入,衔接区域差异分析的步骤与方法,以学业质量标准为框架搭建从区域认知到综合应用的学习支架。 这份资料以长江流域等案例为依托,融合定性定量综合分析方法,设计多样化习题与实践任务,如秸秆利用调查,培养学生区域认知和综合思维,通过实地考察、数据处理等活动提升地理实践力,助力掌握区域差异分析的学科方法。

内容正文:

地理 选择性必修2(鲁教) 单元活动 分析区域发展差异 2023年政府工作报告指出:近五年来,为增强区域发展的平衡性、协调性,积极统筹推进西部大开发、中部地区崛起、东部率先发展。东部与中、西部的产业结构有何差异? 提示 东部加工制造业和第三产业相对发达,中、西部的农业在经济发展中占有较大的比重。 学业质量标准 分析区域差异的一般步骤 分析区域发展差异的主要方法 水平1 知道区域差异性的包含因素。(区域认知) 知道分析区域差异的主要方法。(区域认知) 水平2 了解区域差异形成的原因。(综合思维) 会选择分析区域发展差异的主要方法。(综合思维) 水平3 结合实例,了解分析区域发展差异的一般步骤。(综合思维) 结合实例,灵活运用分析区域差异的主要方法。(地理实践力) 水平4 运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。(地理实践力) — 一 分析区域发展差异的一般步骤 二 分析区域发展差异的主要方法 1.收集与整理资料 (1)直接收集法:通过对区域的实地考察和调查,得到第一手资料。 (2)间接收集法:通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等,收集有关统计数据、文字材料等。 2.分析区域发展差异 (1)定性分析方法:对区域内地理特征进行定性描述和说明,包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。该方法主要反映区域地理的基本概况和基本特点。 (2)定量分析方法:在已有资料的基础上,借助定量分析方法与手段对地理特征进行量化研究。其目的是探究地理特征的发生、发展规律以及形成原因。 (3)综合分析方法:对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。 1.判断正误。 (1)在开展区域发展差异分析时,资料的整理是基础。(×) (2)定量分析方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等。(×) (3)综合分析的实质是明确地理事象发生、发展的规律以及形成原因。(×) 2.分析区域发展差异的主要方法有(  ) ①定性法 ②定量法 ③综合法 ④比较法 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案 A 解析 分析区域发展差异的方法主要有定性分析方法、定量分析方法和综合分析方法。 3.分析区域发展差异的定性分析方法、定量分析方法和综合分析方法之间有什么关系? 提示 定性分析方法、定量分析方法和综合分析方法,既有区别,又有联系。定性分析方法侧重于定性描述和说明,定量分析方法侧重于量化分析,综合分析方法侧重于综合分析;定性分析方法和定量分析方法,其研究往往是综合性的,而综合分析方法中也会用到定性分析方法和定量分析方法;三种方法研究的思路、手段和程序差别较大。在具体区域发展差异分析中,应根据研究课题的性质及研究目的,确定采用某种研究方法。 三 活动案例——分析长江流域不同区域发展的差异 1.长江流域概况 长江流经我国地势三级阶梯,贯穿东部、中部和西部三大经济地带,流域面积十分广阔,其上游、中游和下游流经的区域社会经济发展状况存在很大的差异。 2.分析方法 (1)收集与整理资料:重点收集对衡量区域发展有重要影响的相关指标。 (2)分析区域发展差异:可以通过统计图表对相关数据进行统计分析,直观地反映出区域发展相关要素之间的差异及变化。 (3)探究区域发展差异形成的原因:可以从自然和社会两个方面,寻找区域发展存在差异的原因。 1.判断正误。 (1)长江流域位于我国南方地区。(×) (2)长江流域地势起伏大。(√) 2.与长江下游经济圈相比,长江上游经济圈发展的优势有(  ) ①交通便利 ②矿产资源丰富 ③水能资源丰富 ④土地价格较低 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 答案 C 解析 长江上游经济圈矿产、水能资源丰富,土地广阔,经济发展水平较低,土地价格较低;长江下游经济圈的水陆空交通更为便利。 3.把长江经济带发展成为中国最大、世界知名的经济带有哪些优越的社会经济条件? 提示 人口稠密,劳动力丰富;社会经济发达;产业基础雄厚;水陆交通便捷;国家政策扶持;市场广阔等。 分析区域发展差异的步骤和方法 我国某中学地理学习小组通过收集资料,开展了研究性学习。下表为某地区农村秸秆利用方式调查表。 利用方式 燃料 饲料 肥料 工艺编制 自然腐烂 其他 百分比/% 50 13 3 9 20 5 据此探究下列问题: (1)材料中分析区域发展的主要方法是什么? (2)请你从节能减排、发展生态农业的角度,评价该地区的秸秆利用是否合理,并阐述理由。 (3)该地区附近河流上有我国一重要水利枢纽,你认为当初选址修建时,设计者需要收集哪些方面的必要资料? [成果展示] (1)定量分析法。 (2)不合理。秸秆燃烧、自然腐烂比重较大,资源浪费严重且污染环境;秸秆作饲料、肥料比重较小,资源利用率低。 (3)气象、气候资料;地质、地貌资料;河流水文资料;社会经济资料(如人口、经济发展水平、交通便利程度、聚落分布等)。 1.分析区域发展差异的步骤和主要方法 步骤 所用的主要方法 要求或意义 第一步:收集区域的相关资料 直接收集法 要针对目的,有重点地收集 间接收集法 第二步:资料的分析与整理 定性分析方法 反映区域内地理事象的概况和基本特点等 定量分析方法 明确地理事象发生、发展的规律以及形成原因 第三步:区域差异分析、比较 综合分析方法 能够综合分析区域发展中人类活动与地理环境的关系 第四步:探索区域发展差异形成的原因 可以从自然和社会两个方面寻找原因 2.区域发展差异分析方法的选择 (1)定性分析方法是分析区域差异最为古老、也最为常用的一种方法。定性的描述和说明具有高度选择性,即经过比较,选择重要的或有意义的地理事象进行描述和说明。 (2)定量分析方法必须以大量的数据为基础,数据可通过观测、统计、模拟、假设等多种手段获得,定量分析需要借助一定的数据分析、处理和计算方法。 (3)影响全局的重大课题,常用综合分析方法。   一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查,并对此作了如下一段文字描述:农民为减少荒歉的危机,在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦最多,其他还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。据此完成(1)~(3)题。 (1)该学生收集资料和分析区域差异的方法分别是(  ) A.直接收集法、定性分析方法 B.间接收集法、定量分析方法 C.直接收集法、综合分析方法 D.间接收集法、定性分析方法 (2)该文字描述的农村景观位于(  ) A.松辽平原 B.华北平原 C.河套平原 D.江汉平原 (3)该地易出现荒歉的原因是(  ) A.生长季太短 B.冬季风太强 C.降水变率太大 D.土壤盐度太高 [科学思维] 区域发展差异的分析思路 类题透析 思路点拨 区域发展的主要分析方法 直接收集法是通过对区域的实地考察和调查,得到第一手资料;间接收集法是通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等,收集有关统计数据、文字材料等 该学生对家乡进行了实地考察,对地理事象进行了定性的描述和说明,应为直接收集法、定性分析方法 区域定位 作物以冬小麦最多,谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等农作物适合在暖温带种植 由种植的农作物可推知,描述的农村景观应在华北平原 区域的自然 特征 季风气候具有不稳定性 华北平原位于温带季风气候区,降水季节变化、年际变化都很大,农业生产不稳定 [答案] (1)A (2)B (3)C 分析长江流域不同区域发展的差异 2016年9月,《长江经济带发展规划纲要》确立了以长江黄金水道为依托,发挥上海、武汉、重庆的核心作用,建设长江经济带。下表为2016年重庆市和上海市经济发展统计表,下图为长三角和川渝地区示意图。 地区 GDP(人均) 年收入 外资企业 经济竞争力 上海市 77 205元 42 789元 2.47万家 第1名 重庆市 20 219元 30 963元 4 500家 未进入前10 据此探究下列问题: (1)材料中分析区域发展差异的方法是什么? (2)根据统计数据,比较上海市和重庆市经济发展的主要差异。 (3)与长江三角洲地区相比,概述川渝地区发展的地理优势。 (4)为推动长江流域的综合开发,长江三角洲和川渝地区可以开展合作的领域有哪些? [成果展示] (1)定量分析方法。 (2)上海市经济发展水平高,人均收入高,经济竞争力强;重庆市经济发展水平较低,人均收入低,经济竞争力弱。 (3)川渝地区位于长江上游,土地广阔(面积大),价格较低;矿产、能源、水力等资源丰富;劳动力丰富;市场广阔;经济发展潜力较大。 (4)航道建设、西气东输、西电东送、产业转移、生态保护等。 1.长江流域不同区域的比较思路 2.长江流域不同区域的发展差异 要素 区域 贵州省 湖北省 江苏省 资源优势 水能丰富,煤炭、铝土、磷等矿产资源丰富 铁、铜等矿产资源丰富,粮食、棉花等农产品产量高 水资源丰富,江淮平原、长江三角洲农业发达,粮食、棉花、桑蚕等农产品产量高 主要问题 第一产业比重偏高,第二、三产业比重低,城镇化水平低,人均收入低 第三产业比重低,第二产业比重高,城镇化水平较低,人均收入较低 矿产、能源等资源缺乏 长江三角洲城市群是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强、吸纳外来人口最多的区域之一,是“一带一路”与长江经济带的重要交汇地带,在国家现代化建设大局和全方位开放格局中具有举足轻重的战略地位。据此回答(1)~(2)题。 (1)某高中举办分组地理考察活动,以比较长江三角洲地区的差异,需处理的工作项目包括:(甲)绘制地图、统计图表等展示资料;(乙)利用相机与GNSS或地图作记录;(丙)规划考察路线;(丁)收集、整理考察地区的文献和图片。试问其工作项目的先后步骤是(  ) A.甲乙丙丁 B.乙甲丁丙 C.丙丁甲乙 D.丙丁乙甲 (2)在实施西部大开发战略中,国家倡导长江三角洲等经济发达地区支援西部地区,从全局上看主要是为了(  ) A.利用西部大量富余劳动力 B.提供西部所需的大量资金 C.向西部提供人才、技术支持 D.保持东西部地区的经济协调发展 [科学思维] 长江流域区域发展差异的分析思路 类题透析 思路点拨 分析方法 区域差异的研究步骤:首先制定计划,确定考察路线,其次收集、整理图文资料,并通过分析、比较,获得研究成果,最后以图表等形式展示 区域合作 分析区域发展问题时,既可以从局部看待问题,也可以从全局看待问题 从局部看待问题的选项为A、B、C,从全局看待问题的选项为D [答案] (1)D (2)D 区域认知——精准扶贫与乡村振兴 2013年11月,习近平总书记到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。2014年1月,中办详细规制了精准扶贫工作模式的顶层设计,推动了“精准扶贫”思想落地。2015年1月,习近平总书记新年首个调研地点选择了云南,总书记强调坚决打好扶贫开发攻坚战,加快民族地区经济社会发展。5个月后,总书记来到与云南毗邻的贵州省,强调要科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作,确保贫困人口到2020年如期脱贫,并提出扶贫开发“贵在精准,重在精准,成败之举在于精准”。中国扶贫攻坚工作实施精准扶贫方略,增加扶贫投入,出台优惠政策措施,坚持中国制度优势,注重六个精准,坚持分类施策,因人因地施策,因贫困原因施策,因贫困类型施策,通过扶持生产和就业发展一批,通过易地搬迁安置一批,通过生态保护脱贫一批,通过教育扶贫脱贫一批,通过低保政策兜底一批,广泛动员全社会力量参与扶贫。 通过精准扶贫,我国消除了绝对贫困,促进了乡村振兴。 1.从农村留守问题到城归 随着城市的发展,农村大批的剩余劳动力迁入城市,为城市带来大量劳动力的同时,也给农村带来了不少问题,如留守儿童、老龄化加剧、土地抛荒等。近年来,不少在城市积累了资金、习得专长的农民工,开始逆向流动、返乡创业,这类人被媒体称为“城归”。随着党的十九大明确提出的乡村振兴战略的实施,将有更多的“城归”返乡创业,这将给家乡的社会经济发展带来不可估量的现实影响。 2.新型农业发展理念 近些年,为了发展农村经济,一些新型农业类型不断出现,如在辽宁省盘锦市某镇的认养农业、庄园农业、设施农业、工厂化农业等,这些新兴的农业发展模式,在农业中引入其他产业,追求与其他产业的耦合发展,追求“农旅结合,共同发展”的模式将自己的特色农产品、旅游景点、风情民宿进行整合包装,再打包兜售等。也有把互联网引入农业发展的“互联网+农业模式”,用科技、网络来助推农业发展,发展智慧农业、高效农业等。 3.精准扶贫政策下的农村可持续发展 “精准扶贫”政策是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。根据实际情况,在政府扶助的基础上,力争“让当地的水土养活当地人”,注意立足当地特色,发展特色农业,注意保护农业生态环境,走农业可持续发展道路,从根本上使当地人脱贫,由此出现了农业农村部审核认定的1 922 个“一村一品”示范村镇,如吉林省洮南市“中国辣椒之乡”、山东省乳山市的“牡蛎之乡”等。 4.乡村振兴与农业可持续发展 依靠科技,提高品质;突出特色,形成品牌,加大品牌效应;调整农业结构,发展农业多样化经营;调整产业结构,延长产业链,实现农业产业化;注重绿色环保,发展生态农业;保护农业生态环境,实现生态持续发展。 阅读图文材料,完成下列要求。 云南省玉溪市新平县马鹿寨村,全村近700人,海拔1 300~2 600米,属于极少数民族极偏远山区的最贫困村寨之一(如图一)。从马鹿寨村到镇上集市路途崎岖、路况复杂,车程长达3个小时。该村出产的沃柑皮薄肉嫩、味甜多汁、口感极佳。该地的沃柑园以土地流转方式承包给外来企业,由企业统一种植、管理和销售,果树山泉灌溉,全程人工监管除草。当地农户可以向企业收取土地租金,并参与种植获得收入,但目前大部分村民因固有观念影响不愿加入其中。 《我们在行动》是东方卫视推出的中国首档精准扶贫公益纪实节目,由明星、企业家组成的“助农团队”深入贫困地区,通过电视、线上和线下等全方位渠道,共同打造精准扶贫的完整闭环(如图二)。在“助农团队”的帮助下,《我们在行动》节目组录制的沃柑节目播出后仅16天时间,马鹿寨村的150吨超过2万箱沃柑全部售罄。 (1)简要说明该地种植沃柑采用梯田模式的原因。 (2)据材料分析马鹿寨村经济贫困落后的原因。 (3)结合《我们在行动》节目中“马鹿寨村沃柑”项目的成功案例,阐述其对中国农村贫困地区经济发展的启示。 答案 (1)该地喀斯特地貌广布,地形起伏大;亚热带季风气候区,夏季降水集中,多暴雨,易出现水土流失,梯田模式种植更利于水土保持。 (2)地形崎岖,土壤贫瘠,土层薄,不利于种植业发展;地处偏远山区,交通不便,不利于工业、贸易、旅游等产业的发展;封闭山村,少数民族为主,与外界交流少,观念落后。 (3)结合当地自然地理特征,因地制宜,发展优势产品;重视产品设计、研发、包装,打造品牌;加强产品迭代、深加工等,打造全产业链模式;利用电视、网络、明星等进行全方位宣传和推广;线上、线下结合,多渠道销售。 解析 第(1)题,位于云南省玉溪市的马鹿寨村到镇上集市路途崎岖、路况复杂,体现了该地喀斯特地貌广布,地形起伏大;属于亚热带季风气候区,夏季降水集中,多暴雨,易出现水土流失,梯田模式种植更利于水土保持,保护生态环境。第(2)题,从自然条件分析,该地属于喀斯特地貌区,地形崎岖,土壤贫瘠,土层薄,不利于种植业发展;从经济因素分析,地处偏远山区,与外界交通不便,不利于工业、贸易、旅游等产业的发展;从社会因素分析,该地是封闭的山村,少数民族为主,与外界交流少,观念落后。第(3)题,中国农村贫困地区经济发展,要结合当地自然地理特征,因地制宜,发展优势产品;“助农团队”深入贫困地区,通过电视、线上和线下等全方位渠道,说明要重视产品设计、研发、包装,打造品牌;加强产品迭代、深加工等,打造全产业链模式;《我们在行动》节目组录制的沃柑节目播出后仅16天时间,马鹿寨村的150吨超过2万箱沃柑全部售罄,说明可以利用电视、网络、明星等进行全方位宣传和推广;线上、线下结合,通过多渠道销售。 [教材第20~21页活动] 思路点拨 1.图略。江苏省GDP总量最大,贵州省GDP总量最小,江苏省GDP总量大约是湖北省GDP总量的二倍。 2.略。三省产业结构差异:贵州省第一产业比重高,第二产业比重偏低;湖北省第二产业比重最高,第三产业比重偏低;江苏省第三产业比重最高,第一产业比重最低。 3.贵州、湖北、江苏三省区域发展差异 贵州省 湖北省 江苏省 资源优势 水能资源丰富,煤炭、铝土、磷等矿产资源丰富 水能、矿产资源丰富,粮食、棉花等农产品产量大 水资源丰富,粮食、桑蚕等农产品产量大 主要问题 经济总量较小,产业结构不合理,城镇化水平低,城乡人均收入差距大 第三产业比重偏低,城镇化水平不高,人均收入较低 矿产、能源资源缺乏,苏南和苏北经济发展差距大 区域发展阶段 工业化初期 工业化中期 工业化后期 4.贵州:位于长江上游、云贵高原东部,自然条件恶劣;地形封闭,交通不便,经济基础较差。 湖北:位于长江中游,承东启西,水陆交通便利;自然条件优越,农业发达;矿产资源、能源优势显著,工业发展迅速。 江苏:临江沿海,水陆交通便利;邻近上海和长三角地区,受其辐射带动效应显著。 [教材第21页活动] 思路点拨 略。 时间:45分钟 满分:100分 探究点 题号 分析区域发展差异的步骤和方法 1,2,5,10 分析长江流域不同区域发展的差异 3,4,6,7,8,9,11 一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求) 某中学地理兴趣小组利用暑期对黄河流域的地理环境进行考察研究,并分析沿线的环境差异。据此完成1~2题。 1.为对沿线城市进行区域发展差异分析,在收集资料时应(  ) A.以查阅资料为主 B.以实地考察和查阅资料相结合 C.重点收集自然环境指标 D.重点收集社会经济指标 答案 B 解析 根据材料“利用暑期对黄河流域的地理环境进行考察研究”,说明资料收集时,应以实地考察和查阅资料相结合的方式进行。 2.若分析包头和济南钢铁工业发展的差异,主要从哪方面进行比较(  ) A.区域发展条件、优势和劣势 B.区域经济特征 C.区域自然环境 D.区域劳动力资源 答案 A 解析 分析钢铁工业发展的差异,应该从该区域钢铁工业的区域发展条件和优劣势方面进行比较。 某中学地理兴趣小组利用假期研究环境条件对作物始花期的影响,他们通过上网、查阅报纸、杂志等方式获得下表资料。据此完成3~4题。 品种名称 金大532 本地大豆 满仓金 原产地 南京 北京 佳木斯 在原产地的播种时间 5月30日 4月30日 5月17日 在原产地的开花时间 8月23日 7月19日 7月5日 在北京的播种时间 4月30日 4月30日 4月30日 在北京的开花时间 9月1日 7月19日 6月5日 3.低纬度地区的大豆品种移往高纬度地区种植,开花时间和产量与原地区相比分别是(  ) A.提前,减少 B.提前,增加 C.延迟,减少 D.延迟,增加 答案 C 解析 分析材料可知,低纬度地区的大豆种在高纬度地区从播种到开花比在原地区所需要的天数多;低纬度地区光热条件优越,作物产量比在高纬度地区高。 4.该地理兴趣小组收集资料和探究区域差异的方法分别是(  ) A.直接收集法,定量的方法 B.间接收集法,定量的方法 C.直接收集法,定性的方法 D.间接收集法,定性的方法 答案 B 解析 由于该地理兴趣小组主要通过上网、查阅报纸、杂志获取资料,对区域内大豆始花期用数字进行量化研究,所以是间接收集法和定量的方法。 数字经济发展水平与区域经济发展水平、区域信息化水平密切相关,数字技术创新是其核心动力。长江经济带数字经济发展水平空间分布差异显著。据此完成5~7题。 5.长江经济带数字经济发展水平的空间差异主要表现为(  ) ①上游地区高于下游地区 ②上游地区低于下游地区 ③成渝城市群形成高发展水平集聚区 ④长三角城市群形成高发展水平集聚区 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 D 解析 长江上游区域发展水平、信息化水平均低于长江下游,因而长江上游数字经济发展水平低于长江下游,①错误,②正确;长江三角洲城市群形成高发展水平集聚区,③错误,④正确。故选D项。 6.对长江经济带城市数字经济发展水平空间差异影响较小的因素是(  ) A.信息化水平 B.产业结构 C.老龄化程度 D.城市等级 答案 C 解析 城市数字经济主要通过互联网、通信网络来实现交易、交流与合作,高新技术产业及第三产业(服务业)发展更有利于推动城市数字经济的发展,因此信息化水平与产业结构对数字经济发展水平影响大,A、B两项不符合题意;一般情况下,城市等级越高,经济规模越大,产业层次越高,数字技术创新能力越强,越有利于数字经济高水平发展,故城市等级对数字经济发展影响大,D项不符合题意;老龄化程度对城市数字经济发展影响较小,C项符合题意。 7.苏州市的数字经济指数高于贵阳市。与贵阳市相比,苏州市发展数字经济的独特优势是(  ) A.城市行政级别更高 B.空间位置邻近上海 C.矿产资源总量丰富 D.交通枢纽地位重要 答案 B 解析 作为国际大都市和全国的经济、金融、创新中心,上海成为长江经济带数字经济发展核心,而苏州市与上海地理位置邻近,受上海辐射带动作用强,有利于其数字经济的发展,B项正确;贵阳是贵州省的省会,城市行政级别更高,A项错误;苏州矿产资源贫乏,且矿产资源与数字经济关系不大,C项错误;贵阳市是西南地区重要的交通枢纽,D项错误。 粘滞率反映就学地对于本地毕业生的粘滞能力,流入率则反映就业地毕业生的流入比例。下图示意通过特殊表示方法展示的2018年“一流大学”所在的20个省级行政区毕业生粘滞率分布格局。2018年“一流大学”毕业生流入率则呈现东部沿海地区以及长江经济带沿岸高流入的特点。据此完成8~9题。 注:粘滞率越高的区域,相比真实面积扩大越明显。 8.2018年“一流大学”所在的20个省级行政区中,毕业生粘滞率最高的是(  ) A.上海 B.云南 C.浙江 D.江苏 答案 A 解析 读图可知,上海、浙江、云南毕业生粘滞率高,粘滞率越高的区域,相比真实面积扩大越明显,上海真实面积比浙江、云南小得多,扩大面积最大,故毕业生粘滞率高于浙江、云南,A项正确;与上海相比,云南、浙江、江苏三省在经济发展、城市舒适性方面有所欠缺,毕业生粘滞率相对较低,B、C、D三项错误。 9.研究表明,就学地的低粘滞率往往与相邻区域的高流入率相伴而生。以下省级行政区搭配符合该研究结论的是(  ) A.山西与上海 B.福建与广东 C.黑龙江与吉林 D.甘肃与四川 答案 D 解析 读图可知,山西与上海不相邻,A项错误;福建与广东相邻,粘滞率均为35.01%~50.00%,差异小,B项错误;图中显示,黑龙江具有低粘滞率,但与其相邻的吉林并不具有高流入率,C项错误;甘肃、四川两地为相邻地区,甘肃、四川的粘滞率分别为20.01%~35.00%、35.01%~50.00%,甘肃在经济发展和城市舒适性方面弱于四川,毕业生粘滞率低于四川,即部分毕业生流入邻近的四川,四川体现为高流入率,D项正确。 二、综合题(共2题,共55分) 10.阅读材料,完成下列要求。(25分) 下面是某中学地理合作学习小组的研究案例。 研究课题:学习不同尺度的区域地理  研究思路: 阶段Ⅰ:通过读图认识什么是不同尺度的区域,确定研究区域。  阶段Ⅱ:收集图文资料,分析该区域的自然特征。  阶段Ⅲ:研究该区域的优势、不足,扬长避短,发展优势经济。  研究结论:阶段Ⅱ研究成果:深居内陆,远离海洋;降水稀少,气候干旱;三山夹两盆,风力作用大;河流冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;黄沙漫漫,驼铃叮当;万古荒原,油气蕴藏。 阶段Ⅲ研究成果:…… 友情帮助:请你按要求与他们一起完成该课题的研究。 (1)依据阶段Ⅱ研究成果,判断该研究区域的名称,并写出它属于哪种尺度的区域。(5分) (2)请你推断该地理合作学习小组得出阶段Ⅱ研究成果所必须使用的有关地图。(8分) (3)依据研究思路,结合所学地理知识,帮助该小组完成阶段Ⅲ研究成果。(12分) 答案 (1)新疆维吾尔自治区。它属于省级行政区。 (2)新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植被分布图等。 (3)太阳辐射能丰富,光照条件好,有利于发展特色农业;油气资源丰富,为我国重要的石油、天然气基地;淡水资源短缺;沙漠化严重,要合理利用水资源,防治沙漠化。 解析 第(1)题,由阶段Ⅱ研究成果可知,该区域为新疆维吾尔自治区,属于省级行政区。第(2)题,由阶段Ⅱ研究成果可知,所必须使用的地图有新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植被分布图等。第(3)题,阶段Ⅲ研究成果应该是该区域地理条件的优势和不足,以及如何发展优势经济。 11.阅读材料,完成下列要求。(30分) 推动长江经济带环境保护与经济高质量发展相协调,是实现长江经济带绿色发展的内在要求。长江经济带确立了“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局:“一轴”是以长江黄金水道为依托,发挥上海、武汉、重庆的核心作用;“三极”指的是长江三角洲城市群、长江中游城市群和成渝城市群,充分发挥中心城市的辐射作用,打造长江经济带的三大增长极。长江经济带横跨中国东中西三大区域,是具有全球影响力的内河经济带,东中西互动合作的协调发展带,沿海、沿江全面推进的对内、对外开放带,是生态文明建设的先行示范带。 (1)分析说明下游长三角地区和上游川渝经济区如何实现优势互补,协调发展。(8分) (2)在环境保护和对外贸易高质量发展的双重背景下,未来长江经济带需做好两者的可持续发展建设。请你为此提出建议。(12分) (3)据材料简述建设长江经济带的意义。(10分) 答案 (1)长三角为川渝地区提供资金、技术;川渝地区为长三角提供能源、原料,积极吸引长三角的劳动密集型和资源密集型产业转移,加强区域合作,实现互赢。 (2)改善对外贸易发展环境,推动对外贸易健康可持续发展;加快技术创新,加快产业结构调整升级,优化对外贸易结构;加强省域竞争与合作,推动省域联动发展;加强环境规划,充分发挥环境发展倒逼作用;加大人才引进力度,培养专业人才,提高技术创新能力。 (3)有利于保护长江沿线的生态环境;促进长江全流域内的分工和协作,有利于产业转移;有利于沿江地区产业结构的优化升级;有利于增强流域内的整体竞争力;有利于推动长江中上游地区的工业化和城镇化。 解析 第(1)题,下游长三角地区的优势在于资金和技术,上游川渝经济区能源和资源丰富,劳动力资源充足,因此长三角为川渝地区提供资金、技术;川渝地区为长三角提供能源、原料,积极吸引长三角的劳动密集型和资源密集型产业转移。第(2)题,实现对外贸易的高质量发展,需进一步完善高新技术企业落户政策,加大人才引进力度,培养专业人才,提高创新能力,加快技术创新;同时应优化对外贸易结构,加快产业结构调整升级,带动当地经济更好更快发展;改善对外贸易发展环境,推动对外贸易健康可持续发展,吸引外资进入;也应加强省域竞争与合作,推动省域联动发展,实现优势互补;拥有丰富资源的地区应充分发挥自身优势,发展特色经济;在发展经济的同时保护环境,应加强环境规划,充分发挥环境发展的倒逼作用,在经济高质量快速发展的同时保持优良的生态环境。第(3)题,据材料“是生态文明建设的先行示范带”可知,建设长江经济带有利于保护长江沿线的生态环境;据材料“长江经济带横跨中国东中西三大区域,是具有全球影响力的内河经济带,东中西互动合作的协调发展带”可知,能够促进长江全流域内的分工和协作,有利于产业转移和优化升级;有利于沿江地区产业结构的优化升级;通过协同发展,有利于增强流域内的整体竞争力;据材料“‘一轴’是以长江黄金水道为依托,发挥上海、武汉、重庆的核心作用;‘三极’指的是长江三角洲城市群、长江中游城市群和成渝城市群,充分发挥中心城市的辐射作用,打造长江经济带的三大增长极”可知,有利于推动长江中上游地区的工业化和城镇化。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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