精品解析：四川省自贡市蜀光绿盛实验学校2025-2026学年八年级上学期9月月考物理试题

2025年秋季学期第一学月学情检测 八年级物理试题 （满分100分） 一、选择题（每题3分，共42分，1-12题为单选，13-14题为不定项选择题） 1. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据下左图中信息，下列说法正确的是（　　） A. 测量时，必须从零刻度线量起 B. 读数时，视线从甲方向去观察会产生误差 C. 记录下，“一拃”的长度为19.00cm D. “一拃”的长度跟物理课本的宽度大致相等 2. 下列单位换算正确的是（　　） A. 1.8m=1.8×100=180cm B. 1.8m=1.8m×100=180cm C. 1.8m=1.8×100cm=180cm D. 1.8m=1.8m×10cm=180cm 3. 小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：15.54cm、15.53cm、15.25cm、15.55cm、15.53cm。下列说法错误的是（　　） A. 小明所用刻度尺的分度值为1mm B. 第三个数据是错误 C. 多次测量求平均值是为了找规律 D. 本次测量的结果是15.54cm 4. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是（　　） A. 飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B. 飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的 5. 如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　） A. 减小音量的实质是降低音调 B. 发出的声音不是由振动产生的 C. 倒车雷达是利用超声波传递信息的 D. 识别语音指令，说明声音传递的是能量 6. 如图所示的声现象中，分析正确的是（　　） A. 甲图：抽出罩内空气的同时，听到闹钟的声音越来越小，可以此推断没有空气，将无法听到罩中闹钟的声音，这是科学推理法。 B. 乙图：探究音调和频率的关系 C. 丙图：烛焰“舞动”，说明声能传递信息 D. 丁图：航空母舰上的引导员配戴防噪声耳罩，可以防止噪声产生 7. 甲、乙两同学在平直的公路上跑步，二人都做匀速直线运动。甲、乙速度之比为3∶4，通过的路程之比为5∶4，则甲、乙两同学所用的时间之比是（　　） A. 5∶3 B. 7∶3 C. 15∶16 D. 5∶4 8. 下列关于速度公式的说法，正确的是（　　） A. 速度与路程成正比，与时间成反比 B. 物体的速度越大，运动的路程就越长 C. 物体的速度越大，运动所用的时间就越少 D. 做匀速直线运动的物体，其速度与运动路程无关 9. 乐理中，音名、唱名、频率的关系如下表所示，则（　　） 音名 C D E F G A B 唱名 do re mi fa sol la si 频率/ 262 294 330 349 392 440 494 A. 相比“D”音，发“G”音时，音调更低 B. 唱名为“mi”的音，每分钟振动330次 C. 音名为“B”的音，频率最高，声速最大 D. 相比“C”音，发“A”音时，声源每秒振动的次数更多 10. 如图所示，是“测物体平均速度”实验，下列说法正确的是（　　） A. 用刻度尺测出斜面长就是小车通过全程的路程 B. 启动停表后再释放小车，直到撞击到金属片时停止计时，该段即小车运动时间 C. 测量下半段平均速度时，要让小车从中点处静止滑下 D. 实验中小车过了中点才停止计时，会导致上半段平均速度偏小 11. 甲、乙、丙三人沿同一条直线去往同一个地方，如图所示为他们从出发到达同一地方的距离s与运动时间t的关系图，下列说法正确的是（ ） A. 0~4s内，甲的平均速度为2.5m/s B. 甲、乙、丙三人同时从同一个地方出发 C. 0~10s内，乙做加速运动，乙和丙二次相遇 D. 乙比丙先到达时目的地，从出发到目的地的过程中，乙和丙的平均速度相同 12. 在比较材料隔音性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（　　） A. 每次实验时换用不同的发声装置 B. 鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C. 实验中测得的距离越远，对应材料的隔音性能越好 D. 该实验用到了控制变量的实验方法，而没有用到转换法 （不定项选择） 13. 如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”用筷子敲击瓶子，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音。下列说法不正确的是（　　） A. 向瓶口吹气，发出的声音是由于瓶内的水柱振动而产生的 B. 同样的方式敲击同一瓶子，发出的声音的音色始终相同 C. 用不同的力度敲击同一瓶子，发出的声音的音调就不同 D. 依次敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最高 （不定项选择） 14. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东做直线运动，它们运动的图像如图所示。由图像可知，正确的是（　　） A. 甲车的速度大于丙车的速度 B. 经过5s，跑在最前面的小车是甲车 C. 若以乙车为参照物，丙车向西做直线运动 D. 右图中阴影部分的面积表示的物理量是速度 二、填空题（每空1分，共8分） 15. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，并顺利进入预定轨道。在飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，飞船是_________的。 16. 如图所示，小明用塑料刻度尺测出木块的长度为_________cm。如图乙所示是小明使用停表测量自己从长廊的一端走到另一端所用时间的读数，他所用的时间是_________s。 17. 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，人类_________听到这种声音（选填“能”或“不能”），这种声属于_________波。 18. 小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的_____不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的_____大。 19. 一小车前半程的平均速度为v1，后半程的平均速度为v2，则小车全程的平均速率为v=_________（用字母v1和v2表示）。 三、作图题（20题2分，21题3分，共5分） 20. 甲、乙两物体都在做匀速直线运动，甲的速度为1米/秒，乙的速度为2米/秒。请在坐标系中作出相应的s﹣t线，并在相应图线旁注明甲、乙。 21. 如图所示，根据某一频率为2f的声音振动图像，画出另一响度是原来两倍、音调是f的声音振动图像。 四、实验题（22题9分，每空1分；23题9分，每空1分；24题8分，前6个空每空1分，最后1个空2分；共26分） 22. 某同学用音叉和乒乓球探究声音的响度与什么因素有关，如图甲所示。实验时，该同学用不同的方式敲响音叉后，将音叉靠近乒乓球，听声音的同时观察乒乓球的情况。 （1）实验中，乒乓球的作用是_________；这种研究方法叫作_________。 （2）用不同方式敲响音叉具体是指（　　） A. 敲音叉的不同部位 B. 用轻重不同的力度敲响音叉 C. 敲响规格不同音叉 D. 用不同材质小锤敲响音叉 （3）小明和小华选用了两个完全相同的音叉进行与声有关的实验，如图乙所示：小明敲击左边的音叉后，接触到音叉的乒乓球被弹起，说明由此可知声音是由物体的振动产生的；小华尝试敲击右边的音叉，发现左边音叉也会发声，乒乓球也被弹起。小华突发奇想，如果在月球上重复以上实验，那么敲击左边的音叉_________（选填“能”或“不能”）弹起乒乓球；敲击右边的音叉_________（选填“能”或“不能”）弹起乒乓球，理由是_________。 （4）在如图实验中，进行了如下实验步骤： ①如图，把钢尺一端紧按在桌面上，拨动其伸出桌边的一端，听钢尺振动发出声音的_________（选填“高低”或“大小”），同时观察钢尺振动的快慢； ②改变钢尺伸出桌边的长度，并用相同大小的力拨动钢尺，仿照步骤①进行多次实验。 ③实验中钢尺振动快慢的改变是通过改变_________来实现的。（选填“钢尺伸出桌边的长度”或“拨动钢尺的力度”） ④实验发现：钢尺振动得越快，_________。（选填“发出音调越高”或“发出响度越大”） 23. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。 （1）实验原理是_________；测量工具有：_________和_________； （2）实验时应使斜面的坡度_________（选填“较大”或“较小”），这样做的目的是_________（选填“延长”或“缩短”）测量时间，减小测量误差； （3）某次实验的过程如图所示，电子表分别表示小车在斜面A、B和C点不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是_________m/s，小车通过斜面BC段路程的平均速度是_________m/s； （4）时间中点速度v1和路程中点速度v2相比v1_________v2（填“＜”“＝”或“＞”）； （5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学将小车从斜面中部由静止释放，测出小车到达斜面底端所用的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法_________（选填“正确”或“不正确”）。 24. 阅读短文，回答问题。 声音与温度 声音是发声体以声波的形式所进行的能量传播，一般来说，声音传播的距离大或是速度慢，能量消耗就大，倘若声波的能量全部消耗在传播途中或是声波改变方向，人的耳朵就听不到声音了。而声音传播的速度与弹性介质的种类和状况关系极大，通常说的声速340m/s，其传播介质是15℃的标准空气。事实上，我们身边的空气是不可能“标准”的，它的状况与各种气象要素的组合（也就是天气的状况）密不可分。 研究表明，声音的传播速度随温度的增加而均匀增加，在近地层中，当气温随高度增加而降低时，声音的传播速度随高度增加而减小，声音的射线就会向上弯曲（俗称“声音起飞了”）；反之，当气温随高度增加而升高，声音的传播速度就会随高度增加而增加，声波射线呈向下弯曲状，给人的感觉就是“声音在下沉”。 在阴雨天气的白天，空气温度相对较低，越靠近地面，空气温度越高，声音的射线向空中弯曲，因而地面上的人就不容易听到远处的声音。在天气晴朗的傍晚，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声音多半沿地面传播，能量损失小，人耳便容易听到声音，我国民间总结出的“火车叫得响，天气准是好”，便和这一规律不谋而合。基层气象工作者还把夏日傍晚的雷声大小作为天气预报的辅助指标。 （1）声音在25℃的空气中传播速度_________340m/s（大于/等于/小于） （2）声音在向外传播的过程中，声能_________选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“保持不变”），会导致声音的_________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生改变，人们常常将声波比作水波来研究声波的传播特点，这用到了_________法。 （3）声音在_________（选填“雨天”或“晴天”）更易传播。 （4）夏季的中午，水泥、柏油路面的温度很高，相比之下，空气温度就显得较低，此时声音的射线向_________（选填“地面”或“空中”）弯曲。 （5）图中能描述声音在空气中的传播速度与气温关系的是（　　） A. B. C. D. 三、计算题（共19分） 25. 小明随家人搭乘出租车到郑州东站，然后乘坐复兴号（G71次列车时刻表如表）去武汉游玩。乘坐出租车的途中小明发现一个交通标志牌，如图所示，该标志牌处到郑州东站的距离为20km。 郑州东 驻马店西 武汉 到站时间 9：23 10：00 11：13 发车时间 9：31 10：16 里程/km 0 219 510 （1）交通标志牌中“80”的含义是 __________； （2）在遵守交通规则的前提下，从交通标志牌处到郑州东站至少需要多少时间？ （3）G71次列车由郑州开往武汉全程的平均速度为多少km/h？ 26. Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中AcousticStopwatch的功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。 （1）若已知空气中的声速为340m/s，0.002s内声音的传播距离为多少？ （2）某人使用手机在空旷的平地上，测量到对面山崖的距离。他在手机边击掌一次，同时以1.5m/s的速度向靠近山崖的方向走，手机记录到掌声的回声时显示时间差是2秒。那么人击掌时山崖距离人的距离多远？ （3）现实中气压、温度对声音传播的速度都有影响，甲、乙两人使用手机在空旷安静的某地上测量该处声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为167m的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。已知乙听到掌声和击掌的反应时间为0.4秒，甲手机有效记录下了两次掌声的时间间隔为1.4s。求本实验中测出的声音的传播速度为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期第一学月学情检测 八年级物理试题 （满分100分） 一、选择题（每题3分，共42分，1-12题为单选，13-14题为不定项选择题） 1. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据下左图中信息，下列说法正确的是（　　） A. 测量时，必须从零刻度线量起 B. 读数时，视线从甲方向去观察会产生误差 C. 记录下，“一拃”的长度为19.00cm D. “一拃”的长度跟物理课本的宽度大致相等 【答案】D 【解析】 【详解】A.测量时，可以从零刻度线量起，也可以从某一整数刻度线开始测量，故A错误； B.读数时，视线从甲方向去观察，这种读数方法是一种错误，故B错误； C.该刻度尺的分度值为1cm，记录结果要记录到分度值的下一位，读数是19.0cm，故C错误； D.物理课本的宽度大约在，“一拃”的长度跟物理课本的宽度接近，故D正确。 故选D。 2. 下列单位换算正确的是（　　） A. 1.8m=1.8×100=180cm B. 1.8m=1.8m×100=180cm C. 1.8m=1.8×100cm=180cm D. 1.8m=1.8m×10cm=180cm 【答案】C 【解析】 【详解】无论是哪种物理量，单位换算基本思路都是相同的，即先换（单位）后算（结果）。 A．换算过程缺少单位，故A错误； B．换算过程错误，应该是 1.8×100cm=180cm 故B错误； C．进率及过程正确，故C正确； D．换算过程错误，应该是 1.8×100cm=180cm 故D错误。 故选C。 3. 小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：15.54cm、15.53cm、15.25cm、15.55cm、15.53cm。下列说法错误的是（　　） A. 小明所用刻度尺的分度值为1mm B. 第三个数据是错误的 C. 多次测量求平均值是为了找规律 D. 本次测量的结果是15.54cm 【答案】C 【解析】 【详解】A．用刻度尺测量物体长度读数时，要估读到分度值的下一位，由测量数据可知，刻度尺的分度值为0.1cm=1mm，故A正确，不符合题意； B．第三个数据与其他数据相差太大，可知该数据错误，应该舍去，故B正确，不符合题意； CD．误差在测量过程中不可避免，为了减小误差，应多次测量求平均值是为了减小误差，舍去13.25cm的错误数据后，物体的长度为 故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 故选C。 4. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是（　　） A. 飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B. 飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的 【答案】C 【解析】 【详解】A．飞行时，以树枝为参照物，鸟的位置没有发生改变，鸟是静止的，故A错误； B．飞行时，以海岸为参照物，树枝的位置发生改变，树枝是运动的，故B错误； C．鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟的位置没有发生改变，鸟是静止的，故C正确； D．鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟的位置发生改变，鸟是运动的，故D错误。 故选C。 5. 如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　） A. 减小音量的实质是降低音调 B. 发出的声音不是由振动产生的 C. 倒车雷达是利用超声波传递信息的 D. 识别语音指令，说明声音传递的是能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．响度表示声音的强弱，减小声音音量实质是减小声音的响度，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，语音助手发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误； C．声可以传递信息，超声波属于声，倒车雷达是利用回声定位的原理工作的，属于超声波的利用，利用了声音传递信息的原理，故C正确； D．声音能传递信息和能量，识别语音指令说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 6. 如图所示声现象中，分析正确的是（　　） A. 甲图：抽出罩内空气的同时，听到闹钟的声音越来越小，可以此推断没有空气，将无法听到罩中闹钟的声音，这是科学推理法。 B. 乙图：探究音调和频率的关系 C. 丙图：烛焰“舞动”，说明声能传递信息 D. 丁图：航空母舰上的引导员配戴防噪声耳罩，可以防止噪声产生 【答案】A 【解析】 【详解】A．物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫科学推理法；抽出罩内空气的同时，听到闹钟的声音越来越小，可以推断没有空气，将无法听到罩中闹钟的声音，采用了科学推理法，故A正确； B．分别轻敲和重敲音叉，观察乒乓球振动的幅度，同时听到声音的大小，探究响度和振幅的关系，故B错误； C．将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰随声音的变化而“舞动”起来，说明声波能传递能量，故C错误； D．航空母舰上两位甲板引导员配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于防止噪声进入耳朵，故D错误。 故选A。 7. 甲、乙两同学在平直的公路上跑步，二人都做匀速直线运动。甲、乙速度之比为3∶4，通过的路程之比为5∶4，则甲、乙两同学所用的时间之比是（　　） A. 5∶3 B. 7∶3 C. 15∶16 D. 5∶4 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知，甲、乙两人都做匀速直线运动，且甲、乙速度之比为3∶4，通过的路程之比为5∶4， 由可得，甲、乙两同学所用的时间之比 故A符合题意，BCD 不符合题意。 故选A。 8. 下列关于速度公式的说法，正确的是（　　） A. 速度与路程成正比，与时间成反比 B. 物体的速度越大，运动的路程就越长 C. 物体的速度越大，运动所用的时间就越少 D. 做匀速直线运动的物体，其速度与运动路程无关 【答案】D 【解析】 【详解】AD．公式是速度定义式，不是决定式，做匀速直线运动的物体，物体运动的速度与路程和时间无关，故A错误，D正确； B．根据公式可知，当时间一定时，物体的速度越大，运动的路程就越长，故B错误； C．根据公式可知，当路程一定时，物体的速度越大，运动所用的时间就越少，故C错误。 故选D。 9. 乐理中，音名、唱名、频率的关系如下表所示，则（　　） 音名 C D E F G A B 唱名 do re mi fa sol la si 频率/ 262 294 330 349 392 440 494 A. 相比“D”音，发“G”音时，音调更低 B. 唱名为“mi”的音，每分钟振动330次 C. 音名为“B”的音，频率最高，声速最大 D. 相比“C”音，发“A”音时，声源每秒振动的次数更多 【答案】D 【解析】 【详解】A．从表格中提取“D”音和“G”音的频率：“D”音频率为294Hz，“G”音频率为 392Hz。根据“频率越高，音调越高”的知识点，“G”音频率（392Hz）高于“D”音频率（294Hz），因此“G”音音调应更高，而非更低，故A不符合题意； B．330Hz表示该声音的声源每秒振动330次，因此每分钟振动次数为330次/秒×60s=19800次，故B不符合题意； C．声速与频率无关，在相同介质（如空气）和相同温度下，无论频率高低，声速都相同。因此“B”音虽频率最高，但声速不会比其他音更大，故C不符合题意； D．“C”音频率为262Hz，“A”音频率为440Hz。“A”音频率（440Hz）高于“C”音频率（262Hz），因此“A”音声源每秒振动次数（440次）多于“C”音（262次）。，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示，是“测物体的平均速度”实验，下列说法正确的是（　　） A. 用刻度尺测出斜面的长就是小车通过全程的路程 B 启动停表后再释放小车，直到撞击到金属片时停止计时，该段即小车运动时间 C. 测量下半段平均速度时，要让小车从中点处静止滑下 D. 实验中小车过了中点才停止计时，会导致上半段平均速度偏小 【答案】D 【解析】 【详解】A．如图所示，用斜面的长减去车身的长才是小车通过的路程，故A错误； B．在实验中，启动停表和放开小车应该在同一时刻进行，直到它撞击金属片时立即停止，读出的时间才是小车运动所用的时间，故B错误； C．测小车在下半段的平均速度时，应让小车从斜面起点由静止下滑，滑到中点时开始计时，用一半路程和所计时间来计算下半程的平均速度，故C错误； D．实验中小车过了中点才停止计时，测得小车在上半段的时间会偏大，根据可知，当路程一定时，时间偏大则平均速度偏小，故D正确。 故选D。 11. 甲、乙、丙三人沿同一条直线去往同一个地方，如图所示为他们从出发到达同一地方的距离s与运动时间t的关系图，下列说法正确的是（ ） A. 0~4s内，甲的平均速度为2.5m/s B. 甲、乙、丙三人同时从同一个地方出发 C. 0~10s内，乙做加速运动，乙和丙二次相遇 D. 乙比丙先到达时目的地，从出发到目的地的过程中，乙和丙的平均速度相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图像可知，0~4s内甲运动的路程s甲​=10m-2m=8m 时间t甲​=4s，甲的平均速度 故A错误； B．在路程-时间图像中，横坐标表示时间，纵坐标表示路程。甲离起点2m，乙、丙离起点0m，从图像可以看出三人出发的时间不同，甲、乙在t=0时刻出发，丙在t=2s时刻出发，故B错误； C．在路程-时间图像中，若图像是一条倾斜的直线，则表示物体做匀速直线运动。由图像可知，0~10s内乙的s−t图像是一条倾斜的直线，所以乙做匀速直线运动；在路程-时间图像中，两图像的交点表示两物体在同一时刻处于同一位置，即相遇。由图像可知，乙和丙的图像有两个交点，说明乙和丙相遇了两次。故C错误； D．由图像可知，乙在10s时到达目的地，丙在12s时到达目的地，所以乙比丙先到达目的地。由图可知，从出发到目的地，s乙=10m，t乙=10s，则乙的速度 s丙=10m，t丙=12s-2s=10s，则丙的速度 所以v乙=v丙，故D正确。 故选D。 12. 在比较材料隔音性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好塞满鞋盒，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（　　） A. 每次实验时换用不同的发声装置 B. 鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C. 实验中测得的距离越远，对应材料的隔音性能越好 D. 该实验用到了控制变量的实验方法，而没有用到转换法 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据控制变量法可知，每次实验时要用相同的发声装置，故A错误； B．实验中应控制包裹声源材料的厚度相同，鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同，故B正确； C．实验中通过听不到声音时的距离来反映隔声性能的好坏，测得的距离越远，对应材料的隔声性能越差，故C错误； D．实验中隔音性能不能直接测量，通过听不到声音时的距离来反映隔声性能的好坏，运用了转换法，故D错误。 故选B。 （不定项选择） 13. 如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”用筷子敲击瓶子，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音。下列说法不正确的是（　　） A. 向瓶口吹气，发出的声音是由于瓶内的水柱振动而产生的 B. 同样的方式敲击同一瓶子，发出的声音的音色始终相同 C. 用不同的力度敲击同一瓶子，发出的声音的音调就不同 D. 依次敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最高 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．向瓶口吹气，发出的声音是由于瓶内的空气柱振动而产生的，故A错误，符合题意； B．敲击有水玻璃瓶时，声音是由玻璃瓶和水振动产生的，同样的方式敲击同一瓶子，由于发声体的材料和结构相同，所以，其发出声音的音色相同，故B正确，不符合题意； C．用不同的力敲击它们，它们振动的幅度不同，响度不同，发出的声音的音调相同，故C错误，符合题意； D．依次敲击瓶子，水柱最高的瓶子质量最大，振动最慢，所以音调最低，故D错误，符合题意。 故选ACD。 （不定项选择） 14. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东做直线运动，它们运动的图像如图所示。由图像可知，正确的是（　　） A. 甲车的速度大于丙车的速度 B. 经过5s，跑在最前面的小车是甲车 C. 若以乙车为参照物，丙车向西做直线运动 D. 右图中阴影部分的面积表示的物理量是速度 【答案】BC 【解析】 【详解】A．两个图像都是v~t图像，由图可知甲车做加速直线运动，乙车与丙车都做匀速直线运动，乙车的速度为v乙=6m/s，丙车的速度为v丙=4m/s，所以甲车没有指明哪个时刻的速度，无法与丙车的速度比较，故A错误； B．由第二个图像可知，乙车的速度比丙车的速度大，经过5s，根据s=vt可知，乙车的速度教大，在相同时间内，乙车运动的路程较大，乙车的路程 甲车在第5s时，速度为20m/s，甲车经过的5s的路程 则甲车跑在最前面，故B正确； C．已知乙、丙同时、同地向东运动，由于乙车的速度大于丙车的速度，所以若以乙车为参照物，丙车向相反的方向运动，即向西运动，故C正确； D．右图中阴影部分的面积是vt，表示的物理量是路程s，故D错误。 故选BC。 二、填空题（每空1分，共8分） 15. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，并顺利进入预定轨道。在飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，飞船是_________的。 【答案】静止 【解析】 【详解】飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，飞船的相对位置不变，是静止的。 16. 如图所示，小明用塑料刻度尺测出木块的长度为_________cm。如图乙所示是小明使用停表测量自己从长廊的一端走到另一端所用时间的读数，他所用的时间是_________s。 【答案】 ①. 1.80 ②. 338.5 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值是0.1cm=1mm；木块的起始端对准0.00cm刻度线，末端约在1.80cm处，则木块长度L=1.80cm-0.00cm=1.80cm [2]由图可知，停表的中间小盘分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过一半刻度线；外圈大盘的分度值是0.1s，指针在38.5s，则停表的示数为5min38.5s=338.5s，即小明所用时间为338.5s。 17. 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，人类_________听到这种声音（选填“能”或“不能”），这种声属于_________波。 【答案】 ①. 不能 ②. 次声 【解析】 【详解】[1][2]昆虫的翅膀在1分钟内振动了300次，1min=60s，它振动的频率 人类能听到的声音频率范围是20~20000Hz，5Hz不在人耳听觉频率范围内，所以不能听到；低于20Hz的是次声波，所以这种声属于次声波。 18. 小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的_____不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的_____大。 【答案】 ①. 音色 ②. 响度 【解析】 【详解】[1]因为每个人的发声声带结构不同，所以我们可以根据声音的音色辨别是谁。 [2]声音洪亮是指人感觉到的声音大，由此说明是声音的响度大。 【点睛】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。 19. 一小车前半程的平均速度为v1，后半程的平均速度为v2，则小车全程的平均速率为v=_________（用字母v1和v2表示）。 【答案】 【解析】 【详解】设全程的路程为2s，则前半程所用时间，后半程用时，则全程的平均速度为 三、作图题（20题2分，21题3分，共5分） 20. 甲、乙两物体都在做匀速直线运动，甲的速度为1米/秒，乙的速度为2米/秒。请在坐标系中作出相应的s﹣t线，并在相应图线旁注明甲、乙。 【答案】 【解析】 【详解】甲、乙两物体都在做匀速直线运动，甲的速度为1米/秒，乙的速度为2米/秒，当甲、乙两物体各运动时间为4秒，根据可知，甲、乙两物体运动的路程分别为4米、8米，根据数据描点、连线，如图所示： 21. 如图所示，根据某一频率为2f的声音振动图像，画出另一响度是原来两倍、音调是f的声音振动图像。 【答案】 【解析】 【详解】由题意可知，响度是原来的两倍，则振幅是原来的两倍；音调是f，则频率是原来的一半，则作图如下： 四、实验题（22题9分，每空1分；23题9分，每空1分；24题8分，前6个空每空1分，最后1个空2分；共26分） 22. 某同学用音叉和乒乓球探究声音的响度与什么因素有关，如图甲所示。实验时，该同学用不同的方式敲响音叉后，将音叉靠近乒乓球，听声音的同时观察乒乓球的情况。 （1）实验中，乒乓球的作用是_________；这种研究方法叫作_________。 （2）用不同方式敲响音叉具体是指（　　） A. 敲音叉的不同部位 B. 用轻重不同的力度敲响音叉 C. 敲响规格不同的音叉 D. 用不同材质的小锤敲响音叉 （3）小明和小华选用了两个完全相同的音叉进行与声有关的实验，如图乙所示：小明敲击左边的音叉后，接触到音叉的乒乓球被弹起，说明由此可知声音是由物体的振动产生的；小华尝试敲击右边的音叉，发现左边音叉也会发声，乒乓球也被弹起。小华突发奇想，如果在月球上重复以上实验，那么敲击左边的音叉_________（选填“能”或“不能”）弹起乒乓球；敲击右边的音叉_________（选填“能”或“不能”）弹起乒乓球，理由是_________。 （4）在如图实验中，进行了如下实验步骤： ①如图，把钢尺一端紧按在桌面上，拨动其伸出桌边的一端，听钢尺振动发出声音的_________（选填“高低”或“大小”），同时观察钢尺振动的快慢； ②改变钢尺伸出桌边的长度，并用相同大小的力拨动钢尺，仿照步骤①进行多次实验。 ③实验中钢尺振动快慢的改变是通过改变_________来实现的。（选填“钢尺伸出桌边的长度”或“拨动钢尺的力度”） ④实验发现：钢尺振动得越快，_________。（选填“发出音调越高”或“发出响度越大”） 【答案】（1） ①. 把音叉的微小振动放大，便于观察 ②. 转换法 （2）B （3） ①. 能 ②. 不能 ③. 真空不能传声 （4） ①. 高低 ②. 钢尺伸出桌边的长度 ③. 发出音调越高 【解析】 【小问1详解】 [1][2]音叉振动比较微小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球的振动，所以乒乓球起到把音叉的微小振动放大，便于观察的作用，采用转换法。 【小问2详解】 用音叉和乒乓球探究声音的响度与什么因素有关，用轻重不同的力度敲响音叉，可以改变音叉振动幅度，ACD选项均不能改变音叉振动幅度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 [1][2][3]声音是由物体振动产生的，因此若将该实验装置移到月球上进行实验，敲击左端音叉能弹起乒乓球；敲击右边的音叉不能弹起乒乓球，因为月球上没有空气，真空不能传声，右边音叉的声音不能传到左边音叉，所以左边音叉不会产生振动，因此不能弹起乒乓球。 【小问4详解】 [1]音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关；把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听钢尺振动发出的声音的高低，同时观察钢尺振动的快慢。 [2][3]实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，振动越慢；钢尺伸出桌面的长度越短，越容易振动，振动越快，所以钢尺振动的快慢是通过改变钢尺伸出桌面的长度来实现的，同时可以发现钢尺振动得越快，音调越高，钢尺振动得越慢，音调越低。 23. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。 （1）实验原理是_________；测量工具有：_________和_________； （2）实验时应使斜面的坡度_________（选填“较大”或“较小”），这样做的目的是_________（选填“延长”或“缩短”）测量时间，减小测量误差； （3）某次实验的过程如图所示，电子表分别表示小车在斜面A、B和C点不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是_________m/s，小车通过斜面BC段路程的平均速度是_________m/s； （4）时间中点速度v1和路程中点速度v2相比v1_________v2（填“＜”“＝”或“＞”）； （5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学将小车从斜面中部由静止释放，测出小车到达斜面底端所用的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法_________（选填“正确”或“不正确”）。 【答案】（1） ① ②. 刻度尺 ③. 秒表 （2） ①. 较小 ②. 延长 （3） ①. 0.3 ②. 0.5 （4）＜ （5）不正确 【解析】 【小问1详解】 [1]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为。 [2][3]根据实验原理知试验中要测量小车运动的路程和时间，所以需要的测量工具是刻度尺和秒表。 【小问2详解】 [1][2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为了延长测量时间，减小测量误差，斜面坡度应小些。 【小问3详解】 [1]全程长s=10.00dm-1.00dm=9.00dm=90.0cm=0.90m 小车运动全程的时间为t=15:35:23-15:35:20=3s 小车通过全程的平均速度是 [2]小车通过BC段的路程为sBC=6.00dm-1.00dm=5.00dm=0.5m 小车通过BC段的时间tBC=15:35:23-15:35:22=1s 小车通过BC段的平均速度为 【小问4详解】 由（3）可知，小车做速度越来越大的变速运动，路程的中点在B点的下方，时间的中点在B点的上方，则有v1＜v2。 【小问5详解】 该同学将小车从斜面中部由静止释放，所测得的时间不是运动过程中下半程的时间，因为小车从A到C的过程中通过斜面中部的速度不为0，所以该同学的做法不正确。 24. 阅读短文，回答问题。 声音与温度 声音是发声体以声波的形式所进行的能量传播，一般来说，声音传播的距离大或是速度慢，能量消耗就大，倘若声波的能量全部消耗在传播途中或是声波改变方向，人的耳朵就听不到声音了。而声音传播的速度与弹性介质的种类和状况关系极大，通常说的声速340m/s，其传播介质是15℃的标准空气。事实上，我们身边的空气是不可能“标准”的，它的状况与各种气象要素的组合（也就是天气的状况）密不可分。 研究表明，声音的传播速度随温度的增加而均匀增加，在近地层中，当气温随高度增加而降低时，声音的传播速度随高度增加而减小，声音的射线就会向上弯曲（俗称“声音起飞了”）；反之，当气温随高度增加而升高，声音的传播速度就会随高度增加而增加，声波射线呈向下弯曲状，给人的感觉就是“声音在下沉”。 在阴雨天气的白天，空气温度相对较低，越靠近地面，空气温度越高，声音的射线向空中弯曲，因而地面上的人就不容易听到远处的声音。在天气晴朗的傍晚，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声音多半沿地面传播，能量损失小，人耳便容易听到声音，我国民间总结出的“火车叫得响，天气准是好”，便和这一规律不谋而合。基层气象工作者还把夏日傍晚的雷声大小作为天气预报的辅助指标。 （1）声音在25℃的空气中传播速度_________340m/s（大于/等于/小于） （2）声音在向外传播的过程中，声能_________选填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“保持不变”），会导致声音的_________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生改变，人们常常将声波比作水波来研究声波的传播特点，这用到了_________法。 （3）声音在_________（选填“雨天”或“晴天”）更易传播。 （4）夏季的中午，水泥、柏油路面的温度很高，相比之下，空气温度就显得较低，此时声音的射线向_________（选填“地面”或“空中”）弯曲。 （5）图中能描述声音在空气中的传播速度与气温关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】（1）大于 （2） ①. 逐渐减弱 ②. 响度 ③. 类比 （3）晴天 （4）空中 （5）A 【解析】 【小问1详解】 阅读短文知，声音的传播速度与温度是成正比的，通常说的声速每秒340米，其传播介质是15℃的标准空气，所以在25℃的空气中传播速度大于340m/s。 【小问2详解】 [1][2]一般来说，声音传播的距离大或是速度慢，能量消耗就大，所以声音在向外传播的过程中，声能逐渐减弱，声能减弱导致振幅减小，因此响度会降低。 [3]将声波与水波类比，利用已知的水波特性（如波的扩散、反射等）解释声波的传播规律，属于类比法（通过相似性推理帮助理解抽象概念）。 小问3详解】 由短文知，阴雨天气的白天，空气温度相对较低，越靠近地面，空气温度越高，声音的射线向空中弯曲；天气晴朗时的傍晚，太阳落山以后，地面热量开始向空中辐射，使得在一定范围内，空气温度随着高度增高而上升，声音射线向下方弯曲，声能多半沿地面传播，能量损失小，所以声音在晴天更易传播。 【小问4详解】 夏季的中午，水泥、柏油路面的温度很高，空气温度就显得较低，即气温随高度增加而降低，所以声音的射线就会向上(空中)弯曲。 【小问5详解】 因为声音的传播速度与温度是成正比的，所以能描述声音在空气中的传播速度与气温关系的图象是A，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 三、计算题（共19分） 25. 小明随家人搭乘出租车到郑州东站，然后乘坐复兴号（G71次列车时刻表如表）去武汉游玩。乘坐出租车的途中小明发现一个交通标志牌，如图所示，该标志牌处到郑州东站的距离为20km。 郑州东 驻马店西 武汉 到站时间 9：23 10：00 11：13 发车时间 9：31 10：16 里程/km 0 219 510 （1）交通标志牌中“80”的含义是 __________； （2）在遵守交通规则的前提下，从交通标志牌处到郑州东站至少需要多少时间？ （3）G71次列车由郑州开往武汉全程的平均速度为多少km/h？ 【答案】（1）此路段限速：80km/h （2）15min （3）300km/h 【解析】 【小问1详解】 交通标志牌中80是限速标志，含义是此路段限速：80km/h。 【小问2详解】 由图示交通标志牌可知，此处距郑州东站的路程s=20km，由可知，从交通标志牌处到郑州东站至少需要的时间为 【小问3详解】 由表中数据可知G71次列车由郑州开往武汉全程的路程s'=510km，所用时间 全程的平均速度为 26. Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中AcousticStopwatch的功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。 （1）若已知空气中的声速为340m/s，0.002s内声音的传播距离为多少？ （2）某人使用手机在空旷的平地上，测量到对面山崖的距离。他在手机边击掌一次，同时以1.5m/s的速度向靠近山崖的方向走，手机记录到掌声的回声时显示时间差是2秒。那么人击掌时山崖距离人的距离多远？ （3）现实中气压、温度对声音传播的速度都有影响，甲、乙两人使用手机在空旷安静的某地上测量该处声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为167m的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。已知乙听到掌声和击掌的反应时间为0.4秒，甲手机有效记录下了两次掌声的时间间隔为1.4s。求本实验中测出的声音的传播速度为多少？ 【答案】（1）0.68m （2）341.5m （3）334m/s 【解析】 【小问1详解】 由可得，0.002s内声音的传播距离为s=vt=340m/s×0.002s=0.68m 【小问2详解】 声音2s传播从路程s声=vt=340m/s×2s=680m 人2s通过的路程s人=v人t=1.5m/s×2s=3m 他击掌时距离山崖的距离 【小问3详解】 由题意可知，声音来回传播的时间为t'=t甲-t乙=1.4s-0.4s=1s 来回的路程为s′=167m×2=334m 实验中测出的声音的传播速度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $