精品解析：重庆市长寿实验中学校2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

重庆市长寿实验中学校八年级上册 语文第一学月巩固练习 考试时间：120分钟 总分：150分 一、语言积累与应用（30分） 学习完新闻单元后，小语同学主动承担了下周升旗仪式新闻播报任务，以下是她准备的新闻发言稿，请你帮助她修改完善。 第一时间了解时事，第一速度直击新闻，本次新闻速递由我为大家播报。 首先聚焦课文经典。“那些年，我们一起读过的课文”话题引发热议，承载着民族的集体记忆，zhāng（ ）显着不朽的精神光芒；《消息二则》中记录了我军横渡长江、敌军kuì（ ）退的宏大场面；《“飞天”凌空》用诗意的笔触定格了跳水姑娘吕伟夺金的完美瞬间，将运动的力与美永恒镌（ ）刻在文字之中；《一着惊海天》里，科研人员殚精竭虑，攻克了势不可当的技术难关；航天员们在工作中一丝不苟，助力中国首次实现入驻自己空间站的梦想；而《国行公祭，为佑世界和平》中振聋发聩的呼吁，至今仍在警示世人珍爱和平……①通过这些经典篇章，使我们深刻感受到先辈们的崇高精神。 下面再来关注校园新闻。广大师生翘（ ）首以待的全校诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题，除了常规的“飞花令”环节，大赛还新增文学知识考察，②平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 ③为了培养学生的诚信品质，我校于9月25日开展“诚信建设进校园”活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例，引导学生树立诚信理念，④进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。 以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音 （1）zhāng（ ）显 （2）kuì（ ）退 （3）镌（ ）刻 （4）翘（ ）首 2. 发言稿中划波浪线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 势不可当 C. 一丝不苟 D. 振聋发聩 3. 发言稿中画横线的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 在“山水文化”诗词大赛即将到来之际，小语同学想为大赛撰写一段宣传语，以激发同学们的参与热情。她已经写好了开头的一句，请你仿照其句式与意境，另选诗句，续写两个句子，组成一段排比句式的宣传语。 漫步在诗词山水间，我们与曹操共赏“日月之行，若出其中”的磅礴，领略那一统天下的豪迈胸襟；漫步在诗词的山水间，_______，________；漫步在诗词的山水间，______，________。 5. 阅读经典名著，涵养精神品格 （1）下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，选出匹配不当的一项（ ） A. 朱德——他沉默谦虚，貌不惊人，说话轻声，是坚忍不拔精神的化身。 B. 毛泽东——农民出身的知识分子，是颇有天才的军事家和政治战略家。 C. 彭德怀——他身体健康、敏捷活泼、喜欢说说笑笑，是个大的滑稽家。 D. 周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可他是十分诚恳。 （2）读完《红星照耀中国》后，小语想到了下面的句子。请根据你的理解，结合书中内容，探究中国红军是如何体现下面句子中“中国的脊梁”特质的。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 6. 9月25日，学校举办的“诚信建设进校园”活动，“校园通讯社”肩负着这次活动的报道任务。请你作为校园小记者完成以下任务。 （1）下面是小记者们草拟的一份新闻采访提纲，请根据表格相关内容补全空缺处。 采访主题 对公安民警关于“诚信建设进校园”活动的专访 采访时间、地点 ××月××日下午，学术报告厅 ①____ 公安民警张先生 采访目的 了解张先生②_________ 采访方式 深度访谈，照片拍摄 ③____ 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）请问您为什么会选择参与“诚信建设进校园”这样的主题活动？ （2）在您分享的案例中，哪个关于失信的案例最让人警醒？它带来了什么后果？ （3）④______________？ （4）对我们青少年来说，培养诚信品质具体可以从哪些小事做起？ （2）活动结束后，作为校园小记者，你不仅要完成新闻稿，还需要在校报的“诚信箴言”栏目中宣传诚信的重要性。请你为这个栏目搜集整理材料，写出一条关于“诚信”的名言和一个成语典故，并简要说明其含义或选择理由，以供刊登。 示例：名言：人而无信，不知其可也。——《论语》 说明：这句话强调了诚信是立身之本，一个人如果不讲信用，就无法在社会上立足。 名言：________________ 说明：________________ 成语典故：____________ 说明：_____________ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 7. 按要求填空 古诗词中的一草一木、一景一物，皆承载着文人墨客的深厚情思。王绩在《野望》中，以“（1）____________，山山唯落晖。”描绘了秋意正浓的静穆山野；李白在《渡荆门送别》里，以“（2）____________，（3）____________”写出了江上月光、云霞变幻之美。白居易的《钱塘湖春行》则通过“（4）____________，浅草才能没马蹄”捕捉了早春的生机。王维在《使至塞上》中以“（5）____________，（6）____________”勾勒出塞外苍茫壮丽的景象。 不仅美景如此，深沉的情感亦动人心魄。《庭中有奇树》中的女子“攀条折其荣，（7）____________”，以花寄思念；刘桢在《赠从弟（其二）》中借松明志，“冰霜正惨凄，（8）____________”；曹植在《梁甫行》中“（9）____________，寄身于草野。”的诗句，则表达了对百姓疾苦的深切同情。而曹操在《龟虽寿》中升华出“烈士暮年，（10）____________。”的豪迈壮志。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层更登一岩不甚深而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） 【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 8. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）沿溯阻绝________ （2）清荣峻茂________ （3）登山里许________ （4）遂从三姑又上半里________ 9. 断句（限三处）。 从 岩 后 悬 梯 两 层 更 登 一 岩 岩 不 甚 深 而 环 绕 山 巅 如 叠 嶂。 10. 翻译文中划横线的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）然业已上登，不及返顾。 11. 甲乙两文都写“山水之景”，请结合文章简要分析写作顺序有何不同？ 三、现代文阅读（40分） （一）（23分） 阅读小说《流量制造》，完成小题。 流量制造 张甫军 ①夜幕降临，城边的跳蚤市场依然热闹。 ②“你这个老头……”一个突兀的声音在人群中炸开。人们停下来，纷纷向声音望去，有些已经凑了过去。 ③“你为啥要在我车的引擎盖上吃饭？”说话的是个年轻女人，绿色头发，浓妆艳抹，一身豹纹紧身短裙。她正在一辆小轿车前数落一个驼背的老汉。 ④老汉赔着笑，没有吭声，只是用手擦了擦嘴，把引擎盖上的饭盒端起来，用袖子擦拭着引擎盖。 ⑤A“干吗？毁灭证据啊？”绿头发女人并不买账，“赔钱！” ⑥此时，围观的人群已经形成了半圆的人墙，有的窃窃私语，有的指指点点，有的摇头鄙夷。看到老汉不知所措的样子，人群里一个妇女发话了：“小姑娘，你说话别这么难听，这个大叔只是在上面吃了个饭，又没……” ⑦“嘁，多管闲事！”绿头发女人不容妇女说下去，翻着白眼，又催老汉，“两百块，我要洗车！” ⑧那个妇女被戗得立在原地，不知说什么好。 ⑨“你这人咋说话这么冲？”这时又从人群里走出一个小伙子，他端着手机，一边录着视频一边说，“得饶人处且饶人……” ⑩“啧，又来一个狗拿耗子的。”绿头发女人一脸不屑，瞧见小伙子拿手机录视频，正色道，“瞎拍啥啊？你再拍我就报警。” ⑪小伙子“哼”了一声，便将手机放了下来，不过那手机的镜头却悄悄对着绿头发女人，视频还在录制，他说：“你这样对待一个老年人不好。” ⑫“这跟你有一毛钱关系？”绿头发女人白了小伙子一眼，继续向老汉发难，“赔钱，快点，别磨叽！” ⑬“咋没关系？天下事天下人管，你欺负老年人我就得管。”听小伙子这么一说，围观的人群有了反应，一边倒地说：“就是，就是。” ⑭“你管？冒充大尾巴狼是吧？那好，两百块你替他赔。” ⑮“不就两百嘛，我还以为一万两万呢。” ⑯绿头发女人冷笑：“呵呵，那你拿钱啊。” ⑰“钱肯定赔的，但事情咱们得捋捋。”小伙子说着，走到老汉面前问：“大爷，你咋在她的车盖上吃饭啊？” ⑱老汉啊啊啊地说了一长串，看来是个聋哑人。小伙子听不懂，犯起难来，问围观的人群：“大家有会手语的吗？” ⑲围观的人群都摇头。 ⑳老汉看小伙子听不懂，便将小伙子拉到绿头发女人车的另一侧，用手指了指车窗。那车窗开着，老汉将手伸进去，又拿出来，如此比画了一番。 ㉑小伙子明白了，老汉是看到车窗没关，怕有人偷车里的东西，才一边吃饭一边守着。围观的人群也明白了，七嘴八舌地说，“真是好心当作驴肝肺……” ㉒B见此情景，小伙子赶紧调整手机，用镜头将人群的反应录下来，录了一圈，又将镜头对准绿头发女人。 ㉓绿头发女人一脸尴尬，却依然嘴硬：“帮我看车？哼，我才不信他有这么好心呢。要是我车里少了东西……”说着，她便上了车。 ㉔围观的人群都以为绿头发女人要检查车里是不是少了什么东西，却不知，绿头发女人迅速启动车子，狂摁喇叭，一踩油门，跑了。 ㉕这一切都被小伙子录了下来，他冲狼狈逃跑的车子喊：“喂，开慢点，别翻沟里去了！哈哈……”人群也跟着发出海啸一样的笑声，并向小伙子投去佩服的目光。 ㉖一件小事就这样画上了句号，围观的人群作鸟兽散。小伙子得意地从跳蚤市场出来。他走过一条街，在一个僻巷站住了。他拿出手机，将在跳蚤市场拍的视频发到网上，还取了个吸睛的标题：《街头暗拍，现实版〈农夫与蛇〉》 ㉗视频刚一发出，就获得大量的转发和评论。 ㉘“嘿，爽！”小伙子正高兴，一辆轿车停在了他身边，他看了看驾车的人，满面春风地坐进副驾驶室。驾车的不是别人，正是绿头发女人。她一把将头上的假发扯下来，说：“哼，要不是老娘跑得快，刚才就被市场上的人吃了。” ㉙“辛苦辛苦，”小伙子赔着笑说，“这不是为了流量吗？别生气，回头再策划一个视频，你演好人……” ㉚绿头发女人将车靠边停下，刚想说什么，这时，车后排坐进一个人，是之前那个驼背哑老汉，他一边抽掉后背用来伪装的抱枕，一边兴奋地问小伙子：“这次点击量咋样？” （选自《微型小说选刊》2023年第8期） 【小说·聚焦情节】 12. 根据小说内容，完成下面的思维导图，体会情节的一波三折。 ①____________②____________③_________ 【小说·品味语言】 13. 这篇小说的语言富有表现力，请根据相关提示，赏析画线句子。（任选一句） A“干吗？毁灭证据啊？”绿头发女人并不买账，“赔钱！”（关注句式表达效果） B见此情景，小伙子赶紧调整手机，用镜头将人群的反应录下来，录了一圈，又将镜头对准绿头发女人。（关注加点词的表达效果） 我选______，______________ 【小说·剖析人物】 14. 绿头发女人、驼背老汉和小伙子三个人物形象鲜明，他们身上存在着共性，请指出他们代表了社会中哪类人？ 【小说·赏析手法】 15. 作者在小说中设计了两次情节反转，有人认为，单次反转已足够震撼人心；有人认为，第二次反转的加入更是神来之笔。请结合具体内容，从情节、人物、主旨等角度，说说你更喜欢哪一种写法。 16. 小说中三人合伙演戏博取流量的行为，在现实生活中也能看到类似现象。请举一个现实生活中的例子（可以是新闻或普遍现象），并谈谈我们应该如何正确看待这类行为。 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： 全红婵再次闪耀杭州亚运会，展现惊人才华 ①在刚刚结束的杭州亚运会的比赛后，年仅16岁的中国跳水选手全红婵再次成为了万众瞩目的焦点。她在女子单人十米台和女子双人十米台项目上分别夺得金牌，为中国代表团赢得了荣誉。 ②全红婵在本次亚运会上，凭借稳定的发挥和精湛的技艺，以绝对优势战胜了其他选手，成功摘得金牌。 ③值得一提的是，全红婵在比赛中还完成了两次满分跳水动作，展示了她在跳水领域的非凡才能。 ④然而，就在全红婵在亚运会上大放异彩之际，关于她更换教练的消息也在网络上引起了热议。据爆料，原国家队教练陈若琳可能不再担任全红婵的教练，这一消息引发了广泛关注。随后，央视体育频道对此事进行了回应，表示目前尚无确切消息证实此传闻。 ⑤中国跳水协会主席周继红对于全红婵的表现给予了高度评价，并表示将继续支持她的事业发展。周继红表示：“我们非常高兴看到全红婵在亚运会上取得如此优异的成绩，她是我们国家的骄傲。我们将继续关注她的成长，为她提供最好的训练条件和支持。” ⑥总之，全红婵在杭州亚运会上再次证明了自己的实力，为中国跳水队赢得了荣誉。让我们期待她在未来的比赛中能够继续创造辉煌，为国争光！ 材料二： 全红婵惊艳亚洲跳水赛，勇夺金牌！ ①冠军的金光，并非一夜炼成。记者注意到，每次起跳前，她总是先在台上练习一遍动作。别看她年纪小，赛场上的大赛经验颇丰，人气和“含金量”更是无法用数字算清。 ②这是全红婵的亚运会首秀。两年前，14岁的全红婵在东京奥运会上一跳成名，以5跳3次满分的创纪录高分夺得女子单人10米跳台金牌，成为最年轻的奥运冠军。这位新秀“黑马”的横空出世，再加上其朴实可爱的采访，一夜之间收获了空前的关注，就连“跳水皇后”郭晶晶都羡慕她，直言：“我跳20年都没这么多满分，小全一场比赛就能做到。” ③然而，全红婵成功的背后也有着坚韧和付出。她的职业生涯并不一帆风顺，曾经面对各种挑战和困难。但正是这些挫折锻炼出了她坚强的意志和不懈的努力。全红婵的跳水生涯充满了辛勤付出和坚韧不拔的努力。她的成功不仅仅源自出色的技术和天赋，还有她在日常生活中的严谨和自律。 ④全红婵的职业生涯充满了希望和机遇，我们期待看到她在跳水领域取得更多的成功，为中国体育再添辉煌。 材料三： ______ ①比赛的高潮出现在第二轮。 ②在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。 ③她站在十米跳台的前沿，凝视前方，淡定自若，脸上写满了专注和决心。四周安静下来，时间仿佛静止了，所有人屏息凝神地等待全红婵的精彩一跳。 ④屈膝，高举双臂，全红婵离开十米跳台，向天空飞去她带着强大的力量，精准地完成每一个动作。每一个翻转，每一个旋转，都是那么的完美无瑕。全红婵宛如一只展翅的凤凰，动作优雅而流畅，随后，她笔直地扎进水中，水花微微溅起，如昙花一现，转瞬即逝。 ⑤观众们的喝彩响彻整个杭州城，材判给出了7个10分，让全红婵锁定金牌。荣光的背后，是她无数的训练，努力。 ⑥“也没想很多，想好自己动作和要领。”谈到失误后的及时调整，赛后全红婵说。 ⑦这位16岁的跳水姑娘，一跳夺魁，为中国取得了荣誉。 17. 新闻结构有不同的类型，材料一属于哪种类型（ ） A. 沙漏式结构 B. 倒金字塔结构 C. 《华尔街日报》体 D. 金字塔结构 18. 下列对材料相关的内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第④段划横线的句子中，“可能”表猜测，说明原国家教练陈若琳是否继续担任全红婵的教练，目前只处于猜测阶段，还未经证实。体现新闻语言的准确性和严谨性。 B. 材料二第①段划横线的句子中，“颇”表示“很”“相当地”，“更”是“更加”的意思。说明全红婵虽然年纪小，但赛场上的经验相当丰富，尤其人气暴涨，无法用数字衡量。 C. 材料三第④段划横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了全红婵跳水动作的优雅和流畅；“水花微微溅起”属于细节描写，从侧面写出全红婵跳水技艺的高超。 D. 三则材料都属于新闻评论，新闻评论具有真实性和准确性的特点。材料中运用了描写、记叙、议论、抒情等多种写作方法，从多个方面写了跳水姑娘全红婵在跳水方面的才华。 19. 请你给材料三新闻拟写一个小标题。 新闻标题可简明扼要地介绍新闻内容，吸引读者，还能代表编辑部评价新闻内容 20. 新闻既强调“用事实说话”，又常使用“引语”，请结合三则材料画波浪线句子，说说新闻这一方法的作用。 四、从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文（55分） 21. 作文： “踏遍青山人未老，风景这边独好”，祖国大地到处都有独特的景致。炊烟袅袅的乡村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰峦…… 选择你认为最独特的一处风景，以“独特的风景”为题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌、剧本以外文体不限；（2）不少于600字；（3）不抄袭、不套作；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名或班级。 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 脚步丈量不到的地方，文字可以。 读书，就是让自己变得辽阔的过程。 别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。 （摘编自《人民日报》） 上面这三句话，给了你怎样的联想和感悟？请从括号中任选一字，补全下面题目，自选角度，写一篇文章。从“阅”到“________”（跃、越、悦、乐、月、钥） 要求：（1）除诗歌、剧本以外文体不限；（2）不少于600字；（3）不抄袭、不套作；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名或班级。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市长寿实验中学校八年级上册 语文第一学月巩固练习 考试时间：120分钟 总分：150分 一、语言积累与应用（30分） 学习完新闻单元后，小语同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的新闻发言稿，请你帮助她修改完善。 第一时间了解时事，第一速度直击新闻，本次新闻速递由我为大家播报。 首先聚焦课文经典。“那些年，我们一起读过的课文”话题引发热议，承载着民族的集体记忆，zhāng（ ）显着不朽的精神光芒；《消息二则》中记录了我军横渡长江、敌军kuì（ ）退的宏大场面；《“飞天”凌空》用诗意的笔触定格了跳水姑娘吕伟夺金的完美瞬间，将运动的力与美永恒镌（ ）刻在文字之中；《一着惊海天》里，科研人员殚精竭虑，攻克了势不可当的技术难关；航天员们在工作中一丝不苟，助力中国首次实现入驻自己空间站的梦想；而《国行公祭，为佑世界和平》中振聋发聩的呼吁，至今仍在警示世人珍爱和平……①通过这些经典篇章，使我们深刻感受到先辈们的崇高精神。 下面再来关注校园新闻。广大师生翘（ ）首以待的全校诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题，除了常规的“飞花令”环节，大赛还新增文学知识考察，②平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 ③为了培养学生的诚信品质，我校于9月25日开展“诚信建设进校园”活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例，引导学生树立诚信理念，④进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。 以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）zhāng（ ）显 （2）kuì（ ）退 （3）镌（ ）刻 （4）翘（ ）首 2. 发言稿中划波浪线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 势不可当 C. 一丝不苟 D. 振聋发聩 3. 发言稿中画横线的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. ①. 彰 ②. 溃 ③. juān ④. qiáo 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 彰显（zhāng xiǎn）：分明而确定地表现。 溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。 镌刻（juān ）：雕刻。 翘首（qiáo ）：抬起头来向远处看。 【2题详解】 本题考查成语。 A.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。在此形容科研人员用尽精力，使用恰当； B.势不可当：来势迅猛，不可抵挡。在此用来修饰“技术难关”，技术难关是待攻克的障碍，应用“难以攻克”等词，此处对象误用； C.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。形容航天员工作认真，使用恰当； D.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在此形容课文呼吁人们要珍爱和平，使用正确； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句的辨析。 A.成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”； B.两面对一面，可删去“是否”； D.搭配不当，前句的主语是“活动”，并列谓语有“讲述”“引导”“提高”；但“争做诚实守信的践行者和倡导者”这句话和“活动”这一主语不搭配，可在“争做”前添加谓语“号召学生”；同时这也是语序不当的病句，将“践行者”和“倡导者”位置互换； 故选C。 4. 在“山水文化”诗词大赛即将到来之际，小语同学想为大赛撰写一段宣传语，以激发同学们的参与热情。她已经写好了开头的一句，请你仿照其句式与意境，另选诗句，续写两个句子，组成一段排比句式的宣传语。 漫步在诗词的山水间，我们与曹操共赏“日月之行，若出其中”的磅礴，领略那一统天下的豪迈胸襟；漫步在诗词的山水间，_______，________；漫步在诗词的山水间，______，________。 【答案】 ①. 示例：我们与李白共赏“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄壮 ②. 领略那豪迈奔放的浪漫情怀 ③. 我们与王维共赏“明月松间照”的静谧 ④. 领略那诗中有画的优美意境 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据“我们与曹操共赏‘日月之行，若出其中’的磅礴，领略那一统天下的豪迈胸襟”可知，仿写的句式为“我们+诗人+共赏+引用的诗句+的+形容词，“动词+那+四字词语+的+四字名词短语”，生动展现诗词山水之美，以及“山水诗词”对人们品质的熏陶。 示例： 我们与柳宗元共赏“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤寂，领略那遗世独立的清冷傲骨。 我们与张若虚共赏“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的旖旎，领略那澄澈空明的宇宙哲思。 5. 阅读经典名著，涵养精神品格 （1）下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，选出匹配不当的一项（ ） A. 朱德——他沉默谦虚，貌不惊人，说话轻声，是坚忍不拔精神的化身。 B. 毛泽东——农民出身的知识分子，是颇有天才的军事家和政治战略家。 C. 彭德怀——他身体健康、敏捷活泼、喜欢说说笑笑，是个大的滑稽家。 D. 周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可他是十分诚恳。 （2）读完《红星照耀中国》后，小语想到了下面的句子。请根据你的理解，结合书中内容，探究中国红军是如何体现下面句子中“中国的脊梁”特质的。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 【答案】（1）D （2）示例：中国红军始终坚定革命的理想和信念，他们“埋头苦干”，在长征路上坚定向前：他们“拼命硬干”，飞夺泸定桥、翻越大雪山，创下了一个又一个奇迹：他们“为民请命”，抗日救国，解放被压迫的人民；他们“舍身求法”，为了让后人过上幸福的生活，不惧牺牲，与敌人拼死作战，这些都体现出“中国的脊梁”的特质。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读识记。 D.在美国记者埃德加·斯诺眼里，在美国记者埃德加·斯诺眼里，周恩来是“中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，有着一种“无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神”。“他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳”是对徐海东这一形象的概括。 故选D。 【小问2详解】 本题考查名著内容与主题的深度关联。 首先明确“中国的脊梁”在鲁迅笔下，指埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人，《红星照耀中国》中的红军正是这一特质的集中体现，需结合书中具体人物与事件，从不同角度阐述。 一、红军体现“埋头苦干”的特质。根据《红星照耀中国》中对红军战士日常的记录，红军在苏区开展生产运动时，无论是将领还是普通士兵，都亲自参与耕种、纺织。毛泽东、朱德等领袖与战士同吃粗粮、同干农活，战士们即便装备简陋，仍坚持每天训练、学习文化知识，没有人因条件艰苦而抱怨。他们不追求表面功绩，而是脚踏实地为建立革命根据地、改善百姓生活付出辛劳，这正是“埋头苦干”的生动写照。 二、红军体现“拼命硬干”的特质。书中详细记载了红军长征的历程：面对雪山草地的恶劣环境、国民党军队的围追堵截，红军战士无一人退缩。过草地时，战士们以草根、皮带充饥，却始终保持前进的决心；飞夺泸定桥时，22名突击队员冒着枪林弹雨，攀爬着没有木板的铁索桥，用生命为大部队开辟道路。他们在绝境中不放弃，以顽强的意志与敌人、与自然抗争，完美诠释了“拼命硬干”的精神。 三、红军体现“为民请命”的特质。斯诺在采访中发现，红军所到之处，都会废除苛捐杂税，将地主的土地分给贫苦农民。在苏区，百姓享有平等的教育权、选举权，妇女不再受封建礼教束缚。毛泽东提出“为人民服务”的理念，红军战士始终将百姓的利益放在首位，为受压迫的民众争取生存权、发展权，替底层百姓发声，这与“为民请命”的特质高度契合。 四、红军体现“舍身求法”的特质。这里的“法”指革命理想与信仰。红军将领与战士们为了实现民族独立、人民解放的理想，不惜牺牲个人利益甚至生命。方志敏在狱中写下《可爱的中国》，即便面临死亡，仍坚守革命信仰；无数红军战士为保护战友、掩护大部队转移，主动断后，壮烈牺牲。他们为追求理想信念，甘愿奉献一切，展现出“舍身求法”的崇高品格。 综上，中国红军以实际行动，从不同方面诠释了“中国的脊梁”的特质，他们的精神也成为激励后人的宝贵财富。 6. 9月25日，学校举办的“诚信建设进校园”活动，“校园通讯社”肩负着这次活动的报道任务。请你作为校园小记者完成以下任务。 （1）下面是小记者们草拟的一份新闻采访提纲，请根据表格相关内容补全空缺处。 采访主题 对公安民警关于“诚信建设进校园”活动的专访 采访时间、地点 ××月××日下午，学术报告厅 ①____ 公安民警张先生 采访目的 了解张先生②_________ 采访方式 深度访谈，照片拍摄 ③____ 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）请问您为什么会选择参与“诚信建设进校园”这样的主题活动？ （2）在您分享的案例中，哪个关于失信的案例最让人警醒？它带来了什么后果？ （3）④______________？ （4）对我们青少年来说，培养诚信品质具体可以从哪些小事做起？ （2）活动结束后，作为校园小记者，你不仅要完成新闻稿，还需要在校报的“诚信箴言”栏目中宣传诚信的重要性。请你为这个栏目搜集整理材料，写出一条关于“诚信”的名言和一个成语典故，并简要说明其含义或选择理由，以供刊登。 示例：名言：人而无信，不知其可也。——《论语》 说明：这句话强调了诚信是立身之本，一个人如果不讲信用，就无法在社会上立足。 名言：________________ 说明：________________ 成语典故：____________ 说明：_____________ 【答案】（1） ①. 采访对象 ②. 对“诚信建设进校园”活动的看法及案例分享 ③. 采访工具 ④. 您认为校园诚信建设对社会整体诚信氛围的推动有哪些具体作用 （2） ①. 言必信，行必果。——《论语·子路》 ②. 这句话强调说话要守信用，行动要坚决果断，体现了诚信在言行一致中的重要性。 ③. 一诺千金 ④. 典故出自《史记·季布栾布列传》，形容承诺的分量极重，比喻说话算数、极有信用。选择理由：突出诚信的珍贵和践诺的价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查采访提纲内容补写。要依据采访主题、已有信息及采访逻辑来补充。 ①处，“公安民警张先生”是接受采访的人，所以填“采访对象”； ②处，采访围绕“诚信建设进校园”活动展开，目的就是了解张先生对该活动的看法以及开展相关工作的情况； ③处，“纸、笔、相机或手机”属于采访时要用物品，所以填“采访工具”； ④处，从活动价值角度提问，能深入了解活动意义，示例：您认为“诚信建设进校园”活动能在学生心中播下怎样的诚信种子？ 【小问2详解】 本题考查名言与成语积累。作答时，需选择经典且易懂的名言与成语典故，结合“诚信箴言”栏目的宣传需求，清晰阐释其含义与选择理由。 示例： 名言：诚信者，天下之结也。——《管子》 说明：这句话的意思是讲诚信，是天下行为准则的关键。在校园里，同学之间的交往、师生之间的互动，都离不开诚信。诚信就像纽带一样，能让大家紧密地联系在一起，营造出互信、和谐的校园环境，助力我们更好地学习与成长。 成语典故：立木为信 说明：战国时商鞅在秦国变法，为取信于民，他在都城南门立一根三丈长的木头，承诺谁能将木头搬到北门就赏五十金。有人搬后，商鞅真的兑现赏金。这个典故体现了诚信对于推行政策、建立秩序的重要性，也启示我们，诚信是获得他人认可与支持的基础，在校园中坚守诚信，能让规则更好地被遵守，让集体更有凝聚力。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累 7. 按要求填空 古诗词中的一草一木、一景一物，皆承载着文人墨客的深厚情思。王绩在《野望》中，以“（1）____________，山山唯落晖。”描绘了秋意正浓的静穆山野；李白在《渡荆门送别》里，以“（2）____________，（3）____________”写出了江上月光、云霞变幻之美。白居易的《钱塘湖春行》则通过“（4）____________，浅草才能没马蹄”捕捉了早春的生机。王维在《使至塞上》中以“（5）____________，（6）____________”勾勒出塞外苍茫壮丽的景象。 不仅美景如此，深沉的情感亦动人心魄。《庭中有奇树》中的女子“攀条折其荣，（7）____________”，以花寄思念；刘桢在《赠从弟（其二）》中借松明志，“冰霜正惨凄，（8）____________”；曹植在《梁甫行》中“（9）____________，寄身于草野。”的诗句，则表达了对百姓疾苦的深切同情。而曹操在《龟虽寿》中升华出“烈士暮年，（10）____________。”的豪迈壮志。 【答案】 ①. 树树皆秋色 ②. 月下飞天镜 ③. 云生结海楼 ④. 乱花渐欲迷人眼 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 将以遗所思 ⑧. 终岁常端正 ⑨. 剧哉边海民 ⑩. 壮心不已 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“楼、漠、孤、圆、遗、哉”等字容易写错。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层更登一岩不甚深而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） 【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 8. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）沿溯阻绝________ （2）清荣峻茂________ （3）登山里许________ （4）遂从三姑又上半里________ 9. 断句（限三处）。 从 岩 后 悬 梯 两 层 更 登 一 岩 岩 不 甚 深 而 环 绕 山 巅 如 叠 嶂。 10. 翻译文中划横线的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）然业已上登，不及返顾。 11. 甲乙两文都写“山水之景”，请结合文章简要分析写作顺序有何不同？ 【答案】8. ①. 顺流而下 ②. 茂盛 ③. 表示约数 ④. 于是，就 9. 从岩后悬梯两层/更登一岩/岩不甚深/而环绕山巅如叠嶂。 10. （1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。（2）然而已经向上攀登（到这里），来不及返回回头看。 11. 甲文先写山，后写水，重在写“水”，写水按夏、春冬、秋的时间顺序。乙文先写水，后写山，重在写“山”，写山按照空间顺序。 【解析】 【导语】两篇文言文均以山水为描写对象，展现了不同的艺术特色。《三峡》以四季为序，通过宏阔的时空视角展现三峡的雄奇险峻与清幽秀美，语言凝练而富有韵律感，结尾渔歌更添人文色彩。《徐霞客游记》则以游踪为线索，采用移步换景的手法，细腻描绘登山所见，语言平实自然，注重细节刻画，体现了徐霞客游记“求真求实”的特点。两文一静一动，一宏观一微观，共同构成中国古代山水散文的经典范式。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：下行或上行的船只都被阻挡了。沿：顺流而下； （2）句意为：水清，树荣，山高，草盛。荣：茂盛； （3）句意为：登上山走了一里多路。许：表示约数； （4）句意为：于是从三姑峰又再上行半里路。遂：于是，就。 【9题详解】 本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意为：从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。“从岩后悬梯两层”表明方位和登山工具，应断开；“更登一岩”表明到达地点，应断开；“岩不甚深”“而环绕山巅如叠嶂”中“而”表示转折，应断开； 正确划分为：从岩后悬梯两层/更登一岩/岩不甚深/而环绕山巅如叠嶂。 【10题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语： （1）虽：即使。 奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。 （2）然，然而；业已，已经；不及，来不及；返顾，返回光顾。 【11题详解】 本题考查对文章内容及写作顺序的理解。 甲文中作者先写山，后写水，重点写水，而三峡之水以夏水为盛，所以先写“夏水”。春冬两季，江水宁静秀丽，明净轻快，水光变幻，构成了春冬两季江水的共同特点，所以放一起写。秋天三峡，水枯气寒，猿鸣悲凉，充满了凄清萧条的气氛，这是秋峡的特点。 阅读乙文，先略写水，然后是按照空间顺序写“山”：登上山——看见山泉——俯身鸟瞰——再上行半里路——抵达换骨岩——又登上另外一悬岩。如“登上山走了一里多路，就看见山泉”“俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁”“从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩”“从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩”。据此整理作答。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。 三、现代文阅读（40分） （一）（23分） 阅读小说《流量制造》，完成小题。 流量制造 张甫军 ①夜幕降临，城边的跳蚤市场依然热闹。 ②“你这个老头……”一个突兀的声音在人群中炸开。人们停下来，纷纷向声音望去，有些已经凑了过去。 ③“你为啥要在我车的引擎盖上吃饭？”说话的是个年轻女人，绿色头发，浓妆艳抹，一身豹纹紧身短裙。她正在一辆小轿车前数落一个驼背的老汉。 ④老汉赔着笑，没有吭声，只是用手擦了擦嘴，把引擎盖上的饭盒端起来，用袖子擦拭着引擎盖。 ⑤A“干吗？毁灭证据啊？”绿头发女人并不买账，“赔钱！” ⑥此时，围观的人群已经形成了半圆的人墙，有的窃窃私语，有的指指点点，有的摇头鄙夷。看到老汉不知所措的样子，人群里一个妇女发话了：“小姑娘，你说话别这么难听，这个大叔只是在上面吃了个饭，又没……” ⑦“嘁，多管闲事！”绿头发女人不容妇女说下去，翻着白眼，又催老汉，“两百块，我要洗车！” ⑧那个妇女被戗得立在原地，不知说什么好。 ⑨“你这人咋说话这么冲？”这时又从人群里走出一个小伙子，他端着手机，一边录着视频一边说，“得饶人处且饶人……” ⑩“啧，又来一个狗拿耗子的。”绿头发女人一脸不屑，瞧见小伙子拿手机录视频，正色道，“瞎拍啥啊？你再拍我就报警。” ⑪小伙子“哼”了一声，便将手机放了下来，不过那手机的镜头却悄悄对着绿头发女人，视频还在录制，他说：“你这样对待一个老年人不好。” ⑫“这跟你有一毛钱关系？”绿头发女人白了小伙子一眼，继续向老汉发难，“赔钱，快点，别磨叽！” ⑬“咋没关系？天下事天下人管，你欺负老年人我就得管。”听小伙子这么一说，围观的人群有了反应，一边倒地说：“就是，就是。” ⑭“你管？冒充大尾巴狼是吧？那好，两百块你替他赔。” ⑮“不就两百嘛，我还以为一万两万呢。” ⑯绿头发女人冷笑：“呵呵，那你拿钱啊。” ⑰“钱肯定赔的，但事情咱们得捋捋。”小伙子说着，走到老汉面前问：“大爷，你咋在她的车盖上吃饭啊？” ⑱老汉啊啊啊地说了一长串，看来是个聋哑人。小伙子听不懂，犯起难来，问围观的人群：“大家有会手语的吗？” ⑲围观的人群都摇头。 ⑳老汉看小伙子听不懂，便将小伙子拉到绿头发女人车的另一侧，用手指了指车窗。那车窗开着，老汉将手伸进去，又拿出来，如此比画了一番。 ㉑小伙子明白了，老汉是看到车窗没关，怕有人偷车里的东西，才一边吃饭一边守着。围观的人群也明白了，七嘴八舌地说，“真是好心当作驴肝肺……” ㉒B见此情景，小伙子赶紧调整手机，用镜头将人群的反应录下来，录了一圈，又将镜头对准绿头发女人。 ㉓绿头发女人一脸尴尬，却依然嘴硬：“帮我看车？哼，我才不信他有这么好心呢。要是我车里少了东西……”说着，她便上了车。 ㉔围观的人群都以为绿头发女人要检查车里是不是少了什么东西，却不知，绿头发女人迅速启动车子，狂摁喇叭，一踩油门，跑了。 ㉕这一切都被小伙子录了下来，他冲狼狈逃跑的车子喊：“喂，开慢点，别翻沟里去了！哈哈……”人群也跟着发出海啸一样的笑声，并向小伙子投去佩服的目光。 ㉖一件小事就这样画上了句号，围观的人群作鸟兽散。小伙子得意地从跳蚤市场出来。他走过一条街，在一个僻巷站住了。他拿出手机，将在跳蚤市场拍的视频发到网上，还取了个吸睛的标题：《街头暗拍，现实版〈农夫与蛇〉》 ㉗视频刚一发出，就获得大量的转发和评论。 ㉘“嘿，爽！”小伙子正高兴，一辆轿车停在了他身边，他看了看驾车的人，满面春风地坐进副驾驶室。驾车的不是别人，正是绿头发女人。她一把将头上的假发扯下来，说：“哼，要不是老娘跑得快，刚才就被市场上的人吃了。” ㉙“辛苦辛苦，”小伙子赔着笑说，“这不是为了流量吗？别生气，回头再策划一个视频，你演好人……” ㉚绿头发女人将车靠边停下，刚想说什么，这时，车后排坐进一个人，是之前那个驼背哑老汉，他一边抽掉后背用来伪装的抱枕，一边兴奋地问小伙子：“这次点击量咋样？” （选自《微型小说选刊》2023年第8期） 【小说·聚焦情节】 12. 根据小说内容，完成下面的思维导图，体会情节的一波三折。 ①____________②____________③_________ 【小说·品味语言】 13. 这篇小说的语言富有表现力，请根据相关提示，赏析画线句子。（任选一句） A“干吗？毁灭证据啊？”绿头发女人并不买账，“赔钱！”（关注句式的表达效果） B见此情景，小伙子赶紧调整手机，用镜头将人群的反应录下来，录了一圈，又将镜头对准绿头发女人。（关注加点词的表达效果） 我选______，______________ 【小说·剖析人物】 14. 绿头发女人、驼背老汉和小伙子三个人物形象鲜明，他们身上存在着共性，请指出他们代表了社会中哪类人？ 【小说·赏析手法】 15. 作者在小说中设计了两次情节反转，有人认为，单次反转已足够震撼人心；有人认为，第二次反转的加入更是神来之笔。请结合具体内容，从情节、人物、主旨等角度，说说你更喜欢哪一种写法。 16. 小说中三人合伙演戏博取流量的行为，在现实生活中也能看到类似现象。请举一个现实生活中的例子（可以是新闻或普遍现象），并谈谈我们应该如何正确看待这类行为。 【答案】12. ①. 产生矛盾（制造矛盾） ②. 小伙出场录制视频，女人扬言报警 ③. 女人车窗未关，老汉帮忙看车 13. ①. 示例一：A ②. 这一句是对绿头发女人的语言描写，运用短句（或：反问句、祈使句），表现了女人的气势汹汹、盛气凌人，也暗示了她演技的“高超”。 示例二：我选B，加点词是对小伙子的动作描写，“赶紧调整”写出小伙子善于抓住时机，“录了一圈”“又……对准”体现其素材收集丰富，为后文情节发展作铺垫。 14. 从小说结尾看，不管是蛮横无理的女人、“憨厚善良”的老汉还是“见义勇为”的小伙，都是高明的“演员”。他们为了获取流量而抛弃本真，弄虚作假，玩弄人心，代表着现实生活中为了追求名利而不择手段的人。 15. 示例一：我更喜欢两次反转，因为第二次反转让故事更加跌宕起伏，本是好人的小伙、老汉也是骗人骗流量的，揭露了社会中存在的流量至上、利益驱动等问题，具有现实性和批判性。 示例二：我更喜欢单次反转。老汉聋哑且因善意而守车的真相揭晓，为后文众人纷纷谴责，绿头发女人逃跑作铺垫，让故事充满戏剧性和张力。单次反转成功塑造了鲜明的人物形象：绿头发女人的蛮横无理、小伙子的正义感以及老汉的善良。而且这样的反转能够深刻揭示出小说的主旨，歌颂生活中弱者的善良、平凡人的侠义，也鞭挞了那些蛮横无理、欺凌弱小的人。这种光明的结尾可以传达人们惩恶扬善、构建和谐社会的美好愿望。 16. 示例：最典型的例子是“摆拍卖惨”的短视频。比如，有人会故意扮演成生活困顿的农民。他们编造“水果滞销”的故事，利用虚假场景和眼泪博取同情，最终目的是诱导网友下单购买商品。这类行为的本质是商业欺诈。它利用人们的善良和同情心作为获利工具。面对此类内容，要保持警惕。不要轻易转发或消费，避免成为帮凶。 【解析】 【导语】这篇小说通过流量话题揭示了一种社会现象：为博眼球、获得点击量而制造虚假事件。作品以深夜跳蚤市场为背景，通过绿头发女人、小伙子和驼背老汉三人的精心设计，呈现了一出闹剧。通过语言的俏皮、情节的反转以及细腻的人物刻画，展示了社会中为流量而互相迎合、甚至欺骗的行为，引发读者对道德和真实的思考。小说的结尾反转尤其精彩，揭示真相的同时，也对当下社会上的某些“流量制造行径”进行了讽刺。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解与概括能力。 第一空：根据题干中“矛盾升级”和“出现反转”可得知，绿发女人大声数落老汉是这件事情的开始环节，据此可概括。示例：矛盾开始； 第二空：根据第⑩段“‘啧，又来一个狗拿耗子的。’绿头发女人一脸不屑，瞧见小伙子拿手机录视频，正色道，‘瞎拍啥啊？你再拍我就报警’”可知，小伙为老汉打抱不平并录制视频，女子看到要报警，据此可概括。示例：小伙为帮助老汉挺身而出并录制视频，女人见状称要报警； 第三空：根据第⑳段“老汉看小伙子听不懂，便将小伙子拉到绿头发女人车的另一侧，用手指了指车窗。那车窗开着，老汉将手伸进去，又拿出来，如此比画了一番”和第㉑段“小伙子明白了，老汉是看到车窗没关，怕有人偷车里的东西，才一边吃饭一边守着”，可知，事情出现反转，老人其实是为了怕女人东西被盗而做好事，据此可概括。示例：老汉帮助车窗未关的女人，选择看车才就近吃饭。 【13题详解】 本题考查对句子的赏析。 根据A句中“干吗？”“毁灭证据啊？”“赔钱！”可知，这里运用了语言描写。由标点符号可得知，句式为反问句和祈使句。女子得知老汉在自己车的引擎盖上吃饭十分气愤，盛气凌人，带有责备和怀疑的语气。人物语言直接表达出一种急于索赔、不让步的逼人姿态，使得对话紧张感和对峙的氛围增强，突显人物性格的强势，同时也推动情节的进展。后文揭示女子为了点击量故意假装生气，可见她的演技逼真。 根据B句中“调整”“录”“对准”这些动词可知，这是动作描写。事情在此时出现反转，原本被当做坏人的老汉却是出于好心帮助女子看车，小伙子这时“赶紧调整”手机，说明他反应很快，他意识到人群的反应是绝佳素材，立刻抓住机会。这体现了他的机敏和功利心。“录了一圈”这个动作不是随意的。他有目的地收集“证据”。这能营造舆论一边倒的氛围，让视频更有冲击力。“又”“对准”这两个词是点睛之笔。他将镜头从“支持他的人群”转向“孤立无援的绿头发女人”。这形成鲜明对比，将矛盾焦点完全对准她，为下文三人精心设计剧本，演出假象的事实做铺垫。加点词生动展现了小伙子作为视频策划者的专业和精明。他不是单纯的路人，而是在精心导演一场戏。 【14题详解】 本题考查人物形象。 根据第③段“她正在一辆小轿车前数落一个驼背的老汉”，第⑥段“这个大叔只是在上面吃了个饭”，第⑨段“这时又从人群里走出一个小伙子，他端着手机，一边录着视频一边说，‘得饶人处且饶人’”可知，绿发女人得知老汉在自己的车引擎盖吃饭后大发雷霆，小伙为其打抱不平并记录下来。根据第㉑段“小伙子明白了，老汉是看到车窗没关，怕有人偷车里的东西，才一边吃饭一边守着”可知，事情出现反转，老汉是好心为女子看车。根据第㉙段“这不是为了流量吗？别生气，回头再策划一个视频，你演好人”，第㉚段“车后排坐进一个人，是之前那个驼背哑老汉，他一边抽掉后背用来伪装的抱枕，一边兴奋地问小伙子：‘这次点击量咋样’”可知，最后文章揭露真相此事只不过是三人自导自演的一场闹剧。因此本文主要叙述了绿头发女人、小伙子和驼背老汉三人为了为博眼球，获得点击量而制造一件虚假事件。 三人都是演员，且是演技“高超”的演员，为了获取流量而欺骗大众，他们为了追求名利而失去本心，是一种不道德的表现。他们代表着社会上为了利益而不择手段的人。 【15题详解】 本题考查对文章内容和主旨的理解与分析。 小说情节通过一波三折的转变，首先是绿色头发女人因老汉在引擎盖上吃饭而责骂他，接着矛盾升级，围观者介入帮助老汉，这时情节首次反转，老汉因好心帮看车而被误解，最后揭示老汉、小伙子和绿色头发女人是为了制造流量而合谋，再次反转，触发读者对流量制造的思考。如选择一次反转，则要紧扣眼见不一定为实，一定要调查真相才能下结论，也能凸显老汉所代表的底层人的善良美德，主旨则是歌颂善良的美德。如选择两次反转，则要紧扣批判现实社会中类似的现象：为了谋利益而不择手段，选择欺骗大众，没有道德底线的社会现象。不论选择哪种都有丰富人物形象的作用，相对于情节一波三折而言，反转更具有代表性。本题为开放题，言之有理即可。 示例：我喜欢第二次反转，它不仅揭示了人物真实意图，使得故事出人意料地揭开本质问题，强化了故事的嘲讽意味，也让读者反思现代社会中流量至上的现象。多次反转使情节更富戏剧性，人物形象更加立体，主题更具深刻性，引发对道德观和社会风气的深入思考。 【16题详解】 本题考查拓展运用。 回答时，注意先举出为了流量等个人利益而丧失社会公德弄虚作假的事例，然后针对事例写出自己的认识即可，可分析其危害、产生的原因和应对措施等。本题为开放题，言之有理即可。 示例：在现实生活中，存在一些网红为了博取流量，故意策划一些“摆拍”视频。例如，曾有新闻报道，一些网红团队在偏远山区，故意将事先准备好的破旧衣物、简陋生活用品布置在看似贫困的房屋中，然后拍摄自己“帮助贫困家庭”的视频，以此吸引大量网友的关注、点赞和转发，获取流量和利益。这类行为严重违背了诚实守信的基本道德准则，传播的是一种不劳而获、靠虚假手段获取利益的价值观，容易误导一些年轻人。我们应该坚决抵制这类三人合伙演戏博取流量的行为，提高自己的辨别能力。 阅读下面的文章，完成下面小题。 材料一： 全红婵再次闪耀杭州亚运会，展现惊人才华 ①在刚刚结束的杭州亚运会的比赛后，年仅16岁的中国跳水选手全红婵再次成为了万众瞩目的焦点。她在女子单人十米台和女子双人十米台项目上分别夺得金牌，为中国代表团赢得了荣誉。 ②全红婵在本次亚运会上，凭借稳定的发挥和精湛的技艺，以绝对优势战胜了其他选手，成功摘得金牌。 ③值得一提的是，全红婵在比赛中还完成了两次满分跳水动作，展示了她在跳水领域的非凡才能。 ④然而，就在全红婵在亚运会上大放异彩之际，关于她更换教练的消息也在网络上引起了热议。据爆料，原国家队教练陈若琳可能不再担任全红婵的教练，这一消息引发了广泛关注。随后，央视体育频道对此事进行了回应，表示目前尚无确切消息证实此传闻。 ⑤中国跳水协会主席周继红对于全红婵的表现给予了高度评价，并表示将继续支持她的事业发展。周继红表示：“我们非常高兴看到全红婵在亚运会上取得如此优异的成绩，她是我们国家的骄傲。我们将继续关注她的成长，为她提供最好的训练条件和支持。” ⑥总之，全红婵在杭州亚运会上再次证明了自己的实力，为中国跳水队赢得了荣誉。让我们期待她在未来的比赛中能够继续创造辉煌，为国争光！ 材料二： 全红婵惊艳亚洲跳水赛，勇夺金牌！ ①冠军的金光，并非一夜炼成。记者注意到，每次起跳前，她总是先在台上练习一遍动作。别看她年纪小，赛场上的大赛经验颇丰，人气和“含金量”更是无法用数字算清。 ②这是全红婵的亚运会首秀。两年前，14岁的全红婵在东京奥运会上一跳成名，以5跳3次满分的创纪录高分夺得女子单人10米跳台金牌，成为最年轻的奥运冠军。这位新秀“黑马”的横空出世，再加上其朴实可爱的采访，一夜之间收获了空前的关注，就连“跳水皇后”郭晶晶都羡慕她，直言：“我跳20年都没这么多满分，小全一场比赛就能做到。” ③然而，全红婵成功的背后也有着坚韧和付出。她的职业生涯并不一帆风顺，曾经面对各种挑战和困难。但正是这些挫折锻炼出了她坚强的意志和不懈的努力。全红婵的跳水生涯充满了辛勤付出和坚韧不拔的努力。她的成功不仅仅源自出色的技术和天赋，还有她在日常生活中的严谨和自律。 ④全红婵的职业生涯充满了希望和机遇，我们期待看到她在跳水领域取得更多的成功，为中国体育再添辉煌。 材料三： ______ ①比赛的高潮出现在第二轮。 ②在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。 ③她站在十米跳台的前沿，凝视前方，淡定自若，脸上写满了专注和决心。四周安静下来，时间仿佛静止了，所有人屏息凝神地等待全红婵的精彩一跳。 ④屈膝，高举双臂，全红婵离开十米跳台，向天空飞去她带着强大的力量，精准地完成每一个动作。每一个翻转，每一个旋转，都是那么的完美无瑕。全红婵宛如一只展翅的凤凰，动作优雅而流畅，随后，她笔直地扎进水中，水花微微溅起，如昙花一现，转瞬即逝。 ⑤观众们的喝彩响彻整个杭州城，材判给出了7个10分，让全红婵锁定金牌。荣光的背后，是她无数的训练，努力。 ⑥“也没想很多，想好自己动作和要领。”谈到失误后的及时调整，赛后全红婵说。 ⑦这位16岁的跳水姑娘，一跳夺魁，为中国取得了荣誉。 17. 新闻结构有不同的类型，材料一属于哪种类型（ ） A 沙漏式结构 B. 倒金字塔结构 C. 《华尔街日报》体 D. 金字塔结构 18. 下列对材料相关的内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第④段划横线的句子中，“可能”表猜测，说明原国家教练陈若琳是否继续担任全红婵的教练，目前只处于猜测阶段，还未经证实。体现新闻语言的准确性和严谨性。 B. 材料二第①段划横线的句子中，“颇”表示“很”“相当地”，“更”是“更加”的意思。说明全红婵虽然年纪小，但赛场上的经验相当丰富，尤其人气暴涨，无法用数字衡量。 C. 材料三第④段划横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了全红婵跳水动作的优雅和流畅；“水花微微溅起”属于细节描写，从侧面写出全红婵跳水技艺的高超。 D. 三则材料都属于新闻评论，新闻评论具有真实性和准确性的特点。材料中运用了描写、记叙、议论、抒情等多种写作方法，从多个方面写了跳水姑娘全红婵在跳水方面的才华。 19. 请你给材料三新闻拟写一个小标题。 新闻标题可简明扼要地介绍新闻内容，吸引读者，还能代表编辑部评价新闻内容 20. 新闻既强调“用事实说话”，又常使用“引语”，请结合三则材料画波浪线句子，说说新闻这一方法的作用。 【答案】17. B 18. D 19. 全红婵展示完美“水花消失术”（金蝉终脱壳，一跳天下知） 20. 这些引语的使用，都是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话，不拘一格地引用它们，可以丰富新闻内容，使报道具有现场感，同时也有助于提高新闻真实性，借助直接引语“说话”，可方便地说出记者希望说出但又不方便讲的话，更客观，增强了说服力。 【解析】 【导语】这篇文章通过三则材料，全面展现了全红婵在杭州亚运会上的出色表现。材料一以新闻报道的形式，详细描述了她的比赛成绩和教练更换的传闻，体现了新闻的时效性和准确性。材料二则通过背景介绍和人物评价，突出全红婵的成长历程和不懈努力。材料三以生动的描写和细节刻画，展现了比赛的精彩瞬间和全红婵的技术水平。整体上，文章结构清晰，内容丰富，既有事实报道，又有情感渲染，增强了读者的代入感和共鸣。 【17题详解】 本题考查新闻结构的理解。 根据材料一第①段“在刚刚结束的杭州亚运会的跳水比赛后，年仅16岁的中国跳水选手全红婵再次成为万众瞩目的焦点。她在女子单人十米台和女子双人十米台项目上分别夺得金牌，为中国代表团赢得了荣誉”一句话概述新闻主要事件，揭示主题思想，可知是导语；②③段详细介绍导语的内容；④⑤介绍了除夺冠之外的其他相关消息；⑥段属于结语，表达对全红婵和中国队的美好期盼。由此可知，结构是按照重要性递减的原则来安排的，结合B项的“倒金字塔结构”图，可知与此相符。故选B。 【18题详解】 考查对材料内容的正确理解与分析。 D. “三则材料都属于新闻评论”分析错误。材料一，这则是一则消息，报道了全红婵以优异的成绩夺得冠军这件事。让读者迅速了解全红婵夺冠这件事。材料主要运用了议论和记叙的表达方式，第⑥段运用抒情的表达方式表达了对全红婵的期望，文中没有运用描写的表达方式。材料二是一则新闻评论，就“全红婵惊艳亚洲跳水赛，勇夺金牌”发表自己的见解，第①段提出观点“冠军的金光，并非一夜炼成”，第③段指出“全红婵成功的背后也有着坚韧和付出”，第④段提出对全红婵的期望，材料主要运用了议论和记叙的表达方式，没有运用描写的表达方式。材料三是一则新闻特写，新闻特写是采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，从而鲜明的再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。本文选取全红婵比赛高潮第二轮进行特写，用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第二轮跳水，全红婵“完美展示了何为‘水花消失术’”，从而鲜明的再现典型场景，主要运用描写的表达方式，细致的描绘了全红婵跳水时完美的动作、现场氛围，可见本文为新闻特写。 故选D。 【19题详解】 本题考查拟写新闻标题。 根据题干“新闻标题可简明扼要地介绍新闻内容，吸引读者，还能代表编辑部评价新闻内容”的提示，结合材料内容作答。根据①段“比赛的高潮出现在第二轮”可知，这则新闻报道的内容是全红婵的第二轮跳水的高潮部分；结合高潮的表现②段“全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为‘水花消失术’，现场7名裁判一致打出了10分的满分”可拟写标题：全红婵展示完美“水花消失术”，此标题概括了新闻主要内容；另外也可以结合高潮的结果⑦段“这位16岁的跳水姑娘，一跳夺魁，为中国取得了荣誉”可拟写标题：金蝉终脱壳，一跳天下知。此题答案不唯一，新闻标题能够概括主要内容，吸引读者阅读兴趣即可。 【20题详解】 本题考查“引语”的作用。 新闻中使用“引语”可以增强报道的真实性和生动性，使读者更容易理解和感受到事件的真实情况。通过引用当事人或相关人士的直接话语，新闻不仅能提供权威的信息来源，还能增加文章的可信度和吸引力。 材料一⑤段“中国跳水协会主席周继红对于全红婵的表现给予了高度评价，并表示将继续支持她的事业发展。周继红表示：‘我们非常高兴看到全红婵在亚运会上取得如此优异的成绩，她是我们国家的骄傲。我们将继续关注她的成长，为她提供最好的训练条件和支持。’”引用中国跳水协会主席周继红的话，表示了对全红婵的肯定、赞美和支持。 材料二②段“‘跳水皇后’郭晶晶都羡慕她，直言：‘我跳20年都没这么多满分，小全一场比赛就能做到。’”引用“跳水皇后”郭晶晶的话，表示了对全红婵的赞赏。 材料三⑥段“‘也没想很多，想好自己动作和要领。’谈到失误后的及时调整，赛后全红婵说”引用全红婵的话，表现了全红婵对比赛回顾的淡定。 据此可知，说话的这些人身份不同、人物个性不同，引用他们的话不仅可以使报道具有现场感，富有变化和人情味，也有助于提高新闻真实性；另外，借助直接引语“说话”，可方便地说出记者希望说出但又不方便讲的话，更加客观真实，富有说服力。 四、从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文（55分） 21. 作文： “踏遍青山人未老，风景这边独好”，祖国大地到处都有独特的景致。炊烟袅袅的乡村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰峦…… 选择你认为最独特一处风景，以“独特的风景”为题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌、剧本以外文体不限；（2）不少于600字；（3）不抄袭、不套作；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名或班级。 【答案】例文： 独特的风景 外婆家后山的竹林，是我心中最独特的风景。它没有江河的奔涌，没有城市的繁华，却藏着四季流转的诗意，裹着我童年最暖的回忆。 春日的竹林最是热闹。几场春雨过后，笋尖便顶着褐色的笋衣，从湿润的泥土里钻出来，有的刚露个头，像胖嘟嘟的小拳头；有的已蹿出半米高，裹着层层叠叠的“外衣”，仿佛随时要挣脱束缚。我总爱跟着外婆去挖笋，她握着小锄轻轻刨开泥土，我蹲在一旁数笋衣的层数，竹叶上的露珠滴在脖子里，凉丝丝的，混着泥土的清香，成了春天最清冽的味道。 夏日的竹林是天然的凉棚。正午的太阳把地面晒得发烫，钻进竹林，却像踏入另一个世界。茂密的竹叶织成浓密的绿伞，阳光只能透过叶缝，洒下细碎的光斑，在青石板路上跳着舞。我常搬个小板凳坐在竹林里，听外婆讲过去的故事，风穿过竹叶，送来“沙沙”的声响，偶尔有蝉鸣加入，凑成一曲夏日的交响乐。累了就靠在竹竿上，看竹影晃动，连空气都变得慢悠悠的。 秋冬的竹林多了几分沉静。秋风拂过，竹叶簌簌飘落，像铺了一层黄绿相间的地毯，踩上去软软的，发出“咯吱”的轻响。外婆会把落下的竹叶扫起来，堆在竹根旁，说这样能给竹子保暖。到了冬天，若遇上下雪，竹林就成了一片白色的世界。竹枝裹着积雪，却依旧挺拔，不像其他树木那样弯腰，竹枝顶着白雪，像一幅素雅的水墨画。 这片竹林没有惊艳的景致，却用四季的变换，藏着自然的温柔，装着我难忘的时光。它是我心中最独特的风景，无论走多远，想起它，心里就满是暖意。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“独特的风景”中，“风景”既指自然景观（如乡村田园、江河湖泊、山岳峰峦），也可指人文场景（如老街集市、古镇巷陌、社区小院），但核心在于“独特”——这份独特并非单纯因景致稀有，而是源于风景与个人情感、记忆的深度联结，是能引发内心共鸣、承载特殊意义的画面。“最独特”则要求写作时需突出该风景与其他景致的差异，聚焦其专属的情感价值或体验。立意上，不能仅停留在对风景外观的描写，需挖掘风景背后的内涵：可写风景承载的童年回忆（如外婆家的菜园、儿时玩耍的河畔），体现时光沉淀的温暖；可写风景中蕴含的生活哲理（如岩石缝中生长的树木、四季常青的古松），传递坚韧或希望的力量；也可写风景折射的人文温度（如清晨街头清扫的环卫工人、巷口摆摊的老人），展现平凡生活里的动人瞬间。核心是通过“风景”这一载体，表达个人的情感体验与思想感悟，让“独特”体现在情感的唯一性上。 二、选材构思。选材可从“自然景观”与“人文场景”两类方向切入。若选自然景观，可避开大众熟知的名山大川，聚焦身边小众却有特殊意义的地方：如家门口那条栽满梧桐树的老街（春有新叶抽芽、夏有浓荫蔽日、秋有落叶铺地、冬有枝干映雪，四季变化里藏着日常通勤的回忆）；或是城郊的一片芦苇荡（清晨的薄雾、傍晚的夕阳、风吹芦苇的声响，曾是失意时独处的慰藉）。若选人文场景，可关注充满生活气息的画面：如老城区的早市（蒸腾的热气、叫卖的吆喝、邻里间的寒暄，展现烟火气里的温情）；或是学校附近的旧书店（泛黄的书页、木质的书架、店主温和的笑容，记录着求学时光的阅读故事）。写作安排上，开头可采用“对比引入”——先提及他人眼中的“名景”（如五岳、西湖），再转折引出自己心中“独特的风景”，点明其“独特”并非因景致惊艳，而是因藏着专属的记忆，引发读者好奇。中间部分需注重细节描写：若写自然景观，可调动感官（视觉：叶片的纹路、光影的变化；听觉：水流的声音、鸟鸣的节奏；嗅觉：泥土的芬芳、花草的清香），让画面更鲜活；若写人文场景，需刻画人物的动作、神态与语言（如早市摊主递菜时的手势、旧书店店主推荐书籍时的语气），凸显场景的温度。结尾需升华主题，将风景与个人情感、成长感悟联结，如“这片芦苇荡没有西湖的水光潋滟，却是我失意时的避风港，它教会我在喧嚣中沉静，这份独特，早已刻进我的岁月里”，点明风景的“独特”意义，收束全文。 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 脚步丈量不到的地方，文字可以。 读书，就是让自己变得辽阔的过程。 别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。 （摘编自《人民日报》） 上面这三句话，给了你怎样的联想和感悟？请从括号中任选一字，补全下面题目，自选角度，写一篇文章。从“阅”到“________”（跃、越、悦、乐、月、钥） 要求：（1）除诗歌、剧本以外文体不限；（2）不少于600字；（3）不抄袭、不套作；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名或班级。 【答案】例文： 从“阅”到“悦” 脚步丈量不到的地方，文字可以；读书，就是让自己变得辽阔的过程；别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。诚哉斯言，当我们从“阅”书开始，一路探寻，终能抵达“悦”的彼岸，收获心灵的富足与欢畅。 从“阅”到“悦”，是一场穿越时空与先贤对话的奇妙之旅。翻开书页，我们仿佛置身于历史的长河中，与古圣先贤促膝长谈。读《论语》，我们聆听孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的谆谆教诲；品《史记》，我们跟随司马迁的笔触，体会历史的波澜壮阔。在书的世界里，我们与李白一同“仰天大笑出门去”，感受他的豪放不羁；与杜甫一起“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，体会他的忧国忧民。每一次阅读，都是一次与先贤的灵魂碰撞，让我们汲取力量，获得心灵的滋养，从而收获那份“悦”的感悟。 从“阅”到“悦”，是一次探索未知、拓宽视野的精彩冒险。通过阅读，我们可以了解到世界的多样性和复杂性。读科普书籍，我们探索宇宙的奥秘；读文学名著，我们领略不同国家的风土人情。在书中，我们可以穿越到神秘的埃及，探寻金字塔的秘密；可以漫步在法国的香榭丽舍大道，感受浪漫的气息；可以登上中国的长城，领略它的雄伟壮观。阅读让我们足不出户，却能游遍天下，让我们对世界充满了好奇和向往，这种探索带来的“悦”感，是任何物质享受都无法比拟的。 从“阅”到“悦”，更是一种自我成长、实现超越的精神升华。读书的过程，就是不断塑造自我、完善自我的过程。读《钢铁是怎样炼成的》，我们被保尔·柯察金的坚韧不拔和无私奉献精神所感动，激励我们在面对困难时勇往直前；读《简·爱》，我们为简·爱追求平等、自尊自爱的精神所折服，让我们明白在人生的道路上要保持独立和尊严。通过阅读，我们努力提升自己的修养和素质。当我们通过阅读实现了自我成长和超越，那种内心的满足和喜悦，让我们真切地感受到从“阅”到“悦”的升华。 “腹有诗书气自华”，让我们从“阅”开始，在书的世界里尽情遨游，去感受那份独特的“悦”。让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，用书籍点亮我们的心灵，让我们的人生因为阅读而更加精彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“脚步丈量不到地方，文字可以”强调了文字具有超越现实空间限制的能力，能带我们领略脚步无法到达的广阔世界；“读书，就是让自己变得辽阔的过程”指出读书对个人精神层面有着丰富和拓展的作用，能让人的内心世界更加宽广；“别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路”则点明读书虽然过程中可能有辛苦，但它是我们认识世界、增长见识的重要途径。本文需要从“阅”到所给字（跃、越、悦、乐、月、钥）中任选一字补全题目，然后围绕补全后的题目进行写作。这意味着写作要体现从阅读出发，经过某种变化或达到某种状态，最终与所选字所代表的含义相契合。因此这篇作文的核心立意是探讨阅读的价值和意义，要求我们清晰地展现一个转变或达成的过程。 第二，选材构思。从“阅”到“跃”可以立意阅读能激发人的活力与进取精神，让人从阅读中获得能量，如讲述自己原本在学习上缺乏动力，成绩平平。偶然读到一本励志书籍，书中主人公克服重重困难取得成功的经历深深打动自己，从此激发了学习的热情，像跃起的骏马般在学习上不断奋进，成绩大幅提升；从“阅”到“越”立意阅读帮助我们跨越各种障碍，包括知识的局限、思维的定式、现实的困境等，走向更广阔的天地。如讲述自己在解决数学难题时，一直按照常规思路思考无果。后来阅读了一本数学思维拓展的书籍，学会了从不同角度思考问题，成功跨越了思维定式，找到了解题的关键；从“阅”到“悦”强调阅读带来的愉悦感受，阅读不仅是获取知识的过程，更是享受精神盛宴、获得心灵满足的过程。如可写读到一首优美的诗歌，被其简洁而富有感染力的语言所打动。诗歌中描绘的意境让自己感受到了大自然的美好和生活的诗意，从而获得了心灵的愉悦；从“阅”到“乐”与“悦”类似，但更侧重于阅读过程中持续的快乐体验，以及这种快乐对生活的积极影响，如可以讲述自己从小在父母的引导下养成阅读习惯，每天都会抽出时间阅读。阅读成为生活中不可或缺的一部分，给自己带来了持续的快乐，无论是在闲暇时光还是遇到困难时，都能从书中找到乐趣和力量等；从“阅”到“月”，可以赋予“月”象征意义，如象征纯净、高远、美好等，阅读能净化心灵，让我们追求高远的精神境界，拥有如月光般皎洁的品格，如通过阅读，被主人公的精神打动，也拥有了坚强、勇敢等美好品质；从“阅”到“钥”侧重阅读是打开知识宝库、人生智慧、成功之门等的钥匙，通过阅读我们能解开各种谜题，获得解决问题的方法和人生的真谛。如介绍自己阅读名人传记，从名人的成功经验和失败教训中汲取智慧，学会了如何面对人生的挫折和选择，如何规划自己的人生道路，阅读成为了开启人生智慧的钥匙。注意写作时要有具体的事例支撑，避免空洞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $