河北省石家庄私立第一中学2025-2026学年高一上学期第1次生物周测试题

石家庄私立一中2025-2026学年高一第一学期第1次 生物周测试题答案 1.【答案】B 【详解】A、科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确； B、英国的罗伯特•虎克发现并命名细胞，B错误；C、施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确；D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说，D正确。 2.【答案】A 【详解】A、细胞学说中没有将细胞区分为真核细胞和原核细胞，A错误；B、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的，C正确；D、细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺，D正确。 3.【答案】C 【详解】A、生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一层次，A错误；B、地球上最基本的生命系统是细胞，B错误；C、H7N9流感病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但其增殖必须在寄主的活细胞内完成，是离不开活细胞的，C正确；D、蛋白质和核酸属于大分子化合物，不属于生命系统的结构层次，D错误。 4.【答案】B 【详解】A、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生态系统是生物圈，A错误；B、蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次，B正确；C、生物圈包括生物与非生物，C错误； D、生命系统结构具有层次性、复杂性和多样性，生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，D错误。 5.【答案】B 【详解】皮肤由多种组织构成，因此属于器官层次，A正确； 草履虫属于单细胞生物，因此“一只草履虫”既属于细胞层次又属于个体层次，而“一只山羊”只属于个体层次，B错误；培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次，C正确； 细胞是最基本的生命系统结构层次，而生物圈是最大的生命系统结构层次，D正确。 故选B。 6.【答案】B 【详解】ABC、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近；且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，看到的细胞越大，视野越暗，因此图中物镜放大倍数从大到小依次为a、b、c、d。选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时小，选用a物镜时观察到的细胞最大，用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目少，AC错误，B正确； D、图乙是选用图甲中d物镜观察到的视野，细胞位于视野的右上方。在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的右上方，实物在视野的左下方，所以由d物镜转换为c物镜（由低倍镜转为高倍镜）观察时，要将视野右上方的细胞移到视野中央，应先将装片向右上方移动，D错误。 7.【答案】D 【详解】A.细胞是地球上最基本的生命系统，A正确；B.草履虫是单细胞动物，一只草履虫可以看作是基本的生命系统，B正确：C.动物体的生命系统的结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体，植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，C正确；D.生态系统包括非生命的物质和成分和生物群落，说明非生命的物质和成分属于生命系统，D错误。 8.【答案】C 【详解】A、细胞类生物都含有细胞膜、细胞质和DNA；题图是常见的单细胞生物，都含有细胞膜、细胞质和DNA，A正确；B、①②③属于真核生物，具有核膜，④⑤属于原核生物，不具有核膜，B正确；C、②为草履虫，③为变形虫，②③一定是异养生物；⑤为蓝藻（蓝细菌），能进行光合作用，属于自养生物，C错误；D、⑤为蓝藻（蓝细菌）含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，D正确。 9.【答案】D 【详解】根据题意分析，草履虫、衣藻、变形虫是由真核细胞构成，细菌由原核细胞构成，它们共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）、储存遗传物质的场所（草履虫、衣藻、变形虫是细胞核，细菌是拟核）。 10.【答案】C 【详解】图①中的a、b带有螺纹是物镜，物镜镜头越长放大倍数越大，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图象，C细胞位于视野的左方，由于显微镜下观察到的物像是上下、左右均颠倒的向，因此，需向左移装片能观察清楚C细胞的特点，B错误；放大倍数越大，观察的细胞数越少，当放大倍数由原来的100倍变为400倍时，则此时的面积放大是原来的16倍，则图④视野中的64个组织细胞将变为64/16=4个，放大倍数变大，视野明显变暗，C正确；若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针，D错误。 11.【答案】D 【详解】分析选项A：莲是植物，其生命系统层次为细胞→组织→器官→个体；采莲人是动物，层次为细胞→组织→器官→系统→个体。植物没有系统层次，因此A错误。分析选项B：种群是同种生物的所有个体。荷塘中的鱼包含多个物种，不能构成一个种群；若莲为同一物种则可能构成种群，但题目未明确，因此B错误。 分析选项C：生态系统由生物群落（动物、植物、微生物）和非生物环境（如水、空气）共同构成。选项C缺少非生物环境，因此错误。分析选项D：多细胞生物依赖细胞分化和协作完成生命活动。莲作为多细胞植物，其细胞分化形成不同组织，共同完成功能，因此D正确。 12.【答案】C 【详解】草履虫是单细胞的生物，细胞即个体，无组织、器官、系统层次，因此，其结构层次由小到大依次为细胞（个体）→种群→群落→生态系统，即C正确。 13.【答案】C 【详解】A、换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈和反光镜，A错误；B、用光学显微镜观察神经细胞，应在低倍镜下把神经细胞移至视野中央，B错误；C、转动物镜发现异物不动，说明异物不在物镜上，移动装片异物也不动，说明异物不在装片上，则异物最可能在目镜上，C正确；D、观察口腔上皮细胞时，载玻片中央应滴加0．9%的生理盐水，D错误。 14. 【答案】AC 【详解】A、丁为变形虫，无细胞壁，A错误；B、甲、乙和丁属于单细胞生物，在生命系统结构层次中既属于细胞层次，也属于个体层次，B正确；C、由分析可知，甲、乙两种生物为原核生物，丙为艾滋病病毒，丁为真核生物，C错误；D、除乙蓝细菌可以进行光合作用，属于自养生物外，甲、丙、丁都是异养生物，D正确。 15. 【答案】ABC 【详解】由题图可知，阳光属于无机环境，虫、鸟、植物、细菌等构成生物群落，生态系统是指生物群落及其生活的无机环境相互作用而形成的统一整体。故题图包含生命系统的种群、群落和生态系统这三个层次，D错误，ABC正确。 16.【答案】AC 【详解】A、大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确；B、蓝细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最大的差异是原核细胞没有成形的细胞核，B错误；C、颤蓝细菌和发菜都是原核生物中的蓝细菌，其细胞中不含叶绿体，C正确；D、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，并没有揭示生物体结构的多样性，D错误。 17.【答案】AB 【分析】真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。【详解】A、甲组中噬菌体是病毒，没有细胞结构，变形虫是动物细胞没有细胞壁，因此甲组的生物都没有细胞壁，A错误；B、甲组细胞和乙组中的蓝细菌都没有叶绿体，因此这两组的分类依据不可以是有无叶绿体，B错误；C、丙组噬菌体没有细胞结构，蓝细菌属于原核细胞，都没有染色体，丁组细胞都是真核细胞，都有染色体，因此这两组的分类依据可以是有无染色体，C正确；D、丁组中的生物都是真核生物，细胞中都具有核膜，D正确。 18.【答案】ABC 【详解】A、欲将装片中右上方细胞放大，由于显微镜成像是倒立的虚像，故需将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正中央，A正确；B、欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，此时为高倍镜，高倍镜下视野会变暗，为了便于观察，需将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B正确；C、将放大160倍的镜头组合切换为放大320倍的镜头组成，结合题干信息分析可知，160倍的镜头组合是目镜16×，物镜10×，故切换为320倍时，目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③(20×)，C正确；D、换高倍镜后，放大倍数为原来的2倍，故图乙视野内细胞数将变为4÷22=1个，D错误。 19【答案】 (1)细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所、核糖体（答其中三点即可） (2)眼虫、衣藻/衣藻、眼虫 含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还有细胞壁 变形虫、草履虫/草履虫、变形虫 具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁 (3)眼虫有叶绿体，与植物细胞类似;眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物的共同祖先很接近的生物 20【答案】 （1）C 没有细胞结构 活细胞 （2）A、B 没有以核膜为界限的细胞核 具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体（答其中三点即可） （3）B 藻蓝素 叶绿素 自养 21【答案】 （1） D （2） 5 8 暗 （3） 9 （4） ① A、B ② A、B ③ 种群 生态系统 （5） 水华 ①遮蔽水下阳光，影响水下植物的光合作用②造成水华的生物死亡分解时，会消耗大量的游离氧，使水体缺氧，生物窒息死亡。（腐臭）③部分造成水华或赤潮的生物可以释放毒素，影响其他生物生存。 1 / 1 立德树人，追求卓越！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家庄私立一中2025-2026学年高一第一学期第1次 生物周测试题 班级 姓名 小组 本试卷共 21 小题，本试卷总分 100 分，考试时间 40 分钟 第I卷（选择题，共41分) 1、 单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（    ） A．科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞 C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 2.下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是（    ） A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的 C．所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的 D．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺 3.下列有关生命系统的叙述正确的是    （    ） A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本的生命系统 C．H7N9流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 4.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（    ） A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C．除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次 D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 5.有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是 （　　） A．覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述 B．“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 C．培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 D．最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 6.用显微镜的一个目镜分别与四个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一个物镜与载玻片的距离如图甲所示，图乙是选用图甲中d物镜观察到的视野。下列说法正确的是（　　） A．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大 B．选用a物镜时观察到的细胞最大 C．选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多 D．由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动 7．生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（ ） A．细胞是基本的生命系统 B．草履虫可以看作是基本的生命系统 C．.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 8.下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是（    ） A． 图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA B． 具有核膜的细胞是①②③ C． ②③⑤一定是异养生物 D． ⑤能进行光合作用 9．草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有( ) A．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D．细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 10.下列对图示的生物学实验的叙述，正确的是（　　） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则向右移动装片能观察清楚C细胞的特点 C．当放大倍数由原来的100倍变为400倍时，图④视野中的64个细胞变为4个，且视野明显变暗 D．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 11．“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是(　　) A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次 B．荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群 C．荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统 D．莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 12．与草履虫有关的结构层次由小到大依次是（     ） A．细胞→个体→种群→群落→生态系统 B．细胞→组织→器官→系统→个体种群→群落→生态系统 C．细胞（个体）→种群→群落→生态系统 D．细胞→组织→个体种群→群落→生态系统 13.观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 2、 多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的。 14.观察并分析下列四种生物的结构模式图，以下说法错误的是（    ） A．除丙没有细胞结构外，甲、乙、丁均有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA B．在生命系统结构层次中，甲、乙和丁属于细胞和个体层次 C．除丁是真核生物外，甲、乙、丙都是原核生物 D．除乙是自养生物外，甲、丙、丁都是异养生物 15.下图包含生命系统的哪些层次？（     ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 16.下列叙述，正确的是（    ） A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等 B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型 C．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，都不含叶绿体 D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性 17.如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成的四组，下列说法错误的是（    ）    A． 甲组中的生物都有细胞壁 B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D．丁组中的生物细胞中都具有核膜 18.图甲是一组目镜标有6×和16×、物镜标有10×和20×的镜头，图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，下列叙述正确的是（　　） A．将装片向右上方移动，直到右上方的细胞位于视野正中央 B．将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D．换高倍镜后，图乙视野内细胞数将变为2个 第II卷（非选择题，共59分) 三、非选择题（共3小题 ） 19．（除标注外，每空3分，共16分） 下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。 (1)这几种生物共有的结构是 （写出3点）。 (2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 （2分），你判断的依据是 ；与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是 （2分），你判断的依据是 。 (3)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进化的角度看，你认为合理的解释是 。 20.（除标注外，每空2分，共21分）下图是几种生物的基本结构，请据图回答下面的问题。 (1) 最有可能属于病毒的是 （填字母），它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。 (2) 图中属于原核生物的是的 （填字母），其在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ， 与真核细胞的统一性表现在 （3分）(至少答出三点)。 (3)图中能进行光合作用的是 (填字母)，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 和 ，因而它是一类营 生活的生物。 21.（每空2分，共22分）生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题： （1）用10×的目镜和10×的物镜组合观察某细小物体，物像的面积为M，换用40x的物镜观察（目镜不变），物像的面积变为 （填字母）。 A．M            B．4M        C．40M        D．16M （2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中看到的细胞直径与原来相比被放大 倍，看到的细胞数目与原来相比少 个，视野的亮度比原来 。 （3）如果在玻片上写了个“6”，则在显微镜视野中看到的是 。 （4）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体或细胞的图像（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题： A．B．C． D． ①图中属于原核细胞的是 （填字母）。 ②图中能表示生命系统个体层次的是 （填字母）。 ③从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成 ，整个湖泊构成 。 （5）淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成 ，影响水质和水生动物的生活。其危害有 。（答出两点即可） 生物试卷 第 1 页 （共 1 页） 立德树人，追求卓越！ 学科网（北京）股份有限公司 $