第四单元 自然界的水 单元考卷--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

阳光心荷专辑列表-学科网 https://www.zxxk.com/user/5126262/tps.com/user/5126262/ 2025-2026学年九年级化学上学期第四单元考卷 分值：50分 时间：45分钟 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） (情境素材·化学观念) 酥糕美酒细品尝，赏完桂花赏菊黄。九九重阳节自古以来有赏菊花黄、饮菊花酒等民俗，更有尊老、助老的传统美德。完成下面小题。 1. 下列是古法酿造菊花酒过程，其中涉及化学变化的是（ ） A. 清洗原料 B. 糖化发酵 C. 晾干配料 D. 压榨取酒 2. 菊花酒的主要成分为乙醇，下列关于乙醇说法正确的是（ ） A. 由4种元素组成 B. 碳、氢原子的个数比为 C. 一个分子中含有3个分子 D. 氢、氧元素的质量比为 【答案】1. B 2. D 【解析】 【1题详解】 A、清洗原料过程中无新物质生成，属于物理变化； B、糖化发酵过程中有新物质生成，属于化学变化； C、晾干配料过程中无新物质生成，属于物理变化； D、压榨取酒过程中无新物质生成，属于物理变化； 故选B。 【2题详解】 A、乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，说法不正确； B、乙醇中碳、氢原子的个数比为2:6，说法不正确； C、一个乙醇分子中含有6个氢原子，说法不正确； D、乙醇中氢、氧的质量比为，说法正确； 故选D。 3．(学科素养·科学态度与责任) 下列实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 检验氢气纯度 D. 过滤 【答案】C 【解析】 A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图示操作正确； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误； 故选：C。 4．(情境素材·劳动教育)目前有些学校和家庭安装了直饮水机。直饮水机的内部结构如下图所示，下列说法错误的是（ ） A. 活性炭可以吸附水中的异味和色素 B. 滤膜可除去水中难溶性杂质 C. 电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 D. 最终得到的开水就是蒸馏水 【答案】D 【解析】 A、活性炭具有疏松多孔的结构，可以用来吸附水中的异味和色素，该选项说法正确； B、滤膜能除去水中的难溶性杂质，该选项说法正确； C、电热水器煮沸的过程降低了水的硬度，是因为能够除去溶于水的钙、镁化合物，该选项说法正确； D、最终得到的开水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，蒸馏水指的是水变成水蒸气，水蒸气遇冷液化后得到的水，属于纯净物，该选项说法错误； 故选D。 5．（2025四川省成都市中考）徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是（ ） A．两种元素均为非金属元素 B．硫原子的质量为32.06g C．钠原子在反应中易得电子 D．两种元素可形成化合物 【答案】D 【详解】A、钠元素的汉字名称带有 “钅” 字旁，属于金属元素；硫元素的汉字名称带有 “石” 字旁，属于非金属元素，错误； B、元素周期表中元素名称下方的数字32.06是硫元素的相对原子质量，相对原子质量以一种碳原子质量 的为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，不是原子的真实质量，错误； C、根据钠原子结构示意图可知，钠原子的最外层电子数是1，少于4，在化学反应中，通常会失去最外层的1个电子，从而达到相对稳定结构，而不是易得电子，错误； D、钠原子最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子，形成带1个单位正电荷的钠离子，钠元素显+1价；硫原子最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，硫元素显-2价；书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，两种元素可形成化合物，正确。 故选D。 6．(学科素养·综合实践)某同学利用身边常见材料自制如图1所示净水器，并利用图2常见市售水质检测仪检测净化后水质。下列说法不正确的是（ ） A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 通过自制净水器净化后得到的水是纯净物 C. 自制净水器中用到的小卵石和纱布起到过滤的作用 D. 若检测仪所测数值为523，则水中可能含有较多的可溶性钙镁化合物 【答案】B 【解析】 A、活性炭疏松多孔具有吸附性，可吸附水中色素和异味，说法正确； B、自制净水器只能除去难溶性杂质、吸附色素和异味，不能除去可溶性杂质，净化后得到的水是混合物，不是纯净物，说法错误； C、小卵石、纱布可过滤除去难溶性杂质，起到过滤作用，说法正确； D、检测仪数值523在300-600区间，对应会结水垢，说明水中可能含较多可溶性钙镁化合物，说法正确。 故选B。 7．(学科素养·重要实验)如图所示为氢气燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ） A. 点燃氢气前需要检验其纯度 B. 氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 实验中烧杯内壁有无色液滴产生 D. 实验中发生的变化属于化合反应 【答案】B 【解析】 A、氢气是可燃性气体，混有一定量的空气或氧气时，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前需要检验其纯度，故选项说法正确； B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而不是蓝紫色火焰，故选项说法错误； C、氢气燃烧生成水，所以实验中烧杯内壁有无色液滴产生，故选项说法正确； D 、氢气和氧气在点燃的条件下生成水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确； 故选：B。 8．(学科素养·宏微辨析)某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图，则下列说法中，正确的是（ ）(说明：一种小球代表一种元素的原子) A. 图中的反应物都是化合物 B. 该反应一定有元素化合价改变 C. 该反应分子种类不变 D. 该反应前后原子的种类改变 【答案】B 【解析】 A、由图示可知，反应物中“”由同种原子构成，属于单质，故反应物不都是化合物，故选项说法错误； B、单质中元素化合价为0，变成了化合物，因此元素的化合价会发生改变，故选项说法正确； C、由图示可知，反应前后，分子种类改变，故选项说法错误； D、由图示可知，化学反应的过程就是原子重新组合的过程，反应前后原子的种类不变，故选项说法错误； 故选：B。 9．（学科素养·化学观念） 表示下列各项大小或高低关系正确的是 （　 　 ） A. 元素在地壳中的含量：O ＜ Al B. 空气中气体的含量：氧气 ＜ 氮气 C. 水的净化程度高底：沉淀 ＞ 过滤 D. 酒精灯火焰的温度：内焰 ＞ 外焰 【答案】B 【解析】 A、元素在地壳中的含量顺序为氧、硅、铝、铁、钙，错误； B、空气中气体的含量顺序为氮气、氧气、稀有气体等，正确； C、沉淀是大颗粒杂质的沉降， 过虑可以除去不溶性杂质，错误； D、酒精灯外焰温度最高，错误； 故选B。 10．（2025江苏省扬州市中考）《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2，下列关于C16H10N2O2的说法正确的是（ ） A．易溶于水 B．分子中含氧分子（O2） C．由C、H、N、O四种元素组成 D．C、H两种元素的质量比为8∶5 【答案】C 【详解】A、“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，说明其难溶于水，故A错误； B、分子由原子构成，分子中不能含有分子，故B错误； C、C16H10N2O2是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故C正确； D、C16H10N2O2中C、H两种元素的质量比为，故D错误。 故选C。 11．（学科素养·图像题）下列四个图像不能能正确反应对应关系的是（ ） A. 在密闭容器中测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化 B. 加热高锰酸钾过程中，固体的质量与反应时间的关系 C. 通电分解水一段时间，生成气体的体积与反应时间的变化关系 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气 【答案】A 【解析】 A、用红磷测定密闭容器中空气中氧气的含量，红磷燃烧放热使装置内压强增大，反应结束后恢复至室温，由于红磷燃烧消耗了密闭容器内空气中的氧气，所以装置内最终压强小于初始压强，故该图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意； B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，固体的质量不断减少，反应停止后，不再减少，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意； C、在电解水实验中，生成氢气与氧气的体积比约为2:1，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意； D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有无催化剂的条件下制氧气，催化剂能加快过氧化氢溶液的分解速率，但不能改变生成氧气的质量，所以有催化剂时产生氧气的速率比没有催化剂时产生氧气的速率快，由于是等质量、等浓度的过氧化氢溶液，所以最终生成氧气的质量相同，故该图像能正确反映对应变化关系，符合题意； 故选A。 12．（学科素养·化学观念）推理是一种重要学习方法，下列推理正确的是（ ） A. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 B. 氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的 【答案】C 【解析】 A、只含一种元素的物质不一定是单质，如碳元素组成的石墨和金刚石，说法错误； B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，说法错误； C、化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，说法正确； D、纯净物不一定都是由分子构成的，例如铁是纯净物，铁是由铁原子构成的，说法错误。 故选C。 13．（学科素养·科学探究）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验设计 实验目的 检验装置的气密性 探究温度对分子运动速率的影响 探究CuO可做过氧化氢溶液分解的催化剂 探究水的组成 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 A、检查该装置气密性时，用手紧握试管，产生的气体会从长颈漏斗中逸出，则烧杯中无法观察到有气泡产生，该实验设计不能达到实验目的； B、两个烧杯中的液体不同，温度也不同，不能探究温度对分子运动速率的影响，该实验设计不能达到实验目的； C、催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，该实验只能证明氧化铜能改变反应速率，不能证明反应前后质量和化学性质是否改变，则不能证明氧化铜为催化剂，该实验设计不能达到实验目的； D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成，该实验设计能达到实验目的。 故选D。 二、非选择题（共7题，每空1分，共32分） 14．（4分）（学科素养·化学基础）（1）下列物质：①清新的空气；②酒精；③过氧化氢溶液；④水银；⑤冰水共存物；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑦液氧；⑧矿泉水。其中属于混合物的有(填序号) ；属于单质的有(填化学式) 。 （2）（每空0.5分）化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）保持铁的化学性质的最小粒子 。 （2）硝酸铁中铁元素的化合价为 。 （3）高铁酸钾是由和构成的，写出高铁酸钾的化学式 。 （4）写出硝酸铵中的阳离子符号 。 【答案】 【1】①： ①③⑥⑧ ②：Hg、O2 【2】（1）Fe （2）+3 （3） （4） 【解析】 【1】①清新的空气：空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体混合而成，没有固定比例，属于混合物。 ②酒精：酒精是乙醇的俗称，化学式为C2H5OH，由碳（C）、氢（H）、氧（O）三种元素组成，是一种纯净物，属于化合物。 ③过氧化氢溶液：这是过氧化氢（H2O2）溶解在水中形成的溶液，含有两种物质（过氧化氢和水），属于混合物。 ④水银：水银是汞的俗称，化学式为Hg，仅由汞元素组成，是一种金属单质，属于单质。 ⑤冰水共存物：冰和水都是水分子（H2O）的不同状态，由氢（H）和氧（O）两种元素组成，是纯净物，属于化合物。 ⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物：高锰酸钾（KMnO4）加热分解生成锰酸钾（K2MnO4）、二氧化锰（MnO2）和氧气，固体剩余物包含锰酸钾和二氧化锰两种物质，属于混合物。 ⑦液氧：液氧是液态的氧气，化学式为O2，仅由氧元素组成，是一种非金属单质，属于单质。 ⑧矿泉水：含有水、矿物质（如钙、镁离子）等多种成分，属于混合物。 其中属于混合物的是①③⑥⑧；其中属于单质的是④Hg⑦O2；其中属于化合物的是②⑤。 【2】 （1）铁是由铁原子直接构成的，则保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子，符号为：Fe； （2）硝酸铁[]，中硝酸根显-1价，设铁元素化合价为x，根据化合物中化合价的正负代数和为0，则x+（-1）×3=0，x=+3； （3）每个钾离子带1个单位的正电荷，故钾元素显+1价，每个高铁酸根离子带2个单位的负电荷，故高铁酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，高铁酸钾的化学式为K2FeO4； （4）硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成，其中每个铵根离子带一个单位正电荷，为阳离子。离子符号的书写：将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，则铵根离子表示为； 15．（4分）【学科素养·阅读题】15. 地球是一个蓝色的水球，自然界中的水有如图1所示的循环过程。 地球上的淡水资源只占总水量的，且分布不均匀。图2为我国部分地区淡水储量及年人均拥有量的相关数据。沿海地区解决淡水危机的有效措施之一是海水淡化。图3是海水淡化过程简单示意图。 最近，科学家创造了强大的“吸汽材料”（材料）并开发出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（图4）。材料具有亲水孔道，对空气中的水蒸气具有超强的吸附作用。材料可选择的金属原料很多，像使用的氧氯化锆原料，价格比较昂贵。而合成的原料是便宜易得的氯化铝，可大大降低成本。 水在居民生活、农业灌溉和工业生产中充当重要角色。工业上，水常用作冷却剂、溶剂或原料。如工业上通过电解氯化钠和水的溶液，可获得氢气、氯气和氢氧化钠（易溶于水，俗称烧碱）三种重要化工产品。 依据文章内容，回答下列问题： （1）海水蒸发过程中，不发生变化的是 （填序号）。 A. 分子质量 B. 分子种类 C. 分子间隔 （2）科学家研发的“集水神器”能够“吸汽”的原因是 。 （3）工业电解氯化钠和水的溶液获得烧碱（氢氧化钠）的符号表达式为 。 （4）下列说法正确的是 （填序号）。 A. 北京是所列地区中缺水最严重的地区 B. 图3海水淡化过程中无化学变化 C. 与相比，应用前景更好 D. 农业上喷灌技术可以节约用水 【答案】（1）AB （2）MOFs材料具有亲水孔道，对空气中的水蒸气具有超强的吸附作用 （3） （4）BCD 【解析】 【小问1详解】 海水蒸发过程中，水由液态变为气态，只是状态的改变，则分子之间的间隔发生了改变，分子的质量，分子的种类不变。 故选AB； 【小问2详解】 MOFs材料具有亲水孔道，对空气中的水蒸气具有超强的吸附作用，故科学家研发的“集水神器”能够“吸汽”； 【小问3详解】 由题干信息可知，工业电解氯化钠和水的溶液获得烧碱（氢氧化钠）的反应为氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 A、由图可知，上海是所列地区中缺水最严重的地区，不符合题意； B、图3海水淡化过程中，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意； C、由题干信息可知，与MOF-801相比，MOF-303原料便宜易得，应用前景更好，符合题意； D、农业上喷灌技术可以节约用水，保护水资源，符合题意。 故选BCD。 16．（5分）水是一种宝贵的自然资源，如图是某同学收集到一瓶浑浊的运河水后，模拟自来水厂净水过程的实验过程图，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）操作a为过滤，实验室过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为 。多次过滤，滤液仍然浑浊的原因可能是 (写一个即可)。 （2）操作b主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是 。 （3）操作中液体D是 (填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1）①. 漏斗 ②. 引流 ③. 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、承接液体烧杯不干净） （2）活性炭 （3）混合物 【解析】 【小问1详解】 过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为引流，防止液体溅出；滤液仍浑浊可能是滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。故填：漏斗；引流；滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、承接液体烧杯不干净） 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，可以除去色素和异味，故选用的物质是活性炭；故填：活性炭； 【小问3详解】 天然水经过加明矾后静置、过滤、活性炭吸附后得到的液体D中仍然含有可溶性杂质（如钙镁化合物等），仍属于混合物；通过蒸馏能将水中的杂质全部除去，所以蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物。故填：混合物；纯净物。 17．（5分）未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签。其中，碳酸钙的化学式为，维生素D等其他物质不含钙元素。 请回答下列问题： （1）碳酸钙中碳酸根的化合价为 。 （2）碳酸钙中各元素的质量比为 。 （3）若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为多少克？（写出结算过程） 【答案】（1）-2 （2）钙元素、碳元素、氧元素的质量比为：10：3：12 （3）0.8g。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙的化学式为CaCO3，其中钙元素的化合价为+2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则碳酸根的化合价为-2价； 【小问2详解】 碳酸钙的化学式为CaCO3，碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12； 【小问3详解】 解：每片钙片中含碳酸钙≥2g，所以钙元素的质量至少为 2g××100%=0.8g 答：每天至少可以摄入钙元素的质量是0.8g。 18．（5分） 根据如图所示装置，回答有关问题： （1）仪器①的名称是 。 （2）若实验室用装置B加热高锰酸钾制取氧气，其中棉花的作用是 。 （3）若用装置C收集氢气，则氢气应从 (填“m端”或“n端”)导管口通入。 （4）某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞进行实验，发现E中溶液逐渐变浑浊，则装置A中产生的气体 (填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体。 （5）装置F、G为自制的家庭简易制氧机，若想利用G装置监测产生氧气的气流速度，其中有一处不足之处，你的改进措施是 。 【答案】（1）酒精灯 （2）防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 （3）n端 （4）不一定 （5）将a导管口伸入水面以下 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是酒精灯； 【小问2详解】 棉花可以防止加热时试管内的固体粉末随氧气流进入导管，阻塞导管； 【小问3详解】 若用装置C收集氢气，氢气的密度小于水，氢气应从n端导管口通入； 【小问4详解】 装置A中产生的气体不一定为二氧化碳气体，可能是氧气，蜡烛和氧气反应能生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊； 【小问5详解】 氧气不易溶于水，氧气密度比水小，若想利用G装置监测产生氧气的气流速度，则可将a导管口伸入到水面以下，通过观察产生气泡的快慢，监测产生氧气的气流速度。 19．（5分）【学科素养·科学探究】化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 【活动一】参观自来水生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→ 消毒→配水。 【活动二】净化水 （2）进行净水实验时，查阅课外资料得知：明矾可以水中悬浮杂质沉降，是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为 。 【活动三】探究水的组成 （3）二百多年前，在法国化学家拉瓦锡的实验中，水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体(四氧化三铁)和“可燃空气”，证明了水的组成。化学小组同学在“重温经典实验，传承科学精神”活动中，设计了如图所示实验。实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请依据以上资料，写出装置B中发生反应的文字表达式： 。 （4）小组又利用了如图所示装置证明水的组成。该装置中，b玻璃管所连接的电源电极是 (填“正极”或“负极”)，将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处，气体能燃烧，该气体是 (填物质名称)。 【答案】（1）吸附 （2）Al(OH)3 （3） （4）①正极 ②氢气 【解析】 【小问1详解】 自来水厂的净水过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→消毒→配水； 【小问2详解】 氢氧化铝中铝元素显+3价，氢氧根显-1价，化学式为Al（OH）3； 【小问3详解】 实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。装置B中发生的反应为水蒸气和铁在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气，文字表达式为：； 【小问4详解】 电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，b管产生的气体较少，为氧气，则该装置中，b玻璃管所连接的电源电极是正极，a管产生的气体较多，为氢气，氢气具有可燃性，将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处，气体能燃烧，该气体是氢气。 20．（4分）【学科素养·跨学科综合实践】实践小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。 （1）水质监测TDS(溶解性总固体)是一项重要指标，通常TDS对应水质标准如下表所示 水源 TDS值范围() 等级 纯净水 0-50 高纯度 山泉水 51-200 较高纯度 自来水 201-800 中等纯度 污染水 800以上 低纯度 实践小组水质检测的TDS值如图1，则该检测的水源可能为 。 （2）实践小组的同学开展了设计与制作简易净水器跨学科实践活动，装置如下图。 图2和图3比较，净化效果更好的是 ，活性炭的主要作用 ，净化后的水属于 (填“纯净物”或“混合物”) 【答案】（1）较高纯度 （2）① 图2 ②吸附色素和异味 ③混合物 【解析】 【小问1详解】 由图可知，该水样的TDS值为159ppm，则其水质纯度为较高纯度； 【小问2详解】 图2和图3比较，净化效果更好的是图2，因为如果将活性炭放在第一位，水中的不溶物会将活性炭的表面孔隙堵塞，使活性炭丧失吸附能力，无法去除异味； 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；该装置只能除去水中的难溶性杂质，色素和异味，不能除去可溶性物质，得到的水是混合物。 陈老师化学精品店-学科网知识店铺 https://shop.xkw.com/150301/ ( 13 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 阳光心荷专辑列表-学科网 https://www.zxxk.com/user/5126262/tps.com/user/5126262/ 2025-2026学年九年级化学上学期第四单元考卷 分值：50分 时间：45分钟 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） (情境素材·化学观念) 酥糕美酒细品尝，赏完桂花赏菊黄。九九重阳节自古以来有赏菊花黄、饮菊花酒等民俗，更有尊老、助老的传统美德。完成下面小题。 1. 下列是古法酿造菊花酒过程，其中涉及化学变化的是（ ） A. 清洗原料 B. 糖化发酵 C. 晾干配料 D. 压榨取酒 2. 菊花酒的主要成分为乙醇，下列关于乙醇说法正确的是（ ） A. 由4种元素组成 B. 碳、氢原子的个数比为 C. 一个分子中含有3个分子 D. 氢、氧元素的质量比为 3．(学科素养·科学态度与责任) 下列实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 检验氢气纯度 D. 过滤 4．(情境素材·劳动教育)目前有些学校和家庭安装了直饮水机。直饮水机的内部结构如下图所示，下列说法错误的是（ ） A. 活性炭可以吸附水中的异味和色素 B. 滤膜可除去水中难溶性杂质 C. 电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 D. 最终得到的开水就是蒸馏水 5．（2025四川省成都市中考）徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是（ ） A．两种元素均为非金属元素 B．硫原子的质量为32.06g C．钠原子在反应中易得电子 D．两种元素可形成化合物 6．(学科素养·综合实践)某同学利用身边常见材料自制如图1所示净水器，并利用图2常见市售水质检测仪检测净化后水质。下列说法不正确的是（ ） A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 通过自制净水器净化后得到的水是纯净物 C. 自制净水器中用到的小卵石和纱布起到过滤的作用 D. 若检测仪所测数值为523，则水中可能含有较多的可溶性钙镁化合物 7．(学科素养·重要实验)如图所示为氢气燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ） A. 点燃氢气前需要检验其纯度 B. 氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 实验中烧杯内壁有无色液滴产生 D. 实验中发生的变化属于化合反应 8．(学科素养·宏微辨析)某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图，则下列说法中，正确的是（ ）(说明：一种小球代表一种元素的原子) A. 图中的反应物都是化合物 B. 该反应一定有元素化合价改变 C. 该反应分子种类不变 D. 该反应前后原子的种类改变 9．（学科素养·化学观念） 表示下列各项大小或高低关系正确的是 （　 　 ） A. 元素在地壳中的含量：O ＜ Al B. 空气中气体的含量：氧气 ＜ 氮气 C. 水的净化程度高底：沉淀 ＞ 过滤 D. 酒精灯火焰的温度：内焰 ＞ 外焰 10．（2025江苏省扬州市中考）《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2，下列关于C16H10N2O2的说法正确的是（ ） A．易溶于水 B．分子中含氧分子（O2） C．由C、H、N、O四种元素组成 D．C、H两种元素的质量比为8∶5 11．（学科素养·图像题）下列四个图像不能能正确反应对应关系的是（ ） A. 在密闭容器中测定空气中氧气的含量，容器内压强的变化 B. 加热高锰酸钾过程中，固体的质量与反应时间的关系 C. 通电分解水一段时间，生成气体的体积与反应时间的变化关系 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气 12．（学科素养·化学观念）推理是一种重要学习方法，下列推理正确的是（ ） A. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 B. 氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的 13．（学科素养·科学探究）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验设计 实验目的 检验装置的气密性 探究温度对分子运动速率的影响 探究CuO可做过氧化氢溶液分解的催化剂 探究水的组成 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（共7题，每空1分，共32分） 14．（4分）（学科素养·化学基础）（1）下列物质：①清新的空气；②酒精；③过氧化氢溶液；④水银；⑤冰水共存物；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑦液氧；⑧矿泉水。其中属于混合物的有(填序号) ；属于单质的有(填化学式) 。 （2）（每空0.5分）化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）保持铁的化学性质的最小粒子 。 （2）硝酸铁中铁元素的化合价为 。 （3）高铁酸钾是由和构成的，写出高铁酸钾的化学式 。 （4）写出硝酸铵中的阳离子符号 。 15．（4分）【学科素养·阅读题】15. 地球是一个蓝色的水球，自然界中的水有如图1所示的循环过程。 地球上的淡水资源只占总水量的，且分布不均匀。图2为我国部分地区淡水储量及年人均拥有量的相关数据。沿海地区解决淡水危机的有效措施之一是海水淡化。图3是海水淡化过程简单示意图。 最近，科学家创造了强大的“吸汽材料”（材料）并开发出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（图4）。材料具有亲水孔道，对空气中的水蒸气具有超强的吸附作用。材料可选择的金属原料很多，像使用的氧氯化锆原料，价格比较昂贵。而合成的原料是便宜易得的氯化铝，可大大降低成本。 水在居民生活、农业灌溉和工业生产中充当重要角色。工业上，水常用作冷却剂、溶剂或原料。如工业上通过电解氯化钠和水的溶液，可获得氢气、氯气和氢氧化钠（易溶于水，俗称烧碱）三种重要化工产品。 依据文章内容，回答下列问题： （1）海水蒸发过程中，不发生变化的是 （填序号）。 A. 分子质量 B. 分子种类 C. 分子间隔 （2）科学家研发的“集水神器”能够“吸汽”的原因是 。 （3）工业电解氯化钠和水的溶液获得烧碱（氢氧化钠）的符号表达式为 。 （4）下列说法正确的是 （填序号）。 A. 北京是所列地区中缺水最严重的地区 B. 图3海水淡化过程中无化学变化 C. 与相比，应用前景更好 D. 农业上喷灌技术可以节约用水 16．（5分）水是一种宝贵的自然资源，如图是某同学收集到一瓶浑浊的运河水后，模拟自来水厂净水过程的实验过程图，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）操作a为过滤，实验室过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为 。多次过滤，滤液仍然浑浊的原因可能是 (写一个即可)。 （2）操作b主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是 。 （3）操作中液体D是 (填“纯净物”或“混合物”)。 17．（5分）未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签。其中，碳酸钙的化学式为，维生素D等其他物质不含钙元素。 请回答下列问题： （1）碳酸钙中碳酸根的化合价为 。 （2）碳酸钙中各元素的质量比为 。 （3）若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为多少克？（写出结算过程） 18．（5分） 根据如图所示装置，回答有关问题： （1）仪器①的名称是 。 （2）若实验室用装置B加热高锰酸钾制取氧气，其中棉花的作用是 。 （3）若用装置C收集氢气，则氢气应从 (填“m端”或“n端”)导管口通入。 （4）某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞进行实验，发现E中溶液逐渐变浑浊，则装置A中产生的气体 (填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体。 （5）装置F、G为自制的家庭简易制氧机，若想利用G装置监测产生氧气的气流速度，其中有一处不足之处，你的改进措施是 。 19．（5分）【学科素养·科学探究】化学小组的同学们开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 【活动一】参观自来水生产过程 （1）同学们在老师的带领下来到自来水参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→ 消毒→配水。 【活动二】净化水 （2）进行净水实验时，查阅课外资料得知：明矾可以水中悬浮杂质沉降，是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为 。 【活动三】探究水的组成 （3）二百多年前，在法国化学家拉瓦锡的实验中，水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体(四氧化三铁)和“可燃空气”，证明了水的组成。化学小组同学在“重温经典实验，传承科学精神”活动中，设计了如图所示实验。实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请依据以上资料，写出装置B中发生反应的文字表达式： 。 （4）小组又利用了如图所示装置证明水的组成。该装置中，b玻璃管所连接的电源电极是 (填“正极”或“负极”)，将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处，气体能燃烧，该气体是 (填物质名称)。 20．（4分）【学科素养·跨学科综合实践】实践小组开展“水质检测及自制净水器”实践活动。 （1）水质监测TDS(溶解性总固体)是一项重要指标，通常TDS对应水质标准如下表所示 水源 TDS值范围() 等级 纯净水 0-50 高纯度 山泉水 51-200 较高纯度 自来水 201-800 中等纯度 污染水 800以上 低纯度 实践小组水质检测的TDS值如图1，则该检测的水源可能为 。 （2）实践小组的同学开展了设计与制作简易净水器跨学科实践活动，装置如下图。 图2和图3比较，净化效果更好的是 ，活性炭的主要作用 ，净化后的水属于 (填“纯净物”或“混合物”) 陈老师化学精品店-学科网知识店铺 https://shop.xkw.com/150301/ ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $