第14课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《钱塘湖春行》展开，涵盖诗歌诵读、意象赏析、情感把握及律诗“起承转合”结构知识，通过作者背景导入，从诵读感知到逐联“起承转合”赏析，结合问题探究、课堂检测，最终总结律诗知识与五首唐诗对比，构建完整学习支架。 其亮点在于以“起承转合”结构为框架，赏析“初平”“早莺”等早春意象，培养语言运用与思维能力；通过课堂检测和对比表格总结，学生提升诗歌赏析能力，教师可直接用于教学，高效落实核心素养。

唐诗五首 第三课时 《钱塘湖春行》 学习目标: 1. 诵读诗歌,领略律诗的韵律美。 2. 结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗人的情感。 3. 了解律诗“起承转合”的结构特点,借以分析诗歌,领会诗人谋篇布局之精巧。 4. 体会诗歌的意境,积累优美的诗句。 五、《钱塘湖春行》(白居易) 【作者与背景】 白居易:(722——846)中唐著名现实主义诗人。字乐天,号香山居士。倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。其诗语言通俗,平易近人。 写作背景:此诗写于白居易任杭州刺史期间。诗人早春游览西湖,被湖光山色所感染,心情愉悦,写下此诗。 1. 诵读感知,把握韵律: 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。 ji y n zhu m d 2.诗句品读与赏析 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 在西湖的里湖与外湖之间,山上有孤山寺。 即贾公亭。唐贞元(785—805)年间,贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。 春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。初,刚刚。 白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。 行走在孤山寺的北面,贾公亭的西边,湖水刚与堤岸齐平,云层低垂,仿佛与湖水相连。 交代行踪,湖水平满 “初”字精准点出春水新涨的时令特征,奠定全诗早春基调。春水初涨,云幕低垂。以地标起笔,展现诗人漫行轨迹。 (起) 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 向阳的树。 几只早出的黄莺争着飞向朝阳的树枝,不知谁家新来的燕子正忙着衔啄春泥筑巢。 禽鸟报春,生机勃勃 以“几处”代“处处”,“谁家”代“家家”,紧