4.4.2地球板块的缓慢运动（2）（课件）-【教学无忧】2025-2026学年七年级科学上册同步精品课件（浙教版2024）

该初中科学课件聚焦地球板块运动引发的火山与地震，系统讲解其成因、分布、影响及防灾措施。通过火山喷发视频、庞贝城遗址情境导入，引导学生从自然现象切入，逐步关联板块构造原理，搭建现象观察到本质探究的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过矿泉水瓶火山模型制作（模型建构）、竹筷折断模拟地震（推理论证）等活动，结合环太平洋火山地震带案例分析。视频资料（如汶川地震）和民间谚语增强直观性，既助学生掌握科学知识、提升防灾技能，也为教师提供结构化资源与互动设计支持。

第4节 地球板块的缓慢运动（2） 七年级科学上册 •浙教版（2024） 第四章—多种多样的运动 YF 教学目标 一 02 掌握火山和地震发生时的应对措施。 01 了解火山和地震的形成原因、分布规律以及它们所带来的危害和益处。 火山活动 03 增强对自然灾害的认识，提高学生的防灾减灾意识和自我保护能力。 04 地震 教学引入 二 火山喷发时，滚滚火山灰直冲云霄，伴随着绚烂的火光，灼热的熔岩流奔腾而出……。 曾被火山灰掩埋的意大利庞贝城遗址 教学引入 二 观看视频——火山爆发给我们带来的危害 01 火山活动 火山活动 三 由于地球板块不断地相互碰撞和张裂，产生了火山活动和地震。 1、火山喷发 火山喷发是一种壮观的自然现象，火山喷发后的火山灰有时会把城市掩埋，炽热的熔岩流会使大地变成一片焦土。 曾被火山灰掩埋的意大利庞贝城遗址 火山活动 三 探索活动 利用矿泉水瓶、橡皮泥等材料制作火山模型，利用滴加红墨水的清水模拟岩浆，挤压矿泉水瓶，观察到什么现象。 通过挤压矿泉水瓶，增加瓶内压力，水从橡皮泥缝隙中喷涌而出。 水从橡皮泥缝隙中喷涌而出。 火山喷发是地球内力的作用。 火山活动 三 火山形成原因：坚硬的岩石底下有高温高压的岩浆在活动着，岩浆可以沿着地壳薄弱处的裂缝喷出地面。 地壳薄弱处的裂缝是板块与板块的交界处。 火山活动 三 2、火山的组成 典型的火山一般由火山口、火山锥、 岩浆通道三部分组成。 3、火山喷发物 火山喷发物有气态（水蒸气、二氧化硫等），也有液态（熔岩流）和固态（火山灰、火山尘、火山弹等）。 火山喷发示意图 火山活动 三 4、火山的类型：不同火山的外部形态和活动特点是千差万别的。 （1）活火山： 正在喷发或周期性喷发的火山。 （2）死火山： 史前喷发过，但有史以来没有活动的火山。 （3）休眠火山： 历史记载喷发过，长期处于静止状态的火山。 火山活动 三 对下列火山进行分类 日本的富士山的外形呈圆锥状，有明显的火山锥。 冰岛等地许多正在喷发的火山却没有明显的火山锥。 大同火山群 火山活动 三 5、火山的分布 目前，全世界被确认的各类火山共有2500余座。它们的分布并不均匀，主要集中在环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海——喜马拉雅山一带。 火山活动 三 火山活动会给人类社会带来哪些有利和不利的影响？ （1）有利影响 ①火山喷发会带来大量的火山灰，这些火山灰富含矿物质，能使土壤变得肥沃。 ②火山活动过程中，地下的岩浆会将各种金属和非金属元素带到地表或近地表，为人类的矿业开采和工业发展提供了物质基础。 ③火山本身及其周边的景观可以成为独特的旅游胜地，这些旅游资源能促进当地的经济增长，为居民增加就业机会。 火山活动 三 （2）不利影响 ①火山喷发是一种极其危险的自然灾害，会直接威胁人类的生命安全。 ②火山喷发产生的大量火山灰和有毒气体进入大气，会对环境造成严重破坏，如二氧化硫等成分会与大气中的水分结合，形成酸雨，对植被、水体和建筑物等造成腐蚀。 ③火山喷发会摧毁农作物、房屋、道路、桥梁等基础设施，给当地的经济带来巨大的损失。 02 地震 地震 四 地震发生时会有什么现象出现？ 地面的起伏、错动、扭曲，建筑物在剧烈地晃动、倒塌，…… 你知道地震为什么会发生吗？ 地震 四 观看视频——2008年汶川地震给我们带来的危害 地震 四 取一根竹筷，双手分别握住竹筷的两端。双手均匀用力使竹筷弯曲，直至断裂。体会竹筷折断时双手的感觉。 竹筷在折断时产生的震动。 地震 四 如果是岩层呢？ 地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动。 发生断裂或错位 挤压或拉伸 形成褶皱 地震 四 用板块构造学说解释地震： 板块在不断地碰撞和张裂；当在板块之间发生碰撞、挤压或错位时，就会导致地壳变形，从而引起地震。 地震 四 1、地震发生的原因 当板块之间发生碰撞、挤压或错位时，就会导致地壳变形，从而引起地震。 世界各地每年发生的地震多达500万余次。当然，这些地震绝大部分都是极其轻微的，只有借助灵敏的地震仪才能探测到。其中可能造成极大破坏的地震，平均每年不到20次。 地震 四 2、地震的组成要素 地表某地到震中的距离。 （1）震源： 地震的发源地，一般位于地表以下0～300km处。 （2）震中： 震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。 （3）震中距： 地震 四 3、地震的分布 世界地震分布与火山分布相似，主要集中分布在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海——喜马拉雅山一带。 地震 四 世界上哪些地区特别容易发生地震呢？ 世界地震分布与火山相似，主要集中在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带。 世界地震带与火山带主要集中板块交界处，板块的碰撞和张裂产生火山和地震。 地震 四 不同强度的地震会对人们的生产和生活产生不同程度的影响。地球上几乎每年都会发生几次大的地震，并常常造成房屋倒塌和人员伤亡等灾难。 汶川地震后的村庄 日本地震发生海啸 土耳其地震受损城市 地震 四 我们应该采取哪些措施来减少地震所造成的危害呢？ ①提高预报能力。 ②了解地震的前兆。 ③震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。 ④择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方‌作为避震地点。 ‌… … 地震 四 4、发生地震时，要冷静、不慌乱，要迅速选择正确的逃生方法。 ①在教室等人多的地方，如果时间允许，要有序地快速地撤离，跑到室外开阔地带； 有序逃生 逃离楼房高度2倍远的距离 地震 四 ②如果在高楼来不及逃离，可根据你所在的位置迅速做出判断，采用最有效的方法避震和自救。 蹲下 护顶 固定 来不及逃离，伏而待定，就近选择墙角或坚固的桌子、排椅旁蹲下后闭眼，将书包或提包放在头顶等。 地震 四 ③如果你在室外，就地选择开阔地避震蹲下，避开悬挂物、玻璃幕墙、变压器、电线杆、路灯等。 地震 四 从地震发生到房屋倒塌大约需要 10 余秒钟，根据你所在的位置迅速作出判断，采用最有效的方法进行避震和自救。地震发生时，切记不要进入室内抢救物品和救援他人，以免作无谓的牺牲。 ④切记：生命第一 地震 四 5、地震的预兆 （1）自然界的异常现象 地震发生前是有预兆的，如马不进圈、鸡飞狗叫、猪不吃食、井水喷涌、出现地光、蜜蜂群迁等。 动物异常行为 地光 井水喷涌 地震 四 目前，地震学家通过地震观测仪，能准确地监测世界上任何地区正在发生的地震。同时，建筑师通过设计一些抗震建筑物来减少地震造成的危害。 张衡地动仪 地震检测仪 抗震建筑 （2）借助仪器观测，判断地震是否会发生 地震 四 民间的地震预报 震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃； 鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱咬； 冬眠蛇儿早出洞，鸽子惊飞不回巢； 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳； 家家户户细留心，分析识别防范好。 03 随堂练习 随堂练习 五 1、地中海上有一座斯特龙博利火山，这座火山每隔两三分钟就喷发一 次，夜间在150km以外都能看到火山喷发的红光，被海上过往的游客称 为“地中海的灯塔”。这座火山属于（　A　） A. 活火山 B. 死火山 C. 休眠火山 D. 以上都不是 A 随堂练习 五 2、世界上火山、地震带的分布与主要山系分布的关系正确的是 （　B　） A. 完全重合，均位于海洋和陆地的交界处 B. 大致重合，均位于板块与板块的交界地带 C. 凡有火山、地震分布的地区肯定形成山系 D. 两者之间没有任何关系 B 随堂练习 五 3、2024年4月3日7时58分，中国台湾花莲县海域发生里氏7.3级地震， 这起强震是台湾25年以来的最大规模地震。关于此次地震，下列说法中 正确的是（　A　） A. 是由板块的碰撞引起的 B. 是由地球外部力量的作用造成的 C. 位于地中海—喜马拉雅山地震带上 D. 位于亚欧板块和印度洋板块的交界处 A 随堂练习 五 4、如图所示，b区域为两大板块的交界处，此处分布着高大的山系。 下列说法中，正确的是（　C　） A. b处高大的山系是两大板块张裂分离的结果 B. b处地壳稳定，a、c两处地壳相对活跃 C. b处火山、地震频发，a、c两处地壳相对稳定 D. a、b、c三处发生火山、地震的可能性相当 C 随堂练习 五 5、如图所示为“地震的结构示意图”，下列说法中，不正确的是 （　D　） A. B是震源，A是震中 B. AB是震源深度 C. AD和AC都是震中距 D. 地震对C处的影响大于对A处的影响 D 随堂练习 五 6、下列有关地震和火山的说法，错误的是（　A　） A. 火山和地震的活动周期是11年 B. 火山的喷发使酸雨发生的可能性增大 C. 火山和地震都是地壳运动的表现形式 D. 火山和地震发生时释放的巨大能量来自地球内部 A 随堂练习 五 7、读图并回答问题： （1）火山是由岩浆通道、③ 、② ⁠三部分组 成的。  （2）火山喷发的岩浆来自地幔中的 。  火山口 火山锥 软流层 随堂练习 五 8、地震时，震源的振动同时以横波和纵波两种形式向外传播，两种波 在地壳中的传播速度并不一样；纵波到达时，人会感到上下颠簸，横波 到达时，人会感到左右摇摆。中国台湾花莲县发生地震时，某监测站测 得两种地震波传播的距离（s）与时间（t）的关系图像如图所示。请据 图回答下列问题： 随堂练习 五 （1）花莲县地震发生时，杭州等地有明显震感。地震波到达时，正在 教室上课的小科先感觉到教学楼 （填“左右摇摆”或“上下颠簸”），教室的吊灯在横波到达时发生明显的晃动。  上下颠簸 随堂练习 五 （2）若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为 km。  【解析】（2）由题图可知，纵波的速度v1= =10s，解得s=90km。 90 课堂小结 七 THANKS THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY YuanFang. THANK YOU WATCHING THIS ONE. Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $