湖北省襄阳市樊城区襄阳市第三十五中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

襄阳市第三十五中学2025年九年级上学期语文阶段性诊断 活动一：爱朗读，感受学习之乐 积累与运用(20分) 小雯为校园文化节撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一段心无旁心（）的学习都藏着乐趣。 不轻鹿()每一个思索的瞬间，不做A的曲解，不发B的闲谈。乐趣藏在 求真笃行的求索里☐读“天苍苍，野茫茫”的广mà。（)无垠，领略祖国山河的壮 阔：赏“但使龙城飞将在，不教胡马废阴山”的刚健豪迈，燃起保家卫国的豪情；品《出师 表》临危受命“报先帝”的忠诚信用，践行恪(）守诚信的美德□ 去享受学习的快乐吧！在翻卷、挥毫间，得一份纯粹的快乐■这快乐，是头脑被书查 浸润的丰盈，是在阅渎中遇见更好自己的成长，更是思想被智慧服亮的通透。 1.(4分)请你为主持词中的加点字注音或写上汉字。 ①轻觑（( ）②格(）守③广mào(）④心无旁m( 2.（2分)请你将下列词语的序号填在文中合适位置，使文段语意完整，内容贴切。 正确的顺序是A一、B ①言不及义②断章取义 3.2分)下列标点符号填在文中☐处最合适的一项是() A.…。 一B.:。。C:… D.。 …。 4.（2分)小雯发现主持词中划线句子有语病，请提出修改意见 5.(2分)小雯准备在教室黑板报上布置一副横批为“书海寻 乐”的对联，请结合对联内容，在右图中A、B处填上正确的 乐是海书r 序号。A: B: ①挥毫探理喜从笔墨见真章②展卷读文乐自春秋藏意趣 6.(8分)为丰富校园文化节朗诵稿的内涵，小语选取了经典诗 文名句，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“长风破浪会有时，① ”,要读出李白《行路 难》中直面困境、执着追求理想的豪迈；读“春蚕到死丝方尽，②”，要读出李商 隐《无题》中跨越生死、至死不渝的深情：读“③，病树前头万木春”，要读出刘 禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中历经磨难、豁达向上的胸襟；读“但愿人长久， ④一”，要读出苏轼《水调歌头》中对亲人的美好祝愿与对人生离合的坦然：读 “⑤，⑥”，要读出范仲淹《岳阳楼记》中胸怀天下、忧国忧民的政治抱负： 读“⑦，月有阴晴圆缺”，要体会苏轼对世事变化、人生常态的理性认知；读“不 以物喜，⑧”，要感受范仲淹不因外界环境改变内心操守的旷达心境。 活动二：会研读，品味阅读之乐 阅读与鉴赏(45分) (一)(18分)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 捕录一： 《登楼》杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地.五垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。 注：①玉垒：成都名山。②西山寇盗：指吐蕃。⑨梁甫吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩， 好为《梁甫吟》。 捕录二：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，似偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弃者胜，觥等交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白 发，额然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》) 捕录三：岁大蝗早，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫械中半日 不食，当何如？”帝恻(A),乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓服之。 岁余，徙苏州。州大水民田不得耕仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙 明州，转运使奏留仲淹(B)毕其役，许之。 会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金 百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹(C)修故岩②，招还流亡三千余 户，躅③其税，罢椎酷④予民。又奏免府州商税，河外递安。（节选自《宋史·范仲淹传》） 【注释】①枢密副使：古官职名。②砦(zhài):同“寨”，防御用的栅栏、营垒。③ 漫(jun):除去，减免。④榷酤(queg0)：官府所实行的酒专卖制度。 7.(2分)小雯阅读摘录一，做了批注：《登楼》首联，诗人登楼观景，近看繁花， (手 法)，抒发客居他乡的漂泊与伤感。其中“ _”是全诗情感的诱因和出发点。 8.(2分)下面是小雯对摘录一有关内容的的理解与分析，你认为不正确的一项是（）， A.领联写诗人登楼所见，描述山河壮观，上句就时间驰骋遐思，下句向空间开拓视野，饱 含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。· B。颈联“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”中，“北极”象征唐朝朝廷，“西山寇 盗”指当时入侵的吐蕃势力，体现诗人的政治立场。 C.尾联“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》”借刘禅典故，批判唐朝统治者昏庸无 能，同时以诸葛亮自比，抒发报国无门的悲愤。 D.全诗围绕“登临”展开，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的 景物，融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，展现出沉郁顿挫的 风格。 9.(4分)小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 （1)陈： (2)乐：一3)会： (4)悉： 、 10.(3分)请帮助小雯将“以”“然”“为”还原到文中括号内。 A（）B.（ C.() 11.(2分)小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 州大水民田不得耕仲淹疏五河 12.(2分)小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 13.(3分)小雯认为他摘录的这一组文章分别体现了杜甫、欧阳修和范仲淹的政治情怀。请 联系日常所学，结合三则摘录的具体内容简要分析。 (二)(8分)小雯邀请你一起编辑班刊，在实贱中探究议论文的阅读方法。。 克勤小物成大事 ★八 朱文哲 ①任何一件大事的顺利完成，表面看似偶然，其实是各种小事积累到一定程度的必然结 2 果，要想成就大事，就要把小事做好。元代大儒许衡有言：“克勒小物，而后尽于大事” 意思是说，在细微小事上勤勉耕耘，方能最终成就宏伟功业。告诫人们要注重细节小事，善 于从浅处、实处、小处入手，做好每一件小事。 ②克勤小物是一种做事风格，体现一个人对细节的关注和重视。抓细节、勒小物，重小 处、矜细行，是古人从政为官的经验，也是修身律已的方法。古之成大业者，多自克勒小物 而来。东晋名将陶侃行事细腻，小到竹头木屑，大到设城驻兵，考虑颇为鎮密细致。他命令 兵士将造船剩下的木屑和竹头全部收集起来。后逢大雪，天睛雪融，木屑正好用来垫路防滑。 多年后，造船伐蜀时钉子不够，所贮竹头也派上了用场。清臣曾国藩以“不苟不懈，克勤小 物”为做事准则，养成了早起、练宇、写日记、读书等习惯，这些看似微不足道的小事，却 在他的军事和政治生涯中发挥了重要作用。克勤小物，终成大器。能勤勤恳恳做好每一件小 事，严以律己管好每一个小节，方有可能成就非凡事业。 ③克勤小物重在务实，背后体现的是一个人对责任的担当和履行。宋代朱熹在《近思录》 中提到：“克勤小物最难。欲当大事，须是笃实。”为掌提兰考“三雪”的资料，焦裕禄靠 着一辆自行车和一双铁脚板，走遍兰考120多个生产大队，行程2500多公里。黄文秀仅用 两个月时间就走遍百坭村沟沟坎坎，手绘出“民情地图”，小小一个点，短短一条线，浓缩 了百坭村的山水风土、村情民意，清楚地标记了贫困户们的具体信息。不少优秀党员千部之 所以受到群众的爱戴和好评，成为让人敬仰的模范，就是因为他们能够扑下身子，将“小事” 做细做实、做到群众心里去，他们用一件件平凡小事诠释了共产党员的责任和担当。 ④做到克勤小物并非易事，“小事”虽小，却考验人的意志、磨所人的品性。王羲之的 书法之所以有高超境界，勤学苦练是不可或缺的重要因素。相传他在池边练习书法，以致池 水变黑。若干年后，其子王献之磨墨练字，也用完了整整18缸水。若无坚如磐石的般力和 韧劲，屑于小事怕吃苦，对于身边的小事或事务不能保持勤奋的态度，这样的人也注定做不 出大事。所有伟大，始于微末，涵养“克勤小物”的吃苦精神，就要明白“志在高山行在微” 的道理，把小事当大事干，敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦，多积尺寸之功，坚持不懈地付 出努力，才能取得成功。 ⑤干事创业是我们各项事业发展进步的动力源。“小事”不小，国家的“大事”也是由 一件件具体的、事关千家万户的“小事”构成。我们在干事创业的过程中，要克服好高鹜远、 急功近利的心理，摒弃不在乎小事、不愿干小事的心态，精耕于细微之处，践行于毫末之中， 从简单事、平凡事、具体事抓起，拿出“事不避难”的勇气和“日拱一卒”的韧劲，从大处 着眼，小处着手，持之以恒、锲而不舍，一步一个脚印、一棒接着一棒往前走，才能行稳致 远。 14.(2分)请阅读本文，找出中心论点。 15.(3分)文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 16.(3分)以下两则材料，哪一则材料更适合作为第④段的补充论据？请结合文章内容，阐述 你的理由。 材料一：达·芬奇学画初期，老师让他日复一日地画鸡蛋。他没有厌烦，而是认真观察 每个鸡蛋的不同形态，仔细描绘。通过长期的专注练习，他锻炼出了扎实的绘画基本功，为 日后创作出众多惊世画作奠定了基础。 材料二：张桂梅校长扎根云南山区，倾其所有创办免费女子高中，她吃穿用度非常简朴， 对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上，改变了上千名山区女 孩的命运。 (三)(11分)小雯邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 后门 宗璞 3 ①林回翠骑着自行车，到了自已家的大门口。地皱着眉头，看了看半掩着的院门，迟疑 了一下，没有下车，一直统到后院的满笆墙外，悄情儿从后门进了家。 ②穿过厨房，就看见弟弟坐在小来前。弟弟看见地，欢迎地叫道：姐姐，你怎么从后 门进来了？” ③回翠对他摇摇手，小声问：“妈妈在前面屋里吗？” ④“妈妈还没有回来。”弟弟说。 ⑤回翠听说妈妈不在，仿佛安心了一点，便走到前面屋里，把书包放好。她抬头看普墙 上挂的一张大相片，相片中是她去世的父亲，穿着军装，总是微笑着。回翠又想自己的心事 了。地碰到了解决不了的难题。 ⑥正上高三的回翠，平常在班上功课是中上等的。地的愿望是做一个有真本事的医生， 替病人解除痛苦。要想使梦想离自己更近一点，现在最重要的事就是考上大学。 ⑦礼拜三下午自习以后，赵得志气喘吁吁地跑来，“告诉你一个消息！咱们学校有一批 保送军医的，当然还要经过考试，但是可以走后门，” ⑧走后门，妈妈肯吗？ ⑨回翠想来想去，要和妈妈谈谈，为了自己的志愿，能不能这样做一次，只做一次。 ⑩礼拜六，回翠心里打普鼓回家了。等到妈妈回来，回翠说不出的高兴，倒把要向妈妈 谈的问题全忘了。母子三人热热闲闲吃过了饭，在前面屋里坐了下来。 ①这时回翠又想到了“后门”的问题，地几次想说，但都说不出口。这天晚上回翠没有 谈。 ②次日清晨，赵得志到来。妈妈隐约听见了一些他们在院中的对话，用询问的眼光望着 女儿。 ®女儿鼓起勇气，把走后门的事说了。妈妈皱着眉头，注意地看着女儿。停了一会儿， 地才问道：“回翠，这么说，你是想走后门吗？” ④妈妈也用“后门”这词儿。回翠脸红了。 ⑤妈妈看着局促不安的回翠，说道：“只要有个有点功绩的爸爸，就要求照顾，那学校 光照顾还照顾不过来呢，还怎么培养人才？”妈妈声音变低了，有点沉重，“咱们经过多少 斗争，牺牲了多少好同志…” ⑤妈妈移过眼光看墙上的照片。爸爸还是那样微笑着。花爸爸照片旁边还有一张两人 的照片，这是一对男女青年。妈妈忽然指着相片问：“这是你爸爸的警卫员和他的爱人，他 们都在抗美援朝的战争里牺牲了，他们没名没姓，他们的子女，该怎么办呢？” 回回翠怯怯地看着妈妈说：“我是想学好本事…” ⑧妈妈定了定神，严厉地打断了回翠，说：“不要跟我说这个，我知道你要学好本事。 学好本事还是要为人民服务，对吗？因为这光明磊落的目的，就可以先偷乖取巧，是不是？我 倒要问问，难道你爸爸他们牺性性命开辟的道路，是让你们走着这条路去钻后门的吗？他们 流血牺牲，从不想到自已，你倒好…”她有些激动，脸也发白了，对回翠说，“你再想想。” ⑨赵得志说：“你妈妈也奇怪，干吗拉扯那么多人？什么警卫员也得管！” ②四回翠一下子红了脸，几乎是叫了起来：“你说得多轻巧，什么警卫员！他们不一样是 为咱们牺牲了？我们有什么特殊？”地指着那照片，“他们还是弟弟的父亲母亲！” 四弟弟还不到一岁时，父母亲都在朝鲜牺牲了。是妈妈把他抚养大的，妈妈也常告诉他 自己的爸爸妈妈的事。回翠觉得对不起弟弟，眼泪在眼里直转，没有说一句话。 @回翠给妈妈留了个条子，写着：“妈妈，我是要好好想想。”便回了学校。 国星期三这天下午，弟弟来了。弟弟说：“那天你和妈妈说话，我都听见了。我想，这 姐姐，哪像共青团员呀！可是妈妈说，‘人难免要和自已做斗争。所以说要思想锻炼呢！' 4 ④弟弟走了不久，妈妈就打电话来了：“那天我也有点急躁…只要走一次后门？脚 就会变滑的，会不安心在前人开辟的正路上走的。”回翠觉得眼泪直涌上来，说：“妈妈，么· 你是对的…”” 因挂断了电话，回翠心里激动又快活，回到教室，她一下子就投入到书本里，断？山，回是心一？任台 团又是星期六，林回翠到车棚推车，准备回家。笔直的柏油大道，槐树高大茂盛。晚风制云，林回罩副￥，· 拂面，回翠轻轻踪着脚蹬，向前飞去。 序向，山装」轻骄者脚将，向世， 回到家了，她推着车，进了正门，大喊了一声：“妈妈！”妈妈在甬道里看着立在门她扎着车，t了上，大 前的女儿，那年轻的眼睛十分明亮。妈妈知道，她可能考上大学，也可能考不的但无论她轻的眼睛十分明尧。妈妈 碰到多么娘难的事，都不会再想到去走后门，而不管她做什么，都会有远大的前程。艰格的事，都不会乙到去是后 17、(2分)小说围绕“后门”，讲述了一个曲折的故事。请梳理本文的故事情节。(“分，小说围绕“后门”谨了个 18.(3分)本文第④段和第⑩段两次写到回翠的脸变红，这分别刻画了回翠怎样的心理请第@段和第，段新入写到 结合文章内容简要分析。 台文章内容简要分 19.(3分)好的教育有助于子女汲取智慧，修正行为，不断成长。请结合本文内容：从妈妈教育有助于子女汲取智慧 教育林回翠的方式，简要分析妈妈是个什么样的人。 教容林因翠的方式，简父力妈妈是个什 20.(3分)请你结合文章内容及主旨，谈谈你对本文题目“后门”的理解。20(：分)请你结合文章内容及主旨， (四)因快乐而阅读，因阅读而快乐。为营造浓厚的名著阅读氛围，我校九年级拟用展古典阅读，因阅读而快乐。为 小说《水浒传》的阅读分享活动。小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，一起阅读《水浒的阅读分享汇方。小警请 传》 传勇 林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同锌了管营。两个取路投王堂取了位学？刀 草料场来。正是严冬天气，形云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来结那雪早促严冬天气，“。台 得密了…大雪下的正紧…再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草扬们口，开了下的亚景… 锁入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林神的性命。那配叫体苦、， 两间草厅，已被雪压倒了。 两间草片、心·一倒 【精读文段，赏析语言】 糖读文欲，析语言 21.(2分)片段出自《水浒传》的经典情节 关于雪的描写尤为精彩？试分柝出， “雪”的作用。 门作阳 【把星情节，整体感蜘】 置把整节 22.(2分)下面有关《水浒传》的表述，不正确的一项是（一）。 A.《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举《是中国历 史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 B.《水浒传》的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。 C.《水浒传》把梁山描绘成“八方共域，异姓一家”，不分贫富贵贱，表达了作者对人人平 等互爱的理想社会的向往。D.《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后的结构，这使 小说环环相扣，线索分明。 【浏览目录，前后勾连】 23.(2分)以下是《水浒传》中与鲁智深相关部分的回目。 第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西 第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山 第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺 第七回花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第入回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林 小雯认为，回目中对鲁智深的称呼不断变化，先是“鲁提辖”，然后是“鲁智深”还有“花 和尚”，这样变化是为了避免使用同一名字的单调。你同意这一看法吗？请说出理由。 5 【综合探究，走进生活】 24:2分)《水浒传》.中梁灿好汉所推崇的“义”，常与“兄弟情谊”“扶危济困”甚至“快 意恩仇”相联系。有人认为这种“义”在法治昌明的今天已经过时，甚至有害：也有人认为 其核心精神依然是社会所需要的。请结合原著举例并联系现实生活，谈谈你认为“义”在当 今社会是否还有积极意义： 活动三：重思考，感悟生命之乐 表达与交流(55分) 25.5分)任务时着有人说，当今社会，休闲已是提升人们生活质量、刺激社会发展的重 要途径：而梁启超先生说的“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”已经过时了。请你写段文 字，在主题班会上支持梁启超先生的观点。(80字左右) 任务二：阅读下面这首小诗，提炼观点，自拟题目，在班级发表一段即席演讲，请你完 成发言稿。.80字左右)从妈妈 野草莓 小小的黑斑 及拟开展方粪 算不上缺点 一起阔这水浒 爱你的人 ~心8只会爱你的甜美可爱 26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： 年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月年有答 案。 一一余世存《时间之书》 对此，你有怎样的思考？请根 全力奔赴梦想时，我们能静 据自己的生活体验和感悟多 赞23， 你当像鸟 脱现实的牢笼，轻盈驳杂的内 物 飞往你的山 .1262 : 心，收获灵魂的自由，所你 以《时间白有答案》为题 ted 当像鸟飞往你的山。 写一篇记叙性文章 5的立昌a+色羽或名本t命日限7 任务二： A是要暴藏五 年车e年88表金表8象表象为0装e年88表年卡来单 小梦想 鹅猛灵 人是要有梦想的，无论太 谈起芬碧·我可能会看男力 小，无论能否实现，那都 些迷茫，左边三本书都与“梦 是我们努力的方向。 想”有关；它们的封面内容， 能否引发你的联想与思考？根 据自己的亲身经质和感梧：补 。架 年e非来卡非表来米米非表来象来米8卡88表表号 r生、 当你的才华还撑不起你 全标题“我当 奔赶 的梦想时，请对自己进行 梦想”，写一篇记叙性文章 提升与“充电”，立刻， 马上。 讲述你和梦想的故事。