9.5流体压强与流速的关系课件 ----2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2025-10-17
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精品
摘要:
该初中物理课件聚焦“流体压强与流速的关系”核心知识点,通过“温故知新”复习液体、气体压强及流动性、力的作用效果,引出流体概念,搭建旧知到新知的学习支架,梳理知识脉络。
其亮点是以“双‘剑’合璧”等三个气体实验和液体实验为探究载体,结合奥林匹克号相撞、飞机升力等实例,通过科学探究培养学生物理观念与科学思维。采用实验探究与实例分析的教学方法,助学生深化理解,也为教师提供丰富教学资源。
内容正文:
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2024人教版八年级物理下册第九章第五节
流体压强与流速的关系
第五师81团学校:刘 伟
这是真的吗?
向各个方向都有压强
流动性
液体有压强
气体有压强
温故知新:
流体:
液体和气体都具有流动性,统称为流体。
力的作用 效果
力可以改变物体的形状。
力可以改变物体的运动状态。
气体流速和压强的关系
实验一:双“剑”合璧
实验二:鱼“跃”龙门
实验三:稳“坐”泰山
实验一:双“剑”合璧
通过吹气的方式两张纸内空气流速发生了怎样的改变?
两张纸内外侧压强发生了怎样的改变?
实验二:“鱼”跃龙门
通过吹气的方式乒乓球上方空气流速发生怎样的改变?
乒乓球上下方压强发生了怎样的改变?
实验三:稳“坐”泰山
乒乓球上方空气流速发生怎样的改变?
乒乓球上下方的压强是否发生改变?
结论:
在气体中流速大的位置压强小。
巩固练习:
2、 我们经常看到这样的现象:在无风的天气,汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动,如图KT9-4-1所图KT9-4-1示,汽车向左行驶,马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动( )
A.向A方向飘动 B.向B方向飘动
C.向C方向飘动 D.条件不足,无法判断
A
1、如何将右侧的蜡烛点燃?
液体压强与流速的关系
通过增加两个乒乓球内的水流速度
两个乒乓球内侧压强发生怎样改变?
结论:
在液体中流速快的位置压强小。
1912年秋天,当时世界上最大的轮船之一——奥林匹克号在海上全速前进,另一艘比它小得多的霍克号军舰,沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶,两船最初相距100m左右,随后相互靠近。一件令人吃惊的事发生了:霍克号突然偏离了自己的航道,向奥林匹克号直冲过来。最后,两船剧烈相撞,霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞。请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因。
若两船靠得比较近且并排前进,两船之间的水流通道变窄,船体内侧水流速度大于船体外侧水流速度,船体外侧压强大于船体内部压强,船被水挤压相互靠近,容易发生碰撞危害.
小结:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。
航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行
巩固练习:
1、乒乓球为什么没被冲走?
2、鸭子为什么会被水“吸”入洞中?
力挽狂澜:英雄机长是如何驾驭庞然大物呢?
三、飞机升力
飞机前进时,机翼与周围的空气发生 ,相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成 ,由于机翼横截面的形状上下 ,在相同的时间内,机翼上方气流通过的路程 ,因而速度较 ,它对机翼的压强较 ,下方气流通过的路程较 ,因而速度较 ,它对机翼的压强较 。因此在机翼的上面表面存在 ,这就产生了 。
相对运动
上、下两部分
不对称
较长
大
小
小
慢
大
压强差
飞机的升力
1有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”, 由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度__ (填“大”或“小”),此时,上方空气压强比下方空气压强______(填“大”或“小”),这样,“气流偏导器”受到一个向_____(填“上”或“下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面增加压力,增加摩擦力.
举一反三
大
小
下
1.如图,在火车站或地铁站,离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的区域候车。请分析,为什么当列车驶过时,如果人站在安全线以内,即使与车辆保持一定的距离,也是非常危险的。
当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢;根据流体压强与流速的关系可知,人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险.
能力拓展
2.非洲草原犬鼠喜欢在干燥洞穴里乘凉这是横截面示意图。洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的圆形土堆这是为什么呢?
分析:
①洞口空气流动速度慢,
压强大;
②洞口的空气流速快,压强小。所以洞内的空气流动方向是从左到右。
能力拓展
中考再现:
如图为自动发球机示意图,当吹风机向水平管吹风时,乒乓球上方的压强变 ( )。已知球的质量为2.5g,竖直方向受大气压强作用的等效面积为12.5cm2 ,若不计管壁的摩擦,当球下方和上方的压强差为( )Pa时,小球恰好能上升。若考虑到管壁的摩擦,则需要( )乒乓球上方的风速。
中流击水
同学们,今天的你们风华正茂、书生意气、挥斥方遒,就像逆流而上的乒乓球,只要敢于探索、勇于突破,你们就能在科学的海洋里乘风破浪!愿你们带着好奇与坚持,去发现更多物理世界的精彩!
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