精品解析：福建省厦门市海沧区双十中学海沧附属学校2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025~20256学年(上)初三年第一次阶段考试卷 化学 (试卷满分：100分 考试时间：60分钟) 考生注意： 1.全卷分两部分，共22题： 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题(每小题2分，共30分。每题只有一个选项符合题意) 1. 以下荣获国家最高科学技术奖的科学家，其从事的研究方向属于化学领域的是 A. 黄旭华：战略核潜艇 B. 袁隆平：杂交水稻育种 C. 顾诵芬：飞机气动布局 D. 闵恩泽：石油化工催化剂 2. 2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极参与垃圾分类投放 B. 深埋废旧电池防止污染 C. 设计家庭低碳行动方案 D. 回收化学实验后的废液集中处理 3. 鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是 A. B. C. D. 4. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 干净的空气是纯净物 B. 氮气约占空气质量的78% C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D. 空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 5. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 6. 目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是 A. 见光易分解 B. 透光性好 C. 易溶于水 D. 常温下易与氧气反应 7. 试管是化学实验中常用的仪器。试管口朝向会因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是 A. 加入块状固体 B. 滴加液体药品 C. 给液体加热 D. 给固体加热 8. 利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是 A. 太阳能板可以将光能转化为电能 B. 污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C. 气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 D. 利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 9. 白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是 A. 钨丝的熔点低 B. 两侧的金属丝不导电 C. 灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 10. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 11. 小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析不合理的是 A. 利用电加热装置点燃白磷可以减小实验误差 B. t₁时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热 C. 通过t₂时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一 D. t₃时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是白磷重新燃烧 12. 如图为用过氧化氢溶液制氧气的改进装置，实验中用铂丝代替二氧化锰作催化剂，下列有关说法不正确的是 A. 为便于气体导出，最右侧导管伸入瓶内不能过长 B. 若制备过程中瓶内压强过大，则安全管内液面会上升 C. 反应后铂丝质量不变 D. 可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止 13. 下列基于实验事实的推理，正确的是 A. 往溶液中加入少量红砖粉，迅速产生气泡，可验证红砖粉是催化剂 B. 将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中，木条复燃可推测具有可燃性 C. 某固态物质受热后变为气态物质，该变化不一定是物理变化 D. 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳 14. 某反应的微观示意图如下、下列说法错误的是 A. 对应物质的化学式是 B. 该反应前后原子总数不变 C. 该反应前后分子总数不变 D. 参加该反应的与的个数比为 15. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C. 70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数调控燃烧 二、非选择题(共70分) 16. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）写出相应的元素符号：①锌______；②氯______；③钙______；④氦______。 （2）下列事实分别说明空气中有哪些成分?(用物质的化学式表示) ①木炭在空气中燃烧，消耗的气体是：_______。 ②饼干放置在敞口的烧杯中两天后变软：_______。 ③装有澄清石灰水的试剂瓶使用后忘记盖盖子，表面产生一层白膜，是因为空气中的：_______。 （3）根据事实，写出有关反应的化学方程式，在括号中写出该反应所属的基本反应类型。 ①红磷在空气中燃烧：______。 ②实验室用高锰酸钾制氧气：______。 ③点燃的镁条放在盛有二氧化碳的集气瓶中也能燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭粉：______。 17. 有下列物质：①氧化镁：②净化后的空气：③蜡烛燃烧后的产物：④液氧；⑤二氧化硫：⑥冰水混合物：⑦海水；⑧加热高锰酸钾完全反应后的固体剩余物，其中属于混合物的是___________；属于纯净物的是___________(填序号)。 18. 学习化学应学会“见著知微，见微知著”，请你从微观角度解释'下列问题。 （1）“遥知不是雪，为有暗香来”中闻到花香的原因是_______。 （2）物质是由微观粒子构成的，如氮气是由_______(填“氮分子”或“氮原子”)构成。 （3）如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。 在A、B和C中，能比较得出“其他条件相同，分子种类不同，分子运动速率不同”结论的是______(填序号)，从图中可见，影响分子运动速率的因素除分子本身外，还与_______有关。 （4）水银温度计放入热水中，水银柱升高的原因是______(填序号)。 A. 汞原子的体积变大 B. 汞原子间的间隔变大 C. 汞原子的个数变多 19. 阅读材料，回答问题。 材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。 材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气(含)通过雁脖子进入腹部。 材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣"。 （1）“材料一”中属于硫的物理性质的是___________(写一条)。写出硫在空气中燃烧的符号表达式：___________。 （2）“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是___________。 （3）“材料三”中丹砂受热发生分解反应的符号表达式为___________。 20. 小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题： (友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号) （1）写出下列物质的化学符号：A：___________；B：___________；C：___________。 （2）写出铁丝在无色气体B中燃烧的现象是___________，反应的符号表达式：___________。 21. 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （1）写出仪器名称：①___________；②___________。 （2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是___________(填字母)，还要在此装置中作适当的变化是___________，否则收集到的氧气 将会呈现紫红色；检查装置的气密性后用药匙把高锰酸钾粉末送至试管___________(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出药匙。若用装置收集氧气，采用该收集方法的依据是___________；若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满？(写出方法、现象、结论)___________。 （3）用刚收集到的氧气做铁丝燃烧实验，若在实验过程中没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有___________(填标号)。 A. 铁丝生锈 B. 集气瓶底部忘了留少量水 C. 集气瓶中氧气的浓度太低 D. 点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中 （4）在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验过程中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是___________(填标号)。 A．护目镜 B．明火 C．锐器 D．洗手 22. 现代化工生产中，90%以上的化工产品，是借助催化剂生产出来的。请和学习小组同学一起开展“有关催化过氧化氢分解”的实验探究。 I.验证MnO2对过氧化氢分解的作用 【实验1】利用下图装置，测得瓶内气压随时间变化的图像。 （1）甲中气压变大的原因是_______（用化学方程式表示）。 （2）为探究MnO2在实验中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）： a.验证MnO2的化学性质是否改变； b. _______。 Ⅱ.探究下列物质对过氧化氢分解的作用 【实验2】分别用0.1gMnO2、CuO粉末和土豆泥，按下图所示装置进行实验，各时间收集的氧气总体积如下表： 15s 30s 45s 60s MnO2 16 26 30 37 CuO 15 23 28 35 土豆 14 20 27 29 （3）30s-45s，产生氧气最多的物质是_______。 （4）该方案中测定氧气生成速率的方法是_______。 Ⅲ.探究二氧化锰的使用方法对过氧化氢分解的影响 查阅资料：3%-6%的过氧化氢溶液的密度都可近似看成水的密度；过氧化氢分解后，溶液体积、密度变化均忽略不计。 按【实验2】所示装置进行实验。 【实验3】将不同质量的MnO2，分别放入装有10mL6%的过氧化氢溶液的锥形瓶中，氧气生成速率如曲线a所示； 【实验4】将不同质量的MnO2，分别放入装有20mL3%的过氧化氢溶液的锥形瓶中，氧气生成速率如曲线b所示； 【实验5】实验3中反应完全后静置一会，往锥形瓶中再加入10mL6%的过氧化氢溶液，氧气生成速率如曲线c所示。 （5）根据上图，说明过氧化氢分解速率与_______、_______有关。 IV.实践反思 （6）反思上述实践活动，提出一个可能影响过氧化氢分解的其他因素。 答：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~20256学年(上)初三年第一次阶段考试卷 化学 (试卷满分：100分 考试时间：60分钟) 考生注意： 1.全卷分两部分，共22题： 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题(每小题2分，共30分。每题只有一个选项符合题意) 1. 以下荣获国家最高科学技术奖的科学家，其从事的研究方向属于化学领域的是 A. 黄旭华：战略核潜艇 B. 袁隆平：杂交水稻育种 C. 顾诵芬：飞机气动布局 D. 闵恩泽：石油化工催化剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、战略核潜艇属于物理学研究的方向，故A错； B、杂交水稻育种属于生物学研究的方向，故B错； C、飞机气动布局属于物理学研究的方向，故C错； D、石油化工催化剂属于化学研究的方向，故D正确。 故选: D。 2. 2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极参与垃圾分类投放 B. 深埋废旧电池防止污染 C. 设计家庭低碳行动方案 D. 回收化学实验后的废液集中处理 【答案】B 【解析】 【详解】A、垃圾分类投放，能提高资源利用率，减少污染，符合环保要求。正确； B、深埋废旧电池可能导致重金属渗入土壤和地下水，污染环境。正确做法是回收或专业处理。错误； C、设计家庭低碳方案，可以减少碳排放，符合可持续发展理念。正确； D、回收实验废液集中处理，可避免有害物质污染环境。正确。 故选B。 3. 鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。由此可知，空气中体积分数含量最高的物质是氮气，化学式为N2。 故选A。 4. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 干净的空气是纯净物 B. 氮气约占空气质量的78% C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D. 空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 【答案】D 【解析】 【详解】A、干净的空气仍然是氮气、氧气、稀有气体等多种成分组成的混合物，而非单一物质（纯净物），故选项说法错误； B、氮气约占空气体积的78%，而非质量。由于氮气密度小于氧气，质量占比实际低于体积占比，故选项说法错误； C、医疗急救需高浓度氧气，而空气中氧气仅占约21%，浓度不足，需提纯后使用，故选项说法错误； D、稀有气体在空气中占比约0.94%，但用途广泛（如霓虹灯、保护气等），符合题意，故选项说法正确； 故选：D。 5. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精汽化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、酒精燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、 液态水沸腾，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、水蒸气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 6. 目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是 A. 见光易分解 B. 透光性好 C. 易溶于水 D. 常温下易与氧气反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃的透光性好，硅酸铝玻璃玻璃见光不会分解，故选项错误； B、前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃的透光性好，故选项正确； C、目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，推测硅酸铝玻璃的透光性好，硅酸铝玻璃不溶于水，故选项错误； D、目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，硅酸铝玻璃常温下不会与氧气反应，故选项错误。 故选：B。 7. 试管是化学实验中常用的仪器。试管口朝向会因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是 A. 加入块状固体 B. 滴加液体药品 C. 给液体加热 D. 给固体加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中加入块状固体时，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体滑到试管底部，试管口的朝向正确，故选项不符合题意； B、向试管中滴加液体药品时，试管口应垂直向上，试管口的朝向正确，故选项不符合题意； C、给试管里的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成 45°角，用试管夹夹在试管的中上部，手握试管夹的长柄，试管口的朝向正确，故选项不符合题意； D、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口的朝向错误，故选项符合题意； 故选：D。 8. 利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是 A. 太阳能板可以将光能转化为电能 B. 污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C. 气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 D. 利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 【答案】B 【解析】 【详解】A、太阳能板工作时可将光能转化为电能，说法正确； B、污染物传感器主要监测空气污染物，空气污染物包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，CO2不是空气污染物（虽会导致温室效应，但通常不列入空气质量污染物监测范畴），该传感器不是用于测定CO2含量，说法错误； C、气象参数传感器可测定空气温度、湿度等气象参数，说法正确； D、微型空气质量 “检测站” 可在不同地方布置，实时监测空气质量，说法正确。 故选B。 9. 白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是 A. 钨丝的熔点低 B. 两侧的金属丝不导电 C. 灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼 D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、钨丝能在高温下发光而不熔化，说明钨丝的熔点高，而不是低，A 错误； B、两侧的金属丝起到导电作用，使电流能够通过钨丝，若不导电则无法形成回路，灯泡不能发光，B 错误； C、灯泡内填充氮气是因为氮气的化学性质不活泼，可作保护气，防止钨丝被氧化，而不是化学性质活泼，C 错误； D、红磷能与氧气反应，白炽灯工作时，残留氧气会与钨丝反应影响灯泡寿命，红磷可消耗残留氧气，保护钨丝，D 正确。 故选D。 10. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气加压过程中，氢分子本身没有发生变化，分子质量也不会改变。因为分子质量是分子的固有属性，不随压强变化而变化，A 选项错误； B、加压时，气体分子间的间隔会变小。对于氢气来说，在加压过程中，氢分子间的间隔变小，从而使氢气由气态逐渐转变为固态，B 选项正确； C、分子总是在不断运动的，无论是否加压，氢分子都不会停止运动，只是加压会使分子运动的速率和分子间的距离等发生变化，C 选项错误； D、氢分子的化学性质由氢分子本身的结构决定，在加压过程中，氢分子没有发生改变，其化学性质也不会改变，D 选项错误。 故选B。 11. 小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析不合理的是 A. 利用电加热装置点燃白磷可以减小实验误差 B. t₁时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热 C. 通过t₂时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一 D. t₃时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是白磷重新燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、利用电加热装置点燃白磷，避免了盛有点燃白磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出，可以减少实验误差，不符合题意； B、t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，不符合题意； C、通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气的含量为：，故可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一，不符合题意； D、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是：打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，气体被压缩，符合题意。 故选D。 12. 如图为用过氧化氢溶液制氧气的改进装置，实验中用铂丝代替二氧化锰作催化剂，下列有关说法不正确的是 A. 为便于气体导出，最右侧导管伸入瓶内不能过长 B. 若制备过程中瓶内压强过大，则安全管内液面会上升 C. 反应后铂丝质量不变 D. 可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止 【答案】D 【解析】 【详解】A、最右侧导管伸入集气瓶内不能过长，过长不便于气体导出，故A正确； B、由图可知，制备过程中，如果体系内压强过大，过氧化氢溶液被压进安全管中，可观察到安全管中液面上升，瓶内液面下降，故B正确； C、催化剂能够改变化学反应的速率，反应前后的质量和化学性质不变，此实验用铂丝代替二氧化锰作催化剂，反应前后铂丝的质量不变，故C正确； D、由图可知，此装置中将铂丝抽离过氧化氢溶液，反应速率降低，再将铂丝伸入过氧化氢溶液，反应速率加快，因此此装置可通过铂丝的上下移动控制反应的速率，但不能控制反应的发生与停止，故D错误。 故选：D。 13. 下列基于实验事实的推理，正确的是 A. 往溶液中加入少量红砖粉，迅速产生气泡，可验证红砖粉是催化剂 B. 将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中，木条复燃可推测具有可燃性 C. 某固态物质受热后变为气态物质，该变化不一定是物理变化 D. 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，往溶液中加入少量红砖粉，迅速产生气泡，只说明红砖粉能加快反应速率，但不能验证红砖粉为催化剂，该选项推理不正确； B、将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，说明O2支持燃烧（助燃性），但氧气不具有可燃性，该选项推理不正确； C、加热高锰酸钾生成氧气，该过程有新物质生成，属于化学变化，则某固态物质受热后变为气态物质，该变化不一定是物理变化，该选项推理正确； D、氮气不可燃也不助燃，则木条熄灭，不能说明该气体为二氧化碳，该选项推理不正确。 故选C。 14. 某反应的微观示意图如下、下列说法错误的是 A. 对应物质的化学式是 B. 该反应前后原子总数不变 C. 该反应前后分子总数不变 D. 参加该反应的与的个数比为 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示，氮气和氢气在高温、高压、催化剂的作用下反应生成氨气，化学方程式为：。 【详解】A、 对应的物质为氨气，化学式为NH3，故A说法正确； B、根据质量守恒定律的微观解释，则反应前后原子总数不变，故B说法正确； C、根据化学方程式可知，反应前为1个氮分子和3个氢分子，反应后为2个氨分子，则该反应前后分子总数改变，故C说法错误； D、根据化学方程式可知，参加该反应的（N2） 与（H2） 的个数比为 1:3，故D说法正确； 故选：C。 15. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C. 70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数调控燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图2中的数据可知，实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%，故选项说法正确； B、由图1、图2可知，甲中木条熄灭后集气瓶内O2的体积分数为11.7%，乙中蜡烛熄灭后集气瓶内O2的体积分数为15.8%，则集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙，故选项说法正确； C、空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，木条燃烧时，等体积的氧气反应生成等体积的二氧化碳，则70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为21%-11.7%+0.03%=9.33%，故选项说法不正确； D、由图2中的数据可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.8%，木条熄灭时氧气的体积分数为11.7%，说明不同物质燃烧对氧气浓度的需求不同，可以通过调节O2的体积分数调控燃烧，故选项说法正确。 故选C。 二、非选择题(共70分) 16. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）写出相应的元素符号：①锌______；②氯______；③钙______；④氦______。 （2）下列事实分别说明空气中有哪些成分?(用物质的化学式表示) ①木炭在空气中燃烧，消耗的气体是：_______。 ②饼干放置在敞口的烧杯中两天后变软：_______。 ③装有澄清石灰水的试剂瓶使用后忘记盖盖子，表面产生一层白膜，是因为空气中的：_______。 （3）根据事实，写出有关反应的化学方程式，在括号中写出该反应所属的基本反应类型。 ①红磷在空气中燃烧：______。 ②实验室用高锰酸钾制氧气：______。 ③点燃的镁条放在盛有二氧化碳的集气瓶中也能燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭粉：______。 【答案】（1） ①. Zn ②. Cl ③. Ca ④. He （2） ①. O2 ②. H2O ③. CO2 （3） ①. 4P+5O22P2O5(化合反应) ②. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应) ③. 2Mg+CO22MgO+C（置换反应） 【解析】 【小问1详解】 锌的符号为Zn； 氯的符号为Cl； 钙的符号为Ca； 氦的符号为He。 【小问2详解】 ①木炭燃烧，消耗氧气，氧气的符号为O2； ②饼干吸水会变软，水的符号为H2O； ③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的符号为CO2。 【小问3详解】 ①红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。 ②高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。 ③镁和二氧化碳在点燃条件下生成氧化镁和碳，反应的符号表达式为：，该反应为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 17. 有下列物质：①氧化镁：②净化后的空气：③蜡烛燃烧后的产物：④液氧；⑤二氧化硫：⑥冰水混合物：⑦海水；⑧加热高锰酸钾完全反应后的固体剩余物，其中属于混合物的是___________；属于纯净物的是___________(填序号)。 【答案】 ①. ②③⑦⑧ ②. ①④⑤⑥ 【解析】 【详解】混合物是由两种或两种以上的物质组成的；纯净物是由一种物质组成的。 ①氧化镁，只由氧化镁一种物质组成，属于纯净物。 ②净化后的空气，含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物。 ③蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水等多种物质，属于混合物。 ④液氧，是液态的氧气，只由氧气一种物质组成，属于纯净物。 ⑤二氧化硫，只由二氧化硫一种物质组成，属于纯净物。 ⑥冰水混合物，只水一种由物质组成（冰和水是同一种物质的不同状态），属于纯净物。 ⑦海水，含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物。 ⑧高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，加热高锰酸钾完全反应后的固体剩余物是锰酸钾和二氧化锰，含有两种物质，属于混合物。 综上，属于混合物的是②③⑦⑧，属于纯净物的是①④⑤⑥。 18. 学习化学应学会“见著知微，见微知著”，请你从微观角度解释'下列问题。 （1）“遥知不是雪，为有暗香来”中闻到花香的原因是_______。 （2）物质是由微观粒子构成的，如氮气是由_______(填“氮分子”或“氮原子”)构成。 （3）如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。 在A、B和C中，能比较得出“其他条件相同，分子种类不同，分子运动速率不同”结论的是______(填序号)，从图中可见，影响分子运动速率的因素除分子本身外，还与_______有关。 （4）水银温度计放入热水中，水银柱升高的原因是______(填序号)。 A. 汞原子的体积变大 B. 汞原子间的间隔变大 C. 汞原子的个数变多 【答案】（1）分子在不断运动 （2）氮分子 （3） ①. AB ②. 温度 （4）B 【解析】 【小问1详解】 能闻到花香，是因为分子在不断运动。 【小问2详解】 氮气是由氮分子构成。 【小问3详解】 由图可知，AB分子种类不同，但其它条件均相同，分子运动速率不同，说明其他条件相同，分子种类不同，分子运动速率不同； BC其它条件相同，但温度不同，分子运动速率也不同，说明温度也能影响分子运动速率。 【小问4详解】 水银是由金属汞构成，水银温度计放入热水中，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，汞原子的体积和个数均不变，故选B。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。 材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气(含)通过雁脖子进入腹部。 材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣"。 （1）“材料一”中属于硫的物理性质的是___________(写一条)。写出硫在空气中燃烧的符号表达式：___________。 （2）“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是___________。 （3）“材料三”中丹砂受热发生分解反应的符号表达式为___________。 【答案】（1） ①. 黄色晶体（合理即可） ②. （2）吸收含二氧化硫的烟气，防止污染空气 （3） 【解析】 【小问1详解】 物理性质是物质不需要化学变化就能够表现出来的性质，由材料一可知，属于硫的物理性质的是硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳； 硫在空气中燃烧生成了二氧化硫，反应的符号表达式为：； 【小问2详解】 二氧化硫是空气污染物，能溶于水，所以青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是吸收含二氧化硫的烟气，防止污染空气； 【小问3详解】 丹砂烧之成水银，即HgS在加热的条件下生成汞和硫，反应的符号表达式为：。 20. 小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题： (友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号) （1）写出下列物质的化学符号：A：___________；B：___________；C：___________。 （2）写出铁丝在无色气体B中燃烧的现象是___________，反应的符号表达式：___________。 【答案】（1） ①. KMnO4 ②. O2 ③. MnO2 （2） ①. 火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ②. 【解析】 【分析】根据题意，B能使带火星的木条复燃，则B为氧气，暗紫色固体A加热生成氧气、固体D和黑色粉末C，则A是高锰酸钾，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中C能与双氧水作用生成氧气，则C是二氧化锰，D为锰酸钾，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气；铁能和氧气在点燃条件下生成固体E，故E是四氧化三铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。将答案代入原题验证，符合题意； 【小问1详解】 根据分析可知，A是高锰酸钾，B是氧气，C是二氧化锰；化学符号分别是：KMnO4、O2、MnO2； 【小问2详解】 铁丝在无色气体B中燃烧，即铁丝在氧气中燃烧，现象为：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：。 21. 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （1）写出仪器名称：①___________；②___________。 （2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是___________(填字母)，还要在此装置中作适当的变化是___________，否则收集到的氧气 将会呈现紫红色；检查装置的气密性后用药匙把高锰酸钾粉末送至试管___________(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出药匙。若用装置收集氧气，采用该收集方法的依据是___________；若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满？(写出方法、现象、结论)___________。 （3）用刚收集到的氧气做铁丝燃烧实验，若在实验过程中没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有___________(填标号)。 A. 铁丝生锈 B. 集气瓶底部忘了留少量水 C. 集气瓶中氧气的浓度太低 D. 点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中 （4）在进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验过程中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是___________(填标号)。 A．护目镜 B．明火 C．锐器 D．洗手 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 水槽 （2） ①. B ②. 试管口应塞一团棉花 ③. 底部 ④. 氧气不易溶于水 ⑤. 将带火星木条放在集气瓶口，若复燃，则集满 （3）ACD （4）C 【解析】 【小问1详解】 ①为铁架台，②为水槽。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，反应为固体加热型，选用的发生装置是B；还要在此装置中作适当的变化是试管口放一团棉花，防止粉末进入导管，否则收集到的氧气将会呈现紫红色。检查装置的气密性后，用药匙把高锰酸钾粉末送至试管底部后直立试管，抽出药匙。采用排水法收集氧气依据是：氧气不易溶于水。若用向上排空气法收集氧气，验满氧气为：将带火星木条放在集气瓶口，若复燃，则集满。 【小问3详解】 A、铁丝生锈后不能燃烧，故选项符合题意； B、集气瓶底部忘了留少量水会导致瓶底炸裂，故选项不符合题意； C、集气瓶中氧气的浓度太低则铁丝不能燃烧，故选项符合题意； D、点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗大量氧气，导致氧气浓度太低，铁丝不能燃烧，故选项符合题意； 故选：ACD。 【小问4详解】 A、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，要保护眼睛，需要标注护目镜的图标，故选项错误。 B、实验前在铁丝上系上火柴梗，铁丝在氧气中燃烧时，需要在酒精灯火焰上引燃火柴梗，需要标注明火的图标，故选项错误。 C、铁丝在氧气中燃烧的实验，图标是热烫，故选项正确。 D、铁丝在氧气中燃烧的实验，做完实验后应洗手，需要标注洗手的图标，故选项错误。 故选：C。 22. 现代化工生产中，90%以上的化工产品，是借助催化剂生产出来的。请和学习小组同学一起开展“有关催化过氧化氢分解”的实验探究。 I.验证MnO2对过氧化氢分解的作用 【实验1】利用下图装置，测得瓶内气压随时间变化的图像。 （1）甲中气压变大的原因是_______（用化学方程式表示）。 （2）为探究MnO2在实验中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）： a.验证MnO2的化学性质是否改变； b. _______。 Ⅱ.探究下列物质对过氧化氢分解的作用 【实验2】分别用0.1gMnO2、CuO粉末和土豆泥，按下图所示装置进行实验，各时间收集的氧气总体积如下表： 15s 30s 45s 60s MnO2 16 26 30 37 CuO 15 23 28 35 土豆 14 20 27 29 （3）30s-45s，产生氧气最多的物质是_______。 （4）该方案中测定氧气生成速率的方法是_______。 Ⅲ.探究二氧化锰的使用方法对过氧化氢分解的影响 查阅资料：3%-6%的过氧化氢溶液的密度都可近似看成水的密度；过氧化氢分解后，溶液体积、密度变化均忽略不计。 按【实验2】所示装置进行实验。 【实验3】将不同质量的MnO2，分别放入装有10mL6%的过氧化氢溶液的锥形瓶中，氧气生成速率如曲线a所示； 【实验4】将不同质量的MnO2，分别放入装有20mL3%的过氧化氢溶液的锥形瓶中，氧气生成速率如曲线b所示； 【实验5】实验3中反应完全后静置一会，往锥形瓶中再加入10mL6%的过氧化氢溶液，氧气生成速率如曲线c所示。 （5）根据上图，说明过氧化氢分解速率与_______、_______有关。 IV.实践反思 （6）反思上述实践活动，提出一个可能影响过氧化氢分解的其他因素。 答：_______。 【答案】（1） （2）验证二氧化锰的反应前后质量是否改变 （3）土豆 （4）测定单位时间内气体产生的体积 （5） ①. 二氧化锰的质量 ②. 过氧化氢的浓度 （6）温度或压强等 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰作用下生成水和氧气，故填 【小问2详解】 催化剂的特点是改变反应速率，反应前后化学性质和质量不变，故填验证二氧化锰前后质量是否改变； 【小问3详解】 根据数据分析30-45s内二氧化锰产生氧气，氧化铜产生氧气，土豆产生氧气，故填土豆； 【小问4详解】 根据上述图示可知利用排水法测定氧气的体积，故方案中测定氧气生成速率的方法是测定单位时间内产生气体的体积； 【小问5详解】 观察曲线a或b或c可以看出过氧化氢的分解速率随二氧化锰的质量增大而成增大的趋势，故①填二氧化锰的质量； 比较曲线ab可知过氧化氢分解速率跟过氧化氢浓度有关，故②填过氧化氢的浓度； 【小问6详解】 影响反应速率的因素可以是温度或压强，故填温度或压强等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $