第5章 第1节 认识技术与工程（听课本）-【牵手名师】2025-2026学年新教材七年级上册科学同步自学课（浙教版2024）

药率手名师 精准学讲练·科学·七年级上册·浙教版 第5章 探索技术与工程的世界 第1节 认识技术与工程 知识点】 例题解读 1.科学是人们通过 和 【例1】下列技术的发展极大地推动了现代 研究自然现象、发现自然规律的活动。 通信工程的进步的是( )。 2.技术是在人们适应自然、改造自然 A.蒸汽机技术 B.互联网技术 过程中发展起来的 和 C.印刷术 D.指南针技术 【例2】下列关于工程和技术的说法错误的 3.工程是人们运用科学原理和技术手 是( )。 段有目的地利用自然、改造自然而建造 A.技术为工程服务 的实践活动，可满足人们的需求 B.工程的实施需要技术的支持 和解决实际问题。目前，主要有制造工程、 C.技术的提高使工程的实施更加简单、 建筑工程、 工程、交通运输工程、 安全 动力和能源工程、 工程、生物医学 D.工程和技术没有任何联系 工程、水利工程、 工程、航天工程、 【例3】有关科学与技术的关系，下列说法正 工程等。 确的是( ) 4.科学、技术与工程之间的关系。 A.科学的基本任务是改造世界，要有所 (1)区别：科学的核心是 ,技 发明，是创造发明的手段 术的核心是 ,工程的核心是 B.技术的基本任务是认识世界，是反映 和认识客观世界的过程 (2)联系：科学、技术与工程相互 C.科学要回答“做什么”和“怎么做”的 ,相互 问题 5.技术与工程对人类和社会的影响。 D.科学是技术的基础，科学的发展促进 (1)技术与工程改变了人们的生活。 技术的进步 (2)工程和技术的发展促进了人类认 【例4】“工程”一词本来的含义是有关兵器 知的发展。 制造、具有军事目的的各项劳作，后扩 (3)技术创新与工程实践，增强了人们 展到许多领域，如建造屋宇、制造机器、 利用自然、改造自然的能力。 架桥修路等。下列关于工程的说法，不 正确是()。 84 围 第5章探索技术与工程的世界 A.工程是人类在科学发现和技术创新 (1)请阅读资料，按照时间顺序，梳理农 的基础上改造自然、改造社会的实践 具的演变过程： B.工程源于人类生存的需求，需要运用 (用“”来辅助 多种有关的科学知识和技术手段 表示)。 C.工程需要通过有组织的一群人将某 (2)请结合资料，举例说明自己对工具 些现有实体转化为具有预期使用价 与技术的理解： 值的人造产品 D.现代的工程实践都需要大量科学原 理、技术方法、工具装备的支撑，个人 【例7】原子弹和核电站是利用相同的科学 也可以完成 原理来获取能量的，但原子弹作为核武 【例5】技术人员为乘客和司机设计了安全 器使用，会造成大量的伤亡和破坏，以 带（如图），这项技术能够满足人们在生 及大面积的放射性污染，而核电站的使 活中( )。 用能够给人们提供大量的清洁能源。 这和两者采用的工程技术有关。据此 谈谈你对工程技术的看法。 A.对安全的需求B.对舒适的需求 C.对高效的需求D.对健康的需求 【例6】重大的发明和技术会对人类社会的 发展带来深远的影响。我国很早就出 现了原始的农耕。距今约七千年的时 候，生活在长江流域的河姆渡原始居民 已经使用磨制的石器来耕地、种植水 稻。原始社会末期，中国人已经掌握治 铜技术。西周时期，青铜冶炼技术进一 步发展，农民开始使用一定数量的青铜 农具进行耕种。随着冶铁技术逐渐成 熟，春秋时期，我国开始出现铁农具。 战国时期，由于冶铁工艺更加成熟，制 造铁农具的成本降低，铁农具的使用范 围扩大，农作物的产量显著提高。【例3】D【解析】A是地震的发源地，是震源；震源在地面 100s一50s=40s,乙同学追赶阶段的路程52=2t2= 上的垂直投影处是震中，B为震中，A正确，不符合题 6m/s×50s=300m,乙同学冲刺阶段的路程s冲=s一 意。AB是震源到震中的深度，是震源深度，B正确，不 51一s2=1000m-400m-300m=300m,乙同学冲刺 符合题意。BC和BD分别是C、D两地到震中的距离， 的平均速度啡-注-300m-=7.5m/s. 是震中距，C正确，不符合题意。震中距越小，受地震的 t40s 影响越大，地震对D的影响小于对B的影响，D错误， 二、地球运动 符合题意。故选：D。 【例3】(1)北极。(2)晨昏线；白昼。(3)①。【解析】(1)图 【例4】(1)增大。(2)B、C。【解析】(1)读图可知，地震波 中所示地球自转方向是逆时针，该图是在北极上空拍 在地球内部的传播速度与深度的关系如下：波A与波 摄的。(2)科学上将昼半球和夜半球的分界线称为晨 B的传播速度随深度的增加而增大。(2)我国现已能在 昏线，此时，C地即将进入白昼。(3)昼夜交替现象是由 地震波到达之前通过手机等途径发出地震预警信息。 于地球自转造成的，四季的变化和昼夜长短的变化是 若收到地震预警信息，如果在室内，选择墙角或坚实的 由于地球公转造成的。 家具下躲藏；底楼住户迅速跑到室外开阔的地方；身处 【例4】(1)赤道；昼夜平分。(2)南回归线；极夜。(3)冬。 高楼层时，乘电梯下楼的危险性较大；在室外要远离玻 (4)①；②；昼长夜短。【解析】(1)①春分日太阳直射赤 璃幕墙或高楼旁。 道，此时全球昼夜平分。(2)冬至日太阳直射南回归 【例5】(1)岩浆。(2)A、B。【解析】(1)根据材料分析可 线，此时北极圈内有极夜现象。(3)冬至日前后的一段 知，“红色气泡”模拟的是岩浆。(2)火山喷发是地壳运 时间，我们所在的北半球地面获得的太阳光热较少，形 动的剧烈表现形式，A正确。“红色气泡”模拟的是岩 成冬季。(4)5月15日地球位于公转轨道上的①和② 浆，主要来自地球内部结构中的地幔的软流层，B正确。 之间，即春分日与夏至日之间，此时太阳直射北半球， 人类活动不是导致火山喷发的主要原因，C错误。 长春市昼长夜短。 【例6】(1)亚欧板块：印度洋板块。(2)环太平洋的陆地和周 三、日食和月食 围海域；地中海-喜马拉雅山一带。【解析】(1)读图可 【例5】D【解析】在半透明光屏上看到的像是经小孔成像 知，喀拉喀托火山位于印度尼西亚，喷发的主要原因是 形成的，与原图像上下、左右颠倒，D正确，A、B、C错 亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压。(2)世界上两大火 误。故选：D 山地震带集中分布在环太平洋的陆地和周围海域和地 【例6】(1)B。(2)月食。(3)地球离太阳的距离远大于离月 中海-喜马拉雅山一带。 球的距离。【解析】(I)读图可知，三球仪中，发光体A 代表太阳，绕太阳转动的球体B是地球，C月球绕地球 章末复习 转动。(2)图中A、B、C三球的位置在同一直线上时，月 球上被地球挡住的部分没有光，出现月食。(3)地球离 考点突破 太阳的距离远大于离月球的距离。 一、速度 四、地球表面板块的运动 【例1】B【解析】由图知，甲车的st图像是一条过原点的 【例7】C【解析】板块漂浮在软流层上，不断地发生碰撞和 斜直线，表示随着时间的推移，甲车经过的路程逐渐变 张裂，A错误。红海在不断扩大，是因为非洲板块和印 大，路程与时间成正比，甲车做匀速运动；乙车运动的 度洋板块在不断张裂，B错误。海底扩张学说支持了大 0t图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推 陆漂移学说，解决了大陆漂移学说的动力来源问题，C 移，乙车的速度不变，所以乙车做匀速运动，速度为 正确。土耳其地震频发是由于土耳其位于亚欧板块和 2/s。由图可知，甲、乙两车都做匀速运动，不是从静 非洲板块、印度洋板块交界处，D错误。故选：C。 止开始运动，A错误。由图1可知，甲车的速度单= 理=10m=2m/s,由图2可知，z=2m/s,所以甲、乙 第5章 探索技术 t甲5s 两车都以2m/s的速度匀速运动，B正确、D错误。不 知道甲、乙两车的出发地点、运动方向，无法判断5s后 与工程的世界 两车是否相遇，故C错误。故选：B。 【例2】5；4；7.5。【解析】经过100s甲同学通过的路程5甲 -50m,甲同学的速度g-是-500四-5m/5.乙 第1节 认识技术与工程 t100s 同学出发后，前10s内的平均速度=头=0 4m/s。由题意可知甲同学通过全程用的时间为t单= 知识点 三=1000m=200s,所以乙同学用的总时间z= 1.观察；实验。 v甲5m/s 2.方法；技能；工具。 200s一10s=190s,乙同学冲刺的时间t冲=190s 3.人工物；环境；通信；材料；食品。 26 4.(1)发现；发明；建造。 (2)依赖；促进。 作业本A本 例题解读 【例1】B。 【例2】D。 第1章 探索自然的科学 【例3】D。 【例4】D。 【例5】A。 第1节科学并不神秘 【例6】(1)石器→青铜农具→铁农具。(2)生活中我们会使 用各种工具，也会运用一些技术，工具与技术自古以来 A组 就紧密相连，每一种工具的发明都离不开相关技术。 1.B【解析】A、C、D,植物的生长、台风、地震都不受人为 人们在利用和改造自然的过程中，运用技术发明了许 主观能动性的影响，都属于科学要研究的自然现象。B. 多工具，这些工具给人们的生活和工作带来了极大的 经济危机是人类社会特有的现象，不属于自然现象。故 便利。（合理即可） 选：B。 【例7】相同的科学原理，利用不同的工程技术，能制造出不 2.A【解析】A.动画电影中人物的造型好看吗？这是人 同的物品。一个是用于危害生命，一个是用于造福人类。 的主观认识，没有科学研究价值，故A符合题意。B.戴 由此可见，工程技术对人类社会的作用具有两面性。 3D眼镜看3D动画电影会有重影吗？有科学研究价值， 故B不符合题意。C.播放动画电影的屏幕是如何成像 第2节 像工程师那样实践 的？有科学研究价值，故C不符合题意。D.影院的隔音 效果和影院墙体的材料有关吗？有科学研究价值，故D 知识点 不符合题意。故选：A。 1.解决方案。 3.A【解析】①在有阳光、温度适宜的条件下，把相同植物 2.设计方案；实施计划；检验作品；改进完善。 的种子分别放在潮湿和干燥的环境中，在相同时间内测 3.现实需求；问题。 定种子的发芽率，以此得出水分对植物种子的萌发是否 4,问题；原因；改进。 有影响的结论，因此可以通过科学实验进行验证；②分 例题解读 别在相同空间和温度的条件下，佩戴口罩和不佩戴口 【例1】A。 罩，看病菌传播的情况，因此可以通过科学实验进行验 【例2】D。 证；③对于认真负责的课代表，老师可以根据规章制度 【例3】C。 予以奖励，不能通过科学实验验证。故选：A。 【例4】B。 4.D【解析】A、B、C,该水稻种子会更多吗？该水稻成熟 【例5】(1)将岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用 的时间会更短吗？该水稻植株会长得更高吗？这些都 于分洪。由于内江窄而深，外江宽而浅，枯水期，江水 属于科学问题。D.该水稻开出的花会更美吗？不属于 六成流入内江，四成从外江流走；丰水期，江水四成流 科学问题，是主观问题，故D符合题意。故选：D。 入内江，六成从外江流走。(2)宝瓶口。(3)把内江中的 5.D【解析】A.科学就在我们身边，只要我们细心观察、认 泥沙排入外江，防止内江和宝瓶口水道淤塞。 真思考，其实它离我们并不遥远，故A正确。B.实验和 【例6】从图上看，虽然插座上有双孔和三孔插孔，但实际使 观察是科学研究的基础，科学研究离不开实验和观察， 用的插头是多样的。有的双脚插头和三脚插头可以同 故B正确。C.我们的生活中处处有科学，科学与生活息 时插入使用，有的双脚插头和三脚插头不可以同时插 息相关，学习科学需要认真观察、积极实践和勇于思考， 入使用。改进方案：应考虑到各种样式的插头，将插座 故C正确。D.科学研究不仅仅是科学家的事，我们每个 上的双孔和三孔插孔的间距拉大一些。 人都可以进行科学研究，故D错误。故选：D。 6.A【解析】A.唐诗→宋词→元曲，这是属于文学上的发 展，不能反映科学改变人们的生活，故A错误。B.电话 →寻呼机→手机，这是人类技术水平的提高，反映了科 学改变人们的生活，故B正确。C.留声机→随身听→ MP3,这是人类技术水平的提高，反映了科学改变人们 的生活，故C正确。D.人力纺织机水力纺织机→蒸汽 纺织机，这是人类技术水平的提高，反映了科学改变人 们的生活，故D正确。故选：A。 B组 7.A【解析】A.神舟十三号飞行乘组有几位航天员？这 属于没有价值且不值得探究的科学问题。B.影响珠穆 27