物理必修第一册（人教版）-【学而思】2025-2026学年高中同步教材归纳梳理

1 答案讲解册 教材归纳梳理 7.Bv= 是速度的定义式，只能说明速度可用位移△x除以 △t 一运动的描述 时间△来获得，并不能说明位移大的物体速度一定大，A错， 知识点1质点参考系 B对：匀速直线运动是速度大小和方向都不变的运动，C错：速 1A学生本身的大小相对于其行走的1km路程来说可忽 度是矢量，正负号表示方向，绝对值表示大小，D错。 略，可视为质点。研究学生做操时的运动情况，需要研究 8.BC电火花计时器使用220V的交流电，所以选项A错 其肢体的动作，不可视为质点。研究火车过铁路桥所用的 误；如果纸带上打下n个点，则它们的间隔数是n-1,时间 时间，火车的长度不能忽略，不可视为质点。观察“辽宁 、 间隔为(n-1)×0.02s,所以选项D错误。 舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞姿势时，战斗机的 9.B因该人的运动性质无法确定，故无法确定其瞬时速度 形状和大小不能忽略，不可视为质点。故选A。 2.C“钟表的时针在转动”是以表盘为参考系，所以选项C 大小，A,D错误；她在第2s内的平均速度为=￥=2ms, 错误。 m/s= 知识点2时间位移 故B正确：她在4s内的平均速度为=兰-1+2+3+4 3.D第3s内、前3s指的是时间间隔，而第5s末指的是时 2.5m/s,故C错误。 刻，A错误；7：00指的是时刻，B错误：1mim等于60s,但 10.DD点的瞬时速度，应用包含该点且与该点相邻的两 1s指的是时间间隔而不是时刻，C错误。 点之间的平均速度来表示，又打C、E的时间间隔为0.04s, 4.C路程等于运动轨迹的长度，为800m;位移大小等于 D正确。 初、未位置的距离，为零。故选项C正确。 11.C两物体的速度都为正值，所以运动方向相同，A错 5.BD位移是矢量，“+”“-”表示位移的方向，不表示位移 误：0~4s内，B的速度大，B运动得快，4~6s内，A的速度 的大小，故选项A错误，选项B正确；位移可以比较大小， ;大，A运动得快，B错误：t=4s时，A、B两物体的速度都为 比较大小时不考虑正负号，只比较绝对值，故选项C错误； 5/s,所以两物体的速度相同，但无法确定两物体是否相 从B到A的位移△x=2m-5m=-3m,则△x=△x,+△x2,故 遇，C正确，D错误， 选项D正确。 知识点4加速度 6.BCD两物体从同一地点沿同一方向运动，但是B物体 2.D加速度的方向与速度变化量的方向相同，故A错误： 比A物体晚出发2s,选项A错误，B正确：由图像可知2s 物体加速度方向与速度方向相反时，物体速度在减小，故 内A物体的位移为10m,选项C正确：4s时两物体的位移 B错误：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，加速 都是20m,两物体相遇，选项D正确。 度大，说明速度变化快，故C错误，D正确。 知识点3速度 13.Av-t图线的斜率表示加速度，故列车在加速与减速阶 段的加速度大小相等，方向相反，A正确。 2 14.D取向左为正方向，则有v。=2m/s,,=-4m/s :1:2:3:4,所以质点由0到达各点的时间之比为1： 加速度为a=4”_”-4-2 m/s2=-15m/s2 √2：√3：2，故A正确：根据v2=2a,得v=√2a,所以质 △tt0.4 点通过各点的速率之比v。:u:v:v=1:√2：3：2， 所以加速度大小为15m/s2,方向向右。 故B正确：因从静止开始通过连续相等的位移所用时间之 教材归纳梳理 比为t:t2:t3:…:tn=1:(W2-1):(5-√2)：…： 二 匀变速直线运动的研究 (√n-√n-I),所以选项C正确：初速度为0的匀加速直线 知识点1探究小车速度随时间变化的规律 运动中，在连续相等的时间内通过的位移之比为1：3： 1.ACD长木板放在桌面上，带滑轮的一湍要伸出桌边，所 5:…,可知质点通过a点的时刻是通过Od的中间时刻， 以A正确：实验时为了减小误差，小车的加速度应该适当 某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则= 大一些，故B错误：实验中应先启动打点计时器，待打点稳 U。≠U,故D错误。 定后释放小车，所以C正确：纸带穿过限位孔后应置于复 8D由图知，0~20s内甲的速度大于乙的速度，所以甲、 写纸下面，所以D正确。 乙两物体间的距离增大，则第20s末甲、乙两物体不可能 相遇，A错误：20~40s内乙的速度大于甲的速度，所以甲、 2D根据任意两个计数点的速度，用公式a=A算出的加 △t 乙两物体间的距离减小，第40s末乙追上甲，甲、乙两物体 速度的偶然误差较大；v-t图像中a并不等于tana;由v-t 相遇，B、C错误，D正确。 图线上相距较远的两点对应的速度及时间，利用公式a= 9.B将x=vt+ △v 2m变形可得-+1 t +20,则%=k △，算出的加速度误差较小。综上最合理的是D。 0.2m/s=20m/s,a=26=-8m/s,故A、C错误，B正确。 3.答案0.560.96 解题思路-2T xAc4.61+6.59 ×10-2m/s=0.56m/s,vp= 电动玩具车匀减速运动的总时间为1==2.5s,则电动 2×0.1 -a xc_8.61+10.61 玩具车在前3s内的位移等于电动玩具车在前2.5s内的 2T2×0.1 ×102m/s=0.96m/so 知识点2匀变速直线运动的规律 位移，为x=21=25m,故D错误。 4.C根据速度公式u=。+at可知，当。≠0时，v与t不成 知识点3自由落体运动与竖直上抛运动 正比，选项A错误；匀减速直线运动是加速度方向与速度 10.D物体的重力加速度与物体质量大小无关，故A错；从 方向相反的运动，加速度不一定为负值，选项B错误；匀变 水平飞行着的飞机上释放的物体，由于惯性而具有水平初 速直线运动的特点是速度随时间均匀变化，选项C正确； 速度，故不做自由落体运动，故B错；雨滴下落过程所受空 速度先减小再增大的运动，加速度可能不变，选项D错误。 气阻力与速度大小有关，速度增大时阻力增大，当雨滴速 5.B汽车做匀加速直线运动，初速度为8m/s,位移为 度增大到一定值时，阻力与重力相比不可忽略，故不能认 18m,加速度为1m/s2,由速度位移公式有2-=2ax,代 为其运动是自由落体运动，故C错；从水龙头上滴落的水 人数据解得v=10m/s,B正确。 滴所受的空气阻力与重力相比可忽略不计，即可认为水滴 6.C解法1：刹车过程的逆运动是初速度为零的匀加速直 只受重力作用，故D对。 1 线运动，根据x= 2t,可知逆运动第1s内、第2s内、第3g 1LC根据h=2可知下落高度与时间的二次方成正 内、第4s内、第5s内的位移之比为1：3：5：7：9，第4s 内、第5s内位移之比与本题吻合，所以刹车过程用时5s, 比，所以下落行时，下落商度为：离地高度为。 。故 刹车位移为(1+3+5+7+9)m=25m,选项C正确。 选C 解法2（逐差法）：由△x=aT得，7m-9m=a×(1s)2, 1 解得a=-2ms,由无=，T+了r=9m,解得，=10 12.B研究第一块砖有h=-2g,其中h=3.75m,解得 t,=0.5s,t2=1.5s,根据题意可知第二块砖到达抛砖点正 汽车刹车时间。=--5s<6s,故刹车后6s内的位移为 上方3.75m处的时间为t3=1.5s,t4=2.5s,则楼上的工人 两次接砖的最长时间间隔为△t=t,-t,=2s,故选B。 x= 2a =25m,选项C正确。 13.B物体上升的时间为t,= v020 8108=2s 7ABC根据：=，得=√产，0到各点的距离之比为 6202 a 上升的最大高度为么，2g2X10m=20m,下落时间 3 53高中全优卷 :7.C黑板擦对黑板的吸引力作用在黑板上，不是黑板擦受 为2=1s,下落1s通过的位移为h,=28码=5m 到的力，则黑板擦受重力、静摩擦力、黑板对它的支持力和 所以抛出后前3s内物体的路程为s=h,+h2=25m,位 黑板对它的吸引力共四个力作用，C正确。 移为x=h,-h,=15m,故选B。 知识点4力的合成和分解 教材归纳梳理 ! 8.D合力可以大于每一个分力，也可以小于或等于每个分 力，A、B错误；两分力大小一定，则它们之间的夹角越小 三相互作用一力 合力越大，C错误，D正确。 知识点1重力与弹力 9.BC由图可知，F,=Gsin0,F,=Gcos0,B、C正确。 1.C从赤道到两极，重力加速度变大，所以同一物体在赤 道和北极受到的重力大小不相等，故A错误：物体间的相 互作用具有同时性，因此施力物体和受力物体没有先后之 分，故B错误：杯子受到的桌面的支持力是一个弹力，根据 A10 C 弹力的产生可知，该力是桌面发生弹性形变而产生的，故 10.答案(1)4.20(2)见解题思路(3)4.30 C正确；只有质量分布均匀且形状规则的物体，其重心才 解题思路(1)弹簧测力计的分度值为0.1N,示数为4.20N。 在几何中心上，故D错误。 (2)力F、F2的图示如图所示。 2.D关键，点拨F=x中x是弹簧伸长（或缩短）的长度，不 橡皮筋固定点4 是弹簧的总长度。 解题思路弹簧弹力F=G=15N,弹簧伸长量x=l-。= 04 F,=4.00N （24-20)m=4m=0.04m,劲度系数k=E=5NVm F2=5.40N x0.04 F=4.30N 375N/m 3,AC用直尺测得的弹簧的长度减去弹簧原长即为弹簧 N 的伸长量，B错误；在弹性限度内，弹簧弹力与弹簧伸长量 (3)按平行四边形定则画出它们的合力，并量出合力 成正比，D错误。 大小约4.30N。 知识点2摩擦力 名师点睛记录要精准 4.D物体所受滑动摩擦力大小f=uF、,又F、=mg,解得f= (1)用两个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条时，记录两弹 4N,选D。 簧测力计示数、两细绳套方向和结点的位置： 5.D由题意知至少要用35N的水平推力才能推动这个静 (2)用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条时，记录弹簧 止的木箱，则木箱与地板之间的最大静摩擦力为35N,A、 测力计示数和细绳套方向。 B错误：木箱做匀速直线运动时，水平推力与滑动摩擦力 知识点5共点力的平衡 大小相等，则木箱与地板之间的滑动摩擦力为30N,C错 11.B将向北、大小为4.0N的力与向东、大小为3.0N的力 误，D正确。 合成，其合力大小为5.0N,向东北；由平衡条件可知，第三 知识点3牛顿第三定律 初步受力分析 ! 个力与这个合力是等大、反向的，所以第三个力大小为 6.CD图形剖析 5.0N,向西南，B正确 两个物体间的 相互作用力， 作用在同 12.D对球受力分析如图，设木板与水平F 2 是一对作用力 一物体上 与反作用力 方向的夹角为日，根据平衡条件得F' 是一对平 0 衡力 G tan 0,F,= Fc0s日：由牛顿第三定律可 G F F 解题思路书对桌面的压力的受力物体是桌面，书的重力 见=Gm06将木板c级 G 的受力物体是书，所以，书对桌面的压力与书的重力不是 慢转至水平位置的过程中，0减小，tan0减小，cos0增大， 一个力，这两个力都竖直向下，所以也不是一对作用力与 则F、F,都减小，D正确。 反作用力，A、B错误：桌面对书的支持力与书的重力都作 13.D弹簧处于伸长状态，则弹簧对B的弹力方向水平向 用在书上，是一对平衡力，所以桌面对书的支持力大小等 :右，根据二力平衡可知A对B的摩擦力方向水平向左，故 于书的重力大小，C正确；书对桌面的压力和桌面对书的 A、B错误：对A、B整体受力分析，在竖直方向上重力和支 支持力是一对作用力与反作用力，D正确。 持力平衡，若地面对A有摩擦力，则整体不能平衡，故地面 对A无摩擦力作用，故C错误，D正确。 知识点3牛顿第二定律力学单位制 教材归纳梳理 5.AC水平面光滑，说明物体不受摩擦力作用，则物体受到的 四运动和力的关系 水平力即其合外力。由F=ma可知，当水平力逐渐减小时，a 知识点1牛顿第一定律 也逐渐减小，但速度逐渐增大，只是增大得越来越慢。 1.B牛顿第一定律描述了物体不受外力作用时的运动规 6.C根据共点力平衡得，弹簧的弹力F=2mg,剪断细绳的 瞬间，弹簧的弹力不变。对于质量为m的物体，所受的合 律，即总保持匀速直线运动状态或静止状态，A正确：牛顿 第一定律是牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上，通过逻 力为3mg,所以4，-3”mS=3g,A错误，C正确：对于质量为 m 辑推理总结出来的结论，B错误；牛顿第一定律说明一切 2的物体，所受合力为零，根据牛顿第二定律可得加速度 物体都有惯性，C正确：牛顿第一定律说明力可以改变物 ;a2=0,B、D错误。 体的运动状态，D正确 7.C并不是所有物理量都有单位，如动摩擦因数“就没有 2.CD物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，A、B 单位，选项A错误；千克是质量的单位，是基本单位，选项 B错误；根据牛顿第二定律表达式F=ma进行单位运算， 错误，C正确；汽车比火车更容易停下来是因为质量小的 可知1N=1kg·m/s2,选项C正确：长度、质量、时间三个 物体惯性小，选项D正确。 物理量的基本单位分别是米、千克、秒，选项D错误。 知识点2探究加速度与力、质量的关系 知识点4牛顿运动定律的应用超重和失重 3.D实验首先要补偿阻力，使小车受到的合力就是细绳对 8.B设汽车刹车后滑动时的加速度为a,由牛顿第二定律 小车的拉力，A正确：实验中，要保证塑料桶和桶内砝码的 得-umg=ma,解得a=-g。由匀变速直线运动的速度位 总质量远小于小车的质量，这样才可认为塑料桶和桶内砝 移关系式得0-=2ax,可得汽车刹车前的速度为。= 码的总重力近似等于细绳对小车的拉力，B正确：实验中 √-2ax=√/2gx=√2×0.7×10×14m/s=14m/s,因此B 通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，C正 正确。 9.A从发生碰撞到车完全停止的5s内，司机的速度由 确；每次改变小车受到的拉力，即改变塑料桶和桶内砝码 30m/s减小到0，该过程可视为匀减速直线运动，则有a= 的总重力后，不需要重新补偿阻力，D错误。 0-0-30 4.答案(1)平衡摩擦力(2)左0.51(3)见解题思路 t FSm/s=-6m/s。根据牛顿第二定律知安全带 解题思路(1)把木板的一侧垫高，调节木板的倾斜程度，及安全气囊对司机的作用力F=ma=70×(-6)N=-420N, 使小车在不受牵引时能拖动纸带匀速运动，这样做的目的 负号表示力的方向跟初速度的方向相反，A正确。 是平衡摩擦力。 10.A离网运动阶段，运动员只受重力作用，具有竖直向下 的加速度，处于失重状态，故A正确，B错误。触网运动阶 (2)小车拖着纸带做加速运动，相邻两计数点的间距逐 段，运动员受重力和弹力共同作用，由牛顿第二定律可知， 渐变大，则纸带的左端与小车相连：根据△x=aP可得小车的 其加速度方向与合力方向一致，则触网下降的过程中，重 加速度是a=(7.72+7.21-670-619)×10 m/s2=0.51m/s2。 力小于弹力时，加速度竖直向上，处于超重状态，触网上升 4x0.12 的过程中，重力大于弹力时，加速度竖直向下，处于失重状 (3)作出a-1图像如图： 态，故C、D错误。 4a/m·s2) 0.6开 0.5 0.41 0.3 0.2 0. 水kg 0 1 23 4 根据a-二图像可以得到的实验结论是：在拉力不变 m 时，小车的加速度与质量成反比。8.(多远)关于打点计时器.下列说法正确的是 AA、B两物体的运动方向一定相反 教材归纳梳理 ( B.0~6s内A比B运动得快 A.打点计时器都使用10V以下的低压交流电 C.t=4s时，A,B两物体的速度相同 运动的描述 B,交流电源的频率是50Hz时，打点计时器每隔 D4=48时.A、B两物体相遇 0.02s打一个点 知识点4加速度 知识点1质点参考系 它的位移为x2=2m-(-4m)=6m。下列说法 C.纸带上的点记录了时间和位移 12.下列关于加速度的说法正确的是 ( 1.在下列情况中，人或物可以被视为质点的是 中正确的是 D.如果纸带上打下m个点，则记录的时间是 ) 0.02nms(电源频率为50Hz) A加速度的方向与速度变化量的方向不同 B -2046m 9如图所示，一人骑自行车晨练， B.物体有加速度，说明物体速度在增大 A.研究一名学生从家步行1km到学校的运动 由静止开始沿直线运动.她在 C.加速度越大，说明物体速度变化越大 情况 A.C到A的位移△大于B到C的位移，因为正 B.研究一名学生做课间操时的运动情况 数大于负数 第1s内、第2s内、第3s内、第 D.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量 BB到C的位移大于C到A的位移，因为符号只 4s内通过的位移分别为1m,2m,3m、4m,则 13现代都市中，地铁是“绿色”出行的一种重要公 C研究一列火车从北京开往上海途中通过一座铁 表示位移的方向，不表示大小 共交通工具，它为人们的出行提供了方便，一 路桥所用的时间 A.她在第4s末的瞬时速度为4m/s D.观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起 C因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法 列车从甲站出发沿直铁轨开往乙站，其"-4图 飞姿势 比较 B.她在第2s内的平均速度为2m/s 像如图所示，已知列车加速与诚速的时间相 2.下列对参考系的理解中错误的是 ( D.物体由B到A的位移△x=△x,+4x C.她在4s内的平均速度为2m/s 等，关于列车在加速与减速阶段的加速度比 D.她在第1s末的速度为1m/s 线 A“一江春水向东流”是以河岸为参考系 6.(多选)如图所示，A、B两物体从同一地点开始 较，下列说法正确的是 10,在测量纸带的平均速度和瞬时速度实验中，某 B.“地球的公转”是以太阳为参考系 运动，由A,B两物体的位移-时间图像可知，下 同学得到一条打点清晰的纸带如图所示，要求 C.“钟表的时针在转动”是以分针为参考系 列说法中正确的是 测出D点的瞬时速度。本实验用包含D点在内 D,“太阳东升西落”是以地球为参考系 的一段间隔中的平均速度来粗路地代表D点的 知识点2时间位移 瞬时速度，下列几种方法中最准确的是（交变电 3.关于时间间隔与时刻，下列说法正确的是( 流频率为50Hz) A.大小相等，方向相反 A.第3“内、前38、第5s末都指的是时间间隔 9A B G D E F G B.大小不等，方向相同 B.早晨7：00准时到校.其中7：00指的是时间 A.A、B两物体同时从同一位置沿同一方向运动 C.大小相等，方向相同 B.A、B两物体自同一位置向同一方向运动，B AG 间隔 比A晚出发2s Ao-A4=0.14s D.大小不等，方向相反 C.1mim等于60s.所以1min可分成60个时刻 BE 14如图所示，足球比赛中，某运动员将向左冲来 D.第1s初一般指的是0时刻，为计时起点 C.28内A物体的位移为10m B.: 442=0.06s 的足球向右踢回，踢球前后足球的速度大小分 D.A、B两物体在A出发后4s,距出发点20m处 4.田径运动场跑道周长是400m。某同学参加800m 别为2m/s和4m/s.脚对球的作用时间为 相遇 体测，她跑完全程问到起点。则她的路程和位移 CE.=018 C.o=A 0,4s,此过程中足球的加速度为 () 知识点3速度 大小分别是 CE A.0.0 B.0,800m 7.关于速度的定义式=A:,以下叙述正确的是 Do-4,=a.o4 △1 C.800m.0 D.800m.800m 11.A、B两物体在同一直线上做变速直线运动，它 5.(多选)物体做直线运动时可以用一维坐标系来 们的速度-时间图像如图所示.则 A.位移大的物体速度一定大 描绘物体的运动情况，坐标轴上的坐标表示物体 A.5m/s2,方向向左 B.速度的大小与运动的位移△x和时间△：都 的位置。物体在时刻处于位置名，在2时刻运 无关 B.5m/g2,方向向右 动到位置x,则可用坐标的变化量△x=x-,表示 C.速度大小不变的运动是匀速直线运动 C.15m/s2,方向向左 物体的位移。如图所示，一个物体从B运动到C D.,=2m/8,=-3m/s,因为2>-3，所以1>02 468 D.15m/s2.方向向右 它的位移△x,=-4m-5m=-9m:从CG运动到A, 7.(多选)如图所示，光滑斜面上的四段距离相等，A.电动玩具车处于加速状态 教材归纳梳理 质点从0点由静止开始下滑，做匀加速直线运 B,电动玩其车的初速度大小为20m/s 动，先后通过a、,b,c、d,下列说法正确的是( C.电动玩具车的加速度大小为2m/s 二 匀变速直线运动的研究 D.电动玩具车在前3s内的位移大小是24m 知识点3自由落体运动与竖直上抛运动 知识点1探究小车速度随时间变化的规律 动。打点计时器打出的纸带如图(b)所示（图中 d 10.关于自由落体运动，以下说法正确的是( 1.(多选)关于“探究小车速度随时间变化的规律 相邻两点间有4个点未画出)。 A.质点由O到达各点的时间之比t,:t:t:t= A.质量大的物体做自由落体运动时的加速度大 的实险操作，下列说法正确的是 ( 打点计时器纸带物块绳子 1:2:5:2 B.从水平飞行着的飞机上释放的物体将做自由 A.长木板放在桌面上，带滑轮的一端要伸出桌边 B.质点通过各点的速率之比：：？：D4=1: 落体运动 B实验时，要控制小车的加速度尽量小些 C应先接通电湖，待打点计时器打点稳定后再释 √迈：5：2 C.雨滴下落的过程是自由落体运动 D.从水龙头上滴落的水滴的下落过程，可近似 放小车 图(n） C顺次通过各段距离的时间之比为1：(2-1)： D 看作自由落体运动 D.纸带穿过限位孔后应置于复写纸下面 (52):(2-√3) 2,在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中」 单位：m46-659中一61+—106一 11.一物体从H高处自由下落，经时间：落地，则当 图() D.质点在斜面上运动的平均速度= 算出打各计数点时小车的瞬时速度如表所示，为 根据实验数据分析，该同学认为物块的运动 8.甲，乙两物体同时由同一地点向同一方向做直线 它下落时，离地的高度为 ( 了算出加速度，最合理的方法是 为匀加速运动。回答下列问题：在打点计时器打 运动，其-图像如图所示，下列说法正确的是 计数点序号 123456 计数点对应 出B点时，物块的速度大小为 m/s。在 0.10.20.30.40.50.6 打出D点时物块的速度大小为 m/so m· 的时刻/s 20 打各计数点时小车 (保留两位有效数字) 唱 44.062081.0100.0110.0168.0 的速度/(cm·g) 知识点2匀变速直线运动的规律 12.如图所示，建筑工人常常徒手抛砖块。某次地 A.根据任意两个计数点的速度，用公式a= 算出 4.关于匀变速直线运动，下列说法中正确的是 5 面上的工人以10m/s的速度竖直向上间隔1s () 0 10203040 连续两次抛砖，每次抛一块，楼上的工人在距 加速度 A匀加速直线运动的速度一定与时间成正比 A.第20s末甲、乙两物体相遇 B匀减速直线运动就是加速度为负值的运动 抛砖点正上方3.75m处接砖，g取10m/s2,空 B.根据实验数据画出-t图像，量出图线倾角心， B前40s内甲、乙两物体间的距离逐渐减小，第 气阻力不计，侧楼上的工人两次接砖的最长时 用公式a=tan&算出加速度 C.匀变速直线运动的速度随时间均匀变化 40s末乙追上甲 间间隔为 C.根据实验数据画出-4图像，在图线上取任意两 D.速度先减小再增大的运动一定不是匀变速直 C.前40￥内甲、乙两物体间的距离一直在增大， 点所对应的速度及时间，用公式“=A二求出加 线运动 第40s末达到最大 4 5.如图所示.一辆正以8m/“的速度沿直线行驶 D.前40s内甲、乙两物体间的距离先增大后减 速度 的汽车，突然以1m/s的加速度加速行驶，则汽 小，第40s末乙追上甲 D根据实验数据画出-1图像，由图线上相距较 车加速行驶18m时的速度为 9.小明发现了一张自己以前为研究电动玩具车的 远的两点所对应的速度及时间，用公式a= A.I s B.2 s 。x18m 运动情况而绘制的-图像，如图所示。已知 A.8 m/s B.10 m/s C.38 D.4s 出加速度 3.某同学利用图(a)所示的实验装置探究物块速度 C.12 m/s D.14m/8 电动玩具车运动的轨迹是直线，下列说法正确的 13.一物体以20m/s的初速度竖直上抛，不计空气 是 ( 随时间的变化。物块放在桌面上，细绳的一端与 6.一辆公共汽车进站后开始利车，做匀减速直线 阻力，g=10m/s2。以抛出点为坐标原点，竖直 物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码。打点计时 运动，汽车开始刹车后的第1s内和第2s内的 1m· 向上为正方向，它在抛出之后前3内的位移 器固定在桌面左端.所用交流电源频率为50z 位移大小依次为9m和7m,则刹车后6s内的 和路程分别是 ( 纸带穿过打点计时器连接在物块上。启动打点计 位移是 (） A.15m、15m B.15m、25m 时器，释放物块，物块在钩码的作用下拖着纸带运 A.20m B.24m C.25m,25m D.25m、15m C.25m D.75m B.合力不可能小于每一个分力 (1)弹簧测力计的示数（如图乙所示）F= 教材归纳梳理 C两分力之间的夹角越大，合力越大 N: D.两分力之间的夹角越小，合力越大 (2)在图丙中记录了F,、F,、F的方向，请 三 相互作用—力 9.(多速)如图，把一个物体放在倾角为0的斜面 选定合适的标度，以0为作用点，在图丙中画 上，物休受重力G(物体还受到其他力的作用，图 出力F,、F,的图示： 中没有画出)。现在需要沿平行于斜面方向和垂 (3)按平行四边形定则画出它们的合力 知识点1重力与弹力 箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以 1下列说法正确的是 使木箱继续做匀速直线运动，则下列说法正确的 直于斜面方向对物体的运动分别进行研究，故把 F。,并量出F会= 重力G沿平行于斜面和垂直于斜面方向分解为 知识点5共点力的平衡 A.同一物体在赤道和北极受到的重力大小相等 是 () 11.三个共点力作用在同一物体上，处于平衡状 B.物体间相互作用时，先有施力物体，后有受力 A.用30N的水平推力就能推动这个静止的木箱 F,和F,则 物体 态。其中一个力大小为4.0N,向北：另一个力 B.木箱与地板之间的最大静摩擦力为30N 但 C.水平桌面上的杯子受到的支持力是桌面发生形 C.木箱与地板之间的滑动摩擦力为35N 大小为30N,向东；那么第三个力() 变而产生的 A.大小为5.0N,向东北 D.木箱与地板之间的滑动摩擦力为30N A日 知识点3牛顿第三定律初步受力分析 B.大小为5.0N,向西南 D,物体的重心总在物体的几何中心 A.F=G cos 0 B.F =G sin 0 C.大小为7.0N,向东北 2.如图所示，一根轻弹簧原长20cm.竖直悬挂。当 6.(多选)一本书放在水平课桌上，下列判断中正 C.F2=G cos 0 D.F,=G sin 0 D.大小为7.0N,向西南 其下端挂重15N的砝码时（在弹性限度内），量得 确的是 10.如图甲为“探究两个互成角度的力的合成规律” 弹簧长24cm.则该弹簧的劲度系数为 12.如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之 A.书对桌面的压力就是书的重力 实验装置，主要步骤如下： 间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F,对 B.书对桌而的压力和书的重力是一对作用力与 测力计 木板的压力大小为F,现将木板BC缓慢转至 20 cm 反作用力 24 cm 水平位置的过程中 () C,桌面对书的支持力大小等于书的重力大小 D,书对桌而的压力和桌而对书的支持力是一对 2 15N 作用力与反作用力 A.62.5N/m B.75 N/m 7.教室里的磁性黑板上吸着黑板擦，如图所示，下 C.150N/m D.375N/m 列说法中正确的是 ( 3.(多选)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实 验中，以下说法正确的是 像皮筋周定点A A.F,、F2都增大 A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 BF,增大、F,减小 磁性黑板 0 B.用直尺测得弹簧的长度即弹簧的仲长显 C.F,减小、F,先减小后增大 C用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹 D.F,、F2都减小 A.黑板擦受重力和静摩擦力共两个力作用 簧竖直且处于平衡状态 13如图所示，水平地面上的L形木板A(质量为 B.黑板擦受重力、静摩擦力和黑板对它的支持 D在弹性限度内，弹簧弹力与弹簧长度成正比 M)上放着小木块B(质量为m),A与B之间有 力共三个力作用 知识点2摩擦力 一个处于伸长状态的弹簧，整个装置处于静止 C.黑板擦受重力、静摩擦力、黑板对它的支持力 4如图所示，一质量为1kg的物体在大小为20N的 将如图甲中木板水平固定，用两个弹簧测 状态，下列说法正确的是 ( 和黑板对它的吸引力共四个力作用 水平拉力F作用下，沿水平方向向右运动，物体与 力计B、C分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮 水平面间的动摩擦因数为0.4，则水平面对物体的 D.黑板擦受重力、静摩擦力、黑板对它的支持 条，使橡皮条伸长，记下橡皮条与细绳套结点的 B 力、黑板对它的吸引力和它对黑板的吸引力 滑动摩擦力大小为(g取10m/s2) () 位置O点、两弹簧测力计的读数F,=4.00N和 共五个力作用 F=5.40N以及两细绳套的方向： A.A对B的摩擦力方向水平向右 知识点4力的合成和分解 再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条 BA对B无摩擦力作用 A.10N B.8 N C.5 N D.4N 8.关于作用在同一点的两个大小不变的力的合 与细绳套的结点拉到0点，记下弹簧测力计的 C.地面对A的摩擦力方向水平向右 5.重力为100N的木箱放在水平地板上，至少要用 力，以下说法正确的是 () 示数F和细绳套的方向。 D.地面对A无摩擦力的作用 35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木 A.合力一定大于每一个分力 知识点4牛顿运动定律的应用超重和失重 教材归纳梳理 . 8.在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要 0.4 的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎 四 运动和力的关系 在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹。在某次 02 交通事故中，汽车的刹车线长度是14m,假设汽 0.1 知识点1牛顿第一定律 C.实验中可以通过在塑料桶中增加砝码来改变 k 车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取 1.关于牛顿第一定律，以下说法错误的是( ) 小车受到的拉力 2 10m/82,则汽车刹车前的速度为 () 丙 A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运 D.每次改变小车受到的拉力后都需要重新补偿阻力 知识点3牛顿第二定律力学单位制 A.7 m/s B.14 m/s 动规律 4某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速 5.(多选)初始时静止在光滑水平面上的物体，受到 C.10 m/s D.20 m/s B,牛顿第一定律是牛顿通过大量实验总结出来的 度a与质量m的关系。已知所用交变电流的频 一个逐渐减小的方向不变的水平力的作用，则这 9如图所示，在汽车行驶过程中，如果车距不够 实验结论 率为50Hz 个物体的运动情况为 刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受 C.牛顿第一定律说明一切物体都有惯性 小军 纸带 A.速度不断增大，但增大得越来越慢 到伤害。为了尽可能地减少碰撞引起的伤害， D.牛顿第一定律说明力可以改变物体的运动状态 B加速度不断增大，速度不断减小 人们设计了安全带及安全气囊。假定司机质量 2.(多选)下列关于物体惯性的说法正确的是 打点计时器 C.加速度不断减小，速度不断增大 为70kg,汽车车速为108km/h,从发生碰撞到 D,加速度不变，速度先减小后增大 车完全停止需要的时间为5，该过程可视为匀 A.汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的 单位：em 6.如图所示.质量分别是m和2m的两个 减速直线运动，不考虑安全气囊弹出所用时间， 速度越大，其惯性越大 物体用一根轻质弹簧连接后再用细绳 则安全带及安全气囊对司机的作用力大约为 B,汽车转弯后前进方向发生了改变，表明物体速 ·右 m ( 度方向改变，其惯性也随之改变 6.196.707.21 7.72 悬挂，稳定后将细绳剪断，则剪断细绳 的瞬间，下列说法正确的是(g是重力 C,被抛出的小球，尽管速度的大小和方向都改变 乙 (1)把木板的一侧垫高，满节木板的倾斜 加速度) 了，但惯性不变 2 程度，使小车在不受牵引时能拖动纸带匀速运 A.质量为m的物体加速度是0 D.汽车比火车更容易停下来是因为质量小的物体 动，这样做的目的是 B.质量为2m的物体加速度是g A.420N B.600N 惯性小 (2)图乙是他某次实验得到的纸带，相邻两 C.质量为m的物体加速度是3g C.800N D.1000N 知识点2探究加速度与力、质量的关系 计数点间有四个点未画出，部分实验数据在图中 D.质量为2m的物体加速度是3g 3.某组同学用如图所示装置研究在小车质量不变的 10.在阿塞拜疆巴库举行的2021年蹦床世锦赛中， 已标注，则纸带的（填“左”或“右”）端与 7据报道，我国人造太阳高11米、直径8米，重达 情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下 中国选手严浪宇斩获男子网上个人金牌，曹云 小车相连，小车的加速度是m/s2。 400吨，成功实现5000万摄氏度持续放电101.2 列措施中不需要或不正确的是 珠摘得女子网上个人银牌。蹦床模型如图所 (3)保持小车所受的拉力不变，改变小车 秒的成果，打破了世界纪录。在这则新闻中涉及 打点计时器 示，下列关于运动员的描述正确的是（不计空 小车 质量m,分别测得不同质量时小车加速度a的 了长度、质量、温度和时间及其单位，在国际单位 滑轮 一纸带 气阻力 () 已垫块 数据如表所示。请在图丙的坐标纸中作出a一 制中，下列说法正确的是 翔料桶日 」图像。根据。-二图像可以得到的实验结论 次数 3 4 A.首先要补偿阻力.使小车受到的合力就是细绳 A.所有的物理量都有单位 A离网下降的过程中一直处于失重状态 对小车的拉力 加速度a/(m·s2)0.6180.4820.3170.152 B,kgN,m/s都是导出单位 B.离网上升的过程中一直处于超重状态 B,小车的质量要远大于塑料桶和桶内砝码的总 质量倒数一/kg C.根据牛顿第二定律表达式可知1N=1kg·m/s2 C.触网下降的过程中一直处于失重状态 4.003.032.001.00 质量 D.新闻中涉及的“11米、400吨和101.2秒”中， D,触网上升的过程中一直处于超重状态 米，吨和秒是国际单位制中的基本单位