3.4中国海洋资源学案——郑和航海手册-2025-2026学年商务星球版地理八年级上册

该初中地理学习任务单聚焦中国海洋资源的类型、分布、开发与保护，以郑和航海为主线，从启航准备的物资获取（粮食、食盐、燃料与海洋资源对应），到东海渔盐资源（渔场、盐场）、南海海底矿产，再到开发活动与资源类型关联及资源保护，构建“认知-分布-开发-保护”的学习支架。 资料以情境化探究为特色，通过标注航线、渔场、岛屿等强化区域认知，结合“国信一号”案例设计习题，实践任务“参观郑和公园”培养地理实践力，引导学生在航海情境中理解人地协调观，有效提升学习兴趣与综合应用能力。

郑和航海手册 ——《中国的海洋资源》探究学案 姓名：__________ 小组：__________ 日期：__________ 扉页：航海使命 公元 1405 年，吾率船队下西洋，欲通好他国、探寻大洋奥秘。今邀诸位云南同乡学子同行，以 “航海手册” 记录航程中的 “海洋宝藏”，共学资源之识、共护蓝色国土。 （图1 牵星板的测量原理） 第一卷：启航准备 —— 向海求资​ 任务 1：请写出你需要携带的物品？ 任务 2：船队物资清单 吾船队需备足粮食、食盐、燃料三类关键物资，方能支撑数月远航。请结合 “海洋资源” 知识，填写下表，判断物资能否从海洋获取、对应何种资源，并说明理由： 物资类型 能否从海洋获取（能 / 否） 对应海洋资源类型 理由（如获取方式、资源特点） 粮食 食盐 燃料 任务 3：标航行路线与辨航向​ 在 “中国四大海域图”上，标注郑和下西洋的大致航线（江苏南京—舟山群岛—钓鱼岛—台湾岛—黄岩岛—曾母暗沙—西沙群岛—福建福州港）。​ （图2中国海域图） 任务 4：析航行时间选择​ 借风行船，乘风破浪，我国古代船舶利用季风往返于东南亚的季节可能是？ 第二卷：途经东海 —— 渔盐之馈​ 任务 1：寻 “最大渔场” 郑和观测到东海 “鱼虾丰美”，请在图2中，用□ 标注四大渔场，此处藏有我国最大的渔场 ——__________ 任务 2：找 “晒盐之地” 船队需补充食盐，请在图2中用△标注出可以补充食盐的地址。我国最大的盐场是位于__________（海域）沿岸的__________盐场，它属于__________（海洋资源类型）。请简述该盐场适合晒盐的核心条件：________________________。​ 任务 3：认 “重要岛屿”​ 钓鱼岛及其附属岛屿位于__________海域，黄岩岛及其附属岛屿位于__________海域，请在图2中圈出。​ 第三卷：途经南海 —— 海底之 “金”​ 任务 1：识 “海底黑石” 与 “南海资源”​ 郑和船队在南海打捞的 “黑石”，对应现代海洋中的__________（资源名称），它与南海的__________、__________同属海洋矿产资源，被称为 “海底黄金”。 任务 2：标 “祖国最南端”​ 在图2中圈出我国领土最南端，并在旁边注明其所在海域。​ 第四卷：一路航行 —— 资源之 “丰”​ 任务 1：连 “开发活动” 与 “海洋资源类型”​ 将下列现代海洋开发活动与对应的海洋资源类型用直线连接起来：​ 开发活动 海洋资源类型​ 海水淡化 海洋生物资源 海水晒盐 海洋油田 海洋矿产资源 海上风力发电 海上飞机场 海上旅游 海洋化学资源 海底锰矿采集 波浪能发电 海洋空间资源 海洋运输 海洋能源资源 任务 2：总结 “中国海洋资源特点”​ 结合地图册 37 页图片，从 “种类、总量、人均占有量、空间分布” 三个维度，总结中国海洋资源的特点，填写在横线上：​ 种类：________________________​ 总量特点：________________________​ 人均占有量特点：________________________​ 空间分布特点：________________________​ 第五卷：回望大洋 —— 守护之 “思”​ 任务 1：找 “海洋面临的问题和措施” 问题 措施 1污染： 对症下 药 2破坏： 3衰竭： 任务 2：写 “航海感悟”​ 郑和下西洋以和平之帆探海洋，今护海洋资源、建海洋强国，需承其和谐理念，守蔚蓝生态，拓蓝色发展，方得海洋永续馈泽。作为中学生，怎样成为一名“海洋守护者”？​ ​ ​ ​ 尾页：航海总结与实践​ 中国“国信一号”是全球第一艘大型深海养殖工船，主要养殖大黄鱼，大黄鱼最佳生活水温为22－26℃根据其养殖特性和养殖海域水温变化，“国信一号”不同季节在我国东海、南海间自航转场。据此完成下面小题。 1．大黄鱼属于海洋（   ） A．矿产资源 B．化学资源 C．生物资源 D．能源资源 2．二月份“国信一号”最可能在的海域是（   ） A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海 3．“国信一号”能自主规避的自然灾害最可能是（   ） A．台风 B．寒潮 C．干旱 D．洪涝​ 实践任务：周末前往晋宁郑和公园参观，拍摄 1 张与郑和相关的照片（如郑和雕像、纪念馆展品等），并在照片旁写下 1 句参观心得（20 字左右），下节课分享 学科网（北京）股份有限公司 $