第三单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）山西省《同步单元AB卷》（原卷版）

编写说明：本套山西《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合山西省对口升真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合山西省对口升学题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 伐檀 ( )    涟猗( )   鹌鹑( )     矛戟 ( ) 病偻 ( )   迁徙 ( )  窥探( )     伺机 ( ) 【答案】 tán lián yī ān chún jǐ lǚ xǐ kuī sì 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ①“伐檀”，“檀”树名，木质坚硬，可用来造车。 ②“涟猗”，“涟”风吹水面形成的波纹。“猗”语气助词。 ⑤“病偻”，患了脊背弯曲的病。 2. 给下列加点字注音。 ①不稼（ ）不穑（ ）   郭橐驼（ ）    不素飧兮（ ） ②三百廛（ ）     猾（ ）黠（ ）   羽扇纶（ ）巾 【答案】 jià sè；tuó； sūn；② chán；huá xiá；guān 【详解】本题考查学生识记字音、正确书写现代常用规范汉字的能力。 不稼不穑。稼，耕种，穑，收割。 橐驼：即骆驼。 飧：晚餐，泛指饭食。 廛：“廛”同“缠”，“三百缠”就是三百束。 猾黠：指狡猾。 纶巾：指配有青丝带的头巾。 3．根据拼音填写汉字。 qīnɡ（ ）家荡产 不复聊lài （ ）   向yú（ ） chuò（ ）然     qiāng（ ）呼欲绝   chān（ ）视 拾duo（ ） 蹄 qiào（ ） 【答案】 倾 赖 隅 惙 抢 觇 掇 躈 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 【考点二：字形】 4.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．藁葬    鹌鹑   早实以蕃   猪鬣毛 B．矛戟 窥探   早缫而绪   不稼不穑 C．洼步    迁徙   羽扇伦巾   三百廛 D．向隅    病偻   倾家荡产   郭橐驼 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“洼步”的“洼”应写作“跬”；“羽扇伦巾”的“伦”应写作“纶”。 故选C。 5．下列各项中，有错别字的一项是（   ） A．伐檀  骐骥一跃 B．病缕  抢呼欲绝 C．猾黠  不积跬步 D．迁徙  不复聊赖 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“病缕”的“缕”应写作“偻”。 故选B。 【考点三：词语】 6. “坎坎伐轮兮，寘之河之潺兮，河水清且（ ）。不稼不穑，胡取禾（ ）兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素（ ）兮！”，诗句中依次应填入（   ） A．沦猗、三百亿、食 B．直猗、三百廛、餐 C．涟猗、三百囷、餐 D．沦猗、三百囷、飧 【答案】D 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 诗句“坎坎伐轮兮，寘之河之潺兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！”出自《诗经》，所以依次应填入“沦猗、三百囷、飧”。 故选D。 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用恰当的一项是（   ） A. 寒冬腊月，屋外万人空巷，人们都躲在家里取暖。 B. 他的一番话抛砖引玉，引发了在座各位的深入讨论。 C. 这位演员演技精湛，把角色内心不以为然的矛盾心理表现得淋漓尽致。 D. 同学们对这次旅行计划见仁见智，最终班长采纳了大多数人的意见。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛大集会的热闹场面。它与“人们都躲在家里”的语境完全矛盾，属于典型误用。 B项“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用在“他”的发言引发大家讨论的语境中，符合该成语的谦逊和功能色彩，使用正确。 C项“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意或否定。它不能用来修饰“矛盾心理”。“矛盾心理”是指内心犹豫、挣扎、两种想法对立，与“不认同”是两回事。此处属于望文生义，误以为“不以为然”是“不在乎”或“不以为意”的意思。 D项“见仁见智”指对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。它强调的是观点多样，没有对错之分。而句子后半句说“采纳了大多数人的意见”，这表明最终有了一个统一或主流的结论，与“见仁见智”所表达的“各执己见”的含义相矛盾。 故选B。 8．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（   ） A. 演讲比赛上，他巧舌如簧，最终打动了所有评委，夺得冠军。 B. 这座新建的博物馆美轮美奂，吸引了大批艺术爱好者前来参观。 C. 他为了班集体的荣誉处心积虑，默默付出了很多，大家都非常感谢他。 D. 在学习上，我们就是要这种不求甚解的钻劲儿，把每一个知识点都弄明白。 【答案】 B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩。这是一个贬义词，含有虚伪、忽悠的意味。而句子语境是“打动评委”、“夺得冠军”，是积极的、值得肯定的行为，应使用“口若悬河”、“侃侃而谈”等褒义词。此处犯了褒贬误用的错误。 B项“美轮美奂”原本专形容建筑物高大华丽、宏伟壮丽，现在也常用于形容装饰、布置等。该句用于描述新建的博物馆，无论是从传统用法还是现代引申义来看，都非常恰当。 C项“处心积虑”意指千方百计地盘算（多含贬义）。这是一个贬义词，指蓄谋已久于坏事。而句子语境是“为了班集体荣誉”、“默默付出”，是积极的好事，应使用“殚精竭虑”等褒义词。同样属于褒贬误用。 D项“不求甚解”原指读书只领会大意，不过于在字句上花工夫。现在多指学习或工作不认真，不求深入理解。这是一个贬义词。而句子后半句“把每一个知识点都弄明白”恰恰是“求甚解”的意思，与成语含义完全矛盾。此处属于望文生义且语境矛盾。 故选B。 【考点五：标点】 9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“这是怎么啦？欣欣。”妈妈一进门就问，“是不是发烧了？” B．可爱的宝贝，我该怎样去呵护你呢？怎样才能让你茁壮成长和成材呢？ C．一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物？还是说演戏要把人物形象塑造好？ D．李清照是著名的婉约派词人，不过，我非常喜欢她所说的“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项前半句是倒装问句，问号改逗号，句号改问号； C项第二个问号改逗号。选择问句间停顿，用逗号，而不用问号。 D项是作为句子成分的引用，句号放在引号外面。 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是： A．社保、医保下限的不断提高，彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。 B．四月的瘦西湖万花园内，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。 C．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” D．在“将进酒”这首诗中，我们能看到一个“郁郁不得志”的李白。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项顿号不能和“与”连用，第三个顿号去掉。 C项冒号改为逗号。“某某说”作为插入语，“说”后边用逗号，不用冒号。 D项，诗名用书名号，因此引号应改为书名号。 故选A。 【考点六：病句】 11. 下列句子没有语病的一项是（   ） A.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。 B.北京国家速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。 C.能否建立创新型国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 D.新修订的《未成年人保护法》正式颁布实施，为未成年人健康成长提供了法律保障。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项， 成分残缺，“填补”缺宾语，可在句末加上“的空白”； B项， 句式杂糅，“……的原因”跟“是因因为……”放在一起说，造成杂糅； C项， 两面对一面 故选D。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.长江流域国控断面优良水质比例高达98.1%以上，长江经济带生态环境发生转折性变化。 B.对县城道路和桥梁进行排查，消除电线老化等安全隐患，确保恶劣天气条件下市民出行安全。 C.加快推进高水平文化建设、高质量文化供给，将加快释放消费潜力、提高经济增长空间。 D.看一个领导干部能否担当重任，一个重要方面就是看重不重视、善不善抓宣传思想工作。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 【解析】A项，“高达”和“以上”矛盾，可以去掉其中一个。 B项， 成分残缺，缺主语”。 C项， 成分残缺，“加快”缺宾语，可在最后加上“的速度”。 故选D。 【考点七：文学文化常识】 13．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A．“诗经”六艺指的是风雅颂、赋比兴。前三个是从手法的角度划分的，后三个则是从内容的角度划分的。 B．《促织》全文跌宕起伏，曲折离奇，寄托了作者对受迫害的底层民众的深切同情。 C．《种树郭橐驼传》将种树之法“移之官理”，通过类比手法，提出治国养民的主张。 D．唐宋八大家有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵、曾巩、王安石。 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.分类错误，风雅颂是从内容角度进行分类，赋比兴是从手法的角度分类的。 故选A。 14．《种树郭橐驼传》的作者是 ， 之首。 【答案】 柳宗元 唐宋八大家 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 【考点八：修辞】 15．对下列诗句所运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（对比） B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（借代） C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶） D. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（比喻） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A项正确。“朱门”（富贵人家）的“酒肉臭”与“路”（荒野）上的“冻死骨”形成极其鲜明、强烈的对比，揭示了社会阶级对立和不公。 B项错误。此句运用的是拟人和比喻。“不是无情物”、“更护花”将落花人格化（拟人）。同时，诗人以“落红”自喻，表达自己虽辞官但仍愿为国效力的志向，这是整体的隐喻。并非用“落红”代指某物，因此不是借代。 C项错误。此句极写瀑布之高与气势，“三千尺”“落九天”是夸张。虽然“飞流直下”和“银河落九天”在结构上有些许对应，但并非严格意义上的对偶，其核心修辞是夸张带来的震撼效果。 D项错误。“烟笼寒水月笼沙”运用了互文的修辞手法，应理解为“烟雾和月光笼罩着寒冷的河水和沙滩”，而非简单的比喻。 16.对下列诗句所运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（对偶） B. 何以解忧？唯有杜康。（设问） C. 危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻） D. 将军百战死，壮士十年归。（反复） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A项错误。“两岸青山”与“孤帆一片”、“相对出”与“日边来”在词性、结构上并不完全对称，不符合对偶的要求。此句是白描，生动描绘了动态的景色。 B项正确。作者先提出问题“用什么来排解忧愁呢？”，然后自己回答“只有杜康（酒）”。这种自问自答的形式就是设问，起到了引人注意、引出下文的作用。 C项错误。此句极言楼阁之高，用了夸张的修辞手法。“手可摘星辰”是夸张的想象，并非将楼比作什么事物，所以不是比喻。 D项错误。此句出自《木兰诗》，运用了互文的修辞手法。意思是“将军和壮士们身经百战，多年后有的战死，有的归来”。两部分文字互相渗透、补充说明，并非词语的简单重复（反复）。 故选B。 【考点九：名句名篇默写】 17.名句默写 （1） 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师， ，与子同仇。 （2）乱石穿空，惊涛拍岸， 。 （3）人生如梦， 。 （4）凡植木之性，其本欲舒，其培欲平， ， 。 【答案】 修我戈矛 卷起千堆雪 一尊还酹江月 其土欲故 其筑欲密 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 【考点十：文言文赏析】 18.下列对《促织》小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A.小说开头从宫廷好斗蛐蛐写起，说到宫里每年要从民间征收蛐蛐，常常害得几户人家倾家荡产，为人物命运交代了社会背景。 B.衙役看成名老实，就把他报充了里正。成名不得脱身，不到一年的功夫赔尽几亩薄产。点出成名因“征蚰蛐”而遭受的苦难，同时表现出他迂讷、忠厚的性格。 C.黑子误毙一蛐蛐而投井自杀的悲剧，充分反映了封建社会不合理的制度对百姓的戕害，也表现了父母的太重的功利心，给孩子带来的灾难之深。 D.小说写到“墙上的小蛐蛐，忽然落在他袖口上”，黑蛐蛐对成名似乎有感情，表现了黑蚶蛐的异乎寻常，暗示这是由黑子化成的蛐蛐。 【答案】C 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“也表现了父母功利心太重给孩子带来的深重灾难”错，它表现得是官府贪暴给百姓带来的深重灾难。故选C。 19.下列对《促织》艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说以“蛐蛐”为线索，描写了“征虫一梦虫一觅虫一得虫一失虫—化虫一斗虫一献虫”的情节。主大公的命运围绕“虫”展开，跌宕起伏，曲折有致。 B.小说巧设伏笔，层层推进。成名夫妻获虫的喜悦和对虫的特别珍爱，为黑子误毙蛐蛐作铺垫，母亲的“你甭想活了”一语，暗扣后文的“把黑子从井里捞上来”。 C.作者采出了衬托与对比的修辞手法叙写黑蛐蛐的善斗，格外生动。“蟹壳青”与黑蛐蛐，从外形到战绩对比解明；小伙子的前后表现也形成对比，说明他的自高自大，无知可笑。 D.小说语言特色解明。如“成名仿佛掉在冰窟窿里了。半天，说：‘他在哪儿？’找。到处找遍了，没有”，叙事干净利落，语言简洁精练，多用口语，平淡无奇却又耐人寻味。 【答案】C 【详解】“说明他的自高自大、无知可笑”错，应是从侧面表现黑蛐蛐的善斗本领，属于侧面描写。故选C。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套山西《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合山西省对口升真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合山西省对口升学题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 伐檀 ( )    涟猗( )   鹌鹑( )     矛戟 ( ) 病偻 ( )   迁徙 ( )  窥探( )     伺机 ( ) 2. 给下列加点字注音。 ①不稼（ ）不穑（ ）   郭橐驼（ ）    不素飧兮（ ） ②三百廛（ ）     猾（ ）黠（ ）   羽扇纶（ ）巾 3．根据拼音填写汉字。 qīnɡ（ ）家荡产 不复聊lài （ ）   向yú（ ） chuò（ ）然     qiāng（ ）呼欲绝   chān（ ）视 拾duo（ ） 蹄 qiào（ ） 【考点二：字形】 4.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．藁葬    鹌鹑   早实以蕃   猪鬣毛 B．矛戟 窥探   早缫而绪   不稼不穑 C．洼步    迁徙   羽扇伦巾   三百廛 D．向隅    病偻   倾家荡产   郭橐驼 5．下列各项中，有错别字的一项是（   ） A．伐檀  骐骥一跃 B．病缕  抢呼欲绝 C．猾黠  不积跬步 D．迁徙  不复聊赖 【考点三：词语】 6. “坎坎伐轮兮，寘之河之潺兮，河水清且（ ）。不稼不穑，胡取禾（ ）兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素（ ）兮！”，诗句中依次应填入（   ） A．沦猗、三百亿、食 B．直猗、三百廛、餐 C．涟猗、三百囷、餐 D．沦猗、三百囷、飧 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用恰当的一项是（   ） A. 寒冬腊月，屋外万人空巷，人们都躲在家里取暖。 B. 他的一番话抛砖引玉，引发了在座各位的深入讨论。 C. 这位演员演技精湛，把角色内心不以为然的矛盾心理表现得淋漓尽致。 D. 同学们对这次旅行计划见仁见智，最终班长采纳了大多数人的意见。 8. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（   ） A. 演讲比赛上，他巧舌如簧，最终打动了所有评委，夺得冠军。 B. 这座新建的博物馆美轮美奂，吸引了大批艺术爱好者前来参观。 C. 他为了班集体的荣誉处心积虑，默默付出了很多，大家都非常感谢他。 D. 在学习上，我们就是要这种不求甚解的钻劲儿，把每一个知识点都弄明白。 【考点五：标点】 9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“这是怎么啦？欣欣。”妈妈一进门就问，“是不是发烧了？” B．可爱的宝贝，我该怎样去呵护你呢？怎样才能让你茁壮成长和成材呢？ C．一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物？还是说演戏要把人物形象塑造好？ D．李清照是著名的婉约派词人，不过，我非常喜欢她所说的“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是： A．社保、医保下限的不断提高，彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。 B．四月的瘦西湖万花园内，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。 C．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” D．在“将进酒”这首诗中，我们能看到一个“郁郁不得志”的李白。 【考点六：病句】 11. 下列句子没有语病的一项是（   ） A.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。 B.北京国家速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。 C.能否建立创新型国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 D.新修订的《未成年人保护法》正式颁布实施，为未成年人健康成长提供了法律保障。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.长江流域国控断面优良水质比例高达98.1%以上，长江经济带生态环境发生转折性变化。 B.对县城道路和桥梁进行排查，消除电线老化等安全隐患，确保恶劣天气条件下市民出行安全。 C.加快推进高水平文化建设、高质量文化供给，将加快释放消费潜力、提高经济增长空间。 D.看一个领导干部能否担当重任，一个重要方面就是看重不重视、善不善抓宣传思想工作。 【考点七：文学文化常识】 13．下列关于文学文化常识的解说不正确的一项是（   ） A．“诗经”六艺指的是风雅颂、赋比兴。前三个是从手法的角度划分的，后三个则是从内容的角度划分的。 B．《促织》全文跌宕起伏，曲折离奇，寄托了作者对受迫害的底层民众的深切同情。 C．《种树郭橐驼传》将种树之法“移之官理”，通过类比手法，提出治国养民的主张。 D．唐宋八大家有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵、曾巩、王安石。 14．《种树郭橐驼传》的作者是 ， 之首。 【考点八：修辞】 15．对下列诗句所运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（对比） B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（借代） C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶） D. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（比喻） 16.对下列诗句所运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（对偶） B. 何以解忧？唯有杜康。（设问） C. 危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻） D. 将军百战死，壮士十年归。（反复） 【考点九：名句名篇默写】 17.名句默写 （1）岂曰无衣？与子同袍。王于兴师， ，与子同仇。 （2）乱石穿空，惊涛拍岸， 。 （3）人生如梦， 。 （4）凡植木之性，其本欲舒，其培欲平， ， 。 【考点十：文言文赏析】 18.下列对《促织》小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A.小说开头从宫廷好斗蛐蛐写起，说到宫里每年要从民间征收蛐蛐，常常害得几户人家倾家荡产，为人物命运交代了社会背景。 B.衙役看成名老实，就把他报充了里正。成名不得脱身，不到一年的功夫赔尽几亩薄产。点出成名因“征蚰蛐”而遭受的苦难，同时表现出他迂讷、忠厚的性格。 C.黑子误毙一蛐蛐而投井自杀的悲剧，充分反映了封建社会不合理的制度对百姓的戕害，也表现了父母的太重的功利心，给孩子带来的灾难之深。 D.小说写到“墙上的小蛐蛐，忽然落在他袖口上”，黑蛐蛐对成名似乎有感情，表现了黑蚶蛐的异乎寻常，暗示这是由黑子化成的蛐蛐。 19.下列对《促织》艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说以“蛐蛐”为线索，描写了“征虫一梦虫一觅虫一得虫一失虫—化虫一斗虫一献虫”的情节。主大公的命运围绕“虫”展开，跌宕起伏，曲折有致。 B.小说巧设伏笔，层层推进。成名夫妻获虫的喜悦和对虫的特别珍爱，为黑子误毙蛐蛐作铺垫，母亲的“你甭想活了”一语，暗扣后文的“把黑子从井里捞上来”。 C.作者采出了衬托与对比的修辞手法叙写黑蛐蛐的善斗，格外生动。“蟹壳青”与黑蛐蛐，从外形到战绩对比解明；小伙子的前后表现也形成对比，说明他的自高自大，无知可笑。 D.小说语言特色解明。如“成名仿佛掉在冰窟窿里了。半天，说：‘他在哪儿？’找。到处找遍了，没有”，叙事干净利落，语言简洁精练，多用口语，平淡无奇却又耐人寻味。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $