5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“凝聚价值追求”，涵盖中华民族精神的内涵、作用及弘扬途径，社会主义核心价值观的内容、意义及践行方法。以2025年抗战胜利80周年阅兵仪式为导入，通过“如何弘扬抗战精神”设问，以“铭记先烈 赓续精神”为总议题，分“高扬民族精神”“构筑中国价值”两议题搭建学习支架。 其亮点在于结合时事热点与情境教学，从阅兵元素解码民族精神，融入林则徐、卫国戍边英雄等历史与现代案例，通过自主阅读、情境辨析、中考真题演练驱动学习。强化政治认同（增强民族自豪感）、责任意识（引导践行精神与价值观），助力学生深化价值认同，为教师提供结构化资源，提升教学效率。

新课导入 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动在北京隆重举行，各区各学校统一组织师生集体观看阅兵仪式直播，与国同频，历史、现实与未来，在这一刻交汇！  庄严的阅兵，以胜利之名、以正义之名、以和平之名，告慰80年前在民族生死存亡之际浴血奋战、英勇献身的革命先烈，更彰显了从苦难中走向辉煌的中华民族迈向伟大复兴的豪迈和自信。 身为新时代的接班人，我们如何弘扬伟大抗战精神，铭记历史，开创未来呢?带着这个问题我们进人本课的学习。 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 5.2凝聚价值追求 本框核心素养目标 政治认同:学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神。 道德修养:认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。 法治观念:树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。 健全人格:立足于民族精神和社会主义核心价值观，能做出符合正确价值要求的判断和选择。 责任意识:传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 铭/记/抗/战/历/史 赓/续/抗/战/精/神 总议题：铭记先烈 赓续精神 议题二 构筑中国价值 目录 议题一 高扬民族精神 议学任务（自主阅读教材5分钟时间） 1.中华民族精神的内涵和特点是什么？ 2 .中华民族精神的品格（特点） ★3.为什么要弘扬民族精神？ 4.如何弘扬中华民族精神？ 议题一 高扬民族精神 目 CONTENT 为什么要弘扬民族精神？ 02 为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 04 01 中华民族精神的内涵和特点是什么？ 如何弘扬中华民族精神？ 03 重点 社会主义核心价值观的内容？ 05 培育和践行社会主义核心价值观 06 重点 难点 重点 重点 录 中 国 骄 傲 新知导入: 情境一：从阅兵元素解码中华民族精神 爱国 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 情境一：从阅兵元素解码中华民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国、爱党、爱社会主义 情境探索，步步推进 议题研讨，引出新知 中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民 议学小结 笔记区 1. 民族精神的内涵和核心 （1）内涵: 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）. 爱国主义的重要性和本质 ①重要性: 爱国主义是中国人民和中华民族的强大精神动力。 ②本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（3爱） （3）集中体现：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 他们体现了民族精神的哪一方面？ 文天祥 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 林则徐： 虎门销烟 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 苏武： 苏武牧羊 汉朝时，苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴 岳飞： 精忠报国 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 爱国主义 设计意图：帮助学生理解中华民族精神的丰富内涵，感受中华民族精神的伟大。 他们体现了民族精神的哪一方面？ 秦始皇 郑成功： 收复台湾 左宗棠： 收复新疆 团结统一 统一六国 ①万众一心；②众志成城；③同舟共济；④同心同德；⑤人心齐，泰山移…… 设计意图：帮助学生理解中华民族精神的丰富内涵，感受中华民族精神的伟大。 他们体现了民族精神的哪一方面？ 昭君出塞 郑和下西洋 爱好和平 张骞出西域 维和部队 设计意图：帮助学生理解中华民族精神的丰富内涵，感受中华民族精神的伟大。 他们体现了民族精神的哪一方面？ 中国速度 闻鸡起舞 勤劳勇敢 见义勇为 设计意图：帮助学生理解中华民族精神的丰富内涵，感受中华民族精神的伟大。 他们体现了民族精神的哪一方面？ 司马迁 夸父追日 愚公移山 自强不息 忍辱著《史记》 越王勾践 卧薪尝胆 设计意图：帮助学生理解中华民族精神的丰富内涵，感受中华民族精神的伟大。 新民主主义革命时期 井冈山精神 长征精神 延安精神 遵义会议精神 （1921-1949） 2 .中华民族精神在不同历史时期的表现？ ①在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等。 ②社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神 雷锋精神 两弹一星精神 大庆精神 （1949-1978） 2.中华民族精神在不同历史时期的表现？P68 ②在社会主义革命和建设时期形成的抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期 抗洪救灾精神 （1978-2012） 载人航天精神 2.中华民族精神在不同历史时期的表现？P68 ③在改革开放和社会主义现代化建设新时期形成的特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 中国特色社会主义新时代 （2012-至今） 2.中华民族精神在不同历史时期的表现？P68 ④在中国特色社会主义新时代形成的探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神，等等。 ①在新民主主义革命时期 ②在社会主义革命和建设时期 ③在改革开放和社会主义现代化建设新时期 ④在中国特色社会主义新时代 2 .中华民族精神的品格（特点） 中华民族精神具有与时俱进的品格。 精神谱系 议学小结 探究：中华民族精神的作用? 辩一辩： 小东说：如今和平年代，抗战精神离我们的生活越来越远，已不适用当下生活，弘扬抗战精神没必要； 小南说：抗战精神是中国人民宝贵的精神财富，在新时代仍具有重要的精神价值。 请结合上面两位同学的观点，说一说你的观点并阐述理由。 ①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上民族精神。P67 ②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。P67 ③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P69 3 .为什么要传承和弘扬伟大民族精神?P67、69 背③ 中华优秀传统文化是民族的“根”。 探究：怎样弘扬民族精神? 根据材料，说说他们是怎样践行民族精神的: ①在国家危难、民族危亡的紧要关头： 能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻： 能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 4位卫国戍边英雄，践行“清澈的爱，只为中国” 北京强降雨，北京大哥开铲车救出80多名受困群众 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 4. 如何传承和弘扬民族精神（表现）? P69 背 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 议题二 构筑中国价值 5.社会主义核心价值观的内容是什么? 6.为什么要培育和践行社会主义核心价值观? ★7.如何培育和践行社会主义核心价值观? 议学任务（自主阅读教材5分钟时间） “三观不合“，”三观不正”中的“三观”是指哪三观？ 人生观 如何对待自己的生活。 如何看待与分析事物。 判断是非曲直和决定行为取向。 世界观 价值观 价值观是是文化最深层的内核。背 判断是非曲直和决定行为取向。 地位 作用 特点 价值观是文化最深层的内核。 背 1.具有人类的基本共性 2.不同领域、不同的人、不同民族、不同时代，价值观念存在显著差异。 名词解读 价值观 建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民 国家层面 社会层面 公民层面 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 有利于实现中华民族伟大复兴 引领社会进步 促进人的全面发展 融为一体 5.社会主义核心价值观的内涵是什么?背 P71 6.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？P70-72 背23 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。（P50上） ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。P71（地位）背 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；（重要性）P72 ⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（作用） 情境辨析 P72探究与分享 社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上。 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做。 践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风” 公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 你同意他们的看法吗？说说你的理由。 × × √ √ “青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” ------习近平 8.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？背 P72 两条 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 情境体验：我们的课堂、我们的校园、我们的家庭，就是我们每 个人的“青春阅兵场” 议题研讨，引出新知 情境探索，步步推进 课堂小结 社会主义核心价值观 凝聚价值追求 内涵 为什么 怎么样 特点 内涵 为什么 怎么样 当代 体现 集中 体现 中国精神 民族精神 1.在五千多年的发展历程中，中国人民创造了灿烂辉煌的文化，形成了伟大的民族精神。以下诗句与我国民族精神的核心内容相符的是(      ) A．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C．清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C 随堂演练： 2.（2024.山东菏泽.中考真题）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。从神舟一号到神舟十八号，在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，几代航天人犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。这种精神（ ） ①是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ②同中华民族长期形成的文化基因一脉相承 ③体现了中华民族精神具有与时俱进的品格 ④是中华文化的精髓和民族复兴的精神动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 社会主义核心价值观 中华传统美德 中华文化 P61 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 286560.0 $