第六周复习课件 运动与相互作用-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

该初中科学课件系统梳理了重力（重心、G=mg关系）、牛顿第一定律（两种观点、实验验证与推理）、惯性（定义、属性及现象）、二力平衡（平衡状态、条件、力的合成、平衡力与相互作用力区别）等核心知识，通过概念逻辑递进构建完整力学知识网络。 其亮点在于融合探究实践（如牛顿第一定律小车阻力实验推理）、科学思维（表格对比平衡力与相互作用力）及实例分析（惯性应用与防范、力与运动关系），培养学生模型建构与推理论证能力，分层设计兼顾基础与综合，助力教师精准开展单元复习教学。

2025浙教版K8上 06-运动与 相互作用 CyScience 一、重力 1、重力的产生：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，一般同G来表示。 2、重力的方向：竖直向下 （1）竖直向下，也可以认为是垂直于水平面向下。 （2）重力的方向可以粗略地认为指向地心，所以当地球整体出现时，重力方向指向地心 2 一、重力 3、重力的作用点：重心 （1）均匀规则的物体的重心在其几何中心。 （2）不规则的物体重心可以用悬挂法找到。 （3）物体的重心可以在物体内，也可能在物体外。 （4）重心越低，物体越稳定。 3 一、重力 4、重力与质量的关系：G=mg g=9.8N/kg （很多时候，为了方便计算，将g=10N/kg，一般情况下默认地球表面的g不变） 注意： ①g在不同的位置大小有细微差别，因为地球的吸引力和距离有关，距离越近吸引力越大，所以离地心越近的g越大。 纬度不同，g也不同，纬度越高g越大，两极地区g比赤道大。 ②月球上的吸引力是地球的1/6,所以月球上的g 大概是地球上的1/6，不同行星上的g也各不相同。 4 二、牛顿第一定律 1、两种观点 （1）亚里士多德认为，如果一个物体要持续运动，就必须有其他物体对它施加力的作用；如果这个力被撤去，物体就会停止运动。 （2）伽利略通过实验与推理得出，物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为它受到了阻力。 5 二、牛顿第一定律 2、实验验证 同样的小车，在相同的斜坡，相等的高度从静止释放，在不同的表面滑行的距离不同。 实验表明：水平面越光滑，小车在水平面上运动时，所受阻力越小，速度下降越慢，运动的距离越远。 科学推理：如果水平面绝对光滑，没有任何阻力，小车将不减速，会永远运动下去，做匀速直线运动。 6 二、牛顿第一定律 3、牛顿第一定律 伽利略：物体运动中不受力的作用，速度不变。 笛卡尔：运动物体不受任何力的作用，不会左右 偏向，将永远按原方向做匀速直线运动。 牛顿：任何物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态（原先静止就静止，原先运动就运动，即不受力时保持原来的运动状态不变） 7 二、牛顿第一定律 4、力是改变物体运动状态的原因 （1）力不是维持运动状态的原因，而是改变运动状态的原因 ①力与物体运动方向一致，物体做加速直线运动 ②力与物体运动方向相反，物体做减速直线运动 ③力与运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动 （2）有力不一定改变物体的运动状态，也有可能让物体形变 8 三、惯性 1、定义：物体有保持原有静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫作惯性 牛顿第一定律，也叫惯性定律 2、惯性是一切物体固有的属性 （1）无论是固体、液体还是气体，无论物体是运动的还是静止的，都具有惯性。 （2）惯性是一种属性，不是力，不能说“惯性的作用”，“惯性力”，“受到惯性” （3）惯性是因为具有质量而具有的一种 性质，惯性的大小只与质量有关，与速度 及是否受力无关。 9 三、惯性 3、惯性现象即其运用及防范 （1）运动的物体不能马上停下，总是想要保持原来的速度。车辆刹车时，车内人和物体会往前冲。 （2）静止的物体不能马上运动，总是想要保持原来的静止。车辆启动时，车内人和物体会往后倒。 （3）车辆不能超载，惯性过大，不易刹住车，不能超速，停下来时间更久，车内乘客要系安全带。 10 三、惯性 （4）运动员助跑靠惯性提高成绩；利用灰尘的惯性，拍打物体，使灰尘脱离；利用锤头的惯性紧固。 11 四、二力平衡 1、平衡状态 当一个物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡状态，即受力平衡。 2、二力平衡 （1）一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说这两个力是平衡的，简称二力平衡。 （2）二力平衡时，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在同一个物体上。（等大、反向、同体、共线） 12 四、二力平衡 1、平衡状态 （3）二力平衡的条件：两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且都作用在同一个物体上。这两个力就是一对平衡力。 （4）只受平衡力作用的物体保持静止或匀速直线运动状态。 （5）如果一个物体受到多个力，还是保持静止或者匀速直线运动状态，那么这几个力也平衡（多力平衡）。 拓展：多力平衡可以看成一个力 和其他所有力的合力平衡 13 四、二力平衡 3、同一直线上的力的合成 （1）作用在同一个物体以上的两个方向相同且在同一直线上的的力F1与F2，等效于F合=F1+F2 （2）作用在同一个物体以上的两个方向相反且在同一直线上的的力F1与F2，等效于F合=F2-F1 14 四、二力平衡 4、一对平衡力与一对相互作用力的区别与联系 一对平衡力 一对相互作用力 大小，方向 大小相等，方向相反，且在同一条直线上 作用对象 作用在同一个物体上 分别作用在不同物体上 力的 作用效果 受力平衡，两个力效果互相抵消，等效于不受力 作用在不同物体上，对两个物体分别产生两个作用效果 力的性质及存在性 力的示意图 性质可以不同， 可以相同， 一个力撤销， 不影响 另一个力 性质一定相同， 而且同时产生， 同时消失 15 四、二力平衡 5、力与运动的关系 （1）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。 16 四、二力平衡 5、力与运动的关系 （2）物体受到的合力不为零时，合力方向与运动方向相同时，运动方向不变，但加速，合力方向与运动方向相反时，运动方向不变，但减速。合力与运动方向相交时，运动方向改变。 17 see you $